初级中学第一学期七年级第五单元语文试卷

初级中学05～06学年第一学期七年级语文第五单元测试题班级：姓名：座号：评分：说明：本卷满分100分，其中卷面分3分。书写反映学习态度。希望同学们能认真作答，书写工整，考出自己的真实水平。一、

基础整合（共35分）1.背诵积累（16分）（1）《浣溪沙》中，两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（2分）（2）《观书有感》中的诗句？。表达了在学习中既要开源又要导流的意思。（2分）（3）《金色花》是印度文学家的作品。当母亲沐浴后，“我”是如何与母亲嬉戏的？，，，，，。（4分）（4）《咏雪》中的两个比喻句分别是：；（2分）（5）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：。（2分）（6）《次北固山下》一诗中“次”意为，该诗作者为代诗人王湾。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是，。（4分）2.选出下列加点字的读音完全正确的一项（ ）（3分）A．模样（mó）嫌恶（è）虐杀（nuè）宽恕（sù）B．逮捕（dài）投掷（zhì）惩罚（chéng）苦心孤诣（yì）C．树杈（chà）攥（cuàn）寒颤（zhàn）风筝（fēngzheng）D．什物（shí）挨骂（ái）划船（huà）匿笑（nì）3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A．坠落花辫各得其所B．惊惶决别水波粼粼C．幸服笑柄恍然大悟D．祷告肃杀桀骜不驯4.根据语境,选择恰当的成语填空.(4分)执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（守株待兔、精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞祖逖，（卧薪尝胆、悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。执著是（坚持不懈、直言不讳），是（坚苦卓绝、锲而不舍），是一支永无休止的进行曲。5．按要求填空。（共6分）_______（1）___落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么（），（），（）。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。（1）根据语境，选择恰当的语句填空。（ ）（2分）A．罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”B．车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”C．契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。”D．爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。”（2）选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。（）（2分）①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A．①②③B．③①②C．①③②D．②③①（3）选出下列诗句中意境最为开阔的一句。（）（2分）A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。D．茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？6．仿写（3分）世界上只有母爱的力量能够所向披靡。母爱犹如明媚的阳光，美丽而永恒；母爱犹如，。二、古文阅读（一）、阅读下文，完成（7）～（12）题。（共20分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7．《世说新语》的作者为 （403—444） 朝宋彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。（2分）8．根据“敬称”和“謙称”的知识，选词填空。（3分）A、我们家家教很严，常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B、这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。C、不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。a.尊君b.家父c.小女d.令爱e.令郞f.犬子9．解释下列句子中加点的字。(6分)陈太丘与友期行（）过后乃至（）（）相委而去（）（）下车引之（）10．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)待君久不至，已去。。日中不至，则是无信。11．客人得知太丘已经离去，不反省自己过失，反而怒责太丘，语言粗俗，不堪入耳。陈纪针锋相对，指出对方的无礼、无信后，客人认识到自己的错误了吗？文中哪些句子说明了这一点，请找出来，并解释。(3分)12．最后元方“入门不顾”是否失礼，请说说你的看法。(2分)三、现代文阅读（一）、阅读下文，回答（13）~（16）题。（共11分）

螃蟹（鲁迅）老螃蟹觉得不安了，觉得全身太硬了，自己知道要蜕壳了。

他跑来跑去的寻。他想寻一个窟穴，躲了身子，将石子堵了穴口，隐隐的蜕壳。他知道外面蜕壳是危险的。身子还软，要被别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在亲眼见过。他慌慌张张的走。

旁边的螃蟹问他说：“老兄，你何以这般慌？”

“就在这里蜕不很好么？我还要帮你呢。”

“那太怕人了。”

“你不怕窟穴里的别的东西，却怕我们同种么？”

“我不是怕同种。”

“那还怕什么呢？”

“就怕你要吃掉我。”注释：《螃蟹》是近年发现的鲁迅佚文。文章发表于1919年8月间，时值五四运动方兴未艾。13．本单元我们还学过鲁迅的《风筝》，它是选自散文诗集。（2分）14．从字面上说，“那可太怕人了”的“怕”字解释为（1分）15．通用于全文的修辞手法是：。（2分）全文共采用了、、等描写手法，其中描写所占比例最大。（4分）16．老螃蟹最后说，“就怕你吃掉我”，其依据是：（写出原文的句子）（2分）（二）、鉴赏下文，回答（17）~（22）题。（共15分）笑（冰心）

雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来,推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。－－真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。－－这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，－－默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。－－他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想－－默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。－－茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。－－一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人－－她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙境，如归故里。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。注：安琪儿：宗教中神的使者，即天使。西方文学艺术中，安琪儿的形象为带翅膀的少女或小孩子，常用来比喻天真可爱的人。17．冰心，原名，是著名、，代表作有。（4分）18．第一段中“这么一幅清美的图画”指的是什么？（3分）19．第四段中“严密的心幕，慢慢地拉开了”这个比喻句所表达的意思是什么？（2分）20．“安琪儿”“孩子”和“老妇人”三个形象的相通之处是什么？（2分）21．对第四段和第六段的内容理解不当的一项是（ ）（2分）A．五年前的一幕\十年前的一幕B．我骑着毛驴在泥泞的古道上行进\我在农家茅檐下避雨C．雨过天晴，弓儿似的新月挂在树梢\雨过天晴，月儿从海面上升起D．孩子们抱着花儿，赤着脚儿，向我微笑\老妇人倚门微笑、想归还我丢失的鲜花22．文章结尾说：浮现在眼前的三个笑容“看不分明”。这是什么原因？（2分）（三）、你可能听过周杰伦的《七里香》，但你是否读过著名诗人席慕容的《七里香》呢？七里香（席慕容）

溪水急着要流向海洋

浪潮却渴望重回土地

在绿树白花的篱前

曾那样轻易地挥手道别

而沧桑的二十年后

我们的魂魄却夜夜归来

微风拂过时

便化作满园的郁香23．对下面这首诗赏析不恰当的一项是（ ）（3分）A．第一小节用“溪水”、“浪潮”两句对比起兴，为全诗情感的表达作铺垫。B．第二、三小节主要抒写了少年到老年的情感变化，由少年的“轻易”到老年的“思念”，写出了人世的沧桑。C．全诗表达了渴望回归故土的情感。D．这首诗写明了诗人已经回到故乡，有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无尽感慨。（四）、阅读下文，完成（24）～（27）题。（共13分）人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”我茫然了。“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”24．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？（3分）答：25．文中加点的“这”，具体指代什么内容？（3分）答：26．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。（3分）答：。27．本文中运用得最成功的修辞方法是。请从文中摘出两个例句。（4分）答：（1）（2）

第五单元参考答案一、基础整合（共35分）1、背诵积累（16分）（1）

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2分）（2）

问渠那得清如许？为有源头活水来。（2分）（3）

泰戈尔。（1分）当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（3分）（4）

撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。（2分）（5）

正入万山圈子里，一山放过一山拦。（2分）（6）

停泊（或临时驻扎），唐，海日升残夜，江春入旧年。（4分）2、

B（