24秋-25春同步授课课件生物学鲁科版七年级上册 4.4.1物质运输的载体

第四章人体内物质的送输第一节物质运输的载体血液化验单各成分数量异常的意义各成分的功能组成成分你有过以下类似的经历吗？情境导入第一节

物质运输的载体学习任务一：概括血液的成分微视频：演示实验新课探究第一节

物质运输的载体321综合上面的分析，结合课本61页黑体，你能概括出血液的组成吗?4血液淡黄色、半透明的液体红色白色新课探究情境导入课堂小结学习任务二：分析血浆成分示意图，了解血浆的成分和功能水约90%葡萄糖、氨基酸、无机盐、尿素等约3%血浆蛋白约7%血浆功能：运载血细胞，

运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。5新课探究情境导入课堂小结分组实验：观察人血的永久涂片动手操作，观察血细胞形态结构分组实验填写实验记录并汇报完善实验记录根据助学案，自学助学任务二中的实验步骤自学实验步骤341组长负责组织，其他成员记录,操作，协助组内分工2任务三：认识三种血细胞形态结构及功能新课探究情境导入课堂小结①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是

细胞。②单个的红细胞在显微镜下呈两面凹的圆饼状，红细胞的边缘较

，中央较薄，所以我们在显微镜下看到的红细胞中央部分染色较

（浅或深），边缘较深。成熟的红细胞没有细胞核。③你是怎样区分红细胞和白细胞的？（右上图）

④刚才的观察中，你在显微镜下看见血小板了吗？实验记录红厚看大、小看多、少体积太小红细胞白细胞7浅新课探究情境导入课堂小结血细胞形态结构数量功

能

红

细

胞无

,呈两面

的

状,(富含

——含铁的蛋白质)

最

运输________

血红蛋白特性：(氧含量高时,

易与氧结合;反之,易与氧分离)白细胞

细胞核,比红细胞

最

血小板

细胞核,形状

,

最

细胞核圆饼血红蛋白多氧气血红蛋白有大少吞噬病菌无不规则止血、凝血根据实验观察，阅读教材63、64页，小组交流完成表格：凹小新课探究情境导入课堂小结9图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子知识链血红蛋白的特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。新课探究情境导入课堂小结10图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子新课探究情境导入课堂小结11图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子新课探究情境导入课堂小结12图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子新课探究情境导入课堂小结13图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子新课探究情境导入课堂小结微视频：介绍全自动血细胞分析仪新课探究情境导入课堂小结血液检验报告单新课探究情境导入课堂小结拓展训练：分析血常规化验单新课探究情境导入课堂小结拓展训练：分析血常规化验单新课探究情境导入课堂小结学以致用：我是小医生（读懂检验单）炎症发炎（炎症）新课探究情境导入课堂小结学以致用：我是小医生（读懂检验单）过少：不易凝血、异常出血血小板过多可能导致什么？过多：引起血栓新课探究情境导入课堂小结A型输血关系示意图O型血被称为万能输血者AB型被称为万能受血者B型O型AB型情境导入新课探究课堂小结

成分：_________________________

血浆

功能:__________________________

血

______功能：_________________

血细胞

______功能：_______________________功能：_________________水（90﹪）血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐、尿素等