2021年中考生物一轮考点复习（北师大版）第1单元-认识生命-课件 (共16张)

第1章生命的世界忆知识·巧导妙引理教材·夯实基础破重难·讲透练活第1单元认识生命第2章探索生命解实验·主题探究生物的特征实例______________是区别于非生物最本质的特征。如呼吸、排汗、排尿______________对外界刺激作出规律性反应。如含羞草被触碰后合拢叶子______________生物体体型增大、体重增加的现象。如树苗长成大树______________产生后代、如“蜻蜓点水”、母鸡生蛋、植物开花结果遗传和变异如“一猪生九仔，连母十个样”除_________外，都由细胞构成动、植物和人生物的特征新陈代谢应激性生长繁殖病毒生物的多样性1．生物的多样性包括

多样性、

多样性、

多样性。2．生物圈内的三大生态系统：它包括陆地、湿地和海洋生态系统。其中___________

生态系统在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有其特别功能，被称为“地球的肾”。物种遗传基因生态系统湿地生物圈

生物圈是地球上最大的

，包括所有生活在地球上的生物和这些生物生存的环境。范围包括大气圈的

、

和岩石圈的

。生态系统下层整个水圈上层(2)生态因素①概念：环境中影响生物

、

和

的因素。②种类非生物因素：包括

、

、

、土壤、温度、湿度等。例如：光照会影响鼠妇的分布生物因素：指生物彼此之间的相互

影响。生物之间最常见的关系有：

（如七星瓢虫捕食蚜虫）

（如农田里的水稻与野草）

（如海葵和寄居蟹）

（如蛔虫生活在人的小肠内）形态生理分布阳光空气水分捕食竞争共生寄生生物与环境的相互影响1．环境对生物的影响(1)环境：指生物的

和

。生存条件生存空间

林奈与生物分类、

与生物进化论、

与血液循环的发现、

双螺旋结构的发现与人类基因组计划。生物学家的科学活动达尔文哈维DNA

2．生物对环境的适应和影响(1)适应：生物都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应是

的、不是绝对的。例如：骆驼刺的根系非常发达(对干旱的适应)；海豹的皮下脂肪很厚(对寒冷的适应)。(2)影响：生物能

和改变环境，使环境不断发生改变。例如：蚯蚓疏松土壤；大树底下好乘凉。相对影响1．生物学研究的基本方法：(1)观察法；(2)调查法；(3)比较法；(4)文献法；(5)实验法。2．实验法研究的一般步骤：发现并提出问题—收集与问题相关的信息—作出假设—设计实验方案—实施实验并记录—分析实验现象—得出结论。3．对照实验：在研究某种因素对研究对象的影响时，设置该因素为

之外，其他条件都应

而适宜的实验，叫做对照实验。在探究种子萌发是否需要水的实验中，缺水的一组叫

组，有适量水的一组叫

组。生物学研究的基本方法不同相同实验对照1．生物圈就是整个地球。2．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。3．珊瑚每年都在生长，因此珊瑚属于生物。4．生物多样性是指形形色色的各种生物。5．所有的生物都是由细胞构成的。6．“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。7．生物的环境是指生物的生存地点。8．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。9．同种生物的个体之间只有斗争关系。10.“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。

明辨是非()()()()()()()()()()×××××√×××√【例1】下列选项中均是生物的一组是()①珊瑚②仙人掌③塑料花④松树⑤结核杆菌⑥电脑病毒⑦华南虎⑧机器狗A．①③④⑤B．②③⑤⑥C．②④⑤⑦D．①⑤⑥⑧

判断一个物体是不是生物的主要依据是看该物体是否具备生物的共同特征，而不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。能生长和运动的物体不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动。C重难点生物的基本特征【点拨】珊瑚是珊瑚虫死亡后所剩的外壳，塑料花、机器狗及电脑病毒，均不具有生物的共同特征。【针对训练1】请分析说明下列现象分别属于生物的哪种特征。①海豚捕食大马哈鱼

。②植物落叶

。③含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢

_____________________________。④人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味

_____________________________。⑤羚羊发现敌害后迅速奔跑

。⑥同一株碧桃上开出不同颜色的花

______________________________。【例2】(2018·黑龙江)生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是()

A．大树底下好乘凉B．千里之堤，溃于蚁穴C．青蛙冬眠D．南橘北枳生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式；如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等；环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变；C生物能对外界刺激作出反应生物能排出身体内的废物生物能对外界刺激作出反应生物都有遗传和变异的特性重难点生物与环境的关系生物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。④⑤⑥①沙漠上到处是不毛之地，有的地方出现绿洲②阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方③蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松④荒漠中的骆驼，尿液少出汗少⑤荒漠中的骆驼刺根系非常发达⑥枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致【针对训练2】下列实例说明生物适应环境的是_________，说明生物影响环境的是______，环境影响生物的是

。③①②【点拨】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤溃于蚁穴等。【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？【作出假设】鼠妇适于生活在阴暗的环境中，

会影响鼠妇的分布。【制定和实施计划】1．材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。2．实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，

一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成阴暗和明亮两种环境。探究非生物因素对某种动物的影响实验光3．方法步骤：(1)以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。(2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，取平均值。234567891011明亮（只）阴暗（只）时间（分钟）环境【实验现象】光照处鼠妇数量

，阴暗处鼠妇数量

。【得出结论】鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。少多【讨论】1．这个实验探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2．如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？3．为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？4．为什么要计算全班各组的平均值？5．实验结束后，应怎样处理鼠妇？提示：(1)光；(2)温度，湿度等。提示：设置对照组，实验变量单一。提示：实验对象不能过少，避免偶然性误差。提示：有利于提高实验结果的准确性。提示：放回适合它们生存的自然环境中。

鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择

(选填“甲”或“乙”或“丙”)实验装置，该实验的变量是

。乙光(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：12345明亮（只）阴暗（只）时间（分钟）环境

为了提高实验结果的可靠