道德与法治(政治)七年级上册3.1-认识自己

第一单元成长节拍第三课发觉自己第1课时

认识自己第1页1.我们为何要认识自己？①正确认识自己，能够促进自我发展。每个人都是独一无二个体，认识到自己禀赋和独特征，有利于我们增强对自己信心，更加好地发展自己能力。②正确认识自己，能够促进与他人交往。正确认识自己，有利于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更加好地了解、宽容和善待他人，与他人主动互动。第2页2.我们能够从生理、心理、社会等方面来认识自己：能够从

和

来认识自己，如自己身材、相貌、体能、性别等；能够从

来认识自己，如性格、气质等；能够从在

来认识自己，如自己在家庭或班级中角色等。3.我们能够经过

和

来认识自己。对自己有一个恰当自我评价，能帮助我们接收自己，对自己抱有

，不骄傲也不自卑；能帮助我们

自己行为。身体特征个性心理特征群体中关系生理情况自我评价他人评价正确态度调整和控制第3页4.他人评价是我们认识自己一面镜子。有些人说：“要想了解自己，最好问问他人。”他人评价有利于我们形成对自己更为

、

、

认识。

5.我们要

他人态度与评价，但也要

分析，既不能

，也不能

。用

心态面对他人评价，是走向

表现。重视盲从客观、冷静忽略理性成熟客观完整清楚第4页单项选择题1.右图漫画给我们启示是()

A.要勇于相信自己B.要树立远大理想C.要学会坚持自己目标D.要学会正确地认识自己D第5页2.在某班学生填写“自我判定表”结果中发觉，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得极少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明()

A.同学们自尊心强，不愿认可自己缺点B.同学们自信心强，相信自己能更正缺点C.同学们不能全方面认识自己，不能客观评价自己D.同学们都很优异，许多同学只有优点，没有缺点C第6页3.在《成长统计手册》中，小李同学写下了以下自评：“热情主动，乐观开朗是我优点，欠缺思索是我缺点。”这说明了小李同学能够()

A.经过自我评价方式认识自己

B.在他人评价中认识自己C.发扬自己优点，克服自己缺点

D.用发展眼光对待自己4.数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上一个小错误，老师表彰了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己方法是()

A.自我观察B.他人对自己态度和评价C.与人比较D.自我反省AB第7页5.(邵阳)诺贝尔文学奖取得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他极难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们()

①要认同他人对自己一切评价

②既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质

③要相信自我，放大自己优势

④要全方面认识自己，不要妄自菲薄A.②④B.②③

C.③④D.①③A第8页一、单项选择题1.右图漫画《我要是姚明该多好！》中，图中人物在认识自己、悦纳自己问题上犯错误是()

A.没有充分认识自己优点和优点B.没有认识到自己是“独一无二”C.不该把姚明作为偶像来崇敬D.不知道自我完善路径和方法A第9页2.以下同学观点中，能够表达正确认识自我是()

A.小宇：我身上只有优点，没有缺点

B.小刚：我脑子笨，再努力也没有用C.小强：我个性活泼开朗，但不够细心D.小明：帅很主要，不学习没关系C第10页3.“好说己长便是短，自知己短便是长”“我们骄傲多半是基于我们无知”“越是没有本事人就越是自命非凡”，这些话共同告诉我们()

A.要全方面客观认识、评价自己

B.人不可有傲气，也不可有傲骨C.自我评价不利于个人成长

D.不客观评价自己会产生自负心理A第11页4.初中生小华在与同学交往中，首先因为成绩优异而自信满满，另首先因个子矮小而自卑沮丧。小华正确做法是()

A.只看自己优势

B.要主动与同学交往C.只看自己不足

D.要全方面认识自己D第12页5.右图漫画告诉我们要()

A.自尊自信主动悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发觉他人缺点D.经过比较正确认识自己B第13页6.刚入中学小伟是个个性很强男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师表彰。不过，当有同学对他不足之处提意见时候，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该()

①坚信自己，用自己优势与他人劣势相比较

②认识到每个人现有优点也有缺点，要全方面认识自己

③用发展眼光对待自己，客观评价自己

④经过他人和集体了解自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④C第14页7.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要经过他人来认识自己。以下同学表现是正确地经过他人认识自己是()

A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己衣服旧了，心里极难过B.王猛看到同学热心助人，很不屑C.张鹏非常注意他人评价，当有些人批评他时，他感到惭愧难当D.张浩认真听取老师评价，改进学习方法D第15页8.小阳时常对自己表现进行反思，经过反思，发觉不足，完善自己。小阳认识自我路径是经过()

A.自我观察认识自己

B.他人评价了解自己C.集体了解自己

D.与他人作比较来认识自己A第16页9.某中学七年级(1)班学生开展了主题为“悦纳自我”体验式活动，经过“发觉珍宝”和“优点轰炸”等步骤来激励内心主动自我评价。这个活动()

A.能够帮助学生消除自卑心理

B.能够彻底处理学生心理问题C.有利于学生正确认识和评价自己

D.是经过他人评价来认识自己C第17页二、简答题11.材料：小马妈妈让小马去磨坊搬粮食，被一条小河挡住了去路。看着奔流河水，小马不知道自己是否该蹚过河去。小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小搭档。而恰巧老牛在那，老牛却说，河水很浅，水面才到它膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己身高与老牛比了比，它笑了，勇敢地趟过了河。利用所学知识，结合材料，谈谈我们应怎样正确认识自己。第18页答：正确认识自己，不但要对自己进行自我观察，还需要我们正确对待他人评价；认真对待自己优缺点，看到自己发展等，只有经过自我观察和听取他人评价相结合方式，我们才能更准确认识自己。三、分析说明题12.材料：王新经常丢三落四，找不到自己东西，他认识到自己有粗心、马虎毛病；以后，他发觉同桌周围有很多朋友，而自己朋友极少，他认识到自己对朋友缺乏宽容和热情。最让他苦恼是，昨天因为他没有注意造成一些初稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月流动红旗被摘掉了，第19页同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表彰他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。(1)王新是经过什么路径认识自己？答：(1)王新是经过自我评价和他人评价来认识自