《第六节 作用力与反作用力》课件1

第六节

作用力与反作用力桂城中学物理科组陈秋燕左车受到斥力右车受到斥力作用力反作用力反作用力作用力【生活与物理】相互靠近的、放有磁铁的两部小车同时释放一、作用力与反作用力一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个物体对它的作用力。物体间的这种相互作用力叫做作用力与反作用力。AB作用用作力是物体间的相互作用。1、作用力与反作用力的受力物体相同吗？二、作用力与反作用力的关系2、作用力与反作用力的大小、方向有什么关系？【实验探究】力传感器：把力信号转化成电信号不同1、分组实验：两个弹簧秤对拉，观察示数2、演示实验作用力与反作用力：大小相等、方向相反【结论】牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。二、作用力与反作用力的关系【演示实验】将重物提起，当重物处于静止状态时，两传感器的拉力大小____（“是”或“不是”）相等，当加速提起两传感器拉力大小____（“是”或“不是”）相等总结：作用力与反作用力大小总是_______，与物体的运动状态_________相等无关为什么物体能向上加速运动？作用力与反作用力特点：等大、反向、共线【随堂演练1】（双选）物体静止地放在水平桌面上，则(

)

A、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力B、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力C、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力D、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力三、一对相互作用力和一对平衡力的比较ADN1桌子对物体的支持力N2物体对桌子的压力N（桌子对物体的支持力）G（物体所受的重力）oo2O1N1桌子对物体的支持力N2物体对桌子的压力N（桌子对物体的支持力）G（物体所受的重力）oo2O1一对平衡力和作用力与反作用力的异同分组讨论，并完成表格（1）是否作用在同一个物体上？（2）是否同种性质的力？（3）是否同时产生同时消失？（4）效果是否可以抵消？【随堂演练2】：如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（）A．吊灯对悬绳的拉力B．天花板对悬绳的拉力C．悬绳对吊灯的拉力D．悬绳对天花板的拉力C方法技巧：形如：A对B，B对A，且同种性质，则是一对_________A对B，C对B，则可能是一对______。相互作用力平衡力思考：天花板对悬线的拉力的反作用力是？

悬线对天花板的拉力

悬线对吊灯的拉力的反作用力是？

吊灯对悬线的拉力书本课后练习P714有一个物体放在水平地面上，用弹簧秤拉着细绳水平牵引物体，弹簧测力计有一示数，但物体没有移动（1）说出物体一共受几对平衡力的作用？（2）说出涉及物体的一共有几对作用力和反作用力？AGNfF

例题1：以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，石头对鸡蛋的力大？【答案】鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的，只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力。四、牛顿第三定律的应用【随堂演练】（双选）甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法正确的是(

)

A、甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜

B、当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力

C、当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

D、甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜四、牛顿第三定律的应用BDF甲f甲F乙f乙甲乙F乙>f乙mf甲m>f乙m拔河比赛到底比什么?拔河问题解析:假设甲队胜出：f甲m>F甲

小结:

1、力是相互的。作用力与反作用力的概念；2、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、共存亡、同性质的；3、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。感谢指导！试用力的平衡条件和牛顿第