高中色彩教学美术教学设计_第1页
高中色彩教学美术教学设计_第2页
高中色彩教学美术教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

周利锋高中色彩教学美术教学设计一、教学目标：1.知识与技能:初步了解色彩，及步骤2.过程与方法:通过体验、欣赏与分析，感受色彩之美。3.情感态度价值观:提高对色彩的欣赏能力。二、教学目标教学重点：认识并了解的色彩的魅力，感受色彩之美。教学难点：对作画步骤的理解。三、教学方法：欣赏法、讨论法、讲授法等。四、教学过程：1.导入新课：图片导入同学们看老师上图的三张图片,大家能说一说这上面的三张图片是什么呀(看生活中的色彩,放三张图片,例如绘画写生时候的色彩，高考的色彩,让同学们熟悉)高考考什么呢？怎么考呢?今天我们就来学习色彩)2.讲授新课：（一）色彩常识:（首先老师又一个问题了,真实的照片与绘画的区别是什么呢?)今天我们来重点讲授色彩（二）步骤（从起形，构图，调色，用笔技法讲授）图片展示（1）欣赏《塞尚的静物》（让同学们通过从构图，色彩观察）造型：结实素描知识色彩：主观色步骤：由前到后、由下到上用笔技法：摆、点、扫、铺等，宁方勿圆绘画内容：书本临摹同步作画《水果组合》（同学们说说看）通过老师上面带领同学们作画的方法，现在同学们感觉一下画面效果。色彩：明确，肯定作画尺寸：8K色调：暖调步骤：由前到后、由下到上（背景--底布--主衬布-最亮的水果--中间色--最重的水果--盘子）用笔技法：简洁，大胆总结：不管以什么造型呈现出的画面，都反映出绘画的艺术表现力和艺术创造热情。3．巩固提高：对色彩有了初步的了解之后同学们看上图）观赏塞尚的静物发现了什么？（小组讨论：同桌）作画效果：大部分同学能完成效果（提问：为什么这样画？）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论