浙教版科学七年级上册科学全册教学案

第一章第一节科学并不神秘

学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！o（n_n）o

1.知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象

作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。

2.了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。

二.教学重点

知道科学是一门研究各种自然现象的学问

三.教学难点

知道通过探究和实验可以/解自然现象并对一些现象做出比较合理的解释

四.教学过程

一.根据要求，自主学习。

（一）我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质，由它们构成了丰富多彩的自然界。

我们就生活在这丰富多彩的大自然中，这里有无数奇妙的现象，并且大自然中的各种事物都在发生变化。

这里面都蕴藏着怎样的科学呢？那到底什么是科学呢？

（二）1.科学是研究各种寻找它们和的—

和O

2.科学的不断和极大地促进了

科学探究是从开始的。我们只要从周围的着手，就可以进入科学的

世界，科学。

3.当一只乒乓球略有凹陷是有办法使它恢复球形吗？

将球放入杯中，将热水倒入杯中热水中的球会你能解释这样的现象吗？

4.在科学发展的过程中，人们在解决问特的同时也会出现新的问题。

因此科学是。

5.举例说出科学带来的好处

科学改变了人们的，。

6.举例说明科学的负面影响

面对它所带来的负面影响，我们怎么办？我们的日常生活又离不开科学，因此我们只能

，,,正确运用

和.为人类创造更加荚好的叫人。

二.精当点评

（一）演示实验，师生合作，准确答案

（二）释疑解惑

笔记：

困惑：

（三）例题展示

1.相同杯子装不同量的水，用筷子敲打发出的声音有什么不同？

2.全球最快的计算机及应用领域

三.课堂训练

（-）必做题（每题10分共100分）

1.下列关于科学的说法错误的是（）

A科学是一门研究周围自然环境的学科

B科学就在我们身边

C科学能改变我们的身活

D科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么

2.下列关于科学技术进步带来的害处的说法，正确的是（）

A飞机大大缩短货运和客运的时间B工业的飞速发展产生了“三废”

C移动电话有助于提高信息传递的效率D洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服

3.下列现象中不属于自然现象的是（）

A雨后出现的彩虹B“神舟六号”上天C流星划破夜空D大雁南飞

4.著名的科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（）

A调查B实验C观察D思考

5.关于鱼在水中的游动，下列说法中不正确的是（）

A鱼上浮时膘变大

B鱼在同深度的水面下游动时鱼膘的大小不变

C鱼在水中的沉浮完全由鱼鳗的大小决定

D鱼在水中的某一深度不动时，鱼膘的大小不会变化

6.下列问题不是科学研究范围的是（

A月亮形状的变化B太阳从东边升起，从西边落下

C太平洋周边地区常发生地震D中华人民共和国的建立

7.学习科学的基本方法是（）

A仔细观察B积极实验C认真思考D以上都是

8.科学研究的前提是发现和提出新问题,下列属于科学发现的是（）

A牛顿发现了万有引力B小敏发现了西湖十景

C小王发现蚯蚓有触角D小东发现自己说的很好

9.小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和做法不正确的是（）

A从探究身边的问题着手B收集资料，发现规律

C书本上的知识肯定是对的D写论文报告，资源共享

10.认识自然首先要学会观察，你觉得认识自然现象可能需要（）

①用眼睛看②用脑思考③用仪器和工具实验

A、只有①B、只有②C、只有③D、①②③都是

（二）选做题

1.在学习科学的时候，我们应该多,多,多,准备随时运用

和知识，为人类创造美好的生活。

2.在会沉浮的气球实验中，我们发现气球的浮沉与其有关，从而可推测出鱼在水中浮沉

与有关。

（三）拓展题

1.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探

索，他们记录多了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫的环境条件

是。

地点潮虫只数

水泥路上0

水槽边的石头下24

种花的湿水盆下18

干草地中2

2.科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来

四.自习课练习

1、科学要研究各种，并寻找它们«

2、我们在学习科学的时候，我们应该多——、多—一、多—运用——和知识，为人

类创造美好的生活。

3、科学技术推动社会的进步，科学技术也可以产生破坏作用。

4、金钱鱼为什么会在水里上升或下沉呢？鱼在水中的浮沉除了与有关外，还与的大小有

关。

5.某同学将一支铅笔放入水中见到如图所示现象，请你提出一个有意义的问题:

6.科学就在我们身边，你认为学习科学的基本方法是（）

A.多做实验B.仔细观察、积极实验、认真思考

C.认真听老师讲课D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断

7.科学技术对社会发展的两面性：_____________________________

8.在一个玻璃杯中倒入大半杯的水，再不断地加入食盐，并用玻璃棒搅拌，发现食盐加到一定量后，加入

的食盐不再溶解。从这个实验现象，你可以得出的科学结论是

9.把红墨水滴入清水中会迅速扩散，把同样的红墨水滴入一杯冷水和一杯热水中的现象是否一样？请你做

一做,你的发现是o

10.科学要研究,并寻找它们、的原因和规律。

下列事物中，属于科学研究对象的是：o

A.风是怎样形成的？B.政府是如何管理流动人口的？

C.为什么会打雷？D.我们学校有多少初一新生？

E.小鸡是如何出生的？F.水为什么会结冰？

G.小明的理想是什么？H.露珠是怎样形成的？

11.好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；好奇于水的沸腾顶起壶盖而改

进了蒸汽机。

12.,和是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

13.在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助一些

和来帮助我们做出准确的判断。

14.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发

芽的因素是（）

花盆光线情况温度水

甲向阳处20℃充足

乙向阳处20℃不充足

A.阳光B.空气C.温度D.水分

第一章科学入门教学案

第一章第二节走进科学实验室

学习目标

1.知道实验室仪器的摆放规则

2.会说实验室常见的仪器的名称、用途

3.知道实验室安全守则：熟知常见的危险警告标志

4.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力，在实验观察中培养实事求是的科学态度

二.教学重点

激发学生学习《科学》的兴趣；实验仪器的操作。

教学难点

正确使用常见的实验仪器。

教学过程

根据要求，自主学习。（10分钟）

自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处，但

是在你不熟悉实验室的情况下极易产生相关潜在的危险：

3月19日下午，成都某校一化学实验室突然起火。据悉，事故原因是该校3名学生在实验时操作失误,

使金属钠与水接触，从而导致火灾发生。且该实验室内还存有10公斤金属钠，一旦引发爆炸，足以让所

在的6层大楼顷刻灰飞烟灭。

五月十二日某科技大学女研究生从事实验时，高温物质溅出，因未使用护目镜而导致脸部烫伤及双眼

严重伤害可能造成失明之意外事件。

种种安全意外事故的产生提醒我们很有必要认识科学实验室，下面就让我们来了解科学实验中常用的

仪器和工具以及一些简单紧急应变措施。

（请同学们仔细阅读书本P6-P12,认真思考和讨论完成下列问题）

（-）科学实验室

活动1、你知道实验室常见的仪器有哪些？

活动2、这些实验仪器的摆放有什么规律？

活动3、常见的仪器及用途:

仪器用途仪器名用途

名称称

用做少量物体反应容测量电路中的电流

器

配制溶液的容器测量电路两端的电压

夹持试管观察微小的物体

放置试管观察细小的物体

用来加热测量时间

搅拌、加快溶解、引测量质量

流

（二）实验室的安全

活动1、实验室安全守则有哪些?

思考与讨论：我们实验室有哪些安全守则？他们与上述守则有哪些不同？

活动2、常见的危险警告标志有哪些？

活动3、如何正确处理意外事故的方法

（1）发生烧伤或烫伤，应

（2）被化学试剂灼伤，应

读图：P10图1—23哪些行为不符合安全守则？

①②③

④⑤

（三）常见实验操作

1、滴管的使用

2、酒精灯的使用

3、放大镜的使用

精当点评（15分钟）

演示实验，师生合作，准确答案

释疑解惑，归纳总结

笔记：

困惑:

三.课堂训练（15分钟）

（-）必做题

1、下列可以直接加热的是（）

A、试管B、烧杯C、量筒I）、集气瓶

2、进实验室做实验，首先应明确的是（）

A、实验仪器B、实验观察和记录C、实验目的I）、实验操作步骤

3、下列实验操作中，正确的是（）

A.为了节约药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B.为了节约火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3

D.用嘴吹灭酒精灯

4、下列仪器的用途错误的是（）

A.试管是进行少量试剂的反应容器B.停表可以测量时间间隔

C.酒精灯是实验室常用的热源D.药匙主要用于取用少量液体药品

5、把图中各仪器的名称填在相应的空格上

h

三

_

_

!=

二

三

一

三

一

A.B.C.D.

2、下列仪器中，用来加热的是,取用少量固体药品的是,滴加少量液体的

是，用作少量物体反应容器的是,常用来搅拌的是

（1）烧杯（2）滴管（3）酒精灯（4）玻璃棒（5）药匙

（6）试管

3、加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接

放在冷桌上以防止骤冷炸裂。酒精灯的灯焰分为______、_________、。温度最高，因此,

用______部分进行加热。

4、取用药品遵守“三不”原则：不能用手，不要，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应

用招气入鼻法）。

5、用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回，也不随意，更不能带

出，要放入指定容器内。

6、不能用接插实验室电源，不能用等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

（三）拓展题

1、小刘同学是个粗心的孩子，这不，他想把酒精灯叠高一些，却把燃着的酒精灯打翻了，他应该怎么

办？

2、药品的取用

（1）固体药品

粉末状或小颗粒状药品：用取用；块状药品：用取用。

⑵液体药品

少量液体：用吸取；一定量液体：用量取；较多量液体：可

3、意外事故的紧急处理

（1）酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用盖灭。

（2）若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

（3）若被化学物质灼伤，用。

四.自习课练习

1、测量电路中的电流的是,测量电路两端的电压的是______;观察微小的物体的是；测

量时间的是;测量质量的是o

2、用做少量物体反应容器的是_；夹持试管的是_—；放置试管的是_—；配制溶液的是

o用来加热的是；搅拌、加快溶解、引流的是0

3、移取少量液体，用吸取；取用一定体积的液体，用量取；取用较多量液体，

可»

4、不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免或。实验完毕

后，将你的实验区域，并清洗。

5、下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是.，可以

用镶子取用的是,可以用滴管取用的是。

6、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下,________在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要,

瓶口要_一试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即,并把瓶子—_。

8、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（）

A、烧杯B、广口瓶C、试管D、细口瓶

9、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）

A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶

10、下列实验操作错误的是（）

刷洗试管倾倒液体加热试管向试管中加入药品

11、下列实验操作正确的是（）

A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3D、用嘴熄灭酒精灯

12、下列滴管使用或放置图示正确的是（）

13、下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是（）

A、用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗

B、若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷

C、先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗

D、用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管

14、下列图示实验操作中，正确的是（）

15、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，若如果发生意外也要冷静处理.下列意外事故的处

理方法中，不正确的是（）

这意外事故处理方法

项

A浓硫酸不慎沾到皮肤上立即用布拭去，再用大量清水

冲洗

B酒精洒在桌面上燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭

C氢氧化钠溶液不慎洒在衣用水冲洗后，再涂上浓硫酸

服上

D水银温度计不慎打碎立即用硫磺吸收汞：S+Hg=HgS

16、请把下列相关内容用短线连接起来:

刚加热后的试管直接放在实验台上在火焰上来回移动

加热时玻璃容器外壁有水液体喷出伤人

加热时玻璃容器离灯芯太远移动酒精灯

给不固定的试管加热玻璃容器破裂

给己固定的试管加热烫坏实验台

加热试管中的液体时对着自己或别人影响加热效果

第一章第三节科学观察

--学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！o（n_n）o

1.理解观察是重要的科学研究方法

2.知道人的器官对事物判断的局限和观察力的拓展

3.能准确的记录和整理实验的结果

二.教学重点

知道人的器官对事物判断的局限和观察力的拓展

三.教学难点

能准确的记录和整理实验的结果

3.教学过程

一.根据要求，自主学习。（十分钟）

我们知道树上的果实成熟后就会落下来，太阳月亮东升西落，指南针都是指向同一个方向等等，那

我们是怎么知道这些的呢？牛顿通过观察苹果落地发现万有引力，瓦特观察水沸腾改进了蒸汽机，所以说

这些都是通过人们的认真观察得到的。

（一）用心观察

1.用肉眼观察自己的十个手指，比较指纹是否相同？

2.用放大镜观察一遍指纹，与肉眼相比指纹大小和清晰程度有什么变化?

3.将右手食指的指纹用印泥印在白纸上与其他同学进行对比你发现了什么？

4.结论:

（二）拓展观察力

我们的感官观察的范围有很多,为了拓展我们的观察和

我们需要使用工具和仪器。

那么都有哪些观测仪器呢？都能用来观察什么呢？

（三）观察结果的记录和整理

任何一个观察活动中都要及时记录与整理观察到的和那常用的方法有哪些

呢？、、0

观察指纹用记录法，观测太阳系八大行星用一

_____________记录法。

根据十五页的表格回答下列问题

1.八大行星距离太阳由近及远的顺序_______________________________________

2.围绕太阳转的最快的是

3.海王星绕太阳一周约是地球上的多少年。

（四）观察与实验

根据教材十六页的活动我们了解到了什么？

根据教材十七页的活动回答下列问题

1.将鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会

2.在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋会慢慢,最

后-

3.为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？

4.盐水有浮力，水有浮力吗？为什么木头能浮在水面上，而鸡

蛋则不能呢？

四.精当点评（十五分钟）

（-）演示实验，师生合作，准确答案

（二）释疑解惑

笔记：

困惑:

五.课堂训练（十五分钟）

（一）必做题

1.下列有关观察的说法正确的是（）

A.观察是学习科学的基本方法

B.观察就是仔细的看一看

C.观察就是用眼睛看，耳朵听的过程

D.观察一定要借助工具

2.我们借助仪器观察微小的物体和星系是为了（）

A.完成观察任务

B.扩大观察范围

C.延长观察时间

D.得到观察结果

3下列工具不能对物体进行定量观察的是（）

（三）放大镜B.天平C.刻度尺D.量筒

4.需要用到测量工具的是（）

A.观察西瓜是否成熟

B.观察酒瓶的体积和重量

C.观察汽车的油量

D.观察苹果的颜色

5牛顿通过什么方法发现万有引力的（）

A.观察法B.实验法C.先观察后实验D.以上都不对

（二）选做题

实验是科学研究中很重要的环节。在“生鸡蛋在盐水中沉浮”的实验中：

1.除了鸡蛋、食盐、清水、药匙还要

2.为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，在搅拌过程中应尽量避免

3.生鸡蛋在清水中看到的现象是

不断地加盐生鸡蛋会_________________________

六.拓展题

（二）用量筒量石块的体积2.用显微镜观察红细胞3.观察种子的萌发4.量体温5.辨认是哪种乐器发

出的声音

属于直接观察的是（）

属于间接观察的是（）

属于定量观察的是（）

属于定性观察的是（）

第一章第四节科学测量第一课时

一.学习目标

1.知道测量的意义,知道长度的单位及其常用单位。

2.熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。

3.学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的

长度。

4.培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习科学的兴趣。

二.教学重点

正确使用刻度尺

三.教学难点

刻度尺的正确使用方法，及读数时的估算

四.教学过程

一.根据要求，自主学习。（10分钟）

要准确而严格地的解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象

进行测量。今天我们就来学习有关科学测量方面的知识。

（请学生们仔细阅读教材P18-P19的内容完成下列问题。）

（~）长度的测量

1.什么是测量？

2.什么是长度单位？常用的长度单位有哪些?

3.各单位之间的换算

1千米=米=分米=______厘米=毫米=纳米

4.在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度单位？

自来水管的直径：课桌面的长度：高速公路的长度：

5.通常我们用什么工具来测量物体的长度？

6.活动：你如何测量铅笔的长度？测量时应注意什么问题？

（引导）在一些特殊的场合测量时，我们还会用其他的一些测量仪器和测量方法

（-）几种长度的特殊测量方法

1.你能用普通的刻度尺测量《科学》教科书中的一张纸的厚度吗？

2.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗？试说出具体方法。

（三）精当点评（15分钟）

（-）演示实验，师生合作，准确答案

（二）释疑解惑，归纳总结

笔记：

困惑:

（四）例题展示

例1.测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是一

例2.如下图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为_____厘米，铜丝的直径是.毫米。

三.课堂训练（15分钟）

（-）必做题

1、下列单位换算过程正确的是（）

A.7.2m=7.2X100=720cm.B.7.2m=7.2mX100=720cm.

C.7.2m=7.2X100cm=720cm.D.7.2m=7.2mX100cm=720cm

2、一幢7层楼的普通住宅楼高约（)

A.2400cm.B.40m.C.0.24km.D.350dm.

3、下列物品中，其长度接近20cm的是（)

A、课桌的高度B、铅笔的长度C、黑板的宽度D、物理课本的厚度

4.下列数据中最接近1.62X106微米的是（）

A.一列火车长度B.一名初中生身高C.教学楼高度D.一只蚯蚓体长

5、一粗心学生测量记录忘写单位，他记录数据中，哪一个数据单位是米？（）

A、一支新铅笔的长度：0.175B、一本外文字典的厚度：3.5

C、一枚壹角硬币的厚度：2.4D、一名同学的高度：16.4

（三）选做题

1、在下列测量中，刻度尺的分度值应选1mm的是：（）

A.量身高B.服装裁剪C.安装玻璃D.量教室的长度

2、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为最好是（）

A.分米刻度尺；B.厘米刻度尺；C.毫米刻度尺；D.要根据测量要求而定

3、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）

A有毫米刻度的学生用尺B有厘米刻度的三角板

C有厘米刻度的皮卷尺D以上三种工具都适合

4、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是（）

5.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图2中正确的测量方法是（）

au

用二

（三）拓展题

1、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度时()

A.测量值将比真实值小B.测量值将比真实值大

C.测量值将与真实值一样大D.测量值将与真实值谁大谁小无法判断广

2、要测量图2所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是()电，

A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；

B.用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点

间距离，即是曲线的长度；C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。

3、单位换算：

(1)1厘米=纳米；(2)25分米=微米

(3)50分米=千米：(4)880毫米=_____米=_微米

4、给下面的一些数据填上适当的单位：

(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848；(2)一枚硬币厚度为2.1；

(3)课桌长为0.580；(4)某同学身高是165,6；

5.用刻度尺测长度，图3铅笔的长度是；图4长方体长度是。

|m1|1山|山1|”“|1111|||||回1||||||

10cm11121314

四.自习课练习

1.测量长度最常用的工具是,长度的国际单位是.

2.使用刻度尺之前，应该先观察_—的位置，以及它的—和

3.用刻度尺测量时，尺的位置要,刻度尺的刻度线被测量的物体，读数时，视线要与

刻度线__，在读数时，要估读到—_的下一位。

4.填上合适的单位：

⑴教室每层楼高约32；(2)课桌高度大约70一；

(3)一张纸厚度约75；

5.某人测量一物体长度为1.568m,若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是一，估计

值为。

6.在测量时要进行，这样就会产生误差，采取可减小误差。

7.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5mm,这本书的每张纸的厚度是Um。

8.用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是18.43cm、18.42cm、18.40cm,该刻度尺的分度值

是,木块的厚度应记作cm。

9.用图5-2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是一，所测物体的长度是

10.将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，如图5-3所示是剖面图，请你用分度值为mm的刻度尺进行测量,

线圈总长度是cm,细铜丝的直径是cm。

11.图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是[]

图5—4

A.7.25cmB.2.25cmC.2.3cmD.2.251cm

12.有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2cm,若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54cm,

则该物体的实际长度是[]

A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm

13.（20005镇江）测量长度的基本工具是（），小明的身高是1.68（）填上适当的单位）。

14（2005江西）“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物

理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体上的（）估

测（）。

【综合提升】

1.刻度尺的使用方法：

（1）使用前先看、、«

（2）读数时要与尺面垂直；

（3）记录测量结果时要记上和―。

2.测量的误差是指：（）

A.准确值与估计值之间的差异；B.测量值与真实值之间的差异；

C.测量值与估计值之间的差异；D.估计值与真实值之间的差异。

3.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）

A.刻度尺没有跟课本的长边平行；B.刻度尺没有紧贴课本；

C.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。

4.用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（）

A.2.4厘米；B.2.41厘米；C.2.411厘米；D.24厘米。

5.一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是:

（）

A.1.416厘米；B.1.43厘米；C.1.42厘米；D.1.426厘米。

6.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）

A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度：B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；

C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10,求的一个1分硬币的厚度；

D.用刻度尺分别测量10个I分硬币的厚度，然后求平均值。

7.决定测量准确程度的因素是：（）

A.被测物体的大小；B.测量技术的高低；C.测量工具的最小刻度值：D.测量环境的优劣。

8.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米

尺的实际长度为L002米，则这张小桌面的实际边长约为：（）

A.1.002米；B.0.982米；C.1.020米；D.0.978米。

【拓展创新】

9.给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？

【课外链接】

产生测量误差的原因：（1）仪器误差。各种测量仪器不都是完美元缺的，即使最精密的仪器，也会有一定

的误差。所以，尺子标记的长度，量得的长度，均不是真长，还有仪器轴系之间的公差导致盘偏心，儿何

关系不真正垂直或不真正水平等等，都会给观测值带来误差。（2）观测者的影响。由于观测者的感觉器官

的鉴别能力有着一定的局限性，所以不论在仪器的安置、照准、读数等方面，都会使观测值产生误差。（3）

周围环境的影响。观测时的自然界，如温度、湿度、风力、大气折光等因素，都会使观测值产生误差。

第二章第二节科学测量第二课时

学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！o（nn）o

1.知道长度和体积的单位及其常用单位。

2.熟悉量筒和量筒上的刻度。

3.学会用量筒液体和形状不规则的固体体积。

二.教学重点

正确的是用量筒

三.教学难点

学会用量筒液体和形状不规则的固体体积

4.教学过程

一.根据要求，自主学习。

我们在日常生活中经常看到许多瓶瓶罐罐，很多人都会看到上面往往标注xxml的字样，它代表什么

呢？它代表液体的体积。今天就让我们一起进入体积的世界。

（一）

二.体积是物体占有的大小。

三.固体体积的单位是较小的是

液体体积的单位是较小的是

它们之间的关系是

（五）对于形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的—、—、

把具体的数字代入公式就可以算出它的体积。

4.液体的测量：量筒或量杯

量筒的使用：

1.看：零刻线、、

2.倒：缓慢倒入（用排水法测量不规则物体的体积时，倒入的水既不能少到淹没不了物体，也不能多

到水溢出来）

3.放：桌面

4.读：视线与___垂直，与页面读取凹面最低处（水）凸面最高处（水银）

5.记：注明单位

五.测量不规则物体方法是

如果物体漂浮我们可以用、等方法进行排水。

四.观察刻度尺的测量范围和最小刻度，填入下表

刻度尺测量范围最小刻度

米尺

直尺

45度三角尺

60度三角尺

7.卷尺

9.用量筒

VI(ml)

比水轻的

丫木=

二.精当点评

三.演示实验，师生合作，准确答案

四.释疑解惑

笔记：

困惑:

三.课堂训练

（-）必做题（每题10分共100分）

请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体:

1、明明的铅笔盒体积为200

2、芳芳书包体积为5

3,学校的水箱4000

4、大个子体积0.07

5、光明纯牛奶0.25

完成单位换算

1.75立方米=立方厘米880立方分米

65毫升=立方分米0.65升=

18立方毫米=立方米956毫升

（二）选做题

1、一般墨水瓶的高度是0.6体积70

2、一幢6层住宅的高度大约为（）

A.1800cmB.60mC.300dmD.200m

3.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，其中，测量方法正确的是刻度尺—，精确程

度较高的是刻度尺。

（三）拓展题

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体

积.甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下

水的体积VI,然后轻轻放入石块，使量筒里的水完

全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2,计算石

块的体积为V2—VI.乙同学是先将石块置于量筒

中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下

总的体积VI,然后取出石块，记下取出石块后水

的体积V2,计算石块的体积为VI-V2。

比较这两种方法回答下列问题：

（1）你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）

（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（选

填“甲”或“乙”）。

四.自习课练习

1.0.5米'=分米=_______厘米a

2.250升=厘米7X106毫升=米

3.某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为______毫升，合金

块的体积为_________厘米）

4.给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔，足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒

口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.

5.一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的

体积是（）

A、6厘米3B、0.6分米3C、12分米3D、12厘米？

6.做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（）

A100ml的烧杯B10ml的量筒

C100ml的烧杯和滴管D50ml的烧杯和滴管

7.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（）

A当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。

B读数时;视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。

C向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。

D首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。

8.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测量值比真实值（）

A.偏大B.偏小C.没有影响

9.实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水（）

A.少于40毫升B.多于40毫升C.刚好40毫升

10.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（）

A.要把量筒平放在桌面上

B.要搞清量筒的测量范围和最小刻度

C.量筒只能测液体体积不能测固体体积

D.液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平

11.一瓶矿泉水的体积是500.

12.准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（）

A.100毫升B.50毫升C.200毫升D.10毫升

13.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中

第（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。

--学习目标

1、知道温度表示物体的冷热程度

2、了解温度计的结构和测量原理

3、学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法

二.教学重点

温度计的结构和工作原理

三.教学难点

正确使用温度计

四.教学过程

一.根据要求，自主学习。

夏天最大的特点是什么？大热天从外面一走进家里空调房的感觉怎样？今天的天气怎么样呢？其实

物质之所以有凉、有热、这均与温度有关。下面我们就来学习有关温度的知识。

（请学生仔细阅读课本P23-P25的内容，完成下列问题）

（-）温度

1.什么是温度？__________________________________________

2.仔细观察课本图1-51,思考两只手指对水温的感觉一样吗？为什么？

（过渡）如何准确测量温度呢？

（二）温度的测量

1.测量工具：______________________

2.仔细观察学生的演示实验：首先拿出温度计，握住下端的玻璃泡，看看水银柱的变化情况，然后再放开,

看看此时液柱乂如何变化？思考温度计的工作原理是什么？

3.观察桌上的酒精温度计，说说温度计的基本结构有哪些特点？（内径的粗细、刻度范围、玻璃泡，温度

的单位）

4.你会使用温度计吗？练习使用温度计测量桌上烧杯中水的温度

并对照图1-55,想一想为什么一定要这样操作？总结使用温度计的注意点。

@

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5.练习温度计读数：

（提问）：还有没有其他的温度测量仪器呢？

（三）体温计与常用温度计的区别

活动：观察体温计，它与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？

温度计体温计

用途

测量范围

最小刻度

构造

使用方法

5.精当点评

（三）演示实验，师生合作，准确答案

（四）释疑解惑，归纳总结

笔记：

困惑:

三.课堂训练

（-）必做题

1.某同学从气温计上读得当时的气温为一5C,则下列读法中正确的.........（）

A零下5度B负摄氏5度C零下5摄氏度D零下5度P

2.如图所示，温度计的示数读作10#10

A28℃B—28℃C12℃D—12℃jf

3.关于体温计，下列说法中不正确的是.....................................（）°][°

A体温计的测量范围是35℃~42℃iolho

B读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了#

C体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多2。萋

D体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的

4.

下图是四位同学测量液体温度的方法，其中正确的操作为……（)

5.以下温度最接近23c的是......)

A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.杭州市冬季最冷的室外温度

C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度

（三）选做题

1.0℃的冰与0