四川省遂宁市射洪市射洪中学校2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题(无答案)

射洪中学2025年上期初2024级半期考试语文试题时间：120分钟总分：150分*所有答案一律做在答题卡上，做在原卷上无效。一、选择题(每小题3分，共21分)1.下面文段中加点字读音完全正确的一项是(▲)A.诘问(jié) 粗拙(zuō) 熟络(luò) 酣然入梦(hān)B.憎恶(zēnɡ) 修葺(qì) 执拗(niù) 藏污纳垢(ɡòu)C.露宿(lù)笼统(lǒng) 咀嚼(jiáo) 慷慨淋漓(kǎi)D.轮廓(ɡuō) 得逞(chěnɡ) 污秽(huì) 直言不讳(huì)2.下列句子书写完全正确的一项是(▲)A.你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。B.我似乎遇着了霹雳，全体震悚起来；赶紧接过来，打开纸包，是四本小小的书。C.乡邻们在一起常常戏称：“你家的台阶高！”言外之义，就是你们家有地位啊。D.也还有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！3.下列加点词语使用不正确的一项是(▲)A.据调查，在各种不文明行为中，市民们对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。C.对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为意，觉得对这些问题不必较真。D.随着大国工匠年度人物的评选落幕，航空工业专家们的名字也开始家喻户晓。4.下列句子没有语病的一项是(▲)A.中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。B.一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否养成了持之以恒的阅读习惯。C.中国代表团的运动员驰骋赛场，超越自我，挑战自我，用激情与奋斗诠释了青春。D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，很划算。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(▲)在三星堆众多的青铜雕像群中，足以领衔群像的最高统治者非大立人像莫属，——不论是从服饰、形像还是体量等各方面看，这尊大立人像都堪称它们的“领袖”人物。雕像系采用分段浇铸法嵌铸而成，身体中空，分人像和底座两部分。。。。。。①其双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前②人像头戴高冠，身穿窄袖与半臂式共三层衣，衣上纹饰繁复精丽，以龙纹为主，辅配鸟纹、虫纹和目纹等，身佩方格纹带饰③其所站立的方台，即可理解为其作法的道场--神坛或神山④其整体形象典重庄严，似乎表现的是一个具有通天异禀、神威赫赫的大人物正在作法⑤脚戴足镯，赤足站立于方形怪兽座上A．④③②①⑤ B．②①⑤④③ C．④②⑤①③ D．②⑤①④③6.下列表述错误的一项是(▲)A.“粮食丰收”“阳光灿烂”“关系重大”都是主谓短语；“昨天的事”“野生动物”“电话联系”都是偏正短语。B.并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。例如“辱骂和恐吓”“平凡而伟大”。C.动宾短语由有支配、涉及关系的两个部分组成，前边是动词，后边是受动词支配的宾语。比如“增强信心”“接受批评”“喜欢清静”。D.补充短语的前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要由动词或形容词性词语充当。“学得好”“看了一次”“高兴极了”“明天星期三”都是补充短语。7.下列文学常识表述错误的一项是(▲)A.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，所以定名《资治通鉴》。B.《谁是最可爱的人》是一篇通讯，文章主要的表达方式是记叙和描写，兼用议论和抒情，真实而生动地再现了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸襟。C．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，本文采用先扬后抑的写法，既刻画了阿长粗俗好事、迷信可笑的一面，又凸现了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性，同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂情感。D.《卖油翁》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋人大家之一。谥号，是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号。如“康肃”是陈尧咨的谥号。二、积累与运用(15分)8.诗文默写。根据提示，将下面的表格补充完整。(8分)主题诗句作者、作品解读家国情怀(1)▲，贾生才调更无伦。李商隐《贾生》假褒实贬，讽刺君王昏聩弃贤商女不知亡国恨，(2)▲。杜牧《泊秦淮》表达作者的忧虑与愤慨人物形象当窗理云鬓，(3)▲。民歌《木兰诗》女儿情怀故园东望路漫漫，(4)▲。岑参《逢入京使》亲人远隔，泪雨滂沱自然美景(5)▲，(6)▲。赵师秀《约客》江南雨季的特别景致蕴含哲理(7)▲，(8)▲。杨万里《过松源晨炊漆公店》不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远。9.综合性学习(7分)学校开展“我的语文生活实践周”活动，七年级同学积极参与完成了以下任务:(1)任务一：街道招牌“规范卫士”(2分)班级小组成员走上街道，调查店铺招牌用字规范情况，整理出了下面表格，请你补充完整。店铺类型招牌名称存在问题修改意见餐饮店早歺自助生造简化字“歺”改为“餐”快修店补胎冲气错别字“冲”改为“A”理发店髮廊B“髮”改为“发”A：▲B：▲(2)任务二:家庭对联“创写达人”(3分)实践周期间，小兴的爷爷正好七十大寿，小兴创作了一副对联，请你帮他选出上联最后一个字，并且结合对联相关知识阐述理由。上联:粗茶淡饭饭身常▲下联:子孝孙贤心自宽A.康B.健C.炼我选择:▲理由:▲(3)任务三:校园视频“策划大师”(2分)校园视频拍摄制作小组创作了宣传校园文化的视频，下面是所配的解说词的开头篇章，请从所给的背景音乐中选择一首，并结合解说词内容简要说明理由。承水之精华，润校之风采。悠悠涪江，奔流不息，滋润了一片沃土；微微细流，润物无声，浸润了一方理想。曾几何时，一颗教育的种子在此萌芽，历经百年的风雨之路，已茁壮成长为射洪市一道亮丽的风景线。A.《RiverFlowsinYou》(旋律轻柔)B.《红旗颂》(庄严宏伟)C.《十面埋伏》(紧张激烈)我选择:▲理由:▲三、古代诗文阅读(20分)诗歌鉴赏(5分)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。10.下列对诗词赏析有误的一项是(▲)(3分)A.这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。B.“散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。C.本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。D.全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现人技艺的高超。11.诗中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”两句表达了诗人怎样的情感？(2分)▲阅读下面的文言文，完成问题。(15分)陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。12.下列加点字解释错误的一项是(▲)(3分)A.苔痕上阶绿(使……绿)B.有仙则名(出名)C.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)D.亭亭净植(种植)13.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(▲)(3分)A．何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染B．惟吾德馨惟手熟尔C．濯清涟而不妖笑而遣之D．予谓菊权谓吕蒙曰14．下列对《陋室铭》和《爱莲说》内容的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)A.两篇文章都托物言志。《陋室铭》借“陋室”表达作者安贫乐道的志趣情操，《爱莲说》借“莲”表明作者不慕名利、洁身自好的生活态度。B.两篇文章都运用类比的手法。《陋室铭》中有“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”；《爱莲说》中有“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”。C.两篇文章都文辞精练。《陋室铭》中“惟吾德馨”四个字表明了作者的品格高尚；《爱莲说》中一句“中通外直”就写出了莲通达正直的品格。D.两篇文章都骈散结合。《陋室铭》以散句为主,句式长短相间、错落有致；《爱莲说》以骈句为主,句式整齐、节奏分明。15.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(3分)▲(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3分)▲四、现代文阅读理解(29分)(一)阅读下文，完成16—19小题。(15分)夜宿天文点王宁①雪山，戈壁；戈壁，雪山。②汽车在茫茫戈壁滩颠簸了十多个小时，终于到达天文点边防连。一进营区，官兵们用高原植被和红色鹅卵石拼成的“雄鸡版图”以及镶嵌其中的“祖国在我心中”6个大字，格外醒目。③车上，陪同采访的和田军分区政治工作部赵干事，不厌其烦地向我交代到连队以后的“注意事项”：下车不要往下跳，走路不要太快，吃饭不能太饱，睡觉不能太早，上厕所蹲下起来要慢一点……④天文点，我心中向往的圣地。打开车门，我小心翼翼地踏上这片神圣的土地，感觉像是踩在了棉花上。十多个小时的路途，加上缺氧，顿感头昏眼花，四肢无力。⑤连队官兵用拥抱和欢笑，热情地欢迎我们的到来。这是一群多么可爱的战友啊！有人说，待在喀喇昆仑山本身就是一种奉献。天文点海拔5170米，空气稀薄、高寒缺氧，全年7级以上的大风累计有140多天，最低气温达零下39摄氏度。有人曾经断言:人类无法在海拔4500米以上的地区生活。但天文点边防连比这个“禁区线”还要高出670米。这里的山脊高过云彩，而哨所就矗立在群山之巅。面对恶劣的自然环境和繁重的守防任务，一代代天文点边防官兵牢记使命、团结战斗，始终坚守着生命禁区和极地哨位，把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨的界碑;一代代官兵日复一日地背着钢枪矗立边关，年复一年地用双脚丈量着边防线……⑥吃过晚饭，连队干部提出到各班排转转。在连队楼道的阳台上、战士宿舍的窗台上，处处可见盆栽的花草，有碧绿的冬青、火红的杜鹃，还有姹紫嫣红的倒挂金钟，一盆盆绽开着笑脸，好像在欢迎我们这些远来的客人,与室外的荒凉世界形成了鲜明对比。可以想象，战士们是怎样把花草从千里之外移栽到这里，又是怎样辛勤地浇灌培植，使它们在这高寒缺氧的地方顽强生长。⑦夜幕降临，室外刮起大风。风在吼，尘土在飞扬，电线也被刮得像狼一样“呜呜”叫。正在和我拉家常的连长李改平、指导员燕桂宾，猛然想到俱乐部窗户没关，两个人立即跑出去，轻手轻脚地把每一扇没有关上的窗户关好。匆忙中，李改平被一个板凳碰痛了脚,不觉叫出了声。燕桂宾问他怎么了，他连忙“嘘”了一声说：“别说话，兄弟们刚休息！”⑧寂静的高原，寂寞的夜,我边吸氧边采访连队军医姚绍峰。小伙子是湖南人，前几年刚从军医学校毕业，歌唱得好，人也长得精神。小伙子在老家有个女朋友，两人感情很深，只是女方父母听说他在昆仑山当兵，说什么也不同意这门婚事……⑨我问他，有没有想过离开天文点？他说顾不上想，这里只有他一个军医。话很平淡,却是沉甸甸的。他已把自己的命运和战友的健康、生死紧紧连在了一起。上过昆仑山的人都知道，在生命随时受到威胁的恶劣环境中，军医是多么重要。⑩天文点的夜晚沉静而漫长，我迷迷糊糊地睡了两个小时，头疼得再也睡不着。既然睡不着，干脆起床裹上大衣到外面走走。刚一出门，就感觉掉进了冰窟窿。漆黑中，我被哨兵远远地喊住。两名战士一个叫刘利伟，一个叫范国鑫，都来自甘肃。谈起无法摆脱的高寒缺氧，满目的荒漠冰川，漫长的冬季封山，工作生活面临的困难和挑战，他们都很淡然，“没什么，这里总要有人值守，适应就好了”。这是经过磨砺后的从容,是报效祖国戍守边关的坚毅，是“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢”这首歌曲的生动诠释。也正是一代代官兵的奉献与坚守，才写就了冰峰雪岭的一个个传奇。借着清歌的月光，眺望云雾中的雪山，我的心潮似滚滚云海。一轮明月遥挂中天，是那样明亮。远处，河床宽阔而静谧，宽得真像天文点边防连官兵的胸怀，静得真像天文点边防连官兵的心境。⑪离开连队时，我与官兵深情相拥，热泪也随之夺眶而出。喀喇昆仑作证，这份真情、这份敬意、这份感动，已融入我的血脉，注入我的灵魂，心中的这片精神高地将永远激励我前行。(有删改)16.下列对文章的理解和分析不正确的的一项是(▲)(3分)A.第③段写赵干事不厌其烦的各种“交代”，从侧面反映了天文点的环境特点。B.文章以“我”所见所闻所感为明线，以边防官兵的爱国情感为暗线，脉络分明。C.第⑤段画线句子的数据对比，旨在让读者了解天文点的地理位置与气候特点。D.文章对边防连官兵有群像刻画也有个体特写，较全面地表现他们的精神风貌。17.文章叙述了天文点连队官兵的哪些事迹？请简要概括。(3分)▲18.联系上下文，品味下列语句，回答括号里的问题。(6分)(1)雪山，戈壁;戈壁，雪山。(赏析句子的作用)(3分)▲(2)我小心翼翼地踏上这片神圣的土地，感觉都是踩在了棉花上。(赏析加点词语)(3分)▲19.文章末段“心中的这片精神高地”有什么含意？请结合全文简要分析。(3分)▲(二)阅读下面文章，完成20—23小题。(14分)善念尤金①②中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水，草草果腹。③他对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛!母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说:“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心上了。”⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。⑧摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺在脸上。⑨阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你!你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了!”⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”⑪阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因罹患乳腺癌而去世。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦、鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾和难过。⑫如今，他和韩老师已阴阳两隔，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。⑬离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。⑭当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。(选自《新民晚报》，有删改)20．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)A.小说情节按照开端、发展、高潮、结局展开，本文的结局是阿展拿着支票来报答面摊阿姨，却被告知资助他的人是韩老师。B.选文第②段写了阿展家境贫寒的原因，既交代了他饥饿的原因，又为后文他因饥饿接受面馆阿姨的免费叉烧面做铺垫。C.选文第⑤段中加点词语“吞噬”，指吃掉、吞没，化虚为实，形象地表现了阿展当时饥饿程度之深，自尊心已被饥饿击碎。D.选文的主要人物是韩老师，从她为困难学生提供免费叉烧面，看出她的慈爱善良、关心学生；从她让面摊阿姨保密资助一事，看出她耐心细致，保护学生自尊心。21．从记叙的顺序来看，第一段采用了什么顺序，有何作用，请简要分析。(3分)▲22．小说与课文《驿路梨花》一样巧妙地设置了误会，请找出一处，并结合文章内容分析其作用。(4分)▲23.结合全文内容，理解文章标题“善念”的含义？(4分)▲