24秋-25春同步授课课件物理鲁科版八年级上册 2.3 次声与超声

第二章声现象第三节次声与超声新课探究第三节次声与超声探究声可以传递能量一、声的利用声音可以使烛焰晃动情境导入第三节次声与超声闹铃声→提醒学生起床汽车鸣笛→提醒行人注意安全探究声可以传递信息新课探究第三节次声与超声二.次声波频率低于20Hz的声叫次声波。新课探究第三节次声与超声1.次声波传递能量火山爆发产生次声波，传播过程中，能量损失慢，传播距离远次声武器产生与人体器官频率相近的声，导致器官损伤新课探究第三节次声与超声2.次声波传递信息声与信息

大象之间用次声波交流信息→我们是听不见的→这种声波可以传播很远。新课探究第三节次声与超声地震火山喷发台风海啸自然灾害产生的次声波→被仪器监测到→可以确定这些活动的位置和强度新课探究第三节次声与超声三.超声波频率高于20000Hz的声叫超声波。新课探究第三节次声与超声1.超声波传递信息蝙蝠发出超声波→超声波遇到昆虫等物质反射→根据回声反射回来的方向和时间可以确定障碍物的方位及距离新课探究第三节次声与超声回声定位及其应用回声定位应用（1）倒车雷达（2）超声导盲仪（3）声呐：辨识海洋深度等新课探究第三节次声与超声摸脉辨病情B超诊断病情超声波检测金属是否破损新课探究第三节次声与超声例1（2023•娄底）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射

，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递

。超声波信息新课探究第三节次声与超声2.超声可以传递能量超声波洗眼镜超声波除结石新课探究第三节次声与超声超声波加湿器超声波洗碗机新课探究第三节次声与超声例2（2023·攀枝花）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（）A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜D新课探究第三节次声与超声1．（2022•赤峰中考）下列事例中，利用声来传递信息的是（）A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D．母象与小象通过次声波交流D

巩固练习新课探究第三节次声与超声2．（2023•安徽中考）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80mB

巩固练习新课探究第三节次声与超声3．（2023•本溪中考）如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递

（选填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的

（填声音的特性）小。信息

响度巩固练习新课探究第三节次声与超声4．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递

。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的

判断的。能量

音色

巩固练习课堂小结第三节次声与超声小结次声和超声次声次声波传递信息：次声波