山西省三晋卓越联盟2024-2025学年高二上学期12月质量检测生物试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1山西省三晋卓越联盟2024-2025学年高二上学期12月质量检测考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时、请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版选择性必修1+选择性必修2第1章。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.阿司匹林的化学名称为2-苯甲酸，具有解热镇痛作用。长期大剂量服用阿司匹林容易导致胃液酸性增强，并引起肝损伤，使血浆中转氨酶增多。正常情况下，转氨酶在肝脏中含量较高，转氨酶可以催化转氨基反应。下列叙述正确的是（）A.血浆中H2CO3/NaHCO3等多对缓冲物质对胃液酸碱度起缓冲作用B.肝脏细胞内的转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高而导致组织液增多C.阿司匹林可能是通过促进汗腺分泌汗液、皮肤毛细血管收缩起到解热作用D.血浆中转氨酶的含量可以作为衡量肝脏功能的一项重要指标【答案】D〖祥解〗一、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成。二、血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详析】A、胃液不属于内环境，所以血浆中H2CO3/NaHCO3等多对缓冲物质不能对胃液酸碱度起缓冲作用，A错误；B、肝脏细胞内的转氨酶进入血浆会使血浆微粒增多，导致血浆渗透压升高，使组织液减少，B错误；C、出汗可以通过汗液的蒸发散热、皮肤血流量增加可以增加散热，所以阿司匹林可能通过促进出汗、皮肤毛细血管舒张而起到解热作用，C错误；D、正常情况下，转氨酶在肝脏中含量较高，血浆中含量很低，因此转氨酶可以作为衡量肝脏功能的一项重要指标，D正确。故选D。2.人在婴儿时期就可完成一些简单的非条件反射，之后由于机体不断接触外界环境，经过训练可逐渐形成越来越多的条件反射。下列叙述正确的是（）A.条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关B.刚进入寒冷环境时发生的骨骼肌不自主战栗属于非条件反射C.当眼球被意外撞击时会产生金星四溅的感觉属于非条件反射D.正常情况下，人在成长过程中反射的形式也越来越简单【答案】B〖祥解〗反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详析】A、条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与，A错误；B、刚进入寒冷环境时皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，由传出神经支配骨骼肌产生不自主的战栗，参与该过程的中枢在下丘脑，没有大脑皮层的参与，属于非条件反射，B正确；C、感觉在大脑皮层形成，该过程没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，C错误；D、正常情况下，人在成长过程中通过学习获得更多的条件反射，反射的形式也越来越复杂，D错误。故选B。3.图1为研究者将蛙的脑和脊髓捣毁后剥制的坐骨神经一腓肠肌标本（置于与蛙血浆理化性质相似的任氏液中）。图2为图1中①处测动作电位的装置示意图（两个微电极间的距离足够大且电表两端都连接在神经纤维脊椎膜的外侧）。下列叙述错误的是（）A.神经冲动在①处的传导速度比在②处的传导速度更快B.刺激腓肠肌，腓肠肌收缩，此时①处电流计指针不发生偏转C.用适宜强度的电流刺激坐骨神经的a点，电流计指针只会发生一次偏转D.若适当增加任氏液中的K+浓度，则①处静息电位的绝对值会变小【答案】C〖祥解〗一、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射弧只有保持结构和功能的完整性，才能完成反射活动。二、兴奋在突触处的传导过程：轴突末端兴奋，突触小泡释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜对离子的透性发生改变，突触后膜电位发生变化，突触后神经元兴奋或抑制。【详析】A、由于②突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此神经冲动在①处传导速度比②处更快，A正确；B、刺激腓肠肌，腓肠肌收缩，由于②处信号不能从腓肠肌传递到传出神经，所以此时①处电流计指针不能发生偏转，B正确；C、用适宜强度的电流刺激坐骨神经的a点，兴奋先传递至左侧电极，膜电位变为外负内正，电流计指针先向左偏转，然后恢复静息电位，然后右侧兴奋，指针再向右偏转，不是只发生一次偏转，C错误；D、静息电位由K+外流产生，若适当增加任氏液中的K+浓度，K+外流受阻，细胞内外K+浓度差减小，使静息电位的绝对值变小，D正确。故选C。4.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，关于突触结构及其功能的叙述，正确的是（）A.神经递质的合成、分泌以及分泌后向突触后膜转移的过程都需要消耗能量B.神经元轴突末梢可以形成多个突触小体，从而可以形成多个突触C.神经元轴突和胞体表面膜都可以受到其他神经元树突末梢的支配D.神经递质作用于突触后膜后、要经过胞吞作用进入下一个神经元【答案】B〖祥解〗兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触的类型包括轴突-树突型和轴突-胞体型。突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制。【详析】A、突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜为扩散作用，不需要消耗能量，A错误；B、神经元轴突末梢可形成多个突触小体，进而与其他神经元形成多个突触，B正确；C、神经元树突和胞体都可以与其他神经元的轴突形成突触，所以树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配，C错误；D、神经递质作用于突触后膜后被降解或回收，没有进入下一个神经元，D错误。故选B。5.内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统，如图是人体内分泌系统发挥作用的两种机制，图中A、B表示物质，①②表示相关生理过程。下列叙述错误的是（）A.若图中靶细胞为肝细胞，物质A为胰高血糖素，则图中细胞特殊功能可能指促进肝糖原分解为葡萄糖B.通过机制Ⅰ发挥作用的物质A可以通过口服或注射的方式进行相关疾病的调理C.由图可知，内分泌系统分泌的物质作为信号分子发挥作用时可能影响基因的表达过程D.通过机制Ⅱ发挥作用的物质B可能具有促进个体第二性征出现的作用【答案】B〖祥解〗题图分析：图中①②为基因表达过程，A、B均为激素，A调控的基因表达产物会影响激素B的作用效果，激素B的作用又会影响激素A的作用效果。【详析】A、胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，若图中靶细胞为肝细胞，物质A为胰高血糖素，则图中细胞特殊功能可能是促进肝糖原分解为葡萄糖，A正确；B、通过机制Ⅰ发挥作用物质A其受体位于细胞膜表面，物质A可能为蛋白质或多肽类激素，也可能为肾上腺素，若为蛋白质或多肽类激素，则只能通过注射的方式进行相关疾病的调理，B错误；C、据图分析可知，细胞内的生理过程①是转录，②是翻译，①②过程合称为基因的表达，激素A与细胞膜表面受体1结合后促进cAMP的产生，进而通过影响基因的表达来调控生理效应；激素B进入细胞与受体2结合，进入细胞核后影响基因的表达，两种机制中内分泌腺分泌的物质均作为信号分子发挥作用，C正确；D、通过机制Ⅱ发挥作用的物质B可通过自由扩散进入细胞内，故其可能为性激素，性激素有促进个体第二性征出现的作用，D正确。故选B。6.与正常人相比，甲减患者体内甲状腺激素水平偏低，引起人体患甲减的致病原因一般有三种：①甲状腺本身病变；②下丘脑发生病变；③垂体发生病变。为确定三位甲减患者的致病机理，研究者分别给一位健康志愿者和三位患者注射等量且适量的TRH，并在注射前30min和注射后30min分别测量各自血液中TSH的浓度，结果如图所示（已知TSH可以促进甲状腺的生长发育）。下列叙述错误的是（）A.甲患者可通过注射甲状腺激素或TRH进行治疗B.乙患者的下丘脑发生病变，体内TRH高于正常人，可通过注射TSH进行治疗C.与志愿者相比，丙患者注射前TSH较高可能是由于甲状腺激素水平较低，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱D.除精神萎靡、食欲不振等症状外，与甲、乙患者相比，丙患者可能还有甲状腺肿大的症状【答案】B〖祥解〗下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素随血液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，这种调节过程为反馈调节。【详析】A、分析图示可知，与健康志愿者相比，甲患者注射TRH前，TSH浓度低于正常人，注射TRH后，TSH浓度与正常人相同，说明甲患者下丘脑发生病变；乙患者在注射TRH前后TSH的水平都低，说明乙患者垂体发生病变；丙患者注射TRH前TSH浓度高于正常人，说明丙患者应是甲状腺发生病变。因此甲患者的下丘脑发生病变，可直接注射甲状腺激素或TRH进行治疗，A正确；B、乙患者病变的部位是垂体，TSH含量低，甲状腺激素分泌减少，对下丘脑抑制作用减弱，该类患者体内的TRH浓度较高，若注射TSH，TSH可作用于甲状腺促进甲状腺激素的分泌从而抑制TRH浓度过高，即可通过注射TSH进行治疗，B错误；C、与志愿者相比，丙注射前TSH较高是因为甲状腺激素较少，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素增加，C正确；D、三位患者体内甲状腺激素含量均较低，会出现精神萎靡、食欲不振等症状，丙患者甲状腺发生病变，甲状腺激素含量低，通过负反馈作用于垂体和下丘脑，TSH含量高，促进甲状腺的过度生长发育，导致甲状腺肿大，D正确。故选B。7.布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热的过程示意图。已知UCP-1会抑制ATP的合成，但不影响葡萄糖的氧化甲状腺分解过程。下列叙述错误的是（）A.机体通过代谢产热，氧化分解的有机物主要是葡萄糖B.由图可知，调节BAT细胞产热过程中下丘脑既作为神经中枢又作为效应器发挥作用C.图中去甲肾上腺素作为激素发挥作用，通过体液运输至BAT细胞D.UCP-1对ATP合成的抑制作用可以使BAT细胞有氧呼吸释放的能量更多地转化为热能【答案】C〖祥解〗据图分析，寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素，导致BAT细胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是促进脂肪分解和促进UCP-1基因的表达；另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。【详析】A、机体通过代谢产热，氧化分解的有机物主要是葡萄糖，A正确；B、寒冷刺激信号经反射弧最终TRH分泌过程中，下丘脑某区域作为神经中枢调控下丘脑神经分泌细胞分泌TRH，此时分泌TRH的下丘脑神经分泌细胞作为效应器发挥作用，B正确；C、由图可知，去甲肾上腺素作为神经递质发挥作用，通过体液（突触间隙的组织液）运输至BAT细胞，C错误；D、有氧呼吸产生的能量，一部分用于合成ATP，一部分以热能形式散失，如果ATP合成受抑制，则释放出来的能量几乎全部转化成热能，D正确。故选C。8.免疫系统是人体的“安全保卫部”，是免疫调节的结构和物质基础。下列叙述正确的是（）A.淋巴结在人体内分布最为广泛，是各种免疫细胞的发生地B.各种免疫活性物质都是由相应的免疫细胞产生的C.溶菌酶只作为保卫人体的第二道防线发挥作用D.第一、二道防线无法识别抗原种类，第三道防线可识别不同抗原【答案】D〖祥解〗免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统，由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。它具有识别和排除抗原性异物、与机体其他系统相互协调，共同维持机体内环境稳定和生理平衡的功能。【详析】A、淋巴结沿淋巴管遍布全身，在人体内分布最为广泛，但骨髓是各种免疫细胞的发生地，A错误；B、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生，如溶菌酶可由唾液腺细胞等非免疫细胞产生，B错误；C、体液中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线，唾液等非体液成分中的溶菌酶属于保卫人体的第一道防线，C错误；D、第一、二道防线不针对某一特定的病原体，无法识别抗原种类，第三道防线主要针对特定的抗原起作用，可识别不同抗原，D正确。故选D。9.当病毒（病原体）进入细胞内部、人体就会发生细胞免疫，如图为细胞免疫过程的部分图解，A为相关物质。下列叙述正确的是（）A.物质A为细胞因子，能抑制细胞毒性T细胞的增殖、分化B.被病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化，细胞毒性T细胞能识别变化的信号C.病毒被消灭后，活化的免疫细胞的功能将会继续维持而不受影响D.只有被病原体入侵的靶细胞才能引发机体产生图示类型的免疫反应【答案】B〖祥解〗在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。当细胞毒性T细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭；此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态。【详析】A、物质A是细胞因子，其作用是促进细胞毒性T细胞的分裂、分化过程，A错误；B、被病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化，细胞毒性T细胞能识别变化的信号，进而激发细胞免疫，B正确；C、病毒被消灭后，活化的免疫细胞的功能将会被抑制，机体将逐渐恢复到正常状态，C错误；D、被病原体入侵的细胞、机体衰老损伤和癌变的细胞、异体器官等都能引发机体产生细胞免疫，D错误。故选B。10.如图为人体某种疾病的致病机理图。下列叙述正确的是（）A.c物质为抗体，其吸附在细胞表面，故图示过程表示过敏反应B.a细胞无法识别抗原，b细胞可特异性识别与c物质结合的红细胞C.某人第一次吃芒果出现皮肤红肿的过敏反应与该病致病机理不同D.b细胞发挥作用需借助细胞膜的流动性与溶酶体内的相关酶【答案】D〖祥解〗一、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。二、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。【详析】A、c物质为抗体，将自身红细胞当作抗原进行攻击，因此判断该病属于自身免疫病，过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面，与再次进入机体的外来抗原物质结合，最终产生过敏反应，A错误；B、a细胞为浆细胞，无法识别抗原，b细胞为吞噬细胞，无特异性识别能力，B错误；C、第一次吃芒果人体不会出现过敏症状，机体再次接触过敏原才有可能出现过敏症状，C错误；D、b细胞吞噬与抗体结合的红细胞借助于细胞膜的流动性，其消化过程借助于溶酶体中的水解酶，D正确。故选D。11.下列关于植物生长素的科学发现史及其特性的叙述，错误的是（）A.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传送给下部B.人类最先从人的尿液中发现了生长素并将其分离出来C.当植物体内生长素浓度过高时会促进乙烯合成，乙烯含量升高反过来会抑制生长素的作用D.在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素横向运输和极性运输均会停止【答案】D〖祥解〗在生长素发现的过程中，达尔文的实验证明胚芽鞘尖端是感光部位；鲍森．詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼腊片传递给下部；拜尔的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素。【详析】A、鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，进而对下部的生长产生影响，A正确；B、人类最先从人的尿液中发现了生长素并将其分离出来，发现其化学本质可以是吲哚乙酸，B正确；C、当生长素浓度过高时会促进乙烯合成，乙烯含量升高反过来会抑制生长素的作用，因而说明植物的生长发育是多种激素相互协调、共同起作用的结果，C正确；D、生长素的极性运输是一种主动运输，在失重状态下植物激素能进行极性运输，由于没有重力影响，水平放置的植物体内的生长素一般不会横向运输，D错误。故选D。12.植物体自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的激素来完成的。下列叙述错误的是（）A.脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落以及抑制细胞分裂的作用B.赤霉素和油菜素内酯都能促进细胞分裂和种子萌发C.黄瓜茎端的脱落酸/赤霉素较高，有利于分化形成雌花D.乙烯和赤霉素均能促进果实发育，二者具有协同作用【答案】D〖祥解〗一、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果。二、赤霉素生理作用：促进茎秆伸长、解除种子休眠。三、细胞分裂素在进行细胞分裂的器官中含量较高，主要作用是促进细胞分裂，此外还能诱导芽的分化，延缓叶片的衰老。细胞分裂素主要在根尖合成。四、乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体各部位都能合成。五、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。【详析】A、脱落酸是一种植物激素，它的作用之一就是促进叶和果实的衰老和脱落并且抑制细胞分裂，A正确；B、赤霉素可促进细胞分裂和分化，促进种子萌发，油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，B正确；C、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，C正确；D、乙烯促进果实成熟，赤霉素能促进果实发育，两者作用的并不是同一生理过程，不属于协同作用或者相抗衡，D错误。故选D。13.植物生长调节剂6-BA可被植物的叶、嫩枝、芽吸收，不仅能促进植物花芽的分化，改善果实品质，提高光合作用效率，还能延缓植株的衰老，推迟植物落叶的时间。下列叙述正确的是（）A.6-BA具有原料广泛、容易合成，易降解等优点B.6-BA的喷施浓度、部位会影响其对植物的作用效果，但施用时间一般不会有影响C.探究6-BA促进植物花芽分化的最适浓度前做预实验可以缩小最适浓度范围，节省人力和物力D.施用6-BA的方式和施肥类似，施用后都要浇水以防止出现“烧苗”现象【答案】C〖祥解〗植物生长调节剂是由人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。【详析】A、6-BA为植物生长调节剂，与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；B、植物的作用效果与6-BA的喷施浓度和时期有关，因此在使用时需要用合适的浓度以及选择合适的时间和使用方法，B错误；C、探究6-BA的最适浓度需要做预实验，这样可以找到最适6-BA浓度范围，再缩小浓度梯度进行实验，最终找到促进植物花芽分化的最适浓度，可以检验实验设计的科学性和可行性，同时也能避免人力和物力的浪费，C正确；D、6-BA溶液喷施在植物的叶、嫩枝、芽上发挥作用，肥料中的无机盐主要由根从土壤溶液中吸收，所以其施用方式不同，D错误。故选C。14.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。下列叙述正确的是（）A.相比于种群增长曲线图，数学公式能更直观地反映出种群的增长趋势B.年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度C.当一个新物种迁入某地后，该新物种的种群数量变化在初期一定呈“J”形增长D.种群呈现“S”形增长时所能达到的种群最大数量称为K值【答案】B〖祥解〗种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详析】A、种群增长的数学模型常用形式有数学公式和曲线图，与数学公式相比，曲线图能更加直观地反映出种群的增长趋势，A错误；B、年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度，B正确；C、当一个新物种迁入某地后，可能不存在其天敌和其他物种的竞争、空间等资源也较充足，但该地气候不一定适宜其生存，故其种群数量变化在初期不一定为“J”形增长，C错误；D、种群呈现“S”形增长时，在一定环境条件下所能维持种群最大数量称为K值，D错误。故选B。15.某兴趣小组采用抽样检测方法进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A.图示结果需借助显微镜、血细胞计数板等获得B.由图可知，培养过程中酵母菌数量无“J”形增长阶段C.该实验中无需另外设置对照组，但需要重复取样计数D.随培养时间进一步延长，酵母菌数量将呈现下降趋势【答案】B〖祥解〗探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【详析】A、在用抽样检测法进行的“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，需借助血细胞计数板进行计数，借助显微镜进行观察，A正确；B、培养初期，酵母菌数量较少，营养、空间等充裕，由题图可知，存在短暂的近似“J”形增长的阶段，B错误；C、该实验需要检测酵母菌数量变化，在时间上形成前后自身对照，不需要另外设置对照实验，为避免实验偶然性带来的误差，提高实验的准确性，需要重复取样计数，C正确；D、随培养时间进一步延长，酵母菌大量繁殖，数目不断增加，营养消耗、有害物积累等使生存条件逐渐恶化，酵母菌数量将呈现下降趋势，D正确。故选B。16.凡是影响种群重要特征的因素、都会影响种群的数量变化。如图为与种群数量相关的概念图、下列叙述错误的是（）A.①为种群密度、受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的直接影响B.空间、气候、食物等属于影响增长模型②的非生物因素C.种内竞争等内部因素是影响种群数量的密度制约因素D.诗句“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响【答案】B〖祥解〗一般来说，食物和天敌等生物因素对种群的作用强度与种群的密度是相关的。例如，同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受到食物短缺的影响就越大，因此这些因素被称为密度制约因素，气温干旱等气候因素以及地震等自然灾害，对种群的作用强度与种群的密度是无关的，因此这些因素被称为非密度制约因素。【详析】A、①为种群密度，出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度，A正确；B、阳光、温度、水等是影响种群数量的非生物因素，在自然界中，任何一个种群都与其他种群有着密切的关系，如捕食与被捕食的食物关系，是影响种群数量的生物因素，B错误；C、食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，种内竞争等加剧会影响种群获取食物，是影响种群数量的密度制约因素，C正确；D、“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，是鸟的育雏行为，属于生殖现象，体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响，D正确。故选B。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩、膀胱内贮存的尿液不致外流。如图1是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节过程简图，数字代表结构。回答下列问题：（1）若切断图1中的结构①或②，都会出现小便失禁，原因分别是切断结构①，_________；切断结构②，_________。婴儿的神经结构均正常但还是会出现遗尿，是因为_________。（2）大量饮酒后，人体血浆渗透压下降，尿量增加，膀胱牵张感受器和逼尿肌、尿道括约肌均参与此反射，请写出排尿反射的反射弧（[]中写图1中结构序号，横线上写具体名称或内容）：膀胱牵张感受器→[]_________→脊髓→传出神经→_________（写具体内容，不要只写效应器）。（3）在医院做尿检时，在无尿意的情况下也能排出尿液_________（填“属于”或“不属于”）反射。正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，而脊髓胸段损伤的患者却会出现尿失禁，这些现象说明_________。（4）由于意外事故或疾病引起的脊髓横断，将引起断面以下节段暂时性丧失反射活动能力，称为脊休克。随着时间的延长，脊休克过去后，一些反射可逐渐恢复，但不能很好地适应正常功能的需要。①若某人受伤后发生脊休克，无排尿排便反射，但在脊休克过去后出现大小便失禁的现象，原因可能是_________。②研究人员为了进一步证明脊休克不是切断脊髓的损伤刺激本身引起的，选择蛙为模型实验动物（如图2），用二次横断的方式来验证。具体的操作：在蛙脊髓某水平面横断脊髓后（图2中横断面1），蛙出现脊休克，该现象维持约几分钟后，机体功能逐渐恢复；恢复后在图中位置_________（填“2”或“3”）处进行第二次脊髓离断手术。预期的实验结果为：_________。【答案】（1）①.从膀胱传来的兴奋无法传至大脑皮层中②.大脑皮层发出的兴奋无法传至脊髓中的排尿反射中枢③.婴儿的大脑发育不完善，对排尿反射控制不准确（合理即可）（2）①.[⑤]传入神经②.传出神经末梢及其所支配的膀胱逼尿肌和尿道括约肌（3）①.不属于②.（正常人）位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控（，脊髓胸段损伤患者不受控制）（4）①.该患者横断面下的脊髓恢复了反射功能，但失去了和大脑皮层的联系②.3③.脊休克现象不会再次出现〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。发射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。【小问1详析】若切断图1中的结构①或②，都会出现小便失禁，原因分别是切断结构①上行传导束，从膀胱传来的兴奋无法传至大脑皮层中，因而大脑皮层的相应中枢无法实现对脊髓控制的排尿反射的控制；切断结构②下行传导束会导致大脑皮层的兴奋无法传递到脊髓实现对低级中枢的调控，因而切断结构①或②均会出现尿失禁。婴儿的神经结构均正常但还是会出现遗尿，这是由于婴儿的大脑发育不完善，对排尿反射控制不准确，进而出现遗尿现象。小问2详析】大量饮酒后，人体血浆渗透压下降，尿量增加，膀胱牵张感受器和逼尿肌、尿道括约肌均参与此反射，该过程的反射弧可以写成：膀胱牵张感受器→[5]传入神经→脊髓→传出神经→传出神经末梢及其所支配的逼尿肌、尿道括肌，此时尿道括约肌舒张，逼尿肌收缩。【小问3详析】在医院做尿检时，在无尿意的情况下也能排出尿液，该过程不属于反射，因为反射的发生需要经过完整的反射弧。正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，而脊髓胸段损伤的患者却会出现尿失禁，这些现象说明（正常人）位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，而脊髓胸段损伤的患者由于无法与大脑皮层实现联系而表现为尿失禁。【小问4详析】①若某人受伤后发生脊休克，无排尿排便反射，但在脊休克过去后出现大小便失禁的现象，说明此时大脑皮层无法对排便和排尿反射进行调控，但脊休克过后排尿和排便反射可正常进行，则该现象的原因可描述为该患者横断面下的脊髓恢复了反射功能，但失去了和大脑皮层的联系。②研究人员为了进一步证明脊休克不是切断脊髓的损伤刺激本身引起的，选择蛙为模型实验动物（如图2），用二次横断的方式来验证。具体的操作：在蛙脊髓某水平面横断脊髓后（图2中横断面1），蛙出现脊休克，该现象维持约几分钟后，机体功能逐渐恢复；恢复后在图中位置“3”处进行第二次脊髓离断手术，则相应的脊休克现象不会再次出现，这说明脊休克现象是由于脊髓暂时失去了大脑皮层的控制引起的。18.秋冬是流感高发季，流感病毒感染会使下丘脑中体温调定点上升引起机体发热。如图为体温上升期机体体温调节的过程示意图。回答下列问题：（1）体温上升期，人体中甲状腺激素分泌增多，正常状态下甲状腺激素的分泌受到自主神经系统和垂体的直接调控，由此判断作用于甲状腺细胞的信息分子有_________。图示激素甲只能直接作用于垂体的直接原因是_________，根本原因是_________。（2）由图可知，人体感染病毒后，机体通过神经一体液调节方式来调节体温，请结合图示说明该过程中神经调节的机制：__________________。（3）人发烧大量出汗后，人体除丢失大量的水分外，还丢失较多的Na+，人体内Na+的主要作用是_________（写两点）。医生建议感冒发烧的患者多喝水，患者大量饮水后，尿量增加，有利于排出代谢废物。简述大量饮水导致尿量增加的调节过程：_________。（4）若将下丘脑体温调节中枢损毁，则机体体温不能维持稳定。研究发现，药物M具有解热的作用，为了进一步验证药物M是通过影响下丘脑体温调节中枢来调控体温的，请完善下列实验方案并写出实验结果：分组处理方式结果甲发热模型小鼠+药物M溶液退热乙①②①乙组的处理方式为__________________。②乙组的实验结果为__________________。【答案】（1）①.神经递质、促甲状腺激素（或TSH或激素乙）②.只有垂体细胞上含有促甲状腺激素释放激素（或TRH或激素甲）的特异性受体，其他细胞没有③.编码促甲状腺激素释放激素（或TRH或激素甲）特异性受体的基因只在垂体细胞中（特异性）表达（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器（骨骼肌和皮肤），使皮肤血管收缩来减少散热，骨骼肌收缩增加产热（3）①.维持细胞外液的渗透压；维持神经和肌肉的兴奋性②.大量饮水使得内环境渗透压下降，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，进而导致尿量增加（4）①.下丘脑体温调节中枢损毁的发热模型小鼠+药物M溶液②.发烧（不退热）〖祥解〗甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，寒冷环境中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进细胞代谢，抵抗寒冷。甲状腺激素分泌过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在负反馈调节。甲状腺、肾上腺皮质、性腺都存在下丘脑-垂体-内分泌腺的分级调节和负反馈调节。下丘脑能合成抗利尿激素，然后在垂体部位释放到血液中，促进肾小管、集合管对水的重吸收。【小问1详析】体温上升期，机体的产热量大于散热量，此时人体中甲状腺激素分泌增多，正常状态下甲状腺激素的分泌受到自主神经系统和垂体的直接调控，由此判断作用于甲状腺细胞的信息分子有神经递质和促甲状腺激素。图示激素甲，即促甲状腺激素释放激素只能直接作用于垂体的直接原因是只有垂体细胞膜上有与该激素结合的特异性受体，根本原因是编码促甲状腺激素释放激素特异性受体的基因只在垂体细胞中表达，其他细胞中有相关基因，但未表达。【小问2详析】由图可知，人体感染病毒后，机体通过神经一体液调节方式来调节体温，该过程中神经调节的机制可表述为人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过传出神经末梢释放的神经递质作用于骨骼肌和皮肤，使皮肤血管收缩来减少散热，骨骼肌收缩增加产热，因而表现为体温升高。【小问3详析】人发烧大量出汗后，人体除丢失大量的水分外，还丢失较多的Na+，人体内Na+的主要作用是维持细胞外液的渗透压；维持神经和肌肉的兴奋性，因为钠离子主要存在于细胞外液中，且与动作电位的产生有关。医生建议感冒发烧的患者多喝水，患者大量饮水后，尿量增加，有利于排出代谢废物。这是因为大量饮水后细胞外液渗透压下降，对下丘脑中的渗透压感受器的刺激减弱，因而下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，该激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，因而肾小管和集合管对水的重吸收减少，导致尿量增加，散热量增加。【小问4详析】本实验的目的是验证药物M是通过影响下丘脑体温调节中枢来调控体温的，因此实验的自变量为下丘脑的体温调节中枢是否被损毁，表中的发热模型小鼠是下丘脑中的体温调节中枢正常的模型鼠，因此乙组中需要获得通过体温调节中枢损毁得到的发热模型鼠，而后对这两类实验鼠使用药物M，适当时间后检测实验结果。则表格中的信息应该依次为下丘脑体温调节中枢损毁的发热模型小鼠+药物M溶液、发热（或不退热）。19.在防治传染病方面，我国坚持“预防为主”的方针，实行计划免疫政策，取得了显著成绩。随着技术的发展，疫苗的种类也逐渐丰富起来，除常见的灭活疫苗、减毒活疫苗等以外，近几年科学界还研究出核酸疫苗（包括DNA疫苗和mRNA疫苗）等。回答下列问题：（1）卡介苗是对毒性强烈的牛型结核分枝杆菌进行培养获得的减毒活疫苗，接种卡介苗可在一定程度上预防结核病的发生。人体接种后，卡介苗中的结核分枝杆菌会诱发机体产生体液免疫和细胞免疫，最终产生_________（填物质，写一种）、细胞毒性T细胞和相应记忆细胞。卡介苗对接种者一般无致病力，但不建议患免疫缺陷病的儿童接种，原因可能是_________。预防传染病的疫苗除卡介苗外，还有_________________（写两个）等。（2）预防传染病的疫苗接种时间间隔有相对严格的时间限制，若间隔时间过短预防效果将大打折扣，可能的原因是________________。（3）现有某种针对流感病毒M（RNA病毒）的新型流感mRNA疫苗，研究发现，这种疫苗与减毒活疫苗相比，免疫效果更好。为验证这种mRNA疫苗的免疫效果，现提供以下实验材料与用具，请完成下列问题。实验材料与用具：生理状况相似的健康小白鼠若干、流感减毒活疫苗，新型流感mRNA疫苗，流感病毒M，清水，注射器及其他必需设备。①现实生活中，注射流感病毒疫苗后患该流感的概率依然很高，分析其可能原因是________。②上述提供的实验材料中不合理的是_________，应换成_________。③实验思路：__________________。再过适宜时间后，检测每组小白鼠血液中病毒浓度和抗体浓度，并求平均值。预期实验结果：_________。（补充完整坐标轴内容并用柱形图表示实验结果）【答案】（1）①.抗体、细胞因子（答出一种即可）②.患免疫缺陷病的儿童免疫力较低，给这些儿童接种具有弱毒性的减毒活疫苗容易受到病原体感染，因此一般情况下不建议接种卡介苗（或卡介苗是一种减毒活疫苗，带有弱毒性，接种后会引起免疫反应，而对患免疫缺陷病的儿童接种可能不仅不会产生相应的抗体，反而会引起发病，因此不建议接种卡介苗或卡介苗中的结核分枝杆菌仍有一定的活性，患免疫缺陷病的儿童免疫系统的防御功能过低，可能导致感染结核分枝杆菌而患结核病）③.天花疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗（2）间隔时间太短，再次接种的疫苗作为抗原与上次接种后机体产生的抗体结合，无法刺激机体产生更多的记忆细胞而失去预防效果（3）①.流感病毒M的遗传物质是RNA，RNA结构不稳定易发生变异②.清水③.生理盐水（或质量分数为0.9%的NaCl溶液）④.实验思路：将若干生理状况相似的健康小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组，甲组按剂量接种新型流感mRNA疫苗，乙组按剂量接种流感减毒活疫苗，丙组注射等量生理盐水，培养一段时间后，给每组小白鼠注射适量且等量的流感病毒M⑤.〖祥解〗体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。【小问1详析】结核分枝杆菌会诱发机体产生体液免疫和细胞免疫，在这个过程中有抗体或细胞因子产生，同时有细胞毒性T细胞和相应记忆细胞产生。卡介苗作为抗原是一种减毒的疫苗，可以刺激机体产生特异性免疫反应，而患免疫缺陷病的儿童免疫力较低，给这些儿童接种具有弱毒性的减毒活疫苗容易受到病原体感染，因此一般情况下不建议接种卡介苗，或卡介苗是一种减毒活疫苗，带有弱毒性，接种后会引起免疫反应，而对患免疫缺陷病的儿童接种可能不仅不会产生相应的抗体，反而会引起发病，因此不建议接种卡介苗或卡介苗中的结核分枝杆菌仍有一定的活性，患免疫缺陷病的儿童免疫系统的防御功能过低，可能导致感染结核分枝杆菌而患结核病。预防传染病的疫苗除卡介苗外，还有天花疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗。【小问2详析】如果间隔时间过短，再次接种的疫苗作为抗原与上次接种后机体产生的抗体结合，无法刺激机体产生更多的记忆细胞而失去预防效果，所以接种疫苗时，间隔时间不能过短。【小问3详析】①由于流感病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，RNA结构不稳定易发生变异，所以注射流感病毒疫苗后患该流感的概率依然很高。②实验目的是验证mRNA疫苗的免疫效果，自变量是疫苗的种类，选择新型流感mRNA疫苗，流感减毒活疫苗，同时需要向小鼠注射生理盐水作为空白对照，所以实验材料不科学的是清水，应该换成生理盐水维持渗透压平衡。③实验思路：将若干生理状况相似的健康小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组，甲组按剂量接种新型流感mRNA疫苗，乙组按剂量接种流感减毒活疫苗，丙组注射等量生理盐水，培养一段时间后，给每组小白鼠注射适量且等量的流感病毒M，观察患病情况（测定病毒浓度和抗体浓度）。预期结果：注射疫苗会使病毒数量减少，抗体增多，而mRNA疫苗效果更好，则病毒量更少，抗体更多，注射生理盐水病毒含量最多，抗体最少，结果如图：。20.植物激素和环境因素共同对植物拟南芥的生长发育发挥重要的调节作用。回答下列问题：（1）将拟南芥横放后，其根冠的平衡石细胞和淀粉体可将_________信号转换成运输生长素的信号、造成生长素分布不均匀，从而引起根的向地生长。少量的生长素即可对拟南芥的生长发育有显著影响，但是拟南芥要源源不断合成生长素的原因是_________。（2）植物工厂经常选用红光、蓝紫光组合的LED灯培植拟南芥，请从植物生长发育角度推测其可能的原因是一方面：_________，另一方面：_________。（3）已知拟南芥光合产物运输的物质形式主要是蔗糖，与葡萄糖相比，以蔗糖作为运输物质的优点是_________（从渗透压和稳定性两方面分析，写两点）。（4）干旱时，拟南芥的某些部位易合成_________（激素），促进气孔关闭，该过程的适应性意义是_______。【答案】（1）①.重力