预测与决策教程（第2版）课件：预测概述-概念、原理与步骤

预测与决策预测概述——概念、原理与步骤第一部分预测课程内容预测概述非模型预测法

确定型时间序列预测方法随机型时间序列预测方法马尔可夫预测方法灰色预测方法第二部分决策决策概述期望效用理论单目标决策分析多目标决策分析决策方法拓展、选择与评价应用案例1.1基本概念1.2基本原理与步骤1.3资料的收集与预处理1.4预测方法分类预测概述

预测者根据有关的历史资料、数据，运用适当的理论和方法，对预测对象的未来状态进行分析、估计和推断，并对预测结果进行评价和应用的过程。

1.预测1.1预测的基本概念资料收集与整理预测技术（方法）预测理论评价和应用未来状态的推断

充分的资料是预测的基础

掌握预测的一般技术与方法

预测的结果要能够应用

预测的可能性未来、现实与历史之间的连续性事物之间相互联系、相互影响的相关性不同事物的发展过程具有相似性预测的测不准性事物发生的偶然性预测对象变化的速度及复杂性人的认识能力的有限性预测活动的干扰性2.预测的可能性及测不准性

基本功能：为决策者提供制定决策所必须的未来信息。应用举例：

创业：产品市场需求预测、产品销售额、市场占有份额、价格变动趋势、投资收益预测、市场风险预测等等。人力资源规划：软件企业是以人为主要资源的企业，人力成本是企业的主要成本。某公司今年秋季需要招聘多少员工才能满足明年企业对员工的正常需求？每类员工所需人数、人才流失状况预测等。3.预测的基本功能1.预测的基本原理1)系统性原理

以系统的观点为指导，采用系统分析方法，实现预测的系统目标。问题的提出；模型的建立（变量及其关系）；方法的选择；过程的组织和结果的应用1.2预测的基本原理与步骤所谓惯性原理，就是研究对象的过去和现在，依据其惯性，预测其未来状态。它是趋势外推法的理论依据。

2)惯性原理

事物的发展变化与其过去的行为总有或大或小的联系，过去的行为影响现在，也影响未来，这种现象称之为“惯性现象”。3）类推原理根据已知的某事物的发展变化特征，推断具有近似特征的预测对象的未来状态，就是所谓的“类推原理”。类比物之间的相似特征越多，类比越可靠。一类另一类部分整体

仿生学：蝙蝠与雷达；蜥蜴尾巴的再生性

中等收入陷阱：巴西、阿根廷、墨西哥、马来西亚等。

某几所院校IE专业毕业生就业

外卖网，市场调研所谓相关原理，就是研究预测对象与其相关事物间的相关性，利用相关事物的特性来推断预测对象的未来状态。

同步相关

气候变化—>西瓜销量异步相关

蝴蝶效应

主要表现形式：因果关系4）相关原理当预测结果以较大概率出现时，认为这个结果可以成立。降雨概率5）概率推断原理4）相关原理3）类推原理1)系统性原理

小结

预测的基本原理2)惯性原理

5）概率推断原理

硕博比例问题：年度20162015201420132012201120102000199919981997199619951994199319921991本专科748.61737.85721.4699.83688.83661.78661.76376.76275.45108.36100.0496.5892.5989.9892.475.4261.99硕士（万）58.9857.0654.8754.0952.1347.4447.4423.397.325.755.084.663.984.173.752.832.97博士（万）7.737.447.267.056.846.386.386.731.991.491.291.251.100.900.620.50博硕比0.130.130.130.130.130.130.240.290.270.260.250.270.280.210.160.17年度19771978197919801981198219831984198519861987198819891990本专科2740.227.528.127.931.539.147.561.957.261.76759.760.9硕士（万）1.072.34.74.14.03.62.93.0博士（万）1981-1983年，共有29人授予博士学位，18143人授予硕士学位博硕比资料来源：全国普通高等教育事业发展统计公报（1999~2010），中国教育和科研计算机网。Http:///20020307/3021938_3.shtml2011-2017年全国教育事业发展统计公报。（注意引文的权威性）本专科指普通高等教育本专科，不含成人高等教育及高等教育自学考试。1991年的数据缺陷国外的数据？

硕博比例问题：研究问题：国内外硕博比例的比较研究国内外研究生培养的对比分析中美（英）研究生培养比较研究中国研究生教育发展历史（招生）及现状分析研究目的：要解决什么问题？好奇？预测趋势？“研究”？研究方法：散点图、趋势图（基本描述）其他？研究结论讨论问题：1）确定预测目标——预测对象，目的，时间等

2）收集、整理有关资料－资料内容：分析与预测目标相关的因素；市场调查、资料收集与整理3）选择预测方法——各种预测方法；人、财、物的限制4）建立预测模型——主要是数学模型2.预测的步骤6）利用模型进行预测——输入数据，预测计算

7）分析预测结果——如根据经验判断可信，采用。否则，寻找原因，改进预测。也可用多种预测方法验证预测结果。5）评价预测模型——从逻辑上、数学理论上进行检验。检验后方可用于预测标准：准确性？预测对象的未来特性具有测不准性。

准确性与预测对象的变化与复杂程度成反向变化随机现象可以用概率统计研究，但不能消除随机性

预测活动本身也在“干扰”未来

人们的认识能力有限3.预测的评价

从预测活动对预测结果的影响考虑，可以将预测分为三类：n

决策者无法控制，也难以影响预测结果能否实现的预测。

如：气象预报n

决策者能部分影响或控制结果是否实现

如：诸葛亮：三分天下n

决策者可以完全控制预测结果能否实现的预测

如：自成功预测自失败预测预测结果的评价主要看其是否可信、有效是否可信，至少要考虑：

1）

预测结果应该是历史与现实的合理延伸。例：抗日战争，持久战2）

预测应具有可检验性。预测资料来源及真实性、预测模型的合理性、预测结果的逻辑性都可检验。无论由谁来预测，结果都应该一样。

3）可信程度还与预测的时间跨度、预测对象的复杂程度、预测结果的详细程度等有关。同时与预测机构或预测者的权威性有关。

预测的有效性是指预测结果能否为决策者提供可靠的未来信息，以使决策者作出正确决策。能被决策者采用的预测是有效的预测。现实中对预测结果的评价通常是以有效性为标准的。而有效性暗含着决策者认为预测结果是可信的，同时也暗含着决策者主观上认为预测是准确的。预测结果的评价：可信、有效1.1预测的基本概念

1.预测的概念预测者根据有关的历史资料、数据，运用适当的理论和方法，对预测对象的未