2024-2025学年统编版五年级语文下学期期中达标测试卷（四）含答案与解析

绝密★启用前

2024~2025学年五年级下学期期中达标测试卷（四）

语文

考查范围：统编版第一单元〜第四单元

注意事项：

1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学

号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无

效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。（43分）

1.阅读下面语段，按要求完成练习。（8分）

曾经的三江源，河流频频断流，湖电大量消失，野生动物锐减，sunshl不可

估量。事态紧急，建立国家公园，对三江源生态实行最的保护，才能确保一江清水

向东流。20多年来，秉承着保护“中华水塔”的信念b©nfu这里，开始了艰辛的

建设。三江源终于以zhdnxln的面貌出现在世人面前，重新焕发出勃勃生机。大

江奔流、长河滔滔，正如恢宏的史诗，在y6uzhOng地祝愿中华民族生生不息、繁

善昌盛!

（1）根据拼音写词语。（2分）

（2）与语段中加点的“泊”字读音相同的一项是（）。（2分）

A.停洎B.漂怛C.血洎D.淡洎名利

（3）“荣”字的解释有：①草木茂盛；②兴盛；③光荣。

语段中加点的“荣”字的意思是;“重庆市连续多次荣登'中国城市经济影响力

十强城市'榜首”中“荣”字的意思是。（填序号）（2分）

（4）填入语段中横线上的词语，最恰当的是（）。（2分）

A.严格B.严厉C.严重D.严肃

2.下列句子中，加点成语或歇后语使用有误的一项是（）o（3分）

A.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我不由得肃然起鼓。

B.厂长：川见皿地指出车间里存在的安全问题。

C.爸爸的医术可真是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外”，连外省的人都来找他看病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐一一有言

（盐）在先'吗？您怎么就看不到呢？”

3.下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是（）。（3分）

A.时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走

来走去。

B.她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。

C.“妈妈！”小梅笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”

D.爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？怎么还没到家？”

4.对下列语句体现的人物性格或特点判断有误的一项是（）。（3分）

A.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就

要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子,

就尊重朝鲜人民的意愿吧。"（以身作则）

B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。（意志坚强）

C.诸葛亮笑着说：“雾那么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回

去。”（骄傲自满）

D.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财,

是想错了。"我微笑着，淡淡地说。（为官清贫）

5.结合课文内容，下列说法不正确的一项是（）。（3分）

A.《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园中的生活。

B.《景阳冈》选自长篇章回体小说《水浒传》，按“喝酒一一上冈一一直一一打虎一一下

冈”的顺序记叙了武松景阳冈打虎的故事。

C.《青山处处埋忠骨》一文通过神态、动作、语言等描写方法，充分表现了毛主席以国家

为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。

D.《清贫》刘伯承在自述中写到：矜持不苟、舍己为公，是每个共产党员具备的美德。

6.根据课文内容填空。（10分）

（1）古诗中的童年真美，有“,”的种瓜

儿童，有“,”的弄冰儿童，还有“

,”的吹笛儿童。

（2）古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海，”的壮丽，如‘'黄

河远上白云间，”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，

”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽，”的怅惘。古

诗词中还有热血爱国情如“,不破楼兰终不还”古诗中有戍边战士的豪

情壮志，如（朝代）写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“

,”的殷切期盼。

（3）你一定积累了不少古诗名句。《游子吟》中“,

"告诉我要孝敬父母，《鸟鸣涧》中“,”

一句以动衬静，让我们体会到春日山涧的宁静。

（4）你一定也还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“

7.按要求完成句子。（6分）

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶

啊！"（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选焦急地等人被评为“三好学生”

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有

我们儿时的甜蜜；童年是,;

童年是,。（照样子，补充句子）

8.综合实践。（7分）

（1）现在，学习、使用汉语和汉字的外国人超过了2亿，较之200多年前整个西方世界

能使用汉字的不超过100人的状况有了突飞猛进的转变，你认为发生转变的原因是什么？请谈

谈你的看法。（3分）

（2）五年级（1）班开展“走进中国古典名著”阅读活动，其中一个环节是给四大名著中

的人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……，请你填写以下“风云人物榜”，注

意结合情节说清楚获奖理由。（4分）

风云人物榜

获奖人物：_______________

获奖名称：最奖

获奖理由：______________________________________________________________________________

二、阅读理解。（32分）

（一）阅读以下两则文段，完成练习。（14分）

［文段一］

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛

亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地

说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只

管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不

清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名

弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令

把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

——选自《草船借箭》

［文段二］

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止

住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧

宝剑；右有一童子，手执鹿（zhu）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿

看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭日：“非诸葛

亮无军，故作此态？父亲何故使退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有

埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

——选自《空城计》

1.阅读［文段一］,完成下列思维导图。（3分）

船靠近曹军水寨

2.［文段一］中划线句子的作用是：__________________________________________________

______________________________________________________________________________。（2分）

3.［文段一］中，曹操为什么不敢出兵？在文中用“—”画出来。由此可以看出他的性格

特点是。（2分）

4.请用“”在［文段二］中画出司马懿认为应该退兵的理由。（3分）

5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别体现在哪里？（4

分）

（二）课外阅读。（18分）

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路,一直伸向

还方，.干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前

走着。

②（1）迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也

走不到陕北！”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山

走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

③他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，

只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

④''小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有

名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

⑤一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。☆想不到，当年卖帽子的同志竟

在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我

怎么从来没见过你呀？”

⑥“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连

空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。

这草地到处是泥潭，掉下去可就不能再革命了。”

⑦听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

⑧（2）他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一

下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

⑨天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再

请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

⑩突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

⑪我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。（3）这时候，他用力把我往

上一，一下子把我在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……

要……要记住革命！……”

⑫我使劲伸手去他，可是什么也没有住。他下去了，已经没顶

了。

⑬我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为

了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

⑭“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的

黑暗，我仿佛看见了二条光明大路,.这条大路一直通向遥远的陕北以

1.阅读短文，列出小标题，并在括号里写出同志和“我”的内心变化。（5分）

又雕独行||||紧随其行||||

我：（孤独）（生气）（）（不忍）（）

2.选择合适的动词填在文中横线里，并完成练习。（4分）

陷抓顶拉甩

从这些动词，可以体会到老红军,体会到小红军—

3.通过人物的语言、动作、神态可以读懂人物的内心。请你读一读短文中划线的三个句子,

照样子，揣摩一下老红军当时的内心想法。（2分）

第（1）处：希望“我”加快行军速度。

第（2）处：_____________________________________________________________________

第（3）处：_____________________________________________________________________

4.有同学认为短文的第5自然段写得不够严谨，仅仅因为老红军在金寨斑竹园卖过帽子,

小红军就能对他产生了敬佩的感情吗？你认为在☆处可以加上的内容可能是（）。（3分）

A.卖帽子的同志们带领村民一起做帽子、卖帽子，过上富裕的生活。

B.卖帽子的同志们教当地农民读书识字，传授文化知识。

C.卖帽子的同志们组织了大暴动，反抗地主和官府对老百姓的剥削、压迫。

5.关注文中画“—”的句子，思考：同样一个人为什么对同样的环境有截然不同的感受？

（4分）

三、写作。（25分）

请你从下面题目中任选一题写一篇习作。

题目一：读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考……你一定也

读过不少书，选择一本你最喜欢的，写一篇读后感。

要求：（1）题目自拟。（2）写出书中让你印象最深刻的内容及感悟。（3）注意语言通顺,

书写正确。

题目二：难忘那张的脸

要求：（1）把题目补充完整，如严肃、自信、布满皱纹等。（2）借助语言、动作、神态等

描写表现内心活动。（3）把事情的重点部分写清楚。（4）注意语言通顺，书写正确。

参考答案

一、积累与运用。（43分）

1.阅读下面语段，按要求完成练习。（8分）

曾经的三江源，河流频频断流，湖也大量消失，野生动物锐减，sunshl不可

估量。事态紧急，建立国家公园，对三江源生态实行最的保护，才能确保一江清水

向东流。20多年来，秉承着保护“中华水塔”的信念b©nfu这里，开始了艰辛的

建设。三江源终于以zhdnxin的面貌出现在世人面前，重新焕发出勃勃生机。大

江奔流、长河滔滔，正如恢宏的史诗，在y6uzhOng地祝愿中华民族生生不息、繁

枣昌盛！

（1）根据拼音写词语。（2分）

（2）与语段中加点的“泊”字读音相同的一项是（）。（2分）

A.停泊B.漂泊C.血泪D.淡洎名利

（3）“荣”字的解释有：①草木茂盛；②兴盛；③光荣。

语段中加点的“荣”字的意思是;“重庆市连续多次荣登'中国城市经济影响力

十强城市'榜首”中“荣”字的意思是。（填序号）（2分）

（4）填入语段中横线上的词语，最恰当的是（）。（2分）

A.严格B.严厉C.严重D.严肃

1.（8分）（1）（2分）损失奔赴崭新由衷

（2）（2分）C

⑶（2分）②③

（4）（2分）A

【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后

再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题''损”“奔”

“崭”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查多音字辨析。泊：读b6,停船

靠岸；恬静。读p6,湖。湖田（hupd）：湖的总称，指四面环水并在涨水时露不出地面的

自然水体。泊：读p6。A.停泊（tingbo）:船只停靠；在泊位停住。泊：读b6。B.漂泊

（piaobd）：随流水漂荡、停泊，比喻生活不固定，居无定所，犹如在水上漂流。泊：读b

doC.血泊（xu8pd）:大摊的血（多指杀人现场）。泊：读p6。D.淡泊名利（ddnb6m

ingI1）:不强求名声和财利。泊：读b6。故选C。（3）本题考查多义字。繁荣昌盛：形容

兴旺发达、欣欣向荣的景象。荣：兴盛。故选②；荣登：光荣的登上。荣：光荣。故选③。（4）

本题考查选词填空。A.严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。B.

严厉：严肃而厉害，一般指态度或措施等。C.严重：程度深，影响大（多指消极的）。D.严肃：

神情、气氛等使人感到敬畏或郑重。“严格的保护”强调在保护三江源生态方面要一丝不苟地

按照高标准、严要求来执行，突出保护的规范性和严谨性。故选“A”。

2.下列句子中，加点成语或歇后语使用有误的一项是（）。（3分）

A.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我不由得前处举数。

B.厂长丁笆见皿地指出车间里存在的安全问题。

C.爸爸的医术可真是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外”，连外省的人都来找他看病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐一一有言

（盐）在先'吗？您怎么就看不到呢？”

2.（3分）D

【解析】本题主要考查对成语和歇后语的运用。D.“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”这

个歇后语通常用于指事情发生前已有过约定或说明，与找不到盐的情况不符，因此使用错误。

故选Do

3.下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是（）。（3分）

A.时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走

来走去。

B.她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。

C.“妈妈！”小梅笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”

D.爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？怎么还没到家？”

3.（3分）C

【解析】本题考查理解句子的意思。A.分析句子可知“如同过了三秋一样”是说小刚非常

焦急地等人的心情。B,分析句子可知“急得像热锅上的蚂蚁”是她在车站等人的焦急表现。C.

分析句子可知这句话通过人物的动作和语言，表达出了人物的高兴心情。D.分析句子可知“爸

爸不时踮脚张望着”可知是在担心所以一直在外张望，这是焦急等人的情景。故选C。

4.对下列语句体现的人物性格或特点判断有误的一项是（）。（3分）

A.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就

要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，

就尊重朝鲜人民的意愿吧。"（以身作则）

B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。（意志坚强）

C.诸葛亮笑着说：“雾那么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回

去。”（骄傲自满）

D.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，

是想错了。"我微笑着，淡淡地说。（为官清贫）

4.（3分）C

【解析】本题考查借助语句理解人物性格特点。C.诸葛亮笑着说：“雾那么大，曹操一定

不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”本句出自《草船借箭》中曹操请鲁肃去

取箭时的语言描写。表现了诸葛亮的胸有成竹。题干说骄傲自满是错误的。故选C。

5.结合课文内容，下列说法不正确的一项是（）。（3分）

A.《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园中的生活。

B.《景阳冈》选自长篇章回体小说《水浒传》，按“喝酒一一上冈一一直一一打虎一一下

冈”的顺序记叙了武松景阳冈打虎的故事。

C.《青山处处埋忠骨》一文通过神态、动作、语言等描写方法，充分表现了毛主席以国家

为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。

D.《清贫》刘伯承在自述中写到：矜持不苟、舍己为公，是每个共产党员具备的美德。

5.（3分）D

【解析】本题考查课内文章理解。D.课文《清贫》，是革命烈士方志敏于1935年5月26

日创作的一篇散文。此项说法有误。故选D。

6.根据课文内容填空。（10分）

（1）古诗中的童年真美，有“,”的种瓜

儿童，有“,”的弄冰儿童，还有“

,”的吹笛儿童。

（2）古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海，”的壮丽，如“黄

河远上白云间，”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，

”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽，”的怅惘。古

诗词中还有热血爱国情如“,不破楼兰终不还”古诗中有戍边战士的豪

情壮志，如（朝代）写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“

,”的殷切期盼。

（3）你一定积累了不少古诗名句。《游子吟》中“,

"告诉我要孝敬父母，《鸟鸣涧》中“,”

一句以动衬静，让我们体会到春日山涧的宁静。

（4）你一定也还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“

6.（10分）（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银锌

牧童归去横牛背短笛无腔信口吹

（2）五千仞岳上摩天一片孤城万仞山初闻涕泪满衣裳唯见长江天际黄沙百战穿

金甲宋陆游遗民泪尽胡尘里南望王师又一年

（3）谁言寸草心报得三春晖月出惊山鸟时鸣春涧中

（4）外甥打灯笼照旧

【解析】本题考查的是名言诗篇的默写能力。（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。描写了勤劳可爱的儿童形象；“稚子金

盆脱晓冰，彩丝穿取当银在”清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线

穿起来当作一种打击乐器。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。“牧童归去横牛背，短笛无

腔信口吹”小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。（2）书写时注意“仞、岳、摩、孤、城、仞、闻、

涕、满、裳、唯、江、际”的正确写法。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的组诗

作品。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王

师北伐盼了一年又一年。表达了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的情感。书写时注意“遗、

泪、望、年”的正确写法。（3）《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖"子女不能报答母亲

所给与他们的爱，里面表达出了遗憾，也说明了孩子不理解亲人对他们的爱护，最后就算知道

了母亲的用心，也不明白用什么方式去回报，只能默默地享受着。《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时

鸣春涧中”的意思是月亮升起，惊动了栖息的山鸟。山鸟清脆的叫声，在空旷的山涧长久回荡

着。诗人以动写静，描述了月亮从云层中钻出，月光流泻，鸟儿从睡梦中惊醒并时时发出鸣叫

的场景。（4）外甥打灯笼——照旧。解释：舅和旧同音。“照旧”是它要表达意思，说明事情

还和原来一样，没有变化。这是一句民间的歌后语，说的就是一切按照原来的样子进行。

7.按要求完成句子。（6分）

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶

啊！"（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选焦急地等人被评为“三好学生”

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有

我们儿时的甜蜜；童年是,;

童年是,。（照样子，补充句子）

7.（6分）（1）周瑜对鲁肃说，诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼诸葛亮。

（2）他焦急地等人来，一会看一下时间，一会看下门口，一会又跑出门外，整个人都显

得坐立不安的。

（3）一曲动听的歌歌里有我们纯真的梦想一首欢快的诗诗里有我们简单的快乐

【解析】本题考查按栗求写句子。（1）本题考查引述句改转述句。改写时，掌握“两改一

查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为

“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。根据方法，改为：周瑜对鲁肃说，诸葛亮

自己说三天造十万支箭，他可没逼诸葛亮。（2）本题考查情景写话。仿照例句，根据情景写出

在这样的情景下，人物会有什么样的神态、动作和语言，表达人物的心情即可。如：焦急地等

人：他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，他来回地踱着步，不时看表，不时向四周环顾，嘴

里念叨着：怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？（3）本题考查照样

子，补充句子。仿照例句，观察例句格式，把童年比作什么，写出童年的特点。如：童年是一

束绚丽的茉莉，里面有我们儿时的香味；童年是一本书，书本里有我们的点点滴滴。

8.综合实践。（7分）

（1）现在，学习、使用汉语和汉字的外国人超过了2亿，较之200多年前整个西方世界

能使用汉字的不超过100人的状况有了突飞猛进的转变，你认为发生转变的原因是什么？请谈

谈你的看法。（3分）

（2）五年级（1）班开展“走进中国古典名著”阅读活动，其中一个环节是给四大名著中

的人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……，请你填写以下“风云人物榜”，注

意结合情节说清楚获奖理由。（4分）

风云人物榜

获奖人物：_______________

获奖名称：最奖

获奖理由：______________________________________________________________________________

8.（7分）（1）（3分）我认为发生这种转变的原因是我国科学技术突飞猛进，国力日益强

大，在国际事务中起着越来越重要的作用。

（2）（4分）关羽忠义关羽武艺超群、忠义耿直、知恩图报，是一个千载难的一见的

真英雄、真豪杰。

【解析】（1）本题考查课外知识的掌握。作答本题，结合材料内容，在理解的基础上，联

系生活实际，谈一谈自己的看法，本题答案不唯一。“现在，学习、使用汉语和汉字的外国人

超过了2亿，较之200多年前整个西方世界能使用汉字的不超过100人的状况有了突飞猛进的

转变”这说明优秀的中华文化正在积极走向世界，并为越来越多的人所接受。例如：我认为发

生这种转变的原因是中国国力空前强盛，外国人希望从中国的发展模式中汲取经验，或者希望

学会如何跟强大起来的中国打交道。（2）本题考查古典名著知识的掌握。中国古典长篇小说四

大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部巨著。四大

名著中有很多经典人物，例如：诸葛亮，他上知天文，下知地理，用惊人的智慧为刘备打江山

立下汗马功劳。草船借箭中，他不仅算准了天气，更算准了周瑜的妒贤嫉能、鲁肃的忠厚老实、

曹操的狡诈多疑，谈笑中轻松完成不可达成的任务。一出“空城计”将司马懿十五万大军吓退，

更彰显其智慧和胆量。所以最善谋奖应该颁给他。

二'阅读理解。（32分）

（-）阅读以下两则文段，完成练习。（14分）

［文段一］

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛

亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地

说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只

管饮酒取乐，雾散了就回去。

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不

清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名

弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令

把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

——选自《草船借箭》

［文段二］

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止

住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧

宝剑；右有一童子，手执鹿（zhu）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿

看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭日：“非诸葛

亮无军，故作此态？父亲何故使退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有

埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

——选自《空城计》

1.阅读［文段一］,完成下列思维导图。（3分）

船靠近曹军水寨

2.［文段一］中划线句子的作用是:__________________________________________________

______________________________________________________________________________。（2分）

3.［文段一］中，曹操为什么不敢出兵？在文中用“—”画出来。由此可以看出他的性格

特点是。（2分）

4.请用“”在［文段二］中画出司马懿认为应该退兵的理由。（3分）

5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别体现在哪里？（4

分）

1.（3分）把船一字摆开掉转船头受箭曹军放箭

【解析】本题考查文章内容理解。结合选段一中句子“船已经靠近曹军的水寨”可知，情

节一为船靠近曹军水寨；结合选段一中句子“船尾朝东，一字摆开"可知，情节二为把船一字

摆开；结合选段一中句子“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”可知，情节三为军士擂鼓呐

喊；结合选段一中句子“曹操得知江上的动静后，就下令说：'江上雾很大，敌人忽然来攻，

必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。'”可知，情节四

为曹军放箭；结合选段一中句子“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓

呐喊”可知，情节五为掉转船头受箭。

2.（2分）交代了事情发生的环境，表现出诸葛亮的神机妙算，同时，为下文草船“借箭”

作铺垫，推动故事情节的发展。

【解析】本题考查对句子的理解和分析。文段一中“这时候大雾漫天，江上的人连面对面

都看不清”运用了环境描写，作用主要是为诸葛亮草船借箭提供了一个有利的自然环境——大

雾弥漫。这种环境使得曹军难以看清江面上的情况，为诸葛亮成功借箭创造了条件。也写出了

诸葛亮算得准，熟知天文，也为下文写借箭做铺垫，推动故事情节的发展。

3.（2分）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。谨

慎多疑

【解析】本题考查短文内容理解及分析人物形象。文段一中，从曹操得知江上的动静后说

的话“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩

手朝他们射箭便是"可知，江上的大雾让他心生戒备，怕中了埋伏，不敢出兵，由此可见曹操

具有谨慎多疑的性格特点。

4.（3分）亮平生谨慎，-不曾弄险。-今大开城门,_必有.埋伏。.我军若进,…中其计也。—

【解析】本题考查关键句。结合文章选段二句子"懿曰：'亮平生谨慎，不曾弄险。今大

开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。'”可见司马懿退兵是怀疑诸葛

亮城内有伏兵。

5.（4分）［文段一］中，诸葛亮料事如神，让船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，迷惑曹操。

［文段二］中，大敌当前，诸葛亮大开城门，在城楼上焚香弹琴，让多疑的司马懿不敢进攻。

【解析】本题考查短文内容的理解与分析能力。'‘神鬼莫测"意思是事情极诡秘，神鬼也

难测度。形容谁也推测不出。在《草船借箭》这一文段中，诸葛亮的“神鬼莫测”主要体现在

他对天气和人心的精准把握以及出奇制胜的智谋上。在大雾漫天的夜晚，他能够准确预测曹军

因为视线不清而不敢轻举妄动，进而利用这一时机，通过巧妙的布局，让曹军误以为是敌军来

袭，从而射出了大量的箭矢。他能够准确掌握敌我双方的心理和战场形势，制定出最合适的策

略，这种超乎常人的智谋和洞察力，让人感叹他的“神鬼莫测”。在《空城计》这一文段中，

诸葛亮的“神鬼莫测”则体现在他临危不乱、出奇制胜的心理战术上。面对司马懿大军压境，

他不仅没有露出丝毫慌乱，反而大开城门，自己则在城楼上悠然自得地焚香操琴。这种异常的

冷静和自信，让司马懿产生了深深的疑虑，误以为城中有埋伏而不敢进攻。诸葛亮通过精准把

握敌人心理，以出奇制胜的策略，成功化解了危机。这种超乎寻常的心理素质和战术运用，让

人对他的“神鬼莫测”赞叹不已。

（-）课外阅读。（18分）

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路,一宜伸向

捶方干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前

走着。

②（1）迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也

走不到陕北！”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山

走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

③他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，

只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

④“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有

名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

⑤一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。☆想不到，当年卖帽子的同志竟

在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我

怎么从来没见过你呀？”

⑥“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连

空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。

这草地到处是泥潭，掉下去可就不能再革命了。”

⑦听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

⑧（2）他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一

下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

⑨天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再

请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

⑩突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

⑪我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。（3）这时候，他用力把我往

上一，一下子把我在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……

要……要记住革命！……”

⑫我使劲伸手去他，可是什么也没有住。他下去了，已经没顶

了。

⑬我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为

了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

⑭“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的

黑暗，我仿傥看见工一条光明大路,一运条大路一直通向遥捶的陕北。一一

1.阅读短文，列出小标题，并在括号里写出同志和“我”的内心变化。（5分）

又雌独行紧随其行|

我：（孤独）（生气）（）（不忍）（）

2.选择合适的动词填在文中横线里，并完成练习。（4分）

陷抓顶拉甩

从这些动词，可以体会到老红军,体会到小红军

3.通过人物的语言、动作、神态可以读懂人物的内心。请你读一读短文中划线的三个句子，

照样子，揣摩一下老红军当时的内心想法。（2分）

第（1）处：希望“我”加快行军速度。

第（2）处：_____________________________________________________________________

第（3）处：_____________________________________________________________________

4.有同学认为短文的第5自然段写得不够严谨，仅仅因为老红军在金寨斑竹园卖过帽子,

小红军就能对他产生了敬佩的感情吗？你认为在☆处可以加上的内容可能是（）。（3分）

A.卖帽子的同志们带领村民一起做帽子、卖帽子，过上富裕的生活。

B.卖帽子的同志们教当地农民读书识字，传授文化知识。

C.卖帽子的同志们组织了大暴动，反抗地主和官府对老百姓的剥削、压迫。

5.关注文中画“—”的句子，思考：同样一个人为什么对同样的环境有截然不同的感受？

（4分）

1.（5分）并肩前行背我前行独自前行痛心拉下

【解析】本题考查对文章内容的理解。题干中给出“艰难独行”“紧随其行”可知，是按

照行走及前进的人数等进行小标题命名。根据第③段“他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝

前走。”提取关键字“并肩朝前走”可知，第一个方框可填写“并肩前行”。根据第⑧段“我说

什么也不同意，这一下他可火了：'别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？'他不容分说，背起

我就往前走。”第⑨段“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。不一会儿下起了大雨。我一再

请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。”提取关键信息“背起我就

往前走"''仍旧一步一滑地背着我向前走”可知，第二个方框可填写“背我前行”。根据第包¥殳

“我想起他牺牲前说的话。我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条

光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。”提取关键信息“他牺牲前说的话”“我抬起头来”

分析可知，最后一个方框可填写“独自前行”。故依次填入并肩前行、背我而行、独自前行。

题干中给出我的内心从孤独到生气的变化，同志的内心是不忍，栗求写出后面的变化。根据第

⑬段“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”中“心疼得像刀绞”可知我内心是痛心

的，所以我的心理变化是孤独、生气、痛心。根据第⑫段“我使劲伸手去他，可是什么也

没有住。他下去了，已经没顶了。”中“什么也没有”“已经没顶了”可知，同志牺牲

了，被拉下了。

2.（4分）顶、甩、拉、抓舍己为人的英雄品质思念同志，悲痛欲绝的心情

【解析】本题考查选字填空及对用字的赏析。陷：①陷阱；②掉进；沉下；③凹下去；④

设计害人；⑤攻破、冲锋；⑥缺点。抓：①手指聚拢，使物体固定在手中；②人用指甲或带齿

的东西或动物用爪在物体上划过；③捉拿；捕捉；④加强领导，特别着重（某方面）；⑤抢着

做；⑥吸引（人注意）。顶：①人体或物体上最高的部分；②用头支撑；③从下面拱起；④用

头或角撞击；⑤支撑；抵住；⑥对面迎着；⑦顶撞；⑧担当；支持；⑨相当；抵；⑩表示程度

最高。拉：①牵引。②使延长。③招、邀、找。④演奏弦乐器。⑤攀交、笼络。⑥排泄。⑦摧

折。甩：①挥动；抡。②用甩的动作往外扔。③抛开。结合文中“我心里一惊，不知怎么办好，

只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一……，一下子把我……在一边，大声

说：'快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……'我使劲伸手去

他，可是什么也没有住。他下去了，已经没顶了。”分析可知，本题应依次填写：顶、

甩、拉、抓。这些动词的运用，体现了老红军在面对危险时冷静沉着，舍己为人的特点，也体

现了小红军无可奈何，悲痛不已的心情。

3.（2分）为快速追赶队伍，老同志干脆背“我”行军老同志为救“我”舍弃了自己的

生命

【解析】本题考查人物描写。文中例子是希望“我”加快行军速度，后边两个老红军内心

的想法应该也是跟我有关。根据（2）他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”

我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背

起我就往前走。中“焦急”老红军说“来吧，我背你走！”可知，老红军为了快速追赶队伍，

背''我"前行。根据（3）这时候，他用力把我往上一，一下子把我在一边，大声说:

“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……"中"快离开我，咱们两

个人不能都牺牲”可知，老红军为了救“我”而牺牲。

4.（3分）C

【解析】本题考查想象写话。根据第⑤段“暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。”“想

不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。”根据上下句合理想象，进行写话。应该是暴动时，

“卖帽子的人”参与了或者组织了什么活动，给村民们带来了好处。令村子里的人对“卖帽子

的人”心存感激以至于对同一个村子出来的人都充满了信任，所以应该填写卖帽子的同志们组

织了大暴动，反抗地主和官府对老百姓的剥削、压迫。故选C。

5.（4分）文中的“我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北”这句话

意思是小红军开始独自艰难地在草地上行走，又累又饿心中有些失望，可遇到老红军后，小红

军有了信心，尤其是听到老红军为救“我”陷入泥潭叮嘱“我”的话，感受到责任重大，必须

坚强地走出草地，追上队伍，争取革命的胜利。因此，“我”信心百倍，看到了希望。“我”坚

信因为我们革命队伍中有这样舍己为人的革命战士，我们的革命就一定会取得胜利。于是，小

红军坚定地向通往陕北的光明大路走去。

【解析】本题考查对文章内容的理解。根据对文章通读后的理解，找出小红军前后对同样

的环境有截然不同的原因。文中“我仿佛看见了一条光明大路，.这条大路二直通包遥远的陕北

意思是小红军有信心能够走到陕北。其原因是小红军在艰难的独行时碰到了老红军，老红军先

是并肩与小红军一起走，之后背着小红军走，最后为了救小红军而牺牲，使小红军更加坚定要

走出草地，奔向革命胜利的决心。所以能够看到光明的大路，指引小红军走向陕北。

三、写作。（25分）

请你从下面题目中任选一题写一篇习作。

题目一