2025年新疆乌鲁木齐市新市区中考一模语文试题（含答案）

试卷满分150分，考试时间150分钟一、积累（共23分）阅读下面文段，完成下面小题。一衣藏万象，百技映星河。2025年春晚舞台上，李子柒的华服承载13项非遗精髓。植物染的炽热情感凝于黄青渐变的裙裾，南京云锦的精美纹样与全息投影交织成斑谰星河。青神竹编缀成肩头的花朵，潍坊风筝竹骨撑起蝶翼，织金工艺的流光随仿生机械翩跹穹顶。观众翘首问，北京绢花的丝瓣绽开京华韵致，成都漆艺的深邃与AI光影悄然契合，惊鸿一瞥的牡丹瓷釉色流转于发簪之端，螺钿微芒摇曳映鬓边流光……千年技艺的绵延化作数字丝线，与传统经纬交织成篇，（）的画面令万千观众感慨丛生。此刻，传统不再是尘封的历史。非遗正以顺应时代的崭新姿态，在科技脉搏中演绎出东方文明的磅礴诗篇。1、请用楷书将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分）2、下列加点字的注音不正确的一项是（）（3分）A.炽热（chì）B.翘首（qiào）C.契合（qì）D.一瞥（piē）3、下列对文中加粗词语的书写判断不正确的一项是（）（3分）A.“斑”本义为杂色的花纹或斑点，“斓”意为颜色驳杂、灿烂多彩，因此文段中“斑谰”书写有误，应为“斑斓”。B.“延”，甲骨文写作“”（见下图），左半部分意为道路，右半部分意为在大道上行进，后引申为时间或空间的延续，文段中“绵延”书写正确。C.“慨”，《说文解字》：“从心，既声”，本义为情绪激昂、愤懑不乎，引申义为因感触而生的叹息，文段中“感慨”书写正确。D.“纟”通常和丝线、纺织有关，“绎”的本义是抽丝，引申为理出头绪、连续不断，因此文段中“演绎”书写有误，应为“演译”。4、填入文中括号内的成语最恰当的一项是（）（3分）A.相得益彰B.花枝招展C.俯仰生姿D.异想天开5、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，其中《孙权劝学》一文鼓励我们以史为鉴，“好读书，读好书”。B.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，《我爱这土地》选自《艾青诗选》，诗人满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首沉郁悲怆的诗。C.茨威格是奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等，他的作品《列夫·托尔斯泰》一文通过欲扬先抑的手法向我们展示了托尔斯泰高贵的灵魂。D.以巧妙之手，将一物之名赋予他物，以此达到言简意赅、意蕴深长的效果。我国古代文学作品中，常用“垂髫”“婵娟”“社稷”分别指代老人、月亮、国家。6、在横线上填写相应的古诗文名句。（8分）草木含意，花鸟寄情。龚自珍的“落红不是无情物，（1）_______”（《己亥杂诗》）借落花寄寓了诗人对无私奉献精神的赞美；陆游的“（2）_______，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）中，梅花象征着诗人坚贞不屈的品格；陈与义的“（3）_______，吹笛到天明”（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）以杏花笛声等清新之景，抒物是人非的怅惘之情；欧阳修的“野芳发而幽香，（4）________”（《醉翁亭记》）花荣树茂中深藏作者与民同乐的愉悦；庄子的“水击三千里，（5）________”（《逍遥游》）中，“大鹏”象征着诗人对自由境界的追求；李白的“（6）_______，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借柳絮寄寓诗人感叹离恨的心境；王维的“（7）________，________”（《使至塞上》）以植物和动物自比，暗示了诗人的羁旅情怀。

二、活动（共19分）【活动一】科教固疆·沙海新生2024年2月，乌鲁木齐高新区（新市区）被命名为全国首批科学教育实验区。为深入开展科学教育实践活动，启航中学计划组织“沙海逐梦”社团前往塔克拉玛干沙漠锁边工程基地开展研学活动，亲身感受沙漠治理与生态科学的魅力。7、学校向同学们征集本次研学活动的主题名称，请结合资料一将横线上的内容补充完整。（3分）资料一：2025年全国两会期间，新疆代表团展示了该工程“生态+产业”治沙成果：通过“光伏板下种苁蓉，草方格间育梭梭”模式，实现治沙超300万亩，带动农牧民人均年收入突破2万元，经验入选联合国防治荒漠化案例。主题名称：“锁边固沙筑生态长城____________”8、了帮助同学们初步了解沙漠治理成果，老师提供了以下表格，请从中概括出一条结论。（3分）资料二：沙漠治理成效对比表指标2019年2024年变化说明植被覆盖率2.10%5.30%固沙植物成活率显著提升年沙尘天数120天65天沙尘暴频率减少近50%居民人均收入9800元/年15600元/年光伏维护、药材种植提供就业

9、为了使研学活动富有创意，学校邀请你参与设计活动方案，请参考示例完成表格。（3分）活动目的活动内容探究植物特性与治沙作用机制跟着治沙人员，实地考察梭梭和沙拐枣怎样在沙漠里筑起绿色防线。

【活动二】文化润疆·书香致远为响应首届新疆全民阅读大会“建设书香新疆，共享现代文明”的号召，致远中学开展校内“文化润疆”系列阅读活动。10、在“文化润疆·书香润心”书籍捐赠活动中，小疆需确保名著推荐卡内容准确。请选出下列卡片中有错误的一项（）（3分）选项作品类别人物情节A《水浒传》长篇英雄传奇小说鲁智深金氏蒙冤含屈受辱，鲁达挥拳除恶扬威。B《儒林外史》长篇讽刺小说

严监生云片糕药引子讹诈，糖纸翻飞船钱遭赖。C《朝花夕拾》回忆性散文集陈莲河蟋蟀原配荒诞入药，败鼓皮丸玄说欺人。D《钢铁是怎样炼成的》长篇红色经典小说朱赫来铁路工地顽强筑路，革命信仰指引保尔。

11、“文化润疆·经典同行”，学校倡导为不同需求的学生定制书单，如下图片是《经典常谈》的目录，请运用“选择性阅读”策略，结合目录，给其中一位同学推荐这本书中适合的篇目并说明理由。（3分）

（1）小宇在预习《关雎》《蒹葭》时，想查找学习资料；（2）小雯学了中国古代史后，想拓展更多的历史知识；（3）小悦要在班级做"《论语》讲堂”，想引用相关材料。12、在“文化润疆·读典明志”思辨沙龙中，同学们围绕“有人用拳头打破高墙，有人却被现实拖入深渊”这一主题展开讨论。请你从《西游记》《简·爱》《骆驼祥子》中任选两部作品，分别选取一位人物，结合他们的具体经历，分析为什么有人能“打破高墙”，有人却被“拖入深渊”。（4分）

三、阅读（共48分）（一）古代诗歌阅读（3分）饮酒（其五）

陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。13、对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.前四句写诗人身处人境却心神宁静，表达了他处闹市而若幽谷的心境。B.五、六句以闲适的场景，勾勒出诗人悠然自得，物我两忘的精神境界。C.末两句通过“真意难言”写出诗人面对良辰美景，神往又沉醉的情形。D.全诗以质朴的语言白描田园生活，在情景交融中，呈现热烈奔放之美。

（二）文言文阅读（18分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此……其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）14、关于词语的理解，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“走送之”的“走”是古今异义词，与《石壕吏》中“老翁逾墙走”的“走”都解释为“跑”。B.“游”有以下释义：①人或动物在水中行动；②不固定；③交往，往来等。据此推断甲文中“又患无硕师名人与游”中的“游”可采用第③个义项解释。C.甲文“礼愈至”中“至”意为“周到”，“至舍”中“至”意为“到达”，而《得道多助，失道寡助》“寡助之至”中“至”意为“极点”，三者词义不同。D.甲文中“负箧曳屣”与成语“负荆请罪”的“负”均为“背着”，这与成语“如释重负”的“负”意思相同。15、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。16、对选文的内容理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.作者以“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的描写突出了求学艰辛，情真意切，语重心长。B.作者现身说法，以议论为主，兼有叙述、描写和抒情，勉励马生努力精进，有所成就。C.文章巧用对比，“同舍生”豪华装束与作者“缊袍敝衣”形成反差，彰显矛盾，揭示道理。D.作者以“岂他人之过哉？”这一反问句，鲜明地表达了观点，显示出不容置疑的力量。【乙】书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然……余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记①。通籍②后，俸去书来落落大满素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时望之岁月为可惜也！（节选自袁枚《黄生借书说》）【注】①省记：记忆、记住。②通籍：做官。③素蟫（yín）：蛀蚀书籍的银白色蠹（dù）虫。17、对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）（3分）A.俸去/书来落落/大满素蟫灰丝/时蒙卷轴B.俸去/书来落落大满/素蟫灰丝时/蒙卷轴C俸去书来/落落大满/素蟫灰丝/时蒙卷轴D.俸去书来/落落大满/素蟫灰丝时/蒙卷轴

（三）现代文阅读（27分）阅读下面的材料，完成19-21题。（9分）【材料一】①在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已成为推动各行业变革的核心力量。从最初的概念萌芽到ChatGPT，再到今天大热的DeepSeek，开源与协作在跨领域的创新合作中扮演着至关重要的角色。它们正推动AI的普惠发展，让更多的人能够受益于这一前沿技术。②2月16日，广东深圳宣布，面向全市各区各部门正式提供DeepSeek大模型应用服务，其中，福田区首批上岗了70名智慧政务的AI“新员工”，这些AI“新员工”除了有DeepSeek通用能力外，还结合各部门各单位实际业务流程，量身定制个性化智能体，首批支持240个业务场景使用。据介绍，这批AI“新员工”大幅提升了政府部门的工作效率：个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内；民生服务方面，诉求分拨准确率从70%提升至95%；招商引资方面，企业筛选效率提升30%。

（选自《人民邮电报》，2025年2月20日，有删改）【材料二】①随着DeepSeek等模型的普及，AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。②首先，AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，AI可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策，甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题。其次，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略。最后，AI还带来了生产力的提升。比如，在制造业中，AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领域，智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率，缓解拥堵问题。③然而，AI带来的影响不仅仅局限于技术应用，它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险，尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。但这也意味着许多人将进入新兴领域，成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要。

（选自《科普时报》，2025年2月24日，有删改）【材料三】①春节联欢晚会上的人形机器人扭起了秧歌，越来越多的人开始沉浸在与DeepSeek对话中……AI正逐渐渗透到各行各业。智联招聘2月17日发布的《2025年春招市场行情周报》显示，与机器人等AI技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高。那么，AI人才的培养能否跟上呢？②近年来，新技术尤其是AI的发展，“对就业机会创造更多还是替代更多”的话题也被广泛讨论。赵罗希认为，新技术在带来机遇的同时也伴随着挑战，如对部分传统行业的就业挤压等，“这需要个体上更积极的学习心态、社会上更科学的终身学习体系、制度上更完善的就业和保障体系。”③“AI技术的应用门槛将会变得越来越低，大量现有技术人才可以通过主动自我学习转化为AI应用人才。”张志刚的另一个身份是上海交通大学副教授，他认为，高校和教师要真正参与AI行业发展中，才有可能培养高水平人才。在人才培养的过程中，也需要与行业协同，与技术发展同步。在他看来，另一方面，大多数人也可以依赖AI技术的发展及公开的学习通道进行主动学习，成为AI人才。

（选自《中国青年报》，2025年2月20日，有删改）19、下列对材料信息的理解不正确的一项是（）（3分）A.AI已成为推动各行业变革的核心力量，开源与协作在跨领域创新合作中至关重要，推动了AI的普惠发展。B.广东深圳福田区上岗的70名智慧政务AI“新员工”，其通用能力与个性化智能体由DeepSeek提供。C.AI在制造业中，能优化生产线、减少人工成本：在交通领域，能提高交通通行效率，缓解拥堵问题。D.AI在医疗领域可协助基层医院医生分析症状和病例，做出更准确决策，解决医疗资源不足的问题。20、下列对材料的理解与分析符合原文内容的一项是（）（3分）A.材料一通过列举数据和实例，展示了DeepSeek大模型在政务领域的应用效果，体现了文章的准确性和具体性。B.材料二采用了正式且专业的语言风格，简要说明了AI在医疗、金融、消费等领域的应用及其对就业的影响。C.材料三认为AI技术的普及将促进人才转型，只有社会提供完善的保障体系，才能培养高水平AI应用人才。D.三则材料展示了AI技术在不同领域的应用及其对社会的影响，体现了技术创新对人才培养的重要性。

阅读下文，完成22-25题。（18分）

琐碎温暖的亲情

刘冬梅①一大早，妈打电话给我：“你爸昨天又去赶海了，有时间回家一趟吗？拿些蚬子①回去吃，还有靓靓明天生日，我蒸了生日饽饽②，回来拿吧。”电话那头的声音带着些许期待，隔着电话，我有些内疚地说：“没时间呢，今天一天都会忙，要不你和爸明早坐车来吧。”②妈沉默片刻，说：“不去了。你们没时间，让靓靓坐车回来吧。”我解释道：“靓靓后天开学，今天想去剪头发。”妈小声说了句：“剪头发又用不了多长时间。”又接着说，“好吧……你忙吧。后窗的纱网破了，一只猫从破洞的纱网进来了，偷吃了放在橱桌上的鱼，我要去赶集买张新纱网。”便放下了电话。③下午3点多接到爸的电话，爸问我在店里吗？我说在，爸说你妈让我去送蚬子和饽饽给你，我现在就出门坐公交车。我内疚得无话可说，只能小声应着。④4点多，爸来了，提着一个大篮子站在门口。看见我，爸笑了，我急忙起身，迎他进来，搬椅子让他坐下并接过篮子，篮子没有我想象的重，奇怪着，爸不是来送蚬子吗？蚬子应该很重的。想着我便打开篮子，里面有两包白白软软的大饽饽，两罐头瓶带汁的蚬子肉，还有用盒子装着的无花果。爸说：“蚬子肉和饽饽，你和你妹一人一份，无花果是给靓靓的，你妈说靓靓老长时间没回去了，这无花果是特意给她留的，都熟透了，怕挤破了就装在盒子里。”⑤我看着那两大瓶新鲜带汁的蚬子肉闷闷地说：“拿蚬子就行了，干嘛要剥好呢，剥肉多麻烦呢！”爸说：“赶海的蚬子小，你妈说你和你妹都忙，她有时间，就剥好了，还有没剥完的，你妈还在家剥，怕我赶不上公交车，就先拿了这些。”⑥和爸坐着拉家常，看见爸灰白的鬓角旁好多深色点点，问爸是什么，爸说是斑，老年斑，又指着手背和胳膊说，长了很多了。我的心抽搐了下：这些斑是什么时候开始有的？我竟从未发现！平时，爸妈除了年轻时劳累落下的腰腿疼的老毛病外身体还可以，这就让我们做子女的少了些担忧，竟忘了父母已经是古稀之年的老人。⑦爸在店里坐了约莫半小时，便说要回去了，我极力挽留，爸说太晚了怕赶不上公交车。临走，我拿出前段时间旅游买的特产装进篮子，送爸去公交站点。等车时，我看着爸不再挺拔的背影，心里一阵酸涩。车来了，远远地就看见车上人很多，我说可能没座了，爸说没关系，半个小时就到家了。⑧我在站台上看着爸上车，一位年轻人给爸让座，爸一直在说不用不用，年轻人执意让，爸谢过人家坐了下来，那是紧挨着司机后面侧坐的位置，爸坐下后，正好对着站台，看见站台上的我，爸挥了下手，示意我回去。我笑着点头，目送公交车缓缓驶远，直到它消失在街角的尽头。⑨此刻，阳光透过窗户洒在我的手上，暖暖的，一如心里被亲情包围的温暖。父母的爱，总是无声无息，却如涓涓细流，浸润着我们的生命。他们渐渐老去，我们是否也该成为他们的依靠？⑩岁月无声，爱亦无声。而我们，唯有在时光的缝隙中，紧紧握住这份温暖，不让它悄然流逝。（《威海晚报》2025年2月19日A10版，有删改）【注】①蚬子[xiǎnzi]：是一种贝类，为可食用的海鲜。②饽饽[bōbo]：泛指馒头、糕点及各类杂粮制成的干粮类食物。22、阅读全文，体会文中“我”的情感变化，完成下面的填空。（4分）①______→②______→自责→③______→④______

四、写作（共60分）26、阅读下面的文字，按要求作文。《哪吒之魔童闹海》上映以来，热度不减，纵使少年哪吒宿命如永夜，却始终被生命中的“光”温柔托举——父母以血肉之躯为他抵挡天劫，师父以毕生修为替他重铸筋骨，挚友以肝胆赤诚与他并肩而立……这也让我们想起自己生命中的那些“光”，总有人默默举着“光”站在我们身后，为我们照亮成长之路。请以“我生命中的一束光”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名：（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。一、积累（共23分）

【1~4题答案】

【答案】1.一衣藏万象，百技映星河。2.B3.D4.A

【5题答案】

【答案】D

【6题答案】

【答案】①.化作春泥更护花②.零落成泥碾作尘③.杏花疏影里④.佳木秀而繁阴⑤.抟扶摇而上者九万里⑥.杨花落尽子规啼⑦.征蓬出汉塞⑧.归雁入胡天

二、活动（共19分）

【活动一】科教固疆·沙海新生

【7~9题答案】

【答案】7.示例：产业富民绘幸福蓝图

8.2019-2024年，塔克拉玛干沙漠锁边工程在植被覆盖率、年沙尘天数、居民人均收入方面成效显著，植被覆盖率提升，沙尘天数减少，居民人均收入增加。

9.示例：了解光伏板在治沙中的作用，观察光伏板的布局和运作，与技术人员交流其对固沙和发电的作用。

探究草方格固沙的原理，参与草方格的铺设，分析草方格如何固定沙丘、促进植物生长。

【活动二】文化润疆·书香致远

为响应首届新疆全民阅读大会“建设书香新疆，共享现代文明”的号召，致远中学开展校内“文化润疆”系列阅读活动。

【10题答案】

【答案】D

【11题答案】

【答案】小宇：推荐《<诗经>第四》这一篇目，《关雎》《蒹葭》都属于《诗经》中的经典篇目，此篇可帮助小宇了解《诗经》的相关知识，辅助预习。

小雯：推荐《尚书》《春秋》等篇目，这些篇目与中国古代史紧密相关，能拓展小雯的历史知识。

小悦：推荐《‘四书’第七》这一篇目，能为小悦的“《论语》讲堂”提供丰富的材料，助力其开展活动。

【12题答案】

【答案】示例：在《西游记》中，孙悟空面对天庭的权威和妖怪的阻拦，没有屈服。他凭借自己的本领和不屈的精神，大闹天宫，打破束缚他的“高墙”，追求自由和正义；在《骆驼祥子》中，祥子原本充满希望，努力拉车想要买车，但在经历了三起三落的悲惨遭遇后，被黑暗的社会现实拖入深渊，最终失去了对生活的信心，变得自私、堕落。（从《简·爱》中选人物分析亦可）

三、阅读（共48分）

（一）古代诗歌阅读（3分）

【13题答案】

【答案】D

（二）文言文阅读（18分）

【14~18题答案】

【答案】14.D15.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。（2）住在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。16.B17.C

18.乙文观点：书非借不能读也。思考：要珍惜学习机会，勤奋刻苦学习；懂得借书不易，应专心读书。

（三）现代文阅读（27分）

【19~21题答案】

【答案】19.D20.A

21.示例：中学生应培养主动学习的意识，利用公开学习通道学习AI相关知识；提升自己的创新思维能力，关注AI与各领域的结合应用；提高自身的沟通协作能力，以便在未来能更好地与AI技术协同工作。

【22~25题答案】

【答案】22.①.内疚②.奇怪③.酸涩④.温暖

23.不可以。“抽搐”一词更能体现“我”看到父亲老年斑时内心强烈的刺痛和自责，这种情感是瞬间且深刻的，仿佛心脏被揪住一般。而“震动”表达的情感相对较弱，更侧重于外界因素引起的一种较为宽泛的内心波动，无法精准地传达出“我”当时那种因忽视父母衰老而产生的强烈愧疚和痛苦。所以“抽搐”不能换成“震动”。

24.第④段画线句子通过一系列细节描写，生动地展现了父母所送食物的丰富与精心，细腻传递出父母对子女深厚的爱，增强了文章的感染力与情感深度。

25.示例：从情节发展看，文章围绕“我”展开情节，从母亲打电话叫“我”回家拿东西，“我”因忙无法回去