《0薪酬管理》课件课程介绍

01、课程定位2、课程目标3、课程内容5、考核方法4、教学方法6、教学方法7、学习方法8、经验分享课程介绍1课程定位

本课程属于人力资源管理专业课程，本专业人才培养目标是培养具有“四能五技”的人力资源管理人才：《薪酬管理》是“四能五技”人才培养的一门专业核心课程，属于应用技能层面，培养学生将公共课程、专业基础课程所学知识综合起来，科学、规范、高效的对企业员工进行薪酬管理的工作能力。学习领导执行创新招聘配置绩效考核薪酬管理规划分析培训开发2定位逻辑图公共基础课程管理学原理与实务人力资源管理秘书原理与实务财经基础知识市场调查与预测薪酬管理基础层专业层应用层“四能五技”培养目标3课程目标《薪酬管理》是人力资源管理专业的专业核心技能课，本课程不以培养理论工作者为目标。它的任务是在前置课程的基础上，通过对薪酬管理的方法、工具以及技巧的学习，使学生比较系统的掌握薪酬管理的基础知识，培养学生在企业开展薪酬体系设计、构建、监控、改善的能力，为学生以后从事相关的专业岗位奠定基础。

长期目标：满足企业成本控制的需求短期目标：满足企业控制员工的需求职位目标：满足员工权益保障的需要个人目标：满足职业生涯发展的需要对上述课程目标进行总结提炼，可用“四满足”概括：4课程内容基础理论工具方法练习实训1.薪酬概述4.图解薪酬9-11.员工福利13-15.薪酬预算20.战略薪酬2。薪酬调查3.薪酬政策5-8.薪酬结构12.弹性福利16-19.特殊薪酬21-23.数据方法交替排序法纵向结构设计横向结构设计薪酬体系构建5教学方法教学方法讲授法项目导向任务驱动案例分析移动学习6考核方法71、课程定位2、课程目标3、课程内容5、考核方法4、教学方法6、教学方法7、学习方法8、经验分享课程介绍8教学方法复习导入讲解练习巩固五步教学法1、温故知新2、导入提问3、讲解答疑4、练习提高5、总结巩固9预习

能看懂、能理解多少都行，疑难处画出来上课重点听疑难处，关键点记笔记，不懂课后多问。复习做作业巩固，再练习提高，拓展阅读开拓眼界。读、思、画听、记、问做、练、查学习方法101、课程定位2、课程目标3、课程内容5、考核方法4、教学方法6、教学方法7、学习方法8、经验分享课程介绍11在高中，是老师，老师重传授，学生要刻苦！大学需要的是自学意识！在大学，是导师，导师重引导，学生要自学！比如高中阶段我们的语文学习，一篇文章，出自哪本著作、作者是谁、作者出生年月及生平、写作背景、段落划分、中心思想、修辞手法、生字生词、段落背诵……，这些我来告诉你，你去理解掌握，就是高中；而你来告诉我，我来纠正并引导你进入更高层次，这才是大学！经验分享122018年高薪稀缺的10种职业，6年前根本就不存在!在学校我们学习了各类专业的知识，但还不够，想适应这个时代，你唯一的出路就是学会自学！你们要准备胜任那些还不存在的工作，使用还不存在的技术，解决那些前所未有的问题！为什么非要自学？经验分享13这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的时代，也是愚蠢的时代；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望之春，也是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前也一无所有。