中考语文专题九语言运用市赛课公开课一等奖省课获奖课件

专题九语言利用1/31(·河南)阅读下面材料，按要求答题。材料一伴随“家电下乡”活动不停推广与深入，我国电视普及率大幅度提升。材料二年民众对各种媒体使用情况调查表(%)2/313/31材料三据《教育时报》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优异教师和教学教授，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。另外，该频道还开设了供家长观看栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩子心理情况，从而引导孩子健康成长。4/31考点一口语交际例假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说？______________________________________________________________________________________________________5/31【解题技巧】解答该类试题，要注意以下几点：1．看准交际对象，掌握分寸。说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象年纪、职业、思想、性格等不一样特点出发，说恰当话，即所谓“对什么人说什么话”。2．适应交际场所，巧妙用语。交际场所包含时间、地点、人物、气氛等，语言表示要与环境气氛相协调。6/313．把握不一样语体，用语准确。不一样语体，往往利用不一样语言材料，适应各自不同语境和交际需要，形成各自不一样语言特点。4．明确交际目标，有放矢。语言表示应有明确目标性，目标决定了语言得体尺度，决定了语言表示方式。能依据表示目标选取合理表示方式，就是所谓有放矢。即使是同一内容，因7/31不一样表示目标，在内容取舍和侧重点等方面也应有所不一样。5．注意谦敬遣词，恰如其分。(1)正确使用谦词和敬词。(2)遣词用语要注意分寸。8/31【答案】示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看，能帮家长更加好地教育孩子，有空时您也看看，好吗？9/31考点二病句辨析与修改例材料三中画线句有语病，请修改。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。修改意见：______________________________________________________________________________________10/31【解题技巧】辨析病句可采取以下几个基本方法：1．语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确、内容是否合理、句间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，往往能够发觉句子一些毛病。2．紧缩法。找出句子主干，检验主谓宾(中心语)是否残缺、搭配是否得当。11/313．分解法。理清枝叶(主、谓、宾上附加成份)，检验枝叶同对应中心语搭配是否得当。4．聚焦法。对于句中出现修饰性词语、关联词语应格外留心，尤其是成对出现词语，先检验有没有滥用、错用或搭配不妥毛病，再看分句次序是否合理。【解析】“发扬”与“优势”搭配不妥。【答案】把“发扬”改为“发挥”。12/31考点三扩展语句例(·河南)年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个(多项选择不限)，使用一个修辞方法，不少于50个字。责任警示友好居安思危同舟共济山清水秀____________________________________________________________________________________________13/31【解析技巧】解答该类试题，可参考以下答题步骤：第一步：认真审题，读懂要求。琢磨题干，搞清题目对句子内容、范围、句式、修辞、表示方式、字数等方面要求。第二步：分析词语，适当联想。探寻所给词语特点及相关性，并据此展开联想进行扩展。14/31第三步：合理扩展，完善内容。依据题目所提供情境要求进行详细展现和合理扩展，强化细节，增强内容真实性和生动性。第四步：多用手法，丰富内涵。综合利用记叙、描写、抒情、议论等表示方式，并结合比喻、拟人、排比等修辞方法，围绕一个主题丰富句子内涵。15/31【答案】示例：地球是我们赖以生存家园，我们每个人都有爱护它责任。我们应该居安思危，与大自然友好相处，让我们家园永远山清水秀。16/31考点四图文转换例1(·河南)用简练语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。表一：我国国民数字化阅读使用率17/31表二：我国国民天天使用各媒介阅读时长________________________________________________________________________________________________18/31【解题技巧】解答图表题要注意以下三点：1．仔细读题，明确题目要求；2．观察分析表格中数据大小改变，图画中人、事、物关系，尤其要注意表头和图画中文字，从而把握表格数据改变规律和图画内容主题；3．准确归纳，简明表述。19/31【解析】解答本题时，要认真阅读表中信息，表一可从年份和数值改变中找出规律，表二关注纸质媒介和数字媒介增加情况，然后用简明语言对之进行归纳即可。【答案】①我国国民数字化阅读使用率逐年增加；②数字媒介阅读时长超出纸质媒介阅读时长；③手机阅读时长增加最快。20/31例2(·河南)下列图是中国青少年校园足球(CSF)活动标志。请结合图案和文字详细介绍该标志设计意图。______________________________________________________________________________________________21/31【解题技巧】解答该类试题，可参考以下答题步骤。第一步：审读画面，观察画面组成要素。审读画面过程就是对画面中人、景、物等信息点认知过程，是对画面信息初步感知阶段。第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借助画面提供情境，以画面为主，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息深入感知过程。22/31第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象基础上，将画面信息与现实生活相联络，深入琢磨作者创作意图。23/31【解析】这个标志包含两方面内容，即“图案”和“文字”，在描述图案部分时，应抓住图案组成要素以及寓意进行介绍；在描述文字部分时，应抓住文字内容和形式上独特之处进行介绍。24/31【答案】示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为“中国青少年校园足球”；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生高兴。“阳光体育，高兴足球”8个字，点明校园足球宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与高兴。25/31考点五信息提取与概括例1(·河南)给下面新闻拟写一个标题。(不超出15字)中国青年报5月15日电为勉励广大青少年编创、制作、传输优异微电影作品，主动弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央开启“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提、26/31高本事，开拓进取、创新创业，艰辛奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、老实守信，爱岗勤勉、敬业贡献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和著名网络媒体进行展播。27/31【解题技巧】本题考查拟写新闻标题。一则新闻普通分为五大部分，分别是标题、导语、主体、背景和结语，其中最主要部分无疑是标题、导语和主体。导语与主体部分相比概括性较强，主体部分则较为详尽，所以解答这类问题方法是先找到导语，继而压缩导语。在对导语部分进行提炼压缩过程中，应该注意准确提取其中要素，这些要素包含人物、时间、地点以及事件(起因、经过、结果)。其中关键要素是人物和事件，对于事件又要关注其结果怎样。28/31【解析】本篇新闻导语即文章第一句，点明主旨“共青团中央开启“向上•向善”中国青少年微电影大赛活动”。下文便是对此次大赛主题、参赛要求和相关奖励说明，但因标题字数限制，拟写时，需要对主旨句进行概括总结。【答案】中国青少年微电影大赛活动开启29/31例2(·河南)用一句话概括下面材料