2023-2025北京八年级（上）期末物理汇编：长度和时间的测量（京改版）

第1页/共1页2023-2025北京初二（上）期末物理汇编长度和时间的测量（京改版）一、单选题1．（2025北京昌平初二上期末）《荀子·劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定:单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（）A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm2．（2025北京顺义初二上期末）正确写字姿势的“三个一”是：眼睛离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。其中对“一尺”的估算符合实际的是（）A． B． C． D．3．（2025北京顺义初二上期末）关于误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是在测量中产生的错误B．多次测量求平均值，可以减小误差C．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除4．（2024北京西城初二上期末）关于误差，下面说法中正确的是（）A．在测量时不遵守测量仪器的使用规则，会增大误差B．在测量过程中，误差和错误都是不允许产生的C．改进实验方法，使用精密仪器就可以避免误差D．利用多次测量取平均值的办法可以减小误差5．（2024北京房山·期中）关于误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．多次测量取平均值可以减小误差C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差6．（2024北京丰台初二上期末）关于误差下列说法正确的是（）A．误差是由于操作不规范造成的B．多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差C．改进实验方法，采用精密仪器，便可消除误差D．态度认真，正确使用测量工具，就可以避免误差7．（2024北京西城初二上期末）关于误差，下列说法中正确的是（）A．选用更精密的测量仪器，可以消除实验误差B．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验的误差C．利用多次测量取平均值的方法，可以减小测量中的错误D．误差是测量值与真实值的差异，在测量中，误差是无法消除的8．（2024北京海淀初二上期末）关于误差，下列说法正确的是（）A．误差是由于测量方法错误造成的 B．只要测量方法正确，就可避免误差C．多次测量取平均值可避免误差 D．选用精密测量仪器，可减小误差9．（2023北京二中初二上期末）关于误差，下列说法中正确的是（）A．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差B．选用更精密的测量仪器，可以避免误差C．在测量中，误差和错误是不可避免的D．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差10．（2023北京平谷初二上期末）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．课桌的高度为1.5mB．人正常呼吸一次的时间约为20sC．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2mD．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s11．（2023北京顺义初二上期末）图所示是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度L最接近（）A．1cm B．15cm C．50cm D．70cm12．（2023北京顺义初二上期末）关于误差，下列说法中正确的是（）A．多次测量求平均值，可以减小误差B．选用精密的测量工具，可以消除误差C．只要正确使用仪器，认真仔细测量就不会产生误差D．误差就是在测量中产生的错误13．（2023北京朝阳初二上期末）对误差的认识，下列说法中正确的是（）A．测量中出现的错误就是误差 B．用精密的测量仪器可以避免出现误差C．多次测量求平均值可以消除误差 D．测量物理量时，误差是不可避免的14．（2023北京延庆初二上期末）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（

）A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm二、填空题15．（2025北京通州初二上期末）如图所示，物体A的长度是cm。16．（2024北京东城初二上期末）如图所示，木块的长度为cm。17．（2024北京大兴初二上期末）如图中物体A的长度是cm。

18．（2023北京东城初二上期末）如图所示，物体A的长度是cm。19．（2023北京门头沟初二上期末）如图所示，物体A的长度是cm。20．（2023北京海淀初二上期末）如图所示，物体A长度的测量值是cm。21．（2023北京顺义初二上期末）如图所示，铅笔的长度为cm。22．（2023北京大兴初二上期末）如图所示，待测物体A的长度为cm。23．（2023北京朝阳初二上期末）图所示，木块A的长度为cm。三、实验题24．（2023北京昌平初二上期末）如图甲所示，AB为一条曲线，请你添加适当的器材并用图乙所示的刻度尺测出曲线AB的长度。请写出选用的实验器材和操作方法。四、简答题25．（2025北京顺义初二上期末）请阅读《刻漏》回答题。刻漏日升日落，月圆月缺，寒来暑往，花开花谢，从古至今，自然界就是这样演绎着变化，周而复始，而时间计量却是片刻不离地伴随着人们日常生活和社会生产活动。刻漏，又称水钟，是中国古代的一种比较精确的计时工具，它是根据流水的量与流逝时间的对应关系，通过漏壶或箭壶中的水量变化来度量时间的。我国使用刻漏的时间非常早，最早可追溯到中国历史上第一个王朝——夏朝（大约公元前2070年），到了汉武帝时期则发明了浮箭漏，图甲所示为单级浮箭漏示意图。浮箭漏由两只漏壶组成，一只是播水壶，另一只是受水壶，因为壶内装有指示时刻的箭尺，所以通常称为箭壶，随着受水壶内水位的上升，安在箭舟上的箭尺随之上浮，所以称作浮箭漏。为提高计时精度，人们把单级刻漏发展成多级刻漏，多级刻漏主要由几个铜水壶组成，又叫“漏壶”，如图乙所示，从上往下分别是日壶、月壶、星壶、箭壶，上面的三个壶的底部都有一个小眼。箭壶的结构图如图丙所示，里面有一个由箭杆和木块组成的箭舟，随着箭壶内的水逐渐增多，箭舟也慢慢上浮，在箭杆上面刻有精确的刻度，根据箭杆露出的刻度，就可以准确的读出时间。每隔一天，向日壶中装满水，将箭壶里的水倒空。东汉以后，我国刻漏最好的日误差已经可以达到在20s左右。刻漏作为古代计时装置，在类型上经历了从简单到复杂、从低精度到高精度的演变。而在现代，其原理仍被广泛应用于教学、文化展示和创意设计中。根据上述材料，回答下列问题。(1)除了刻漏，请你再列举一个我国古代计时的仪器。(2)若图甲的箭尺上标记的A点是中午11点，请你判断箭尺上的B点是中午11点之前还是之后的时间，并写出判断依据。

参考答案1．B【详解】由题知道，单脚迈出一次为“跬”，一名普通中学生正常行走时，迈出两步的距离约1米，单脚迈出一次的距离大约0.5m，所以1“跬”的距离最接近0.5m=50cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2．B【详解】眼睛看书最不易疲劳的距离叫明视距离，即眼睛离书本一尺远，大概30cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．B【详解】A．错误可以避免、误差不能避免，误差不是错误。故A错误；B．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，故B正确；C．长度测量中，只能估读到分度值的下一位，多估读几位的方法不能减小误差。故C错误；D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差将会减小，但不能被消除，故D错误。故选B。4．D【详解】A．由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心会造成实验错误，误差与错误不同，误差不是错误，故A错误；B．在测量过程中，由于测量仪器和测量方法的限制，总会存在误差；错误是操作或读数不遵循实验规则造成的，错误是不允许产生的，故B错误；C．误差可以减小，但不可以避免，此精心设计实验，不断改进实验方法，使用精密仪器可以减小误差，故C错误；D．多次测量，可能几次的测量值不尽相同，有的误差大一些，有的误差小一些，求出测量值的平均值，会更接近真实值，所以多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差，故D正确。故选D。5．B【详解】AC．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，误差不是测量中产生的错误，二者在产生原因、是否能避免等方面均不同，误差可以减小，但错误不能避免，故AC错误；BD．多次测量取平均值、选用精密的测量仪器、改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差，故B正确，D错误。故选B。6．B【详解】误差是真实值与测量值之间的差异，是客观存在的，受测量方法，测量工具及测量者估读能力的影响，是不可避免的，通过多次测量取平均值，改进实验方法，采用精密仪器，态度认真，正确使用测量工具，可以减小误差，但不能避免误差，故ACD错误，B正确。故选B。7．D【详解】A．在测量中，误差是不可避免的，选用更精密的测量仪器，可以减小实验误差，但不能消除误差，故A错误；B．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验结果出现错误，而不是误差，是可以避免的，故B错误；C．利用多次测量取平均值的方法，可以减小测量中的误差，而错误是可以避免的，故C错误；D．误差是测量值与真实值的差异，由于测量工具、方法及测量者的原因，在测量中，误差是不可避免的，故D正确。故选D。8．D【详解】A．误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量方法错误造成的，故A错误；B．误差是不可避免的，测量方法正确时，不会出现错误，即错误是可以避免的，故B错误；CD．选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值等都可以减小误差，但不能消除误差。故C错误，D正确。故选D。9．A【详解】A．误差是由测量的工具和测量的人引起的，利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，故A正确；B．选用精密的测量仪器，可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；C．在测量中，错误是不允许的，而误差是客观存在的，故C错误；D．不遵守测量仪器的使用规则，会造成测量错误，而不是误差，故D错误。故选A。10．D【详解】A．学校的中学生身高大概为1.6m，而教室里面的课桌约为中学生身高的一半为0.8m，故A不符合题意；B．一般情况下，人呼吸一次需要的时间约为5s，故B不符合题意；C．一般中学学校里面，教室中使用的普通日光灯管的长度约为1m，故C不符合题意；D．中华人民共和国国歌，完整播放一遍所需要的时间为46s，故D符合题意。故选D。11．B【详解】如图所示，按摩仪和手掌长度差不多，故长度最接近于15cm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。12．A【详解】A．多次测量求平均值，可以减小误差，不能消除误差，故A正确；B．选用精密的测量工具，可以减小误差，不能消除误差，故B错误；C．只要正确使用仪器，认真仔细测量只会减小误差，故C错误；D．误差不是错误，故D错误。故选A。13．D【详解】ABD．测量中出现的错误是指测量步骤，或者使用工具的方法错误，而误差是指由于测量工具的不精确，估读等问题，导致的测量值和真实值之间的差距，错误可以消除，但是误差不可消除，不可避免的，故AB错误；D正确；C．多次测量取平均值，可以减小误差，不能消除误差，故C错误。故选D。14．B【详解】从图中可以看出，按摩仪的长度和手掌的长度大致相等，所以它的长度最接近15cm。故B符合题意。故选B。15．3.6【详解】刻度尺1cm之间为1个小刻度，分度值为1cm，物体的长度是3.6cm。16．2.80【详解】刻度尺分度值为0.1cm，准确值之后估读一位，左侧对准的刻度是0.00cm，右侧对准的刻度是2.80cm，故长度为2.80cm。17．2.70【详解】由图示刻度尺可知，其分度值是1mm，物体A的左端与0对齐，右端示数2.70cm，长度是2.70cm。18．3.30【详解】由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，物体A的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端在刻度尺3.30cm处，所以，物体A的长度为3.30cm。19．2.28【详解】由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，物体A的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端在刻度尺2.28cm处，故物体A的长度为2.28cm。20．2.20【详解】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，则此刻度尺的分度值为1mm；读数时应估读至分度值的后一位，物体左侧与刻度尺零刻度线对齐，右侧与2.20cm对齐，所以物体的长度为2.20cm。21．5.10【详解】如图，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端对准零刻线，物体右端与刻度尺5.10cm处对齐，故物体的长度为5.10cm。22．3.90【详解】刻度尺的1cm间有10个小格，所以刻度尺的分度值为1mm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，故物体A的长度为3.90cm。23．3.30【详解】由图可知，此刻度尺一大格是1cm，一大格中有10小格，每一小格为0.1cm，长度的测量读数时还要估读到分度值的下一位，因此，木块的长度为3.30cm。24．见解析【详解】选用的实验器材：细线。