2025年幼儿园数学活动题型及答案

2025年幼儿园数学活动题型及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果，小明现在有多少个苹果？

A.5个

B.3个

C.8个

D.10个

2.小狗有4条腿，小猫有4条腿，小明有2条腿，他们一共有多少条腿？

A.10条

B.8条

C.6条

D.12条

3.小花有3个红色气球，2个蓝色气球，她一共有多少个气球？

A.5个

B.7个

C.4个

D.6个

4.小明和小红一起收集邮票，小明有8张，小红有10张，他们一共有多少张邮票？

A.18张

B.16张

C.20张

D.22张

5.小猫捉到了3只老鼠，小狗捉到了2只老鼠，他们一共捉到了多少只老鼠？

A.5只

B.4只

C.6只

D.7只

6.小明有3个橙子，小红有2个橙子，他们一共有多少个橙子？

A.5个

B.4个

C.6个

D.7个

7.小狗有4个球，小猫有3个球，他们一共有多少个球？

A.7个

B.6个

C.5个

D.8个

8.小明有5个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？

A.3个

B.5个

C.7个

D.8个

9.小猫有3条尾巴，小狗有2条尾巴，他们一共有多少条尾巴？

A.5条

B.4条

C.6条

D.7条

10.小明有2个红色气球，3个蓝色气球，他一共有多少个气球？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

11.小花有3个红色气球，4个蓝色气球，她一共有多少个气球？

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

12.小明和小红一起收集邮票，小明有7张，小红有9张，他们一共有多少张邮票？

A.16张

B.17张

C.18张

D.19张

13.小猫捉到了4只老鼠，小狗捉到了3只老鼠，他们一共捉到了多少只老鼠？

A.7只

B.8只

C.9只

D.10只

14.小明有4个橙子，小红有3个橙子，他们一共有多少个橙子？

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

15.小狗有5个球，小猫有4个球，他们一共有多少个球？

A.9个

B.10个

C.8个

D.7个

16.小明有3个苹果，小红给了小明1个苹果，小明现在有多少个苹果？

A.4个

B.3个

C.5个

D.6个

17.小猫有2条尾巴，小狗有3条尾巴，他们一共有多少条尾巴？

A.5条

B.6条

C.7条

D.8条

18.小明有2个红色气球，4个蓝色气球，他一共有多少个气球？

A.6个

B.7个

C.8个

D.9个

19.小花有3个红色气球，5个蓝色气球，她一共有多少个气球？

A.8个

B.9个

C.10个

D.11个

20.小明和小红一起收集邮票，小明有8张，小红有10张，他们一共有多少张邮票？

A.18张

B.19张

C.20张

D.21张

二、判断题（每题2分，共10题）

1.小红有3个苹果，小明给了小红1个苹果，小红现在有4个苹果。（）

2.小猫和小狗一共有4条腿，因为小猫有4条腿，小狗有2条腿。（）

3.小明有5个橙子，小红有3个橙子，他们一共有8个橙子。（）

4.小明和小红一起收集邮票，小明有10张，小红有8张，他们一共有18张邮票。（）

5.小狗捉到了2只老鼠，小猫捉到了3只老鼠，他们一共捉到了5只老鼠。（）

6.小明有6个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有8个苹果。（）

7.小猫有2条尾巴，小狗有3条尾巴，他们一共有5条尾巴。（）

8.小明有4个红色气球，小红有3个蓝色气球，他们一共有7个气球。（）

9.小花有5个红色气球，小猫有4个蓝色气球，她一共有9个气球。（）

10.小明和小红一起收集邮票，小明有9张，小红有7张，他们一共有16张邮票。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.请列举三种常见的几何图形，并简要说明它们的特征。

2.如果你有3个红色气球和4个蓝色气球，你能用加法和减法表达你有多少个气球吗？请写出算式。

3.请解释什么是“数数”，并举例说明。

4.请简述如何比较两组物体的数量大小。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.讨论在幼儿园数学教育中，如何通过游戏活动促进幼儿对数字和数量概念的理解和掌握。

2.分析在幼儿园数学教学中，如何结合实际生活情境，帮助幼儿理解和应用数学知识。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.A

6.B

7.A

8.C

9.B

10.A

11.B

12.A

13.C

14.B

15.B

16.A

17.A

18.C

19.D

20.A

二、判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、简答题

1.常见的几何图形包括圆形、正方形、三角形。圆形是所有点到中心的距离都相等的图形；正方形是四边等长且四个角都是直角的图形；三角形是三条边组成的图形，可以是等边三角形、等腰三角形或不等边三角形。

2.3个红色气球加上4个蓝色气球，可以用加法表示为3+4=7，也可以用减法表示为7-3=4。

3.“数数”是指按照一定的顺序一个接一个地数物体或事件，如从1数到10。举例：数一数你有多少个手指，从1开始，一个一个地数。

4.比较两组物体的数量大小可以通过观察或实际点数来完成。如果一组物体的数量比另一组多，那么这一组就是数量较大的组。

四、论述题

1.在幼儿园数学教育中，通过游戏活动可以促进幼儿对数字和数量概念的理解和掌握。例如，通过“找不同”游戏，幼儿可以在游戏中学习区分数字的大小；通过“数珠子”游戏，幼儿可以学习点数和计数；通过“配对游戏”，幼儿可以学习配对相同数量的物品，从而加深对数量概念的理解。

2.在幼