新疆维吾尔自治区吐鲁番市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1新疆维吾尔自治区吐鲁番市2024-2025学年高二上学期期末考试（考试时间：90分钟总分：100分）注意事项：1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.寒冷的冬天，当我们从温暖的室内走到室外时，不会发生的是（）A.下丘脑参与调节体温 B.汗液的分泌量减少C.甲状腺激素分泌增加 D.皮肤血管舒张【答案】D〖祥解〗人在寒冷环境中能维持体温的相对稳定，说明产热量等于散热量；寒冷环境中，机体通过增加产热和减少散热途径，维持体温的相对稳定，即新陈代谢增强，增加产热，皮肤血管收缩，血流量下降，减少散热；在寒冷环境时，新陈代谢增强分解的葡萄糖增多，胰岛素分泌量增加。【详析】A、由温暖的室内走向寒冷，人体要通过下丘脑体温调节中枢调节体温，故下丘脑参与调节体温，A不符合题意；B、从温暖的室内走到室外，散热增加，为了减少散热寒，汗液分泌减少，减少热量的散失。故从温暖的室内走到室外时，汗液的分泌量减少会发生，B不符合题意；C、从温暖的室内走到室外，为了抵抗寒冷，甲状腺激素分泌增加以促进代谢产热。故从温暖的室内走到室外时，甲状腺激素分泌增加会发生，C不符合题意；D、皮肤血管舒张，散热增加。寒冷的冬天，从温暖的室内走到室外时，为了抵抗寒冷，散热要减少。故从温暖的室内走到室外时，皮肤血管舒张不会发生，D符合题意。故选D。2.健康是人生最宝贵的财富，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下列说法正确的是（）A.内环境稳态是指内环境各种理化性质处于相对稳定的状态B.抗体、细胞因子、神经递质、血红蛋白都是内环境的成分C.人剧烈运动时会产生大量乳酸，血浆pH会明显下降D.正常人血浆pH的维持与其所含有的、等离子有关【答案】D〖祥解〗由细胞外液构成的液体环境称为内环境，是多细胞生物体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境稳态的实质是：健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中，渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。人体内环境中有很多缓冲对，其中最重要的是HCO3-/H2CO3，其次还有HPO42-/H2PO4-等。当一定量的酸性或碱性物质进入后，内环境的pH仍能维持在一定范围内。【详析】A、内环境稳态不仅指内环境各种理化性质处于相对稳定的状态，还包括内环境的化学成分处于相对稳定状态，A错误；B、抗体、细胞因子、神经递质可存在于内环境中，属于内环境成分，而血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，B错误；C、人剧烈运动时会产生大量乳酸，但由于血浆中存在缓冲物质，如HCO3-、HPO42-等，可与乳酸反应，维持血浆pH相对稳定，不会明显下降，C错误；D、正常人血浆pH的维持与其所含有的HCO3-、H2PO4-等离子有关，这些离子构成缓冲对，对维持血浆pH稳定起重要作用，D正确。故选D。3.科研人员发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。参与该过程的部分结构如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.海兔的喷水管皮肤能够接受刺激并产生兴奋B.该反射的神经中枢位于感觉神经和运动神经的接头处C.若直接刺激海兔的运动神经元，也会产生缩鳃反射D.该反射的效应器是运动神经元末梢及其支配的鳃肌【答案】C〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器五部分构成。【详析】A、海兔的喷水管皮肤属于缩鳃反射的感受器，能够接受刺激并产生兴奋，A正确；B、感觉神经元属于该反射的传入神经，运动神经元属于传出神经，该反射的神经中枢位于感觉神经和运动神经的接头处，B正确；C、若直接刺激海兔的运动神经元，会产生缩鳃现象，但该过程反射弧结构不完整，不属于反射，C错误；D、该反射的效应器是运动神经元及其支配的鳃肌，D正确。故选C。4.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（）A.与突触前膜释放的递质结合B.与突触后膜的受体结合C.抑制突触前膜递质的释放D.抑制突触小体中递质的合成【答案】B〖祥解〗一、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。二、由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，且在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，说明该药物可以使递质无法与突触后膜上的受体结合。【详析】A、如果与突触前膜释放的递质结合，则突触间隙中神经递质的量会改变，A错误；B、止痛药与突触后膜的受体结合后，阻碍了递质与突触后膜上的受体结合，从而达到阻断神经冲动传导的目的，B正确；C、如果抑制突触前膜递质的释放，则突触间隙中神经递质的量会改变，C错误；D、抑制突触小体中递质的合成，则突触间隙中神经递质的量会改变，D错误。故选B。5.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（）A.所产生的神经冲动只向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C.所产生的神经冲动只向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位【答案】D〖祥解〗静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。动作电位：受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。【详析】A、当神经纤维的中段受到刺激而兴奋时，产生的神经冲动双向传导，A错误；B、静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，B错误；C、当神经纤维的中段受到刺激而兴奋时，产生的神经冲动双向传导，C错误；D、兴奋部位Na＋内流，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D正确。故选D。6.课堂学习过程中，神经系统通过复杂而精巧的调节，保证了学生对新知识的接受和师生之间的顺利互动。下列相关叙述错误的是（）A.被老师点名回答问题时，副交感神经支配使同学的心跳和呼吸加快B.听到老师问题，同学举手并回答问题动作的完成离不开完整的反射弧，属于条件反射C.同学上课时可以“憋尿”说明位于脊髓的低级中枢受高级中枢大脑皮层的调控D.同学认真看老师的板书和听懂老师讲的知识离不开大脑皮层V区和H区的控制【答案】A〖祥解〗反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详析】A、被老师点名回答问题时，人体处于紧张状态，此时交感神经兴奋，会使心跳和呼吸加快，而不是副交感神经支配使心跳和呼吸加快，副交感神经兴奋一般会使心跳减慢、呼吸变缓等，A错误；B、听到老师问题，同学举手并回答问题，这是后天学习获得的，需要经过大脑皮层的参与，动作的完成离不开完整的反射弧，属于条件反射，B正确；C、同学上课时可以“憋尿”，排尿反射的低级中枢在脊髓，而能有意识地控制排尿，说明位于脊髓的低级中枢受高级中枢大脑皮层的调控，C正确；D、同学认真看老师的板书需要大脑皮层V区（视觉性语言中枢）参与，听懂老师讲的知识需要大脑皮层H区（听觉性语言中枢）的控制，D正确。故选A。7.如图表示甲状腺激素分泌的调节途径，甲、乙、丙为相关内分泌腺，a、b为相关腺体分泌的激素，下列相关叙述正确的是（）A.甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节B.甲状腺激素与其受体结合后可以持续高效地发挥作用C.乙细胞膜上有促甲状腺激素（a）和甲状腺激素的受体D.甲状腺激素可通过血液循环定向运输到全身各处的靶细胞【答案】A〖祥解〗分析题图：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺、a为促甲状腺激素释放激素、b为促甲状腺激素。甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。【详析】A、从图中可以看出，下丘脑（甲）分泌促甲状腺激素释放激素（a）作用于垂体（乙），促使垂体分泌促甲状腺激素（b），促甲状腺激素作用于甲状腺（丙），使其分泌甲状腺激素，这体现了甲状腺激素分泌的分级调节；当甲状腺激素含量过高时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，即图中的负反馈调节（-），所以甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节，A正确；B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，不能持续高效地发挥作用，甲状腺激素也不例外，B错误；C、乙为垂体，其细胞膜上有促甲状腺激素释放激素（a）和甲状腺激素的受体，而促甲状腺激素是由垂体分泌的，垂体细胞膜上没有促甲状腺激素的受体，C错误；D、甲状腺激素可通过血液循环运输到全身各处，但只作用于靶细胞，运输不是定向的，D错误。故选A。8.下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A.胸腺是T细胞发生、分化、发育、成熟场所B.树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能C.溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用D.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成了人体完整免疫系统【答案】B〖祥解〗免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性介质（抗体、淋巴因子、溶菌酶）。人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。【详析】A、T细胞产生于骨髓，迁移到胸腺发育、成熟，A错误；B、树突状细胞既属于吞噬细胞，也属于抗原呈递细胞，有强大的吞噬、呈递抗原的功能，B正确；C、溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用，C错误；D、人体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，D错误。故选B。9.水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（）A.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长【答案】C〖祥解〗植物生长调节剂：人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质。【详析】A、调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确；B、喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，B正确；C、赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误；D、在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。故选C。10.高等植物可以利用光敏色素接受光信号调节自身生长，如图表示拟南芥光敏色素A缺失突变体(phyA)和光敏色素B缺失突变体(phyB)在不同光照条件下下胚轴的生长状况。下列叙述正确的是（）A.光敏色素是一类蛋白质，只分布在植物分生组织的细胞中B.在受到相应光照射时，光敏色素的结构会发生变化，最终影响特定基因的表达C.光敏色素A主要吸收红光或白光，光敏色素B主要吸收远红光D.光敏色素A、B被激活后均可促进拟南芥下胚轴的生长【答案】B〖祥解〗光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。光信号传导的结构基础是光敏色素，本质是蛋白质，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，主要吸收红光和远红光。【详析】A、光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），分布在植物的各个部位，A错误；B、在受到相应光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会传导到细胞核内，最终影响特定基因的表达，B正确；C、分析题图可知，在红光或白光的条件下，拟南芥光敏色素B缺失突变体（phyB）的下胚轴的长度更长，说明光敏色素B主要吸收红光或白光；在远红光的条件下，拟南芥光敏色素A缺失突变体（phyA）的下胚轴的长度更长，说明光敏色素A主要吸收远红光，C错误；D、远红光的条件下，与对照组进行对比，拟南芥光敏色素A缺失突变体（phyA）的下胚轴的长度更长，说明光敏色素A被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长，在红光或白光的条件下，与对照组进行对比，拟南芥光敏色素B缺失突变体（phyB）的下胚轴的长度更长，说明光敏色素B被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长，故光敏色素

A、B

被激活后均可抑制拟南芥下胚轴的生长，D错误。故选B。11.下列五种反应依次属于（）（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致其严重发病。（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解。（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻。（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性。①正常免疫；②自身免疫病；③免疫缺陷病；④过敏反应A.④③②②① B.②①④①③ C.④③①④③ D.①③②①③【答案】A〖祥解〗免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）；（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详析】（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这是免疫系统对外来的海鲜这种过敏原过度敏感引起的反应，属于过敏反应，对应④。（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致其严重发病，这表明该儿童免疫系统存在缺陷，不能正常发挥免疫功能，属于免疫缺陷病，对应③。（3）流感病毒侵入人体时，使红细胞成为靶细胞，体内产生的抗红细胞抗体对正常红细胞也发生作用引起红细胞裂解，这是免疫系统把自身正常细胞当作抗原进行攻击，属于自身免疫病，对应②。（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，同样是免疫系统对自身组织器官进行攻击，属于自身免疫病，对应②。（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合使它丧失毒性，这是人体免疫系统正常发挥作用，清除外来病原体的毒素，属于正常免疫，对应①。所以这五种反应依次对应的是④③②②①，答案为A。12.猴痘是一种由猴痘病毒（MPXV）感染所致的人畜共患病毒性疾病，临床上主要表现为发热、皮疹、淋巴结肿大。下图所示为人体对猴痘病毒的部分免疫应答过程，①~⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质，可通过给易感人群接种疫苗的方法预防猴痘的传播。下列叙述错误的是（）A.①为抗原呈递细胞，能摄取、处理和呈递抗原B.④可以直接识别MPXV并产生相应的bC.无症状感染者可以检测到体内含有针对猴痘病毒的物质bD.易感人群接种疫苗的方案是间隔一段时间多次注射猴痘疫苗【答案】B〖祥解〗病毒属于抗原，进入机体内既能发生体液免疫也能发生细胞免疫，抗原进入机体引起相应的免疫反应，使浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合可以阻止病毒的扩散和传播，抗体和抗原复合物被吞噬细胞吞噬并分解；病毒若进入细胞将引起细胞免疫的发生。【详析】A、从图中可以看出，①细胞能摄取猴痘病毒，经过处理后将抗原呈递给其他细胞，符合抗原呈递细胞的功能特点，所以①为抗原呈递细胞，能摄取、处理和呈递抗原，A正确；B、④是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，它是通过接受T细胞传递的信息等刺激后，合成并分泌抗体（b），而不是直接识别MPXV并产生相应的b，B错误；C、无症状感染者说明其体内发生了免疫反应，产生了相应的抗体（物质b）来对抗猴痘病毒，所以可以检测到体内含有针对猴痘病毒的物质b，C正确；D、间隔一段时间多次注射猴痘疫苗，可使机体产生更多的记忆细胞和抗体，增强免疫效果，这种接种方案是合理的，D正确。故选B。13.如图是利用血细胞计数板（注：此计数板的计数室长和宽各为1mm，分25个中格，400个小格，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）在显微镜下观察到的一个中方格酵母菌分布情况（培养液未稀释）。下列叙述正确的是（）A.调查酵母菌种群数量的方法为样方法B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数C.先将培养液滴在血细胞计数板上，再轻盖盖玻片防止气泡产生D.若所取五个中格酵母菌平均数如图所示，则估算1mL培养液中酵母菌共有6×106个【答案】D〖祥解〗抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详析】A、调查酵母菌种群数量的方法为抽样检测法，A错误；B、每次计数前，都需要轻缓地将培养液摇匀，使其中的酵母菌分布均匀，再取适量培养液用血细胞计数板计数，B错误；C、制片时，应先将盖玻片放在计数室上，然后将吸取的培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，C错误；D、对酵母菌进行计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边及夹角。据图计数的中方格酵母菌平均数为24个，则1mL培养液中酵母菌的总数为24×25÷（0.1×10-3）=6×106（个），D正确。故选D。14.某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。下列分析中合理的是（）A.甲有趋光性，乙有避光性B.甲、乙主要以浮游植物为食C.乙的分布体现了群落的垂直结构D.甲、乙的沉浮体现了群落的结构随昼夜变化而变化【答案】D〖祥解〗群落的空间结构包括：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。（2）水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。【详析】A、由图可知，甲中午晚上均有在浅海活动，所以不趋不避，乙白天在深海午夜才有上浮，所以乙避光，A错误；B、浮游植物一般分布在浅海，根据植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，故可推测位于浅海的甲浮游动物主要以浮游植物为食，而乙位于深海，故乙不是主要以浮游植物为食，B错误；C、乙是一种浮游动物，所有个体构成了种群，故乙的分布不能体现群落的垂直结构，C错误；D、由图可知，甲、乙在不同时间段在该海域中所处的位置是不同的，甲和乙在午夜都会有所上浮，因此甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构，D正确。故选D。15.对一个生物种群来说，环境容纳量取决于环境条件。关于种群的增长，下列表述正确的是（）A.在环境条件不变的情况下，种群数量都有在K值上下维持稳定的趋势B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动C.对生活在同一个湖泊中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是相同的D.当种群数量接近环境容纳量时，死亡率会升高，出生率不变【答案】A〖祥解〗在一个处于平衡状态的自然生态系统中，种群的数量在环境容纳量水平上下波动，这个平均水平就是所谓的合理的环境容纳量。种群数量大于合理的环境容纳量时，资源压力增大（如食物、配偶、栖息地等），资源的数量、质量降低、天敌和疾病等因素的抑制作用增强，种群数量回落；当种群数量小于合理的环境容纳量时，资源压力降低、资源状况得到改善，天敌和疾病等因素的抑制作用减弱，种群数量回升。通过种群调节，种群数量可以保持在合理的范围内。【详析】A、在环境条件不变的情况下，种群数量会在K值上下维持稳定，这是因为当种群数量达到K值时，由于资源和空间等因素的限制，种群出生率和死亡率基本相等，种群数量就会相对稳定，A正确；B、在环境条件变化的情况下，环境容纳量K值本身可能会改变，种群数量不一定会在原来的K值附近波动，B错误；C、生活在同一个湖泊中的鲢鱼和鲤鱼，它们的食性、栖息环境等存在差异，对资源的利用方式不同，所以环境容纳量一般是不同的，C错误；D、当种群数量接近环境容纳量时，由于资源和空间等限制，生存压力增大，死亡率会升高，同时出生率也会降低，而不是不变，D错误。故选A。16.青海云杉是我国特有树种，高大乔木，喜寒冷潮湿环境，种子小而轻、具有膜翅。下图是某青海云杉种群中不同大小个体的数量，下列叙述错误的是（）A.青海云杉种子的特点有利于种群繁衍B.该青海云杉种群的年龄结构属于增长型C.调查青海云杉的种群密度宜采用样方法D.气温是影响青海云杉种群数量的密度制约因素【答案】D〖祥解〗影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。（1）密度的制约因素，其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争、捕食、寄生、疾病等生物因素。（2）非密度制约因素，其影响程度与种群密度无关的因素，如温度、降水、风等气候因素，污染、环境的pH等环境因素。【详析】A、青海云杉的种子小而轻、具有膜,利于种子借助风力传播,扩大种群范围，有利于种群繁衍，A正确；B、据图分析,幼苗数量最多,所以该青海云杉种群年龄结构为增长型，B正确；C、红豆杉属于植物，常采用样方法调查红豆杉的种群密度，C正确；D、气温、干旱等气候因素影响程度与种群密度无关，属于非密度制约因素，D错误。故选D。17.塞罕坝曾经是“皇家猎苑”，后来由于过度砍伐而沦为荒原。塞罕坝人研究并确定了适合该地区的樟子松、云杉、兴安落叶松等树种，并将这些树种进行合理的搭配和混交，提高了造林的成功率．经过半个世纪的时间，塞罕坝又恢复为林海。下列分析错误的是（）A.塞罕坝的变迁说明人类的活动能改变群落演替的方向和速度B.多树种合理搭配和混交可以有效降低林海中植物病虫害的发生C.落叶松、樟子松等占据的生态位不同，有利于充分利用环境资源D.林海中各个种群之间的相互关系属于种群水平的研究问题【答案】D〖祥解〗生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。种群是同一物种的集合体，群落是不同种生物的集合体。【详析】A、塞罕坝由于过度砍伐而沦为荒原，经过半个世纪的时间，塞罕坝又恢复为林海，说明人类的活动能改变群落演替的方向和速度，A正确；B、多树种合理搭配和混交提高了物种丰富度，群落中生物种类变多，营养结构变得复杂，生态系统的自我调节能力增强，可有效降低病虫害，B正确；C、落叶松、樟子松等占据的生态位不同，有利于充分利用环境资源，维持生态系统的稳定性，C正确；D、研究林海中不同种生物之间的关系是在群落的水平上进行的，D错误。故选D。18.屈反射是肢体对损伤性刺激的屈曲反应。当有害刺激作用于脚部时，引起同侧肢体的屈肌收缩、伸肌舒张，从而使肢体顺利屈曲，屈反射的过程如图所示，图中甲为抑制性中间神经元。下列叙述错误的是（）A.甲兴奋后释放的神经递质提高了突触后膜对Na⁺的通透性B.①②处的神经递质均为兴奋性神经递质，可引起突触后膜电位逆转C.若在A处的膜外侧接一个电表，对脚刺激时，电表的指针不发生偏转D.脚部感受刺激的神经末梢属于树突末梢，可将兴奋传导到细胞体【答案】A〖祥解〗一、反射弧是反射的结构基础，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，神经节所在的神经元是传入神经元，效应器是指传出神经末梢以及其所支配的肌肉或者腺体。二、静息电位是外正内负，主要由钾离子外流产生和维持，动作电位是外负内正，主要由钠离子产生和维持。兴奋在突触处的传递过程：突触前膜内的突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，突触后膜电位发生变化，使突触后神经元兴奋或抑制，突触后神经元的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。【详析】A、甲为抑制性中间神经元，兴奋后释放抑制性神经递质，导致静息电位的绝对值增大，不会提高突触后膜对Na⁺的通透性，A错误；B、当有害刺激作用于脚部时，引起同侧肢体的屈肌收缩、伸肌舒张，所以伸肌运动神经元被抑制，屈肌运动神经元兴奋，甲为抑制性中间神经元，故①②处的神经递质均为兴奋性神经递质，作用于突触后膜，引起Na⁺内流，可引起突触后膜电位逆转，B正确；C、当有害刺激作用于脚部时，伸肌舒张，伸肌运动神经元不会兴奋，神经元的电位不会发生逆转，若在A处的膜外侧接一个电表，对脚刺激时，电表的指针不发生偏转，C正确；D、感受刺激的为感受器，脚部感受刺激的神经末梢属于树突末梢，可感受刺激产生兴奋并将兴奋传导到细胞体，D正确。故选A。19.生态系统的各组分之间紧密联系形成具有一定结构和功能的统一体，使各种生物在其中定居和繁衍。如图为生态系统的相关模型，甲、乙、丙、丁为组成成分，①~⑦为生理过程。下列相关叙述正确的是（）A.甲、乙、丙及其营养结构组成了生态系统B.能量沿着食物链甲→乙→丙的方向单向流动，逐级递减C.碳元素会通过①光合作用固定进入生物群落D.信息传递只在生物与生物之间传递，维持生态系统的稳定【答案】C〖祥解〗生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详析】A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量。图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量。仅甲、乙、丙及其营养结构不能组成生态系统，还缺少非生物的物质和能量，A错误；B、食物链是由生产者和消费者组成的，丙是分解者，不参与食物链的构成，能量沿着食物链甲→乙的方向单向流动，逐级递减，B错误；C、①过程是生产者利用大气中的二氧化碳等进行光合作用，将碳元素固定进入生物群落，C正确；D、信息传递不仅在生物与生物之间传递，还在生物与非生物环境之间传递，从而维持生态系统的稳定，D错误。故选C。20.醛固酮是肾上腺皮质分泌的一种固醇类激素，作用部位是肾小管、集合管。下列关于醛固酮的说法，正确的是（）A.醛固酮分子通过体液定向运输至靶细胞B.醛固酮通过调控某些基因的表达使细胞膜上Na+通道减少C.醛固酮可以通过调节人体尿液的成分来维持内环境稳态D.运动时由于大量出汗，垂体释放抗利尿激素增加，醛固酮分泌量减少【答案】C〖祥解〗醛固酮是肾上腺皮质分泌的激素，具有保纳排钾的作用，醛固酮的靶器官是肾小管和集合管，影响重吸收作用。【详析】A、醛固酮分子通过体液运输，体液运输是全身性的，不是定向运输至靶细胞，而是随体液运输到全身各处，只是在靶细胞处发挥作用，A错误；B、醛固酮的作用是保钠排钾，会使细胞膜上Na+通道增加，而不是减少，从而促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，B错误；C、醛固酮通过调节肾小管和集合管对Na+、K+的重吸收，进而调节人体尿液的成分，维持内环境中Na+、K+等无机盐离子的平衡，维持内环境稳态，C正确；D、运动时大量出汗，细胞外液渗透压升高，垂体释放抗利尿激素增加，同时醛固酮分泌量也会增加，以促进Na+的重吸收，维持水盐平衡，D错误。故选C。二、非选择题：本题共5小题，共60分。21.下图1为新冠病毒通过S蛋白中的受体结合区域与宿主细胞结合，从而引发宿主感染的过程。为更好地保护人民生命安全和身体健康，全球首个雾化吸入式新冠疫苗在我国获批，该方法将腺病毒载体疫苗雾化成微小颗粒，通过呼吸进入呼吸道和肺部，激发黏膜免疫，形成一层保护性抗体。图2表示为检验新冠疫苗的有效性，将疫苗接种到健康猴体内后，对其血清中的抗体进行测定的结果。请回答下列问题：（1）分析上图1，新冠病毒进入宿主细胞的方式是__________，此过程需要宿主细胞膜上的受体ACE2介导，其化学本质是__________。（2）在体液免疫过程中，B细胞通过识别新冠病毒的__________与其接触，这为激活B细胞提供了第一个信号，__________细胞与B细胞结合，为其提供第二信号和细胞因子，然后B细胞才能增殖分化为__________，其产生的抗体在一定程度上能够阻止新冠病毒与宿主细胞的结合。此过程体现了免疫系统__________的功能。（3）得到图2结果的实验中，疫苗组注射新冠病毒灭活疫苗，则对照组应注射__________。在第42天两条曲线出现拐点的原因可能是在第42天时对两组猴进行了的________处理。【答案】（1）①.胞吞②.蛋白质（糖蛋白）（2）①.抗原（或抗原决定簇）②.辅助性T③.浆细胞和记忆B细胞④.免疫防御（3）①.等量的生理盐水（或不含新冠病毒灭活疫苗的等量溶液）②.再次接种新冠病毒（或感染新冠病毒）〖祥解〗体液免疫：病原体可以直接和B细胞接触，树突状细胞作为抗原呈递细胞，可对抗原进行加工、处理后呈递至辅助性T淋巴细胞，随后在抗原、激活的辅助性T细胞表面的特定分子双信号刺激下，B淋巴细胞活化，再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。【小问1详析】新冠病毒是大分子物质，进入宿主细胞的方式是胞吞。胞吞是细胞摄取大分子或颗粒物质的一种方式，通过细胞膜内陷形成囊泡将物质包裹进入细胞。细胞膜上的受体化学本质一般是蛋白质（糖蛋白），所以受体ACE2的化学本质是蛋白质（糖蛋白）。【小问2详析】在体液免疫中，B细胞通过识别新冠病毒的抗原（或抗原决定簇）与其接触，抗原（或抗原决定簇）能被B细胞表面的受体特异性识别，从而为激活B细胞提供第一个信号。辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，为其提供第二信号和细胞因子。B细胞在接受两个信号刺激以及细胞因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞能产生抗体，此过程中抗体能够阻止新冠病毒与宿主细胞的结合，体现了免疫系统的免疫防御功能，即免疫系统能够抵御病原体的入侵。【小问3详析】在对照实验中，为了排除无关变量的干扰，疫苗组注射新冠病毒灭活疫苗，对照组应注射等量的生理盐水（或不含新冠病毒灭活疫苗的等量溶液）。在第42天两条曲线出现拐点，很可能是在第42天时对两组猴进行了再次接种新冠病毒（或感染新冠病毒）的处理，使得机体再次发生免疫反应，导致抗体水平发生变化。22.糖尿病的发病率不断升高，成为全球关注的健康问题，我国已将糖尿病防治纳入健康中国专项行动。请分析并回答问题：（1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入组织细胞内进行__________、合成糖原或转变为非糖物质大量储存到脂肪组织细胞中；同时，胰岛素可抑制__________以及非糖物质转化为葡萄糖，促使血糖浓度降低，血糖浓度降低反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作__________。（2）胰岛素可作用于几乎全身所有组织细胞，而胰高血糖素主要作用于肝，说明激素调节具有的特点是__________。胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中，可被胰岛B细胞受体识别的有__________（填序号）。①胰淀粉酶②葡萄糖③促甲状腺激素④神经递质（3）为评估新型药物“智能胰岛素IA”调节血糖水平的效果，研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别用适量普通胰岛素和IA处理，测量血糖浓度变化，结果如下图所示。本实验的自变量是__________。注射普通胰岛素的__________小鼠更容易出现低血糖晕厥。IA比普通胰岛素调节血糖更具有优势，体现在__________。【答案】（1）①.氧化分解②.肝糖原分解③.负反馈调节（2）①.作用于靶器官、靶细胞②.②④（3）①.注射试剂的种类及是否患糖尿病的小鼠②.正常小鼠③.IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的风险〖祥解〗机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。题图分析，胰岛素与相应的靶细胞膜上的受体结合后，会促使葡萄糖转运蛋白向细胞膜上的转运过程，进而促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存过程。小问1详析】正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素的分泌量明显增加，胰岛素促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，促进血糖进入肝、肌肉并合成糖原，促进血糖进入脂肪组织细胞转变为脂肪。同时胰岛素可抑制肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度降低，血糖浓度降低反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作负反馈调节，通过反馈调节可维持内环境中激素含量的相对稳定。【小问2详析】胰岛素可作用于几乎全身所有组织细胞，而胰高血糖素主要作用肝脏，该事实说明激素调节具有的特点是作用于靶细胞、靶器官，具有特异性，另外激素调节还具有微量、高效、作为信息分子传递信息和通过体液传送的特点；胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，可被胰岛B细胞受体识别的有胰高血糖素浓度、血糖浓度和神经递质，其中胰高血糖素含量的增加会促进胰岛素分泌，即②④正确。【小问3详析】结合图示可知，本实验的自变量是注射试剂的种类及是否患糖尿病的小鼠（或小鼠种类），实验结果显示，注射普通胰岛素的正常小鼠血糖更低，更容易出现低血糖晕厥。对比两幅图可知，胰岛素会将血糖降至60mg•dL-1（低血糖），而IA能将血糖降至100mg•dL-1左右；对于糖尿病小鼠而言，IA能将血糖维持在正常水平约10个小时，而胰岛素只能维持2小时左右，故该实验结果表明IA对血糖水平的调节比外源普通胰岛素更具优势，体现在IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的风险。23.植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：Ⅰ．如图1为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：（1）科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是__________（填名称），是由前体物质色氨酸经过一系列反应转变而来的。（2）图中A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是__________。（3）比较图中三条曲线，说明三种器官中对生长素最敏感是__________。Ⅱ．如图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：（4）实验一段时间后，甲→丁四组中，在__________组的空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是__________运输。Ⅲ．某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。请据图回答：（5）α角形成的原因是__________。在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若α相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度__________（填“一定”或“不一定”）相同。【答案】（1）吲哚乙酸（IAA）（2）抑制、促进（3）根（4）①.甲、丁②.极性（5）①.琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，胚芽鞘左侧比右侧生长的快，从而形成α角②.不一定〖祥解〗生长素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的运输：极性运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输；横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关。【小问1详析】科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是吲哚乙酸（IAA），它是由前体物质色氨酸经过一系列反应转变而来的。【小问2详析】观察图1，A点对应的生长素浓度对于根来说在横轴下方，表现为抑制生长；对于芽来说，该浓度下芽的生长曲线在横轴上方，表现为促进生长。所以A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是抑制、促进。【小问3详析】从图1中三条曲线可以看出，根的曲线在较低浓度时就开始下降，即较低浓度的生长素就对根的生长产生抑制作用，而芽和茎需要较高浓度的生长素才会出现抑制生长的情况。所以三种器官中对生长素最敏感的是根。【小问4详析】生长素在植物体内的运输是极性运输，即从形态学的上端往形态学的下端运输。观察这个图中的四组实验，甲组生长素从a（形态学上端）向b（形态学下端）运输，能够到达空白琼脂块；丁组也是生长素从a（形态学上端）向b（形态学下端）运输，也能到达空白琼脂块。所以，实验一段时间后，甲-丁四组中的甲和丁组中的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。【小问5详析】琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，胚芽鞘左侧比右侧生长的快，从而形成α角。由于生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长，在最适生长素浓度的两侧，存在两个促进作用相同的生长素浓度，因此在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。24.图1是草原中鼠的数量变化曲线图，图2是某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了相关研究实验，测得实验数据并绘制的曲线图。请据图回答：（1）若某草原上的鼠的数量变化如图1中曲线Ⅰ所示，初始种群数量为100只，每年鼠的种群数量比去年增加1.8%，n年后鼠的种群数量为__________只。（2）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在图1中曲线Ⅱ的__________（填“b”或“d”）时刻前进行防治。若图1中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是__________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境而部分死亡，则图中α的角度将会__________（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）摇床又称为自动振荡器，培养时需将锥形瓶置于摇床上进行振荡的目的是__________。（4）若制备装片时，先在清洁干燥的血球计数板的计数室上滴一滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会__________（填“偏低”或“偏高”）。如果用台盼蓝染液对酵母菌液进行染色，在计数时应只统计__________色的酵母菌细胞。（5）分析图2实验数据得知，在0~7d之间酵母菌的数量呈__________增长，超过7d之后，由于__________（至少写两点）等原因，酵母菌种群数量呈下降趋势。【答案】（1）100×1.018n（2）①.b②.ef③.变大（3）可以增加培养液中的溶氧量