江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题(附答案)_第1页
江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题(附答案)_第2页
江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题(附答案)_第3页
江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题(附答案)_第4页
江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省南昌市2024-2025学年高三上学期期末考试物理检测试题一、单选题(4*7=28分)1.关于加速度的理解,下列说法正确的是(

)A.汽车启动的一瞬间,速度为零,加速度也为零B.汽车的加速度为-5m/s2,表明汽车在做减速运动C.汽车速度变化越大,加速度越大D.汽车速度变化越快,加速度越大2.某矿场工人利用运输箱向井底运送物资,其简化图如图所示。某次运送物资过程中,运输箱先从静止做匀加速直线运动,接着做匀速直线运动,最后做匀减速直线运动,到达井底时速度恰好为零。已知匀加速和匀减速直线运动的时间均为t,匀速运动的时间为2t,下落的总高度为h。则物资()A.匀加速运动阶段处于超重状态B.整个运动过程的最大速度大小为C.匀减速运动阶段的加速度大小为D.匀加速和匀减速运动阶段所受运输箱的作用力相同3.如图甲所示,一小物块从转动的水平传送带的右侧滑上传送带,固定在传送带右端的位移传感器记录了小物块的位移x随时间t的变化关系如图乙所示。已知图线在前3.0s内为二次函数,在3.0~4.5s内为一次函数,取向左运动的方向为正方向,传送带的速度保持不变,g取。下列说法正确的是(

)A.第2.0s末和第3.0s末物块的速度分别为0、-3m/sB.2.0~3.0s时间内,物块的加速度为C.物块与传送带间的动摩擦因数为0.3D.物块滑上传送带的初速度大小2m/s4.如图所示,摩托车手在水平弯道上匀速转弯时()A.车手身体各处的加速度大小都相等B.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力C.车对地面的压力与地面对车的作用力是一对作用力与反作用力D.地面对车的作用力不大于车和人的总重力5.如图所示,一木块放在水平地面上,在的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,速度为,则下列说法正确的是()A.以的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力为B.当木块以水的速度做匀速直线运动时,所需要的F力大于C.当水平拉力时,木块受到的摩擦力为D.将水平拉力F撤去,木块速度越来越小,是因为木块受到的摩擦力越来越大6.2024年11月4日1时24分,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。若简化其返回地球过程为如右图所示。飞船先在轨道Ⅲ上匀速圆周运动,经过B点时通过点火变轨到轨道Ⅱ,稳定运行后,经过A点时再次变轨到轨道Ⅰ。则下列说法正确的是(

)A.从轨道Ⅲ变轨到轨道Ⅱ需要点火加速B.轨道Ⅱ的周期与轨道Ⅲ的周期之比等于轨道Ⅱ上经过B点的速度大于轨道Ⅲ上经过B点的速度D.轨道Ⅱ上经过A点的向心加速度等于轨道Ⅰ上经过A点的向心加速度7.篮球比赛中,质量为的篮球以大小为的水平速度撞击竖直篮板之后,被篮板水平弹回,速度大小变为,已知。关于撞击过程,下列说法正确的是(

)A.篮球受到弹力的冲量大小为 B.篮板受到篮球的冲量为零C.篮球和篮板组成的系统动量守恒 D.篮球和篮板组成的系统机械能守恒二、多选题(3*6=18分)8.将、两个小球从不同高度同时水平抛出,其运动轨迹在同一竖直平面内,如图中虚线所示,两轨迹的交点为,空气阻力不计,则()A.球比球先落地 B.球的水平位移一定大于球C.、两球可能会在点相遇 D.、两球落地时速度大小可能相同9.如图所示,劲度系数为k、原长为l的轻质弹簧竖直固定在水平地面上。质量为m的小球由弹簧正上方h处自由下落,到最低点时弹簧的压缩量为x。不计空气阻力,重力加速度为g。则(

)A.小球下落的高度为h时速度最大B.弹簧的最大弹性势能为C.小球速度最大时距地面的高度为D.小球速度最大时弹簧的弹性势能为10.物体A和物体B叠放在光滑水平面上静止,如图所示。已知,,A、B间的最大静摩擦力。现用一水平向右的拉力作用在A上,则(

)A.当时,A、B都静止B.当时,A对B的摩擦力大小是C.当时,A对B的摩擦力大小是D.当时,A、B间会相对滑动三、实验题(2*11=22分)11.某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系:(1)把木板的一侧垫高,调节木板的倾斜度,使木块在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是________A.理想模型法B.阻力补偿法 C.等效替代法D.控制变量法(2)下列做法正确的是________A.实验时,先放开木块,再接通打点计时器的电源B.为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远大于木块和木块上砝码的总质量C.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行D.通过增减木块上的砝码改变质量时,需要重新调节木板的倾斜度(3)如图所示的是一次记录木块运动情况的纸带,图中、、、、、,为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器的工作频率为。根据纸带可以计算木块在打下点时的瞬时速度,木块的加速度大小为。(结果均保留两位有效数字)(4)实验时改变砝码桶内砝码的质量,分别测量木块在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出关系图像如图所示。此图像的段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是________。A.木块与长木板之间存在摩擦B.长木板的倾斜角度过大C.所用木块的质量过大D.所挂的砝码桶及桶内砝码的总质量过大12.某同学设计出如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律。让小球自由下落,下落过程中小球的球心经过光电门1和光电门2。小球直径d,光电计时器记录下小球通过光电门的时间Δt1,Δt2,已知当地的重力加速度为g。(1)为了验证机械能守恒定律,该实验还需要测量下列哪些物理量(填选项序号)。A.小球的质量mB.光电门1和光电门2之间的距离hC.小球从光电门1到光电门2下落的时间t(2)小球通过光电门1时的瞬时速度v1=(用题中所给的物理量符号表示)(3)若满足表达式(用题中所给的物理量符号表示),就可以验证小球下落过程中机械能守恒。(4)小明和小凯实验前发现光电门1损坏,就拆掉光电门1,用其余器材做实验,他们上下调节光电门2,记录多组实验数据,利用记录的数据作出图像,根据图像判断机械能守恒是否成立。①除光电门记录Δt以外,他们还补充测量了一个物理量X,X应该代表;②最能直观地判断出结论的是(、、,)图像。③该若该图像满足斜率k=(用题中所给的物理量符号表示),可以证明小球下落过程中机械能守恒。四、解答题13.(10分)汽车以的速度匀速前进,驾驶员突然发现前方有障碍物,紧急刹车,通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为(这段时间汽车仍保持原速),假设汽车在制动过程中做匀减速直线运动,加速度大小恒为。从驾驶员突然发现前方有障碍物开始计时,求:(1)时的速度;(2)内的平均速度。14.(10分)某型号“双引擎”节能环保汽车的工作原理:当行驶速度时仅靠电动机输出动力:当行驶速度时,汽车自动切换引擎,仅靠汽油机输出动力。该汽车在平直的公路上由静止启动,其牵引力F随时间t变化关系如图。已知该汽车质量为1500kg,行驶时所受阻力恒为1250N。汽车在时刻自动切换引擎后,保持牵引力功率恒定。求:(1)汽车切换引擎后的牵引力功率P;(2)汽车由启动到切换引擎所用的时间。15.(12分)如图所示,在水平地面上竖直固定一光滑圆弧形轨道,轨道的半径R=1.6m,AC为轨道的竖直直径,B与圆心O的连线与竖直方向成60°角。现有一质量m=0.5kg的小球(可视为质点)从点P以初速度v0水平抛出,小球恰好从B处沿切线方向飞入圆弧形轨道,小球到达最高点A时恰好与轨道无作用力,不计空气阻力,取g=10m/s2。求小球:(1)到达最高点A时速度vA的大小;(2)运动到最低点C时对轨道的压力大小;(3)从P点水平抛出的初速度v0大小。答案题号12345678910答案DCBBADAADBCCD1.D【详解】A.汽车启动的一瞬间,汽车的速度为零,加速度一定不为零。故A错误;B.汽车的加速度为-5m/s2,也可能做加速运动,当汽车倒车时,速度方向与加速度方向相同,则汽车做加速运动。故B错误;C.根据加速度的定义式可知加速度a由速度的变化量Δv和速度发生改变所需要的时间Δt共同决定,虽然Δv大,但Δt更大时,a可以很小。故C错误;D.加速度表示速度变化的快慢,汽车速度变化越快,则加速度越大。故D正确。故选D。2.C【详解】A.由于物资先向下做匀加速运动,所以加速度方向向下,故匀加速运动阶段处于失重状态,故A错误;B.整个运动过程的最大速度出现在加速刚结束时,设最大速度为,则有解得故B错误;C.分析可知匀减速开始时速度为,则匀减速运动阶段的加速度大小为故C正确;D.匀加速时加速度向下,物资处于失重状态,匀减速时加速度向上,物资处于超重状态,故匀加速和匀减速运动阶段所受运输箱的作用力不相同,故D错误。故选C。3.B【详解】A.由3.0~4.5s内图像斜率可知,第3.0s末物块的速度第2.0s末物块的速度为零,A错误;B.第2.0s末物块的速度为零,2.0~3.0s时间内,物块的加速度为B正确;C.由牛顿第二定律得解得C错误;D.0~2s内,由得所以D错误。故选B。4.B【详解】A.根据可知,车手身体各处的加速度大小不相等,故A错误;B.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力,故B正确;C.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对作用力与反作用力,但地面对车的作用力既有支持力也有摩擦力,故C错误;D.地面对车的作用力,即支持力和摩擦力的合力,大于支持力,而支持力等于车和人的总重力,所以地面对车的作用力大于车和人的总重力,故D错误。故选B。5.C【详解】A.当水平拉力时物体仍向右做匀加速滑动,根据滑动摩擦力公式由上式可知,滑动摩擦力为一定值,与水平外力无关,故A错误;BC.由题意,物体做匀速直线运动,处于平衡状态,水平方向满足即滑动摩擦力与外力相等,与速度大小无关,只要是匀速运动,总是满足上式,故B错误,C正确;D.撤去外力后,物体仍然向右运动,受向左的滑动摩擦力,滑动摩擦力为一定值,与水平外力无关,故D错误;故选C。6.B【详解】A.轨道Ⅲ高于轨道Ⅱ,因此,从轨道Ⅲ变轨到轨道Ⅱ需要减速,做近心运动,A错误;B.根据万有引力提供向心力,结合牛顿第二定律可得解得故轨道Ⅱ上经过A点的向心加速度等于轨道Ⅰ上经过A点的向心加速度,B正确;C.飞船在轨道Ⅲ运动,在B点时通过点火减速变轨到轨道Ⅱ,故轨道Ⅱ上经过B点的速度小于轨道Ⅲ上经过B点的速度,C错误;D.根据开普勒第三定律可知其中联立解得D错误。故选B。7.A【详解】A.根据动量定理可知:撞击时篮球受到的冲量等于其动量的变化,取篮球反弹后的速度方向为正方向,由动量定理得故A正确;B.碰撞时,篮球与篮板相互作用,相互作用力等大反向,作用时间相等,则篮板受到的冲量不为零,且与篮球所受冲量等大反向,故B错误;C.因为碰撞时间极短,所以不考虑重力的作用。篮球撞击篮板的过程中,篮板会受到篮球架的作用力,即篮球与篮板组成的系统会受到外力作用,所以系统动量不守恒,故C错误;D.由于,碰撞之后,篮球的动能减少,所以系统机械能有损失,不守恒,故D错误。故选A。8.AD【详解】A.由于a、b两个小球从不同高度同时水平抛出,球b下落高度小,由可知,球比球先落地,故A正确;B.小球落地时的速率大小由水平方向的速度大小和竖直方向的速度大小共同来决定,因两球水平抛出时的初速度大小题中没有给出,所以落地时a球速率不一定大于b球速率,故B错误;C.由于a、b两个小球从不同高度同时水平抛出,下落到P点的时间不同,所以不能在P点相遇,故C错误;D.由于两球的初速度大小未知,则两球落地的速度大小可能相同,故D正确。故选AD。9.BC【详解】ABD.当小球合力为0时,小球速度最大解得,弹簧形变量所以当铁球下落高度为时速度最大,此时距地面的高度为小球从接触弹簧到速度最大过程中,克服弹力做功故弹性势能故AD错误,C正确;B.弹簧压缩到最短时弹簧弹性势能最大,小球速度为零,小球重力势能完全转化为弹性势能,弹性势能为。故B正确。故选BC。10.CD【详解】A.由于水平面光滑,可知只要,A、B都会运动,故A错误;BCD.设当拉力为,A、B刚好保持相对静止,以A、B为整体,根据牛顿第二定律可得以B为对象,根据牛顿第二定律可得联立解得,可知当时,A、B相对静止,以A、B为整体,根据牛顿第二定律可得以B为对象,根据牛顿第二定律可得联立解得A对B的摩擦力大小为当时,A、B相对静止,以A、B为整体,根据牛顿第二定律可得以B为对象,根据牛顿第二定律可得联立解得A对B的摩擦力大小为当时,A、B间会相对滑动;故B错误,CD正确。故选CD。11.(1)B(2)C(3)0.360.50(4)D【详解】(1)把木板的一侧垫高,调节木板的倾斜度,使木块在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是阻力补偿法。故选B。(2)A.实验时,为了充分利用纸带,应先接通打点计时器的电源,再放开木块,故A错误;B.为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量,故B错误;C.为了使木块运动过程受到的细绳拉力恒定不变,应调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行,故C正确;D.平衡摩擦力时,有可得可知通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板的倾斜度,故D错误。故选C。(3)[1][2]相邻计数点间还有四个点未画出,则相邻计数点的时间间隔为木块在打下点时的瞬时速度为根据逐差法可得木块的加速度大小为(4)以木块为对象,根据牛顿第二定律可得以砝码桶及桶内砝码为对象,根据牛顿第二定律可得可得当满足时,图像的斜率近似等于保持不变;当所挂的砝码桶及桶内砝码的总质量过大,不满足时,图像的斜率随()的增大,明显减小,则图像的段明显偏离直线。故选D。12.(1)B(2)(3)(4)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论