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文档简介
第1页/共1页2023—2025北京初一(上)期末生物汇编绿色植物是生物圈中有机物的制造者章节综合一、选择题1.(2025北京通州初一上期末)生物小组同学利用天竺葵进行光合作用实验,验证光是光合作用的条件,实验操作步骤及实验结果如图所示。下列叙述错误的是(
)
A.步骤①的目的是消耗叶片中原有的淀粉B.步骤②是为了在同一叶片上设置对照实验C.步骤③可去除叶片中的叶绿素,避免影响观察D.滴加碘液后,叶片的A区域变蓝,B区域不变蓝2.(2025北京朝阳初一上期末)同学们利用天竺葵进行实验,验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是(
)A.步骤①的时间长短,对实验结果没有影响B.步骤②中遮光与见光部分形成对照C.步骤③中小烧杯内装有清水D.步骤④滴加碘液后,遮光部分变蓝3.(2024北京延庆初一上期末)下图是光合作用实验操作步骤示意图,下列叙述不正确的是(
)A.本实验③目的是消耗叶片中的有机物 B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中 D.⑤的颜色变化证明光合作用产生淀粉4.(2024北京延庆初一上期末)“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是(
)A.叶片的见光部分产生了有机物 B.光是绿色植物制造有机物的条件C.绿色植物释放出氧气 D.叶片的见光部分和遮光部分形成对照5.(2024北京海淀初一上期末)下图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列叙述错误的是(
)A.①的目的是消耗叶片中原有淀粉 B.②中a区域与b区域可形成对照C.③可将叶片中的叶绿素溶解到酒精中 D.④向叶片滴加清水,观察叶片颜色变化6.(2024北京东城初一上期末)同学们利用天竺葵进行实验,验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是(
)A.步骤①的时间长短,对实验结果没有影响 B.步骤②中遮光与见光部分形成对照C.步骤③中小烧杯内装有清水 D.经过④⑤后遮光部分变蓝7.(2024北京房山初一上期末)为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,某小组设计如下实验。分析错误的是(
)A.实验变量是二氧化碳 B.实验前都不需要暗处理C.可用酒精溶解叶绿素 D.可用碘液检测有无淀粉产生8.(2024北京西城初一上期末)下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验,叙述正确的是(
)
A.实验操作的顺序为④②③① B.步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉C.步骤③小烧杯中的液体是清水 D.步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照9.(2023北京东城初一上期末)同学们以天竺葵为材料探究植物的光合作用。将天竺葵放在暗处一昼夜,用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖,移至光下几小时后,取下叶片,经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述错误的是(
)A.放在暗处一昼夜的目的是消耗淀粉 B.酒精脱色是为了去除叶绿素C.叶片见光部分不变蓝,遮光部分变蓝 D.实验可以说明光是光合作用的必要条件10.(2023北京平谷初一上期末)下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验,叙述错误的是(
)A.实验操作的顺序为②④③① B.步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉C.步骤③小烧杯中的液体是清水 D.步骤④叶片的a与b两部分形成对照11.(2023北京密云初一上期末)下图是“绿叶在光下产生淀粉”实验中的一个步骤,小烧杯里放的液体是(
)酒精 B.水 C.碘液 D.盐水12.(2023北京西城初一上期末)银边天竺葵的叶片边缘呈白色,同学们利用银边天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验(结果如图)。下列说法错误的是(
)A.实验前先进行暗处理以消耗叶片储存的有机物B.光照后的叶片直接放入沸水中加热可快速脱色C.使用碘液染色后叶片的银边部分不变蓝D.光合作用发生在银边天竺葵叶片的绿色部分二、实验探究题13.(2024北京顺义初一上期末)生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。生物活动小组为了探究植物的光合作用,设计并完成了下列实验,请据图回答问题。(注:固体氢氧化钠可吸收二氧化碳)
(1)将银边天竺葵放置于黑暗处24小时的目的是:运走或耗尽叶片中原有的;取图1的叶片A、B放入图2所示装置中进行脱色,乙烧杯中的液体是,脱色后,取出叶片并漂洗后滴加碘液,左图中叶片(填“A”或“B”)会变蓝,从而说明光合作用需要二氧化碳作为原料。(2)有同学提出质疑,A、B叶片所处环境并非一个变量,实验不够严谨,应该进行如下改进:。(3)有同学说吃苹果的时候发现,树冠上方的苹果比树冠下方的苹果更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,可以制造更多。14.(2024北京房山初一上期末)如图是探究“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤,请分析并回答问题:(1)步骤③把天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是,步骤④使叶片里的溶解到酒精里。(2)在⑤中,叶片银边部分(填“变蓝”或“不变蓝”),叶片的b、c处为一组对照实验,叶片b处变蓝,说明是光合作用的必需条件,是光合作用的产物。15.(2023北京朝阳初一上期末)生物小组为探究光合作用原理,进行了实验并记录如下,请回答问题。实验记录单(1)将天竺葵置于环境一昼夜。(2)选叶遮光。图中阴影表示黑卡纸位置。(3)用进行脱色并加热。(4)滴加碘液后,用清水漂洗。(5)滴加碘液后未遮光部分呈现色,用阴影画出此颜色区域。说明此区域产生了。(6)若要进一步验证“光合作用的场所”,可选用图中作为实验材料。16.(2023北京密云初一上期末)实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题:(1)在步骤①中,暗处理的目的是。(2)在步骤⑦中,叶片的b、c两处为一组对照实验,影响其结果的变量是,滴加碘液后,(b/c)部分变蓝,由此可以得出的结论是:是光合作用的必要条件,光合作用的产物之一是。(3)在步骤⑦中,叶片银边部分a(填“变蓝”或“不变蓝”)。
参考答案1.D【分析】绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。该实验操作的基本步骤:①暗处理→②部分遮光后光照→③酒精脱色→④漂洗后滴加碘液检验→⑤冲掉碘液观察叶色。【详解】A.步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的,A正确。B.步骤②部分遮光后光照,使同一叶片上遮光与未遮光的部分形成对照,变量为光照,B正确。C.步骤③将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶于酒精,进行脱色处理,便于观察实验结果,C正确。D.碘液与淀粉发生蓝色反应。A区域未经过光照照射,无法进行光合作用合成淀粉,因而加碘液不变蓝;B区域在光下进行光合作用,制造淀粉,加碘液后变蓝色,D错误。故选D。2.B【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。【详解】A.步骤①中进行暗处理必须一昼夜以上,时间过短,叶内原有的淀粉不能运走或耗尽,对实验结果有影响,A错误。B.步骤②中叶片遮光与未遮光部分形成对照,实验变量是光照,B正确。C.步骤③中把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,C错误。D.经过④加碘液后,被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未遮光部分变成蓝色,D错误。故选B。3.B【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【详解】A.为了消耗叶片中的有机物,排除原来贮存的淀粉对实验的干扰,本实验采取的措施是③将天竺葵放黑暗处一昼夜,A正确。B.“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是③暗处理、②选叶遮光并光照、④酒精脱色、①滴加碘液观察、⑤观察颜色。所以该实验的操作步骤是③→②→④→①→⑤,B错误。C.酒精能够溶解叶绿素,④酒精脱色使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中,C正确。D.淀粉遇碘液变蓝,⑤的颜色变化证明光合作用产生淀粉,D正确。故选B。4.C【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。【详解】通过此实验,叶片的见光部分和遮光部分形成对照,实验现象是被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色,因为见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色。得出的结论是绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物,但是不能证明绿色植物释放出氧气,故C错误,ABD正确。故选C。5.D【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光,光合作用制造淀粉,淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素,光合作用的场所是叶绿体。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。【详解】A.步骤①把天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是消耗掉叶片原有的淀粉,避免对实验的干扰,故A正确。B.步骤②设计是形成对照实验,用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,移到阳光下照射,变量是光,②中a区域与b区域可形成对照,故B正确。C.步骤③将叶片放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,C正确。D.淀粉遇碘变成蓝色,所以④向叶片滴加碘液,观察叶片颜色变化,故D错误。故选D。6.B【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A.为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在①暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。时间太短,淀粉无法全部消耗,影响实验结果,A错误。B.②步骤用黑纸从上下两面遮住,遮光与见光部分形成对照,实验中的变量是光,B正确。C.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此小烧杯中是酒精,C错误。D.④⑤步骤用碘液染色,叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,D错误。故选B。7.B【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。(2)二氧化碳是光合作用的原料,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。【详解】A.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,因此两个实验装置中只有一个变量:二氧化碳,A正确。B.实验前,应将两个装置中的植物在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗植物体内原有的淀粉,以免影响实验结果的准确性,B错误。C.为了避免叶片中叶绿素对实验结果的影响,必须用酒精把叶片中的叶绿素溶解掉,C正确。D.淀粉遇碘变蓝,可以用碘液检验植物是否进行光合作用产生了淀粉,D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。8.B【分析】(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【详解】A.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以实验操作的顺序为②④③①,A错误;B.步骤②为暗处理:实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜,是为了消耗掉叶片中原有的淀粉,B正确;C.步骤③中小烧杯中的液体是酒精可溶解叶绿素,C错误;D.步骤④中叶片a中见光部分和遮光部分形成对照,D错误。故选B。【点睛】本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况,对实验每一步的操作的理解。9.C【分析】(1)设计探究实验的基本原则:对照原则(对照实验——除探究的条件不同外,其他条件都相同的实验,一般有实验组和对照组之分)、单一变量原则(科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量)、重复性原则(设计的实验要可重复实验)。(2)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程。【详解】A.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽,A正确。B.酒精脱色是为了去除叶片中叶绿素,利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时,能够观察到叶片颜色变化,B正确。CD.叶片的见光部分进行了光合作用,产生了淀粉,遇碘变蓝,叶片的遮盖部分没有光合作用,没有淀粉产生,遇碘没有变蓝,说明光合作用的条件之一是光,C错误,D正确。故选C。10.C【分析】(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【详解】A.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以实验操作的顺序为②④③①,A正确。B.步骤②为暗处理:实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜,是为了消耗掉叶片中原有的淀粉,B正确。C.步骤③中小烧杯中的液体是酒精可溶解叶绿素,C错误。D.步骤④中叶片a中见光部分和遮光部分形成对照,D正确。故选C。11.A【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】酒精脱色时,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。酒精脱色后,大烧杯内的清水不变色,小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。故选A。12.B【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A.为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的,A正确。B.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式,既能起到控温作用,又能避免酒精燃烧发生危险,B错误。C.淀粉遇碘液变蓝色,叶片的银边部分无叶绿体,不进行光合作用,不产生淀粉,滴加碘液不变蓝,C正确。D.叶绿体是光合作用的场所,光合作用发生在银边天竺葵叶片的绿色部分(含有叶绿体),D正确。故选B。13.(1)淀粉酒精A(2)将A叶片也用透明的塑料袋套上(3)有机物【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。【详解】(1)实验中将银边天竺葵放置于黑暗处24小时的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。酒精能溶解叶绿素,图中甲装的是清水,乙装的是酒精,叶片变成黄白色。叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,实验现象是:叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色,说明进行了光合作用;叶片B的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较二者的实验现象可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料。(2)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。A、B叶片所处环境并非一个变量,实验不够严谨,应该进行如下改进:将A叶片也用透明的塑料袋套上。(3)苹果树冠上方的叶片接受的光照多,光合作用旺盛,所以制造的有机物多,因此树冠上方的苹果比树冠下方的苹果更甜。14.(1)消耗叶片中原有的淀粉叶绿素(2)不变蓝光淀粉【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。【详解】(1)步骤③把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。步骤④水浴加热是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片里的叶绿素溶解到酒精中。(2)在⑤中,叶片银边部分a不变蓝,因为a处无叶绿体,不能进行光合作用制造有机物;叶片的b、c处为一组对照实验,变量是光,叶片b处是见光部分,c处是不见光部分,b处变蓝,说明光是光合作用的必需条件,淀粉是光合作用的产物。15.黑暗酒精隔水蓝
淀粉b或d【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒
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