八年级语文下册第六单元考试卷

八年级语文下册第六单元考试卷（本卷满分140分，考试时间120分钟）一、积累运用。（19分）一、积累运用。（15分）1.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）记忆对于人类，是一种kuì()赠。心胸宽广的人，用它来

甲

（A.记录

B.抒写）人生的美好，借此慰藉(

)自己；狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的；在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与心情的垃圾更无需

乙

（A.墨守成规B.抱残守缺）。归根结底，记忆是每个人与生俱来。心若明朗，生活处处皆暖阳。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）kuì(

)赠

慰藉(

)（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）甲

乙

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）原句：记忆是每个人与生俱来。修改句：

。2.默写。（10分）（1）万籁此都寂，____________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）____________，白水绕东城。（李白《送友人》）（3）____________？缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）零落成泥碾作尘，____________。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人，关心民生疾苦的句子是：“____________，____________”。（6）《卖炭翁》中，描写卖炭翁外貌的诗句是：“____________，____________”。（7）《虽有嘉肴》中，写学和教后方知自己短处的句子是：“____________，____________”。3.下列文学常识有误的一项是（

）（3分）A.韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，是唐代著名的文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代一部重要的典章制度选集，后被列入“十三经”。C.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。D.杜甫，唐代现实主义作家，我们学过的《茅屋为秋风所破歌》一诗就出自于他手，此诗作于安史之乱平定以后。4.下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。B.那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。C.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。D.在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）（3分）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生巳感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。②这是“生”的美丽之最高的体现。③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.⑤①③④②D.⑤②①③④二、阅读（70分）（一）阅读下面这首词，完成各题。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。6.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是()（3分）A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C.“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。7.“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。（2分）（二）文言文阅读下文，完成题目。(10分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自《马说》)【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。(节选自《汉书》)【注】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）(3分)A.故虽有名马卷卷有爷名B.安求其能千里也

安知鱼之乐C.且欲与常马等不可得

年且九十D.鸣之而不能通其意

中通外直，不蔓不枝9.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。10.“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分)11.根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。(3分)两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段【甲】用托物寓意的写法，强调①______；语段【乙】用②_____的论证方法，强调③__________。（三）阅读下面的文字，完成各题。（12分）小心患上考试焦虑紧张综合征①你是否曾有过这样的经历？考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行的脚步，当你面对考试带给你紧张的压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧：⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态。⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑。⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。⑪调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过15分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。（摘编自科普中国《小心患上考试焦虑紧张综合征》）12.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（

）（3分）A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足，植物神经系统功能紊乱导致的。B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。D.第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。13.请简要概括考试焦虑紧张综合征的表现。（3分）14.请简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。（6分）（四）文学作品阅读。（18分）雨声从未苍老李晓①春天，天空垂下浩大雨帘，雨烟升腾中，最密集的雨声来自古代。②比如那一场被杜牧遇见的春雨，它在清明时节纷纷飘洒，牧童对他指点的杏花村方向，恍如我那薄雾缭绕的故乡。“西塞山前白雪飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”江南的春江山水里，又让我似乎看到了家乡的小河两岸盛开的、红艳艳的桃花……③我想念从前的雨，譬如巴山夜雨涨满了秋池，一窗红烛婆婆地摇曳，我最痴迷的三国女子小乔，款款而来，为我在窗前燃烛。宋朝的雨中，有着大眼袋高额骨的苏东坡在湖边踱步，他感叹道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”宋朝的天空翡翠一样蓝，江南梅雨中，一座古老的庭院在柳色青青中如水墨画铺开，爬山虎不动声色蹿上了老墙，浅浅青苔如一层绒毛，柔软地覆盖着庭院旧梦。④【甲】我在天青色里想念从前的而时，也看到了从前的云，它棉花一样白，从前河流的颜色，俨如传世青花瓷一样青蓝，还有那河边听雨的女子，嫣然一笑如含苞待放。⑤【乙】那年我好像7岁了，天旱，土地龟裂，有天下午，天色浑黄凝重，一阵暴雨铺天盖地而来。起初，豆大的雨点从云团里扑下来，披挂成银白雨瀑，雨点打在土里，腾起一股股白烟。我来不及往家里跑，躲在岩洞里看大雨如注。暴雨停歇，青山如洗，目光也变得更明亮。我看见干裂成口子的土地，已被雨水泡软，在风中混合着草木庄稼的气息，忍不住大口大口呼吸，肺叶仿佛膨胀着，成了掩映在草丛里的间大南瓜叶片。⑥【丙】有年夏天，大雨中，一头老牛突然冲出圈舍，在院坝中惬意地打着滚，它在雨水里忘情洗澡。一个驼背老头儿，在屋檐下双手捧起清亮亮的雨水接连送入嘴中，我看见他喉头滚动，贪婪地咂巴看嘴，让我想起一个沉醉在老酒中的酒鬼。早年，乡间有一个中年男人，一遇下雨，他就坐在土墙边的木门前，闭着眼，嘴里喃喃有词，我后来才明白，他是在祷告，在心里感恩，这上天赐予的雨水，恩泽了大地万物。⑦【丁】童年春天，春雨如牛毛纷纷，朗润山色中又带着一丝朦胧，李花桃花野花都开了，老屋顶上鱼鳞般叠起的青瓦上，雨水顺看瓦檐曝瀑而落，一只花猫睁着绿眼与我对望。秋天的浙沥雨声中，收割后的土地刚刚新翻，雨水浸润，如一个奶水鼓胀充足的产妇，大地上弥漫看一种淡淡香甜味。走下山来，村庄里牲畜的粪便在雨水里发了酵，混杂着泥土的气息于风中扑鼻而来。⑧这些从前的雨，从未苍老，在深卧的岁月里，一滴一滴给我的生命以润泽，一滴一滴给我的命运以浸染。15.请依据文章①～⑤段，在表格空缺处填入恰当的内容。（4分）春天的雨雨打春花，娇艳无比秋天的雨夏天的雨16.下面的句子是从原文中摘出来的，它在文中的正确位置是（）（4分）我想念从前的雨，想得深沉时，俨如当年乡下嗽嗽待哺的干渴土地，渴望着雨水来临。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】17.根据括号里的提示，赏析下列句子。（4分）（1）豆大的雨点从云团里扑下来，披挂成银白雨瀑，雨点打在土里，腾起一股股白烟。（加点词语）（2）收割后的土地刚刚新翻，雨水浸润，如一个奶水鼓胀充足的产妇，大地上弥漫着一种淡淡香甜味。（修辞手法）18.文章最后一段有何作用？（4分）19.文章以《雨声从未苍老》为题，有何妙处?（6分）（五）名著阅读。（10分）20.下面是小枫同学在阅读过程中给文中的四个情节写的提要，她准备将其放在“保尔的成长史”这个标题下，请帮她理清先后顺序：（把序号按时间顺序填在横线上）

（3分）

A.保尔参加筑路工作时患上伤寒B.保尔与白军战斗时腿部负伤C.保尔历尽限辛完成《暴风雨所诞生的》D.保尔接受朱赫来传播的革命道理21.小枫同学从书中摘录了如下两个选段（4分）【A】有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他从发烧到现在已经好几天了，但是今天他觉得热度要比往常高得多。那吮吸着筑路队的血液的伤寒病，现在又向保尔本人进攻了。但是他的健壮的身体仍在抵抗它，一连五天他都挣扎着从那铺着麦秸的水泥地上爬了起来，跟别人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫来送给他的那双现在已经套在生了冻疮的脚上的毡靴也好，都救不了他了。他每走一步，都像有什么东西猛刺着他的胸口，他的上下牙碰得直响，两眼发黑，他觉得树木就像旋转着的木马似的。【B】母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样