24秋-25春同步授课课件物理鲁科版八年级上册 3.5 凸透镜成像规律（课时二）

第三章光现象第五节凸透镜成像的规律（2）情境导入第五节凸透镜的成像规律照相机投影仪放大镜三个器材的成像部件都是凸透镜成像情况相同吗？新课探究第二节生活中的透镜1.照相机的成像元件一、照相机照相机镜头剖面图照相机简图镜头（凸透镜）胶片（相当于光屏）新课探究第五节凸透镜的成像规律2.照相机成像特点倒立缩小使用照相机拍照时，胶片上承接到的是______、______的像。新课探究第五节凸透镜的成像规律3.照相机的调节为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像，需要调节镜头到胶片的距离。(1)拍摄近处的景物时，镜头应往前伸，即增大胶片与镜头之间的距离。(2)拍摄远处的景物时，镜头应往后缩，即减小胶片与镜头之间的距离。(3)用光圈和快门控制曝光量。调大光圈，增加曝光时间，曝光量就大，反之，曝光量就小。(4)若想使拍摄的景物的像大一些，可以减小景物与镜头之间的距离；若想使拍摄的景物的像小一些，可以增大景物与镜头之间的距离。新课探究第五节凸透镜的成像规律4.照相机拓展使用现代照相机拍照时，在不改变镜头焦距的情况下，依据“近大远小”调节像的大小。

由智能系统实现自动对焦（调节像距：物近像远、物远像近），使电荷耦合器件承接到的像清晰。新课探究第五节凸透镜的成像规律例1照相机的镜头相当于一个凸透镜，在胶片上得到的像是()A.正立、放大的像B.正立、缩小的像C.倒立、放大的像D.倒立、缩小的像D新课探究第五节凸透镜的成像规律1.幻灯机的成像元件二、幻灯机投影片（物体）屏幕：承接像平面镜（改变光路）镜头（凸透镜）新课探究第五节凸透镜的成像规律2.幻灯机成像特点及成像调节（1）成的像是_____、

的像。（2）物距和像距的关系：_______________。（3）要让像变小一点，怎样调节？倒立物距小于像距放大镜头远离投影片→屏幕靠近幻灯机新课探究第五节凸透镜的成像规律例2教学中使用的幻灯机如图所示，下列关于幻灯机的叙述中

不正确的是（）平面镜A.平面镜的作用是改变光的传播方向B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射C.物体在屏幕上所成的像是一个缩小的像D.若要使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片，同时幻灯机适当远离屏幕屏幕镜头投影片C新课探究第五节凸透镜的成像规律1.放大镜的成像结构三、放大镜就是一个简单的凸透镜；不过，在把凸透镜当成放大镜使用时，凸透镜距离物体比较近。新课探究第五节凸透镜的成像规律2.放大镜成像特点及调节（1）成像特点：像是

、

的像。（2）成像调节：正立放大①使像变大：凸透镜稍微远离物体；①使像变小：凸透镜稍微靠近物体；新课探究第五节凸透镜的成像规律3.放大镜和幻灯机的区别仪器放大镜幻灯机像的正倒能否用光屏承接能否被人眼看到……正立倒立不能能能能新课探究第五节凸透镜的成像规律例3用放大镜观察一只蚂蚁时的情形，由图可知，

所成的像是

（填“倒立”或“正立”）、

（填“放大”或“缩小”）像。若要看到蚂蚁

的像大一些，凸透镜应

（填“靠近”或“远离”）

蚂蚁。正立放大远离新课探究第五节凸透镜的成像规律1.望远镜的成像元件构造四、望远镜物镜目镜新课探究第五节凸透镜的成像规律2.望远镜的成像原理相当于照相机→成倒立、缩小的实像目镜：物镜：相当于放大镜→成正立、放大的虚像新课探究第五节凸透镜的成像规律3.望远镜成像光路图物镜目镜第1次：倒立、缩小、的实像第2次：正立、放大的虚像新课探究第五节凸透镜的成像规律4.视角（1）概念：从物体两端引出的光线在人眼处形成的夹角。（2）决定因素：①物体的大小大小新课探究第五节凸透镜的成像规律4.视角②物体到眼睛的距离（2）决定因素：大小新课探究第五节凸透镜的成像规律4.视角（3）作用:视角越大，眼看到的物体就越大、越清楚。新课探究第五节凸透镜的成像规律1.实像和虚像光路图五、实像和虚像小孔成像投影仪放大镜平面镜成像水中硬币的折射成像实像虚像新课探究第五节凸透镜的成像规律2.实像和虚像的区别性质实像虚像成像原理能否用光屏承接能否被人眼看到事例实际光线会聚实际光线的反向延长线相交能不能能能小孔成像、照相机、投影仪平面镜成像、部分折射

成像、放大镜新课探究第五节凸透镜的成像规律例4关于实像和虚像，下列说法正确的是（）AA.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接B.虚像是人的幻觉，并没有光进入人眼C.平面镜成虚像，透镜成实像D.光的反射成实像，光的折射成虚像新课探究第五节凸透镜的成像规律1．关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是（）A．放大镜成正立、放大的实像 B．照相机成正立、缩小的实像 C．幻灯机成倒立、放大的实像 D．平面镜成正立、等大的实像C

巩固练习新课探究第五节凸透镜的成像规律2．一位集邮爱好者在拿着放大镜仔细查看一张邮票，下列情形符合实际的是（）A． B． C． D．B

巩固练习新课探究第五节凸透镜的成像规律3．多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，如图。多媒体教室的投影屏幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜，下列说法正确的是（）A．凸透镜对光线起发散作用 B．投影片在屏幕上成的是正立、放大的实像 C．如果没有平面镜，该投影仪就不会成像 D．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射D

巩固练习新课探究第五节凸透镜的成像规律4．下列说法正确的是（）A．虚像能用眼睛观察到，也能用光屏接收到 B．实像能用眼睛观察到，虚像不能用眼睛观察到 C．当凸透镜成虚像时，凸透镜对光起发散作用 D．虚像可以由反射形成，也可以由折射形成D

巩固练习新课探究第五节凸透镜的成像规律5．初中毕业时摄影留念，全班合影后，改拍个人的校园纪念照，这时应该（）A．照相机离人近些，并增大暗箱长度 B．照相机离人远些，并缩短暗箱长度 C．照相机离人远些，并增大暗箱长度 D．照相机离人近些，并缩短暗箱长度A

巩固练习课堂小结第五节凸透镜的成像规