幼儿园小班安全教案4

幼儿园小班安全教案菁选

【推荐】幼儿园小班安全教案

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经

验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园

小班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班安全教案1

活动设计背景

很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，

有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。

活动目标

1:通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。

2：能简单的评价别人和自己的行为。

3：探索、发现生活中的多样性及特征。

4：加强幼儿的安全意识。

5：培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1：了解正确的游园规则。

2：通过评价和体验，形成正确的爱护环境的行为。

活动准备

小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食

模型

活动过程

一、谈话，引出课题。

1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。

2、先让孩子们**游玩。（有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，

有的.孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但

把零食吃了后的袋子到处乱扔。）

3、让孩子们看看现在的公园什么样了？（树上没有苹果了，树叶也少了好

多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子到处都是。）

二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。

1、这样的公园还有人来玩儿吗？你喜欢这样的公园吗？

2、那么孩子们说一说自己错在哪里？学习评价他人和自己的做法，应该怎

样做？

3、纠正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下，再游一次公园。（孩子们

不摘苹果，不扯树叶，把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮

鱼，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来

放到垃圾桶里，有的孩子还把弯了的小树扶正。）

三、引导孩子回忆自己*时上公园是怎么玩儿的？怎么做的？自己有没有做的

不好的地方？如果别人做的不好的行为该怎么办？

四、加深体验：我和妈妈上公园

由老师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，

游客故意做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判断对错，并培养幼

儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，达到

活动的目的。

幼儿园小班安全教案2

活动目标：

1.认识"有电危险''的标志。

2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的'多样性及特征。

活动准备：

活动相关PPT课件

活动过程：

1.欣赏故事，并根据故事进行简单**:

(1)故事里有谁？

(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿**并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

(4)我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2.认识“有电危险”的标志：

师：老师还给我们带来了许多图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼

儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3.谁对谁不对。

(1)师：这是老师给我们每个小朋友的两张图片，考考我们的小朋友，这两

张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿**交流并请个别幼儿说一说)

4.总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴

巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动反思：

小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好

的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标

志。活动目标基本达到。

幼儿园小班安全教案3

活动目标：

1、认识消防员及他们的工作

2、学习防火常识与逃生的方式

活动准备：1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介

绍他们的‘工作、装备、消防车以及防火常识。

2、笔、幼儿书面纸记录表

活动过程：1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论：

火灾有什么危害？

为什么会发生火灾？

发生火灾后应该怎么办？

有没有在电视上看过消防员救火？

他们用哪些东西？如何救火？

2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，

和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备：

说说外出和回来时需要注意什么？

到了消防队后，要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消

防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等）

见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才

能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）

3、参观消防队。

师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离

队，鼓励幼儿问问题。

离开时，提醒幼儿谢谢消防员。

4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸

上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？

看看与我们之前的讨论是否一致。

幼儿园小班安全教案4

我不挖耳朵。

活动目标：

i.要明白耳朵能听到并理解耳朵的重要性。

2.通过老师的讲解和集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3.构成必要的自我保护意识。

活动准备：

耳朵的谜语

活动过程：

首先，谜语的引入。

老师：孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪明。

老师：左一，右一，不要见老人。

第二，引导孩子创造故事。

1.老师:你的耳朵长在哪里？

2.老师：请摸一摸你的耳朵，然后看着你身边的小朋友的耳朵说：耳朵是什

么样子的？

3.老师：谁说耳朵有什么用？没有耳朵会发生什么？

3.讨论保护耳朵的方法。

1.老师：耳朵能听到声音。耳朵非常重要。我们应该如何保护我们的耳朵？

（鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地分享自己的经历。）

2.老师的总结：你不能把你的耳朵,挖耳朵，轻轻和别人说话，不喊你的耳朵,

当你听到一个响亮的声音，张开你的嘴或迅速走开，水进入你的耳朵，用棉花球吸

它们，去医院的时候，你的'耳朵不舒服。

游戏4:猜猜我是谁。

1.老师:我们来做个游戏，看看你的耳朵是不是坏了！

2.游戏介绍：让一个孩子趴在老师腿上，蒙住他的眼睛，然后让一个孩子

走到他身后轻轻地拍他，说：“猜猜我是谁？”之后，立即回到自己的位置，然

后让孩子趴在自己的腿上***猜猜，拍他的人是谁？孩子们猜完之后，他们继续

玩猜谜游戏。

（当你熟悉这个游戏时，你可以让说话者改变语气，加深游戏难度。）

幼儿园小班安全教案5

活动目标:

1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

3.会在**提醒下遵守交通规则。

4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

PPT,黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。

活动过程：

1.（和客人老师打招呼）师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一

起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好！

2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？幼：想。师告

诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼

儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马：小

朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想

请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗？幼：愿意。师扮演斑比告诉幼

儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，***一样东西和自己长的特

别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？师：出示挂图斑马线和

红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？

3.视频《我会安全过马路》**：”为什么小女孩过马路的时候**叔叔不让她

过呢？”

小结：〃横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马

路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全继续播

放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿***,并且让幼

儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红

绿灯并左右看一看。

4.儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方

法。

5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过

马路去路对面玩（结束）。

教学反思:

活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的‘开的快，有

的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的

真的很不错。

本文扩展阅读：马路，是指供人或车马出行的宽阔*整的道路、公路。多是

由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

幼儿园小班安全教案6

活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

挂图3幅

活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什

么？他们做的对吗？

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东

西都是危险的、。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里

等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家

一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

活动反思:

通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听

老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在

幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有

危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全

意识尤为重要。

幼儿园小班安全教案7

教学目标

1.懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。

2.通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲

述。

3.培养幼儿能***集中地倾听故事的习惯。

4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

教学准备

1.贴满橡皮膏的玩具熊。

2.故事图片一套。

教学过程

（-）引题

?1.出示贴橡皮膏的玩具熊**:这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来

的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？

2.猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原

因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要

小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？

（二）讲述故事第一遍后**

1.你听见故事里的小熊怎么了？

2.小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。

（三）分段讲述故事（分段出示图片）

1.讲述故事第一段**:小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡

皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑

滑梯的动作。）

2.讲述故事第二段**:小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）

为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿

一起学做爬攀登架的动作。）

3.讲述故事第三段**:小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么

样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么

样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）

（四）改编故事

1.撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？

2.引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，

改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没

有用手撑地，改成用手撑地。）

教学反思：

本次活活动选择源自幼儿生活。因为玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿

喜欢和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开始讲故

事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干兴趣，所以对于我一开始

提出的问题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼

儿自己去证实刚才他们回答的问题的‘答案是否正确，然后再把一些故事里经常

出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛

了……然后再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面**起来变成一段

小故事，继续用这种方式**第二段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么

了？…….等等。教教师与幼儿一起从答案中寻找到故事的源头，展开了积极的

师幼互动。幼幼儿正是在教教师的语言感染、肢体的带动下与教教师进行应

答，清楚地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动

作方法。相信，通过今天的活活动，能让幼幼儿更深入地理解故事，得到尝试

解决问题的能力、满足情感交流需要，并获得力所能及自我保护经验，达到良

好的教育效果。

幼儿园小班安全教案8

【活动目标】

1.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。

2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。

3.有初步的自我保护意识。

【活动准备】

L课件：淘气的嘟嘟龙。

2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药

【活动过程】

一、淘气的**

1.观看课件：**怎么了？

师：今天，爸爸妈妈都没在家，**可高兴了，他在干什么呢？（请幼儿根据

课件上的内容**发言）**怎么了，发生了什么事情？（**打开了药瓶，胡乱吃药，

肚子疼）

2.教师出示部分药品

师：这是什么药？吃起来什么味道？小朋友能多吃吗？

3.教师小结

师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药，有

些药是甜甜的，但不能当饮料喝。

二、结合游戏，了解生病后应该怎么办

L谈话：我生病了。

师：小朋友，当你生病的'时候应该怎样做？（要及时告诉家长，配合医生进

行检查，乖乖吃药治疗）

2.角色游戏：小医院。

师（教师扮演医生）：小朋友，请你说一说哪里不舒服，请回去按时服药，

记得在妈**帮助下吃药，自己不可以乱动药品。

三、结合儿歌，增强自我保护意识。

师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈

看见把头摇，不能随便去吃药。

活动延伸与建议:

1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。

2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并经常提醒孩子

药品不是食品，不可以乱动、更不能乱吃。

幼儿园小班安全教案9

活动目标：

1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。

2.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发。

3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。

活动准备：

视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片

照片：

1.被老鼠和苍蝇咬伤的’食物

2.过时的食品

3.腐烂和变质的食物

4.假冒伪劣食品

5.不清洁的食物

活动过程：

一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》

1.老师问：“你刚才看到了什么？”“这个小男孩做的对吗？”

2.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么？”“你曾经这样做过

吗？”

3.教师做适当的总结

二、看这些图片

1.老师问：“你吃过这些东西吗？”

2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西？”

3.教师适宜总结

三、游戏决定对错

1.老师问：“小明，她去幼儿园时.，他并没有生病，不得不让她母亲带她医学

幼儿园；夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋；孩子们拿了一个玻

璃球放进嘴里。”

2.老师总结：如果不按时服药，也会对身体造成伤害；如果你吃太多冷的食

物，对你宝宝的胃不好；如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。

四、经营活动

1.让孩子们**拍照，告诉他们为什么不能吃。

2.教师应观察并引导幼儿相互讨论。

活动反思：

孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩

子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。

幼儿园小班安全教案10

设计思路：

现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各

种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保

护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。

活动内容：

我该怎么办。

活动目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子

搭成的‘家，爸爸妈**头饰，坏人的头饰

3、能认真倾听同伴发言，且能**地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动流程：

游戏导入一一谈谈议议-----游戏巩固

实施要点：

（-）游戏导入

1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈

妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？

2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，

你会怎么办？

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话

求救，也可以请求别人帮助我们！

（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表

演。

活动建议：

幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合

理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

活动反思：

通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常

生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。

幼儿园小班安全教案11

活动目标：

1、了解暑假里的**学问，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增加在生活中的自我爱护意识。

3、加强幼儿的**意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止’的事。

活动重点难点：

活动重点：

了解暑假里的**学问，知道防溺水和防雷电的.方法。

活动难点：

增加在生活中的自我爱护意识。

活动预备：

各种**图片。

活动过程：

一、导入活动

老师：小伴侣们，再过几天，小伴侣就要放暑假了，放暑假期间小伴侣就

在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢？

二、学习防溺水、防雷电学问。

1、防溺水

老师：暑假里是酷热的天气，好多小伴侣就喜爱去游泳，我们学了许多防

溺水的学问，我想请小伴侣来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水

大事。

我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。

出示图片一：几个小伴侣一起在河里玩水，这样对吗？

小班**教案：假期里的**

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢？

小班**教案：假期里的**

出示图片三：小伴侣在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢？

小班**教案：假期里的**

老师小结:

我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小伴

侣去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伴侣在海边或者游泳池上玩，

肯定要和大人在一起，爱护好自己。

2、防雷电

老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷

雨天气我们应当怎么爱护自己呢？

引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。

出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应当怎么办呢？

出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下

面吗？

出示图片三：外面在打雷下雨时、我们在家里应当怎样留意用电**呢？

老师小结：

暑假简单下大雨，小伴侣肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心

全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。

下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不

要用电器，这些也担心全。

三、小结活动

1、暑假里小伴侣在家要留意很多的**,今日我们学习了在暑假里防溺水和

防雷电的**,老师请小伴侣自己说一说，你在家里会怎样爱护自己。

2、小伴侣们在家里过暑假的时间很长，小伴侣们要学会爱护自己，每天都

要自己的事情自己做，在家里开快乐心地生活，可以关心爸爸妈妈做一些你们

会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

活动反思：

1、幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得

兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。

2、幼儿的**意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情

不行以做。这是有关于*常的**教育活动开展得比较好。

3、小部分幼儿的一般话水*较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工

作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，关心提高幼儿的一般话和语言表

达力量。

幼儿园小班安全教案12

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并

更快、更好地掌握所学的安全知识。

活动准备：

(1)模拟大树一棵。

(2)模拟电线杆一根、电线一条。

(3)模拟房子一座。

(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

(5)小兔子头饰(若干)。

(6)篮子一个。

(7)音乐《下鱼了》。

(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

活动过程：

1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的,情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)

“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，**妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行**:

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎

样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

0不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危

处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园小班安全教案13

上下楼

活动目标

i.初步训练幼儿上下楼安全意识。

2.提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。

3.学会上下楼梯的正确方法。

活动过程

首先，进口

情景介绍可以激发孩子的‘兴趣。

这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。

它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗？

2、扩大

1.请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼。

2.教师的总结帮助孩子理解和掌握。

小结：当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担心。靠右边走。用你的眼睛

向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩**阶。

3.问题：如何上下楼梯

幼儿园小班安全教案14

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

导入

师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察

**:

（1）看到了什么？（幼儿**回答）

（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿**回答）

2、播放（等红灯.）图片幼儿继续观察图片

师：红灯亮了停一停

3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察

师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是

让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发

生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）

师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）

4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用

师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯

的作用。

5、小游戏：“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）

引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……

师：是谁在唱歌?假装找一找

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图

师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找

（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、

大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可**了！

忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉

小汽车这是什么吗？

（2、）**个别幼儿：

（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

（2）如果没有红绿灯会怎么样？

（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

7、游戏：红绿灯听口令

请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，

幼儿据此做出相应的动作。

8、小结

小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息

一会吧？（好）

9、活动延伸：和家长过马路时注意观察红绿灯。

教学反思

本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频

《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能

结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实

际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握

的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识

等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以

“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？“走

到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当

出现一辆长长的'汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是

什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那

什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、

九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行。有趣的游

戏，紧紧地抓住了幼儿的***。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。接

着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就

是：“不能跟其他车子撞，懂得保护自己。”游戏中，孩子们小心翼翼的开着

自己的小车，绕着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交

通规则的“小司机”。应该说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领会

到，**何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经验，才能更有效地促

进幼儿的发展。

幼儿园小班安全教案15

小班安全教案《消防》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼

儿结合日常生活，知道一些消防常识，知道消防电话119,并初步了解什么是

消防，有初步的自我保护意识，快来看看幼儿园小班安全《消防》含反思教案

吧。

活动目标：

L知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关〃消防”的图

片、资料。

2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

活动过程：

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么？

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结

(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的.具**置，自己不会

要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离

开火场。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在

集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆

满的完成。

【幼儿园小班安全教案《消防》含反思】

幼儿园小班安全教案菁选扩展阅读

幼儿园小班安全教案菁选(扩展1)

——幼儿园小班安全教案菁选

幼儿园小班安全教案【推荐】

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过

教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有

了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班安全教案，欢迎阅读与收

藏。

幼儿园小班安全教案1

活动目标：

L认识''有电危险〃的标志。

2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的’多样性及特征。

活动准备：

活动相关PPT课件

活动过程：

1.欣赏故事，并根据故事进行简单**:

(1)故事里有谁？

(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿**并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

(4)我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2.认识“有电危险”的标志:

师：老师还给我们带来了许多图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼

儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3.谁对谁不对。

（1）师：这是老师给我们每个小朋友的两张图片，考考我们的小朋友，这两

张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿**交流并请个别幼儿说一说）

4.总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴

巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动反思：

小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好

的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标

志。活动目标基本达到。

幼儿园小班安全教案2

活动目标：

1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

活动准备：

1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。

2、手偶若干

活动过程：

1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的

笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致

流血。尖利的‘东西对眼睛的伤害特别大。）

3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教

师就拿出一样，放在幼儿的面前。

4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己

受伤害？

情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）在别人脸上点墨水。

情境二：小猴在耍弄树枝。

情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的

物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲

开他们活动建议：

活动延伸：

幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使

用的安全性。

家园共建：

提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，

避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。

幼儿园小班安全教案3

目标：

1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。

2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

准备：

一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。

过程：

一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

1、看影片，**:片中讲了什么？

2、讨论：如果是你，你会怎么做？

二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的‘严重后果。教

师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。

三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、

灯的用处。

《交通灯》

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记它们说的话

按照黄红绿行动

做文明的好宝宝。

幼儿园小班安全教案4

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具

小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

1、播放图片（红灯、绿灯）

幼儿观察**:（1）看到了什么？（幼儿**回答）

（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿**回答）

2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，

告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿

灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安

全的。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想

不想看？（想）

4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的.作用师：我的还有一盏

黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小游戏：“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出

玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在

唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什

么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽

车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热

闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可**了！忽然，它看

到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是

什么吗？

（2、）**个别幼儿:

（1、）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

（2、）如果没有红绿灯会怎么样？

（3、）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿

灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们

也休息一会吧？（好）

幼儿园小班安全教案5

题目：《不跟陌生人走》。

一、活动目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。

3、增强幼儿的自我保护意识。

—■、活动准备：

1.幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护

意识较为淡薄。

2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太

狼》

户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。巧克力、

羊羊头饰。

三、活动过程

（一）引入：律动入场

教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿***,使幼儿放松

愉快的投入活动。

1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。

（二）看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》

教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。

背景资料：教师以羊村长慢羊羊出现：“今天，我是羊村长，你们都是喜

羊羊，今天爷爷要带大家去旅行，高兴吗？”“但是要记住，千万不要离开

我！”

场景一：羊村门口：

教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人

就是陌生人。

背景资料•：狡猾的灰太狼出现。

教师模仿灰太狼语气“告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，

我今天就是要想方设法骗只小羊和我的,老婆红太郎美美的吃一顿的！”

**：你们认识他吗？跟他很熟悉吗？

提升经验：不认识的人就是陌生人。

场景二：模拟情境：游乐场。

教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和陌生人有礼

貌的相处，必要时告知**。

背景资料：幼儿和教师一起用手在腿上走，模拟行走。“走呀走，走呀

走，一走走到游乐场！”村长带喜羊羊们去游乐场玩。

羊村长：“孩子们。想坐摩天轮吗？爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要离

开呀！"村长去排队买票，这是灰太狼走来。

灰太狼问他：“小弟弟，售票处怎么走?你能告诉我吗？"喜羊羊有礼貌地

说“一直往前走转个弯就到了"，灰太狼说：“小弟弟，谢谢你，可是我还是

不认识你能带我去吗？”喜羊羊说：“对不起，我不能带你去，让我们的村长带

你去吧！”

说着大喊：“爷爷，这里有个人要问您路！"灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得

赶紧逃走了！

提升经验：“陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必要时

喊大人！"你们做的真棒！都是机智的喜羊羊！

场景三：模拟情景：超市。

教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要和陌生人

走，必要时求救**。

幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到

大超市！”村长带喜羊羊来到了大超市，超市里好多人。

村长：“我要去买冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千万别走开。”喜羊羊

一直看着爷爷在挑选物品。这时灰太狼走过来说：“喜羊羊我带你去买好吃的

巧克力，好吗？”喜羊羊说：“

叔叔，对不起，我不去。我爷爷在那里！”“爷爷，有个叔叔要带我去买巧

克力！"灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了！

提升经验：“陌生人领你走，你不去！必要时告诉大人！”

场景四：模拟情景：幼儿园门口。

教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要随便接受

陌生人的礼物，必要时征求**同意。

幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到

幼儿园！”村长带

喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口，大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩

具和好吃的。灰太狼：“小弟弟，你真可爱，我请你吃巧克力蛋，你跟我到我

家玩好么？”喜羊羊：“叔叔，对不起，谢谢您，我不能要!没有爷爷的同意我

不能去你家！”“爷爷，叔叔给我好吃的，我可以要吗？"灰太狼听到喜羊羊喊

爷爷吓得赶紧逃走了！

提升经验：“陌生人给礼物，不能随便收下它!要征求大人同意。”

2、讨论：

教育价值：通过讨论活动，帮助幼儿回忆故事，梳理和陌生人相处的正确

方法。

幼儿园小班安全教案6

活动目标：

i.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的’判断能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

核心要素：

游玩时应注意跟爸妈不远离

陌生地不乱去为安全要牢记

活动准备：

兔子头饰

提前**幼儿排练情景剧

活动过程：

（一）导入活动：

1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表

演节目，请大家一定要仔细看喔。

2.邀请一位老师和小朋友一起表演。

（二）关键步骤:

1.情境表演：

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，

不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈**身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。

它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着

对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

2.讨论：

(1)两只小兔谁做得对？

(2)我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？

活动反思：

对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，

经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气

等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢

怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼

儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

幼儿园小班安全教案7

设计思路：

现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各

种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保

护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。

活动内容：

我该怎么办。

活动目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车(玩具)一辆，用椅子

搭成的家，爸爸妈**.头饰，坏人的头饰

3、能认真倾听同伴发言，且能**地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动流程:

游戏导入一一谈谈议议------游戏巩固

实施要点：

（-）游戏导入

1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈

妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？

2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，

你会怎么办？

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话

求救，也可以请求别人帮助我们！

（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表

演。

活动建议：

幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合

理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

活动反思：

通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常

生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。

幼儿园小班安全教案8

活动目标：

1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、加强幼儿的安全意识。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备：

1、《小兔去春游》故事和PPTO

2、各种户外安全标志图。

活动过程：

一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再

次体验春游时的愉快心情。

**:

1、前几天我们去了哪里春游？

2、你看到了什么最开心？

小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，***安地回来，没有人受

伤，真开心！

二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春

游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。

我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？

2、第一段：小兔去春游，它**旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提

醒大家要干什么？

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的‘水池里游泳，

它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个

标志是提醒我们什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把

自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？

小结:

小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开

危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，***安回来，小兔

谢谢大家了！

三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安

放三个安全标志牌.，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标

志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师

就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，

随着教育**的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题

不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班安全教案9

活动目标：

1,通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩

具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡

觉。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、挂图

活动过程：

1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的

'思考。

(1)问题一：为什么不能蒙头睡觉。

小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要

呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

(2)问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？

小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。

(3)问题三：为什么不能趴着睡？

小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。

2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿势。

3、游戏“宝宝睡觉了”。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服？

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班安全教案10

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因

素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个教学时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水*,将

目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意

识与自我保护意识。由于小班幼儿***集中的时间很短，因而教学内容不能过于

繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场

景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多

**课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与教学，并请家长在*时参与教育教学，实

现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

教学目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的'危险性。

教学重点：

形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

教学难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

教学准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

教学过程：

1、出示发生**图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？

（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片**:

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片**:它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看

三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能

走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子

才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋

友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩

游戏一次。

幼儿园小班安全教案11

活动目标：

1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、幼儿人手一支笔。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。

(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的.事。

2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

(2)引导幼儿阅读图画中的行为。

(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。

3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4、教师总结结束活动。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努