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XXXX职业技术学院高等职业教育专科歌舞编导课程标准 1 1 1(二)课程目标 3 3(一)课程模块 3 4 (一)基础模块 5 23 25 27 29(三)教材编写要求 (四)课程资源开发与学习环境创设 30(五)教师团队建设 (六)对学校实施本课程的要求 31 歌舞编导课程标准【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】【内容要求】【教学提示】），具备对艺术的感受●具备敏锐的感受能力，●具备丰富的艺术想象力●具备精湛的艺术技巧，审美能力是指艺术●具备凭借自己的艺术修●具备在审美鉴赏的基●具备了一定的鉴赏、审了解歌舞编创的作●掌握并熟练运用群舞编●掌握并熟练运用幼儿歌●具备独立及团队协同完感。水平一水平二●了解艺术理论、艺术史知识；●了解艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展判断力、理解力、创造力；2-1［艺术素养］律；●具备对艺术一定的感受力、想象力、●能够捕捉创作素材，并且发展自己艺术感受的独特性；●能通过对表象进行分析、综合、重组、虚构，以创造新形象的创造想象；●能运用技能、技法、技术创造独特艺术作品。●具备初步感受、评价、鉴赏、创造美2-2［审美能力］●具备一定对审美对象进行鉴赏，并且从中获得美感的能力；●具备一定对审美对象的价值、性质、内容、形式等进行分析，并且做出评价的能●具备了一定的鉴赏、审美感受、评价能力的基础上，运用某一种表现技巧和艺术形式，创造美的艺术形象的能力。1-3［数字化创新与发展］●了解歌舞编创的作用；●掌握舞蹈编创的常用技法；●能够独立或团队完成简单的歌舞作品编创的整体设计；●具有一定的自编自演的能力和创作意识，具备一定的舞蹈编创技法运用于歌舞编创之中的能力。2-3［数字化创新与发展］●熟练掌握舞蹈编创的理论知识与常用技法；●具备较强的肢体语言创造性、舞蹈思维创新性以及歌舞作品编创的整体设计能力；●具有较强的自编自演的能力和创作意识，具备较强的舞蹈编创技法运用于歌舞编创之中的能力；●能够独立或团队完成较为复杂的歌舞作品编创的整体设计。1-4［艺术社会价值观和责任感］●了解相关法律法规并自觉遵守；●了解伦理道德准则，规范日常信息行●具有对国家、人民和社会强烈责任感以及社会主义核心价值观；2-4［信息社会责任］●了解相关法律法规并自觉遵守；●了解伦理道德准则，规范日常信息行为；●具有对国家、人民和社会强烈责任感以及社会主义核心价值观；●具有创作反映当代中国民族、中国特色的艺术作品的能力。2.突出技能，提升学生的歌舞编导技术技3.创新发展，培养学生的歌舞类艺术

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