2024-2025学年统编版初中历史七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代测试卷（含答案）

第一单元测试卷

（时间:45分钟满分:50分）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下表所示内容反映了隋朝（）

时间户数人口垦田

581年159多万户3000多万人1940多万顷

606年890多万户4600多万人5585多万顷

A.加强中央集权,提高行政效率

B.成为疆域辽阔、国力强盛的王朝

C.统一南北币制和度量衡制度

D.人口数量和垦田面积大幅增长

2.在科举制度下,寒门子弟考中进士或举人,就有机会进入宫廷或地方衙门为官;考中秀才，

也可在乡村当教书先生和乡绅。这反映出科举制（）

A.造成了官员队伍的分化

B.有利于社会阶层的流动

C.进一步固化了社会等级

D.使儒学统治地位得到巩固

3.唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达,国内贸易兴盛，位于长江和运河沿线的扬州、苏州、越

州等城市获得很大发展。由此可知,促进唐朝时期扬州、苏州、越州经济发展的相同因素是

（）

A.交通便利B.海运发达

C.外贸兴隆D.文化昌盛

4.唐太宗时，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断。两人同心辅佐唐太宗，传为美谈。这从根本

上说明唐太宗（）

A.尊崇儒学

B.重视生产

C.重视纳谏

D.善于用人

5.假如你生活在唐太宗时期,你可能经历的事情是（）

A.参加殿试走入仕途

B.参军平定安史之乱

C.成为开元时期秀才

D.跟随文成公主入藏

6.下列选项中，对应正确的是（）

A.杜甫一一“书圣”一一通俗易懂

B.孙思邈一一医学一一《唐本草》

C.李白一一“诗仙”一一浪漫主义

D.吴道子一一绘画一一《女史箴图》

7.【原创】山西晋祠内的“龙兴晋阳”群雕讲述了李世民的戎马一生。雕塑右侧的两位，前

是魏征，后为马周。马周出身寒微，魏征曾是唐太宗政敌的下属。这表明唐太宗（）

A.减省刑罚B.虚心纳谏

C.减轻赋税D.重视人才

8.陆羽在《茶经》中写道：“邢瓷类雪,越瓷类玉”。这是陆羽对邢、越二窑的高度评价，也

是对唐代瓷器生产成就的一个简要概括。下列瓷器中属于越窑瓷器的是（）

A.三彩釉陶载乐骆驼

C.

D.人面鱼纹陶盆

9.在课堂上运用历史图片,可以调动学生学习历史的积极性。观察下图,这三幅图片中的文

物均出土于唐朝墓葬。它们反映出)

图一大食人俑

图三黑人俑

A.唐朝对外交往范围十分广泛

B.唐朝强盛时期疆域十分辽阔

C.唐朝疆域不断向西部地区拓展

D.唐朝时期文学艺术成就突出

10.唐末农民起义前夕，翰林学士刘允章上书《直谏书》，“天下百姓，哀号（哭喊）于道

路……夫妻不相活,父子不相救。百姓有冤，诉于州县。州县不理，诉于宰相。宰相不理，诉

于陛下。陛下不理，何以归哉？（百姓有冤无处申,有苦无处诉。他们的出路在哪里呢?）”这

说明，唐末时期（）

A.经济繁荣发展B.中外交往频繁

C.政治腐败黑暗D.民族关系交融

二、综合题（共30分）

11.（10分）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一盖盛时代，中国实以东方共主之姿态出现，四夷君长群尊中国皇帝为天可汗，

中国声教之远播,异族向慕之竭诚,可见一斑。原来中国传统文化经数千年之发展,至此而国

家统一,政治安定,故文化发展得作一大集结。

——摘编自严耕望《唐代文化约论》

材料二唐初统治者实施的措施和影响（部分）

统治者措施影响

进一步完善三省六部制

增加科举考试科目

严格考察各级官吏的政绩

唐太宗形成“贞观之治”的盛世局面

重用谏臣魏征（敢于直言,前后进谏

200多次）

减轻百姓的田租和劳役负担

打击敌对的官僚贵族

武则天创立殿试“政启开元，治宏贞观”

继续推行减轻百姓负担的政策和措施

任用贤能的姚崇、宋璟为相

整顿吏治,裁减冗员

唐玄宗唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”

发展农业生产,改革税制

注重文教,编修图籍

材料三唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐

文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土,又把唐

文化播传四方,促进了中外文化大交流。

——摘编自王介南《中外文化交流史》

（1）结合所学知识，指出材料一中四夷君长群尊为天可汗的历史人物，（1分）并举出一例史实

说明“中国声教之远播，异族向慕之竭诚,可见一斑”。（1分）

（2）选择材料二中至少两个相互关联的史实,任意选择以下给出的观点,结合所学知识加以论

述。（4分）

示例：

观点一:唐初统治者重视改善民生,发展生产。

观点二:唐初统治者重视人才。

观点三:唐初统治者重视吏治。

（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化播传

四方”的史实。（2分）

（4）综合上述材料,说明唐朝历史中值得我们学习和借鉴的地方。（2分）

12.【原创】（11分）盛极而衰是人类社会发展的规律之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪，恨

别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔

更短,浑欲不胜簪。

——《春望》（757年）

③

材料二唐朝时期中华文化对世界的影响简表

往来地

影响

区

中华文化直接影响日本,推动日本大化改新,建立中央集权制度。唐朝服饰传入

日本

日本后，被改造为和服

唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目

南亚

“击瓯”，传到印度，流行至今

材料三开元初，唐玄宗注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度……在

用人方面,玄宗不再是任人唯贤……李林甫、杨国忠都是因此而受重用……面对各种社会问

题,玄宗毫无改弦更张之意,仍然沉溺于酒色之中,每年十月照例到华清宫去过冬。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）文献史料包括历史著作、文献汇编等;实物史料包括器物、遗迹等；图像史料包括绘画、

雕刻、照片等。据此判断材料一中的史料类型（填写序号即可）。（3分）

属于文献史料的有:o属于实物史料的有:。属于图像史料的有:o

（2）根据材料二，举一例说明“唐朝时期中华文化在世界上具有广泛的影响力”。（4分）

（3）根据材料三，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。（2分）

（4）综上所述,归纳唐朝的历史发展趋势。（2分）

13.【原创】（9分）阅读下列材料，回答问题。

材料一唐朝统治者认识到,依靠武力征服边疆各民族地区和政权难以维持长久和有

效的统治,于是他们改变策略。唐太宗派文成公主入藏和亲，在文成公主入藏时，带去了“五

谷之类”及骆驼、马等牲畜，并教会当地妇女用织机织布,也教会当地百姓制作酥油、干

酪、麦酒及陶器等。公元650年，吐蕃派遣使者朝贡，向唐政府请求蚕种、造酒、纸张、墨

等工匠,唐政府也给予了肯定答复。

——摘编自邓舒《唐朝民族管理的思想理念透视》

材料二

宫棋布局不依经,黑白分明子数

停。

——［唐］王建《夜看美人宫棋》

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓

钩。《唐朝彩绘仕女弈棋图》（局部）

——［唐］杜甫《江村》

材料三五代十国是唐后期藩镇割据的继续与发展，中原地区经历梁、唐、晋、汉、周

五个王朝的更迭,而南方诸国则是同时并存……五代王朝,武人当政,藩镇跋扈……因此战乱

不断……而当时偏安一隅的南方诸国,为了能在乱世中立足,都采取比较积极务实的轻徭薄

赋与保境息民政策，恢复生产,发展经济。

——摘编自戴显群、祁开龙《唐末五代北方士人南迁及其对南方土风的影响》

（1）根据材料一,概括唐朝在处理民族关系上的策略，（2分）并分析文成公主入藏产生的影

响。（2分）

（2）根据材料二并结合所学知识,提取材料中相互印证的历史信息。（2分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括五代十国的实质，（1分）并归纳这一时期中国社会发展

状况。（2分）

参考答案

1.D2.B3.A4.D5.D6.C7.D8.B9.A10.C

11.（1）“天可汗”：唐太宗。（1分）

史实:在对外交往方面,唐朝时期，日本派遣唐使来华学习；贞观初年,玄奘西行天竺求取佛

经。在民族交往方面，唐太宗实行开明的民族政策,被各族尊奉为“天可汗”；文成公主入

藏,促进汉蕃之间的友好交往;边疆各族与唐朝交往密切。（1分,答出一点即可）

（2）观点:唐初统治者重视改善民生,发展生产。（1分）

论述:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训I,励精图治,勤于政事。他采取措施减轻百姓的田租和

劳役负担,鼓励发展农业生产，体现了以民为本的治国策略。（1分）武则天是中国历史上唯

一的女皇帝,在她统治时期,继续推行减轻百姓负担的政策和措施,重视发展生产,推动经济

持续发展，人口不断增长。（1分）

综上所述,唐初统治者励精图治,重视改善民生,发展生产,推动唐朝繁荣发展。（1分）

（3）“带入唐土”：玄奘西行天竺带回佛经。