2024-2025学年山东省日照市岚山区九年级上学期期中考试化学试卷

2024—2025学年山东省日照市岚山区九年级上学期期中考试化学试卷

一、选择题(★★)1.我省历史文化源远流长，很多地方特色或物品流传至今，下列物品制作中发生化学变化的是

A．徽州木刻B．淮南豆腐C．灵璧石雕D．阜阳剪纸(★)2.下列实验操作正确的是（）

A．加热固体B．氧气验满C．熄灭酒精灯D．加热液体(★★)3.下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是

A．固态氮、干冰、冰水共存物B．稀有气体、氯化氢气体、高锰酸钾C．液态氧、蒸馏水、食盐水D．氧气、双氧水、四氧化三铁(★★)4.运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是

A．水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大B．交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断的运动C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔D．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干——分子运动速率随温度升高而加快(★★★)5.下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳C．硬水加入肥皂水后泡沫多浮渣少D．蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊(★)6.中药三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法正确的是

A．田七氨酸中含氮气B．田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：8：2：5C．田七氨酸中碳元素的质量分数最大D．田七氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成(★★)7.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是

①探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响③探究温度对分子运动速率的影响④探究不同分子的运动速率大小

A．①③B．②④C．②③D．③④(★★★)8.在密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则下列有关说法中不正确的是

A．该反应属于分解反应B．乙是这个反应的催化剂C．参加反应的的丁质量一定等于生成甲和丙的质量之和D．该反应中生成的的甲、丙两物质的质量比为1：8(★★★)9.某化学反应微观过程如图所示，据图判断下列说法不正确的是

A．保持氧气化学性质的是B．参与反应的和的个数比为C．“”和“”是该反应中的最小微粒D．水分子由氢分子和氧原子构成(★★★)10.下列图像能正确反映其对应关系的是

A．图A：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．图B：在盛有空气的密闭容器中点燃红磷C．图C：一定质量的铁在足量氧气中燃烧D．图D：加热试管中一定质量的高锰酸钾固体(★★★)11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下说法正确的个数有①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素②所有原子的原子核都是由质子和中子构成③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子少⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变

A．1个B．2个C．3个D．4个(★★★)12.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，完全燃烧后生成水和二氧化碳的质量比为18：44，下列对该气体组成判断正确的是

A．该气体中一定不含C2H2B．该气体中可能含有CH4C．该气体中一定含有C2H4D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4二、填空与简答(★★★)13.建立“宏观——微观——符号”之间的联系是学习化学的思维方法。按要求答题：(1)如图为五种粒子的结构示意图。①A-D四种粒子中，属于同种元素的是______（填序号，下同），具有稳定结构的原子是______。②若E为某原子得到两个电子形成的离子，则E表示的离子符号为______，其与B粒子构成物质______。③某离子符号为R2+，其中含有18个电子，R元素的相对原子质量为40，则R原子内的质子数为______，中子数为______。(2)保持二氧化碳的化学性质的微观粒子是______（填名称）。二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是______。(★★★)14.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有______(填序号)。

A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药(2)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：____________。(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他的净水实验过程如图2所示，请回答以下问题：①操作①的名称是_______；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______(填写序号)。a漏斗内的滤纸有破损b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘为除去水中的杂质，利用活性炭进行吸附，其中活性炭的主要作用是______。②ClO2是制取饮用水常用的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为______。(★★★)15.某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：请根据流程图回答下列问题。【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。(1)经过操作A处理后的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)操作B的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，温度应控制在___________之间。(3)工业制取氧气用分离液态空气的方法而不用加热高锰酸钾的方法原因是___________(写出一个)。(4)氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是___________(填下列字母)。a.气焊b.作燃料c.潜水(★★★★)16.如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的知识作出：(1)A物质是_______，C物质是______(均填写化学式)。(2)B与D生成C的反应基本类型是______。(3)过程②中加入硫酸钠溶液的目的是_____________。(4)写出④反应的化学方程式：____________。三、实验题(★★★)17.根据如图装置，回答下列问题。(1)写出装置B中标号仪器名称：a______。(2)装置A可用于高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式__________，其试管口应略向下倾斜的原因是_______。(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为_____(填标号)，可用D装置收集氧气的依据是_____________。(4)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从_____(填“a”或“b”)进入G中：若将G装置内装满水，再连接____(填仪器名称)，就可以用于测定氢气的体积，则该仪器与G装置的____(填“a”或“b”)连接。四、科学探究题(★★★)18.在学习空气的组成时，化学兴趣小组的同学进行了“空气中氧气含量测定”的实验探究。活动一：小明用图1所示的装置进行实验。(1)实验中集气瓶中观察到的现象是________，待冷却到室温，发现进入集气瓶中水的体积超过了瓶中空气体积的五分之一。【交流讨论】(2)同学们认为出现这一结果的原因是_____________，实验中发生反应的化学方程式为_____________。活动二：实验小组通过反思，又设计了图2所示的装置继续探究。【查阅资料】白磷燃烧的最低温度为40℃，且与红磷燃烧的产物相同。【实验准备】经检查该装置气密性良好，且锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL。【实验过程】在锥形瓶中装入药品后连接好仪器，将锥形瓶底部放入80℃的热水中，白磷很快燃烧，然后将锥形瓶从热水中取出。【实验现象】(3)实验中观察到小气球的变化是______。(4)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到注射器中的水自动吸入瓶内，解释这一现象发生的原因____________。(5)最终停止吸入水时，注射器中的水还剩约_______mL。【实验结论】氧气约占空气体积的五分之一。【反思评价】(