2024人教版新教材七年级英语下册Unit5 Pronunciation （重难知识导学及练习）（含答案）

Unit5HereAndNow

Pronunciation

Q学习目标

主题内容学习目标

主题范畴：1.掌握英语发音规律，准确发音

1.人与自我2.通过电话交流描述正在进行的活动，了解不同国家的节日文化

2.人与社会3.熟练运用以下句型进行电话交流：

主题内容：①Whatareyoudoing?

1.语言学习与交流②Tm...

2.跨文化体验与表达③Wouldyouliketo...?

④Let'smeetat...

⑤Is...there?

©Holdon.

预习导学

一、重点单词。

1.使用（动词）：（名词形式,意为“用法；用途”）

2.可爱的；机灵的（形容词）：（副词形式_________,意为“可爱地”）

3.真实的；正确的（形容词）：（副词形式_________，意为“真实地；真正地”；名词形

式___________,意为“真相；事实”）

4.尺子；统治者（名词）：（动词形式,意为“统治；控制；规定”）

5.向上；起来（副词）：（介词形式,意为“向……上”）

6.切；害U；砍（动词）：（过去式和过去分词，现在分词；名词形式

，意为“切口；削减”）

7.散步（动词）：（名词形式,意为“步行；散步”）

8.狗（名词）：（复数形式）

9.踢足球（短语，为名词）：

10.运动公园（短语,取名词义）:（复数形式;形容词形式_____

意为“体育运动的”）

11.节日（名词）：（复数形式_________）

12.洗（动词）：（名词形式,意为“洗涤；洗的衣物”）

13.花园；从事园艺（名词/动词）：（名词形式_________,意为“园丁"）

14.声音；听起来（名词/动词）：（形容词形式_________,意为“合理的；健康的”

15.后来；稍后（副词）：（比较级,最高级）

二、重点短语。

1.听并重复_____________________________

2.再添加一个单词_____________________________

3.遛狗_____________________________

4.踢足球_____________________________

5.去运动公园_____________________________

6.龙舟节_____________________________

7.洗汽车_____________________________

8.包粽子_____________________________

9.稍等_____________________________

10.感觉好些_____________________________

H.看龙舟比赛_______________________________

12.接电话_____________________________

13.打电话给某人_____________________________

14.请某人回电话_____________________________

15.留口信_____________________________

三、重点句型。

1.你在做什么？

Whatyou?

2.我在遛狗。

Imydog.

3.你想和我在运动公园踢足球吗？

Wouldyoulikefootballwithmeatthesportspark?

4.我们什么时候见面？

Whenwe?

5.让我们三点见面。

Let*sthreeo'clock.

6.你是为了龙舟节做这些（粽子）吗？

AreyoumakingthesetheDragonBoatFestival?

7.你呢？你在做什么？

Whatyou?Whatyou?

8.我爸爸正在洗车。

Mydadthecar.

9.我妈妈在那儿吗

?______mymum?

10.她的感冒好了。

Hercold.

11.她正在做园艺。

She.

12.听到你的声音真好。

It'sgreatyourvoice.

13.你在中国玩得开心吗？

AreyouinChina?

14.我得走了。

Igonow.

15.稍后再聊。

Let*s.

A；重难点1：英语单词发音规律

【探索】

英语单词发音有一定规律，例如元音字母在不同单词中的发音不同。/ju：/音常出现在以元音字母“U”开头

且后面接辅音字母的单词中，如use、cute；/u：/音常见于一些字母组合发音，像true、ruler；/A/音则在部

分单词中，如叩、CUto通过观察单词拼写和发音，总结规律，有助于准确发音。

【基础练】

1.按发音将下列单词分类：student、blue、bus、ruler>cup、mute

m/：_______________________

/u：/：_____________________

/A/：_______________________

2.写出两个含有相同发音的单词(根据上面三种发音类别)。

孤/：_______________________

/u：/：_____________________

/A/：_______________________

A:重难点2：现在进行时的运用及电话交流表达

【探索】

现在进行时用于描述现在正在进行的动作，结构为“be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式”。在电

话交流中，常用此时态描述自己和他人正在做的事情，同时要掌握电话用语的正确使用，如询问对方正在

做什么、邀请对方做某事、询问某人是否在等。

【基础练】

1.用所给动词的正确形式填空。

Whatyou(do)now?

I(wash)myclothes.

He(watch)TVatthemoment.

2.根据情景完成电话对话。

A:Hello!ThisisTom.Whatareyoudoing?

B:Hi,Tom!I'm(read)abook.

A:Wouldyouliketo(go)totheparkwithme?

B:Yes,Tdloveto.Whenshallwemeet?

A:Let's(meet)at2o'clockthisafternoon.

B:OK.Seeyoulater.

A:Seeyou.

jiff分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.Listenand(repeat).Theteacherwantsustopracticepronunciation.

2.Canyouaddonemorewordtoeach(group)?

3.Heisso(cute)thateveryonelikeshim.

4.Theansweris(true),andyoushouldrememberit.

5.1needa(ruler)todrawastraightline.

6.Look!Thelittleboyis(walk)hisdoginthepark.

7.Theyoftenplay(football)ontheweekend.

8.The(DragonBoatFestival)isanimportanttraditionalfestivalinChina.

9.Myfatheris(wash)thecarintheyard.

10.Sheisgoodat(garden)andhergardenisbeautiful.

11.That(sound)interesting.I'dliketohaveatry.

12.Please(holdon).Tilgethimforyou.

13.1hopeyoufeel(good)soon.

14.Theyarewatchingthe(dragonboatraces)onTV.

15.Whenyou(answer)thephone,youcansay"Hello?Who'sthis?”

能力提升

二、完型填空。

A

JaneisinChina,1aholidaywithherfriendHaoYi.Theyarehavingagreattime2

zongzifortheDragonBoatFestival.Janedecidesto3herfamilybackintheUK.

Whenherdad4thephone,Janeasks,“Hi,Dad.Howareyou?^^Herdadsaysheisfineandthen

asksabouther5inChina.Janetellshimtheyareenjoyingthefestivalactivities.Shealsoasks,"What

areyou6now?”Herdadanswersthatheis7thecar.Janethenwantstoknow

8hermumisthere.Herdadsayshermum'scoldisgoneandsheis9.WhenJanetalksto

hermum,theyexpresstheirloveforeachother.Janesayssheishappyhermumisfeelingbetterandshares

10sheandHaoYiaredoing..

1.A.havingB.takingC.doingD.making

2.A.makeB.makingC.tomakeD.makes

3.A.callB.seeC.visitD.look

4.A.answersB.callsC.tellsD.says

5.A.workB.studyC.lifeD.family

6.A.doB.doingC.todoD.does

7.A.washingB.watchingC.cleaningD.driving

8.A.ifB.whereC.whatD.how

9.A.gardeningB.readingC.cookingD.sleeping

10.A.thatB.whatC.howD.which

B

LearningEnglishpronunciationisimportant.InEnglish,theletter"u"hasdifferent1.For

example,inthewords"use"and"cute","u"ispronouncedas/ju：/.Wecanfindmorewordslike"2"

withthesamepronunciation.In“true"and"ruler","u"soundslike/u：/.Andwordslike"up"and"cut"havethe

/A/3for“u”.

Whenwetalkonthephone,weusespecial4.Whenwecallsomeone,wecansay“Hello/Hi,

it's...Thisis...speaking.9,Whenansweringthephone,wemayask"Who'sthis?MayIaskwho*scalling?^^

Sometimesweneedto5forsomeoneortakeamessage.

DuringtheDragonBoatFestival,peoplehavedifferent6.Somemakezongzi,somewatchdragon

boatraces.Ifwewanttoinvitefriendsto7anactivitylikeplayingfootball,wecanask“Wouldyou

liketoplayfootballwithme?”Andwecan8atimetomeet,like"Let'smeetatthreeo^clock.^^

Learningthesesentencesandexpressionshelpsus9betterinEnglishandunderstanddifferent

10anddailylifesituations.

1.A.meaningsB.pronunciationsC.spellingsD.usages

2.A.cupB.putC.musicD.bus

3.A.soundB.wordC.letterD.form

4.A.wordsB.sentencesC.expressionsD.articles

5.A.holdonB.goonC.turnonD.puton

6.A.habitsB.traditionsC.activitiesD.hobbies

7.A.joinB.takepartinC.attendD.enter

8.A.makeB.chooseC.setD.change

9.A.communicateB.listenC.readD.write

10.A.culturesB.festivalsC.customsD.countries

冲刺突破

三、阅读理解

A

A:Hello!ThisisMary.IsLucythere?

B:Yes,holdon,please.

C:Hello,Mary!ThisisLucy.

A:Hi,Lucy!Whatareyoudoing?

C:I'mreadingastorybook.Whataboutyou?

A:I'mwatchingTV.Wouldyouliketogoshoppingwithme?

C:Yes,I'dloveto.Whenshallwego?

A:Let'sgoat4o'clockintheafternoon.

C:OK.Seeyouthen.

A:Seeyou.

1.WhoiscallingLucy?

A.Mary.B.Tom.C.Lily.

2.WhatisLucydoing?

A.WatchingTV.

B.Readingastorybook.

C.Shopping.

3.WhatdoesMarywantLucytodo?

A.Readabook.

B.WatchTV.

C.Goshopping.

4.Whenwilltheygoshopping?

A.At4o*clockinthemorning.

B.At4o'clockintheafternoon.

C.At5o'clockintheafternoon.

5.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Lucydoesn'twanttogoshopping.

B.Maryisreadingastorybook.

C.LucyandMarywillmeetat4p.m.togoshopping.

B

It'stheDragonBoatFestivaltoday.JaneisinChina.SheishavingagreattimewithherfriendHaoYi.They

aremakingzongziandwatchingdragonboatracesonTV.JanecallsherparentsintheUK.

Jane:Hi,Dad!I'mmakingzongziwithHaoYi.Whatareyoudoing?

Dad:Pmwashingthecar.Yourmumisgardening.

Jane:IsMumfeelingbetter?

Dad:Yes,hercoldisgone.She'smuchbetternow.

Jane:That'sgreat!Wearehavingalotoffunhere.

1.Whatfestivalisittoday?

A.TheSpringFestival.B.TheDragonBoatFestival.C.Christmas.

2.WhatisJanedoing?

A.Washingthecar.

B.Gardening.

C.Makingzongziandwatchingdragonboatraces.

3.WhatisJane'sdaddoing?

A.Washingthecar.

B.Makingzongzi.

C.WatchingTV.

4.HowisJane*smum?

A.Shehasacold.

B.Sheisfeelingbetter.

C.Sheisill.

5.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.JaneisinChina.

B.Jane*sparentsareintheUK.

C.Janeissadbecauseshemissesherparents.

参考答案

Unit5HereAndNow

Pronunciation

学习目标

主题内容学习目标

主题范畴：1.掌握英语发音规律，准确发音

1.人与自我2.通过电话交流描述正在进行的活动，了解不同国家的节日文化

2.人与社会3.熟练运用以下句型进行电话交流：

主题内容：①Whatareyoudoing?

1.语言学习与交流②Tm...

2.跨文化体验与表达©Wouldyouliketo...?

④Let'smeetat...

⑤Is...there?

©Holdon.

预习导学

二、重点单词。

1.使用（动词）：use（名词形式use,意为“用法；用途”）

2.可爱的；机灵的（形容词）：cute（副词形式cutely,意为“可爱地”）

3.真实的；正确的（形容词）：true（副词形式truly,意为“真实地；真正地”；名词形式truth,意为''真

相；事实”）

4.尺子；统治者（名词）：ruler（动词形式rule,意为“统治；控制；规定”）

5.向上；起来（副词）：up（介词形式up,意为“向……上”）

6.切；害！J；砍（动词）：cut（过去式和过去分词cut,现在分词cutting；名词形式cut,意为“切口；削减"）

7.散步（动词）：walk（名词形式walk,意为“步行；散步”）

8.狗（名词）：dog（复数形式dogs）

9.踢足球（短语，football为名词）：playfootball

10.运动公园（短语，sport取名词义）:sportspark（复数形式sportsparks；形容词形式sporting,意为“体

育运动的”）

11.节日（名词）：festival（复数形式festivals）

12.洗（动词）：wash（名词形式washing,意为“洗涤；洗的衣物”）

13.花园；从事园艺（名词/动词）：garden（名词形式gardener,意为“园丁”）

14.声音；听起来（名词/动词）：sound（形容词形式sound,意为“合理的；健康的"）

15.后来；稍后（副词）：later（比较级later,最高级latest）

二、重点短语。

1.听并重复listenandrepeat

2.再添加一个单词addonemoreword

3.遛狗walkthedog

4.踢足球playfootball

5.去运动公园gotothesportspark

6.龙舟节theDragonBoatFestival

7.洗汽车washthecar

8.包粽子makezongzi

9.稍等waitamoment

10.感觉好些feelbetter

11.看龙舟比赛watchthedragonboatraces

12.接电话answerthephone

13.打电话给某人callsb.up或者givesb.acall或者makeacalltosb.

14.请某人回电话asksb.tocallback

15.留口信leaveamessage

三、重点句型。

1.你在做什么？

Whatareyoudoing?

2.我在遛狗。

Iamwalkingmydog.

3.你想和我在运动公园踢足球吗？

Wouldyouliketoplayfootballwithmeatthesportspark?

4.我们什么时候见面？

Whenshallwemeet?

5.让我们三点见面。

Let*smeetatthreeo'clock.

6.你是为了龙舟节做这些（粽子）吗？

AreyoumakingthesefortheDragonBoatFestival?

7.你呢？你在做什么？

Whataboutyou?Whatareyoudoing?

8.我爸爸正在洗车。

Mydadiswashingthecar.

9.我妈妈在那儿吗？

Ismymumthere?

10.她的感冒好了。

Hercoldisover.

11.她正在做园艺。

Sheisgardening.

12.听到你的声音真好。

It'sgreattohearyourvoice.

13.你在中国玩得开心吗？

AreyouhavingfuninChina?

14.我得走了。

Ihavetogonow.

15.稍后再聊。

Let*stalklater.

探究提升

重难点1:英语单词发音规律

【探索】

英语单词发音有一定规律，例如元音字母在不同单词中的发音不同。/ju：/音常出现在以元音字母“U”开头

且后面接辅音字母的单词中，如use、cute；/u：/音常见于一些字母组合发音，像true、ruler；/A/音则在部

分单词中，如up、CUto通过观察单词拼写和发音，总结规律，有助于准确发音。

【基础练】

1.按发音将下列单词分类：

-/ju：/：student、mute

解析：student的发音是「stju：dnt],mute的发音是[mju：t],它们都含有/ju：/这个音。

-/u：/：blue>ruler

解析：blue的发音是[blu：],ruler的发音是「ru：lo(r)],都包含/u：/的发音。

-/A/：bus、cup

解析：bus的发音是[bAs],cup的发音是[kAp],这两个单词中字母u发/A/音。

2.写出两个含有相同发音的单词(根据上面三种发音类别)：

-/ju：/：cute>tube

解析：cute的发音是[kju：t],tube的发音是[tju：b],都有/ju：/的发音。

-/u:/：noodle>zoo

解析：noodle的发音是「nu：dl],zoo的发音是[zu：],都包含/u：/音。

-/A/：duck>hunt

解析：duck的发音是[dAk],hunt的发音是[hAnt],都发/A/音。

A:重难点2：现在进行时的运用及电话交流表达

【探索】

现在进行时用于描述现在正在进行的动作，结构为“be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式”。在电

话交流中，常用此时态描述自己和他人正在做的事情，同时要掌握电话用语的正确使用，如询问对方正在

做什么、邀请对方做某事、询问某人是否在等。

【基础练】

1.

Whatareyoudoing(do)now?

解析：句中“now”(现在)是现在进行时的标志性时间状语，现在进行时的结构是“am/is/are+动词的现

在分词”。主语是“you”，对应的be动词是“are”，“do”的现在分词形式是“doing"，所以此处应填

"are"和"doing”。

Iamwashing(wash)myclothes.

解析：同样因为是现在进行时，主语是“I”，对应的be动词是“am”，“wash”的现在分词是“washing”，

所以这里填“amwashing”，表示“我正在洗衣服”。

Heiswatching(watch)TVatthemoment.

解析："atthemoment"(此刻，目前)表明句子时态为现在进行时。主语“He”是第三人称单数，第三人

称单数作主语时be动词用“is”，“watch”的现在分词是“watching”，所以此空应填“iswatching"，即

“他此刻正在看电视”。

2.

A:Hello!ThisisTom.Whatareyoudoing?

B:Hi,Tom!I'mreading(read)abook.

解析：由上文问句“Whatareyoudoing?”(你正在做什么？)可知，回答要用现在进行时，现在进行时结

构是“am/is/are+动词的现在分词"，这里be动词是“am”，“read”的现在分词是“reading”,所以填

“reading”,表示“我正在读书”。

A:Wouldyouliketogo(go)totheparkwithme?

解析：“wouldliketodosth.”是固定短语，意为“想要做某事"，“to”后面接动词原形，所以这里应填

“go"，即“你想要和我一起去公园吗？”

B:Yes,I'dloveto.Whenshallwemeet?

A:Let'smeet(meet)at2o,clockthisafternoon.

解析：“letsb.dosth.”是固定用法,意思是“让某人做某事"，“let”后面接动词原形，所以此处填“meet”，

表示“让我们今天下午两点见面吧”。

04分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.答案：repeat

解析：and连接两个并列的动作，listen是动词原形，根据“祈使句中动词用原形”的规则，repeat也

用原形，构成"Listenandrepeat^（听并重复），所以填repeato

2.答案：group

解析：each表示“每一个”，后接可数名词单数，所以这里用group的单数形式，即填group,句意

为“你能给每个组再添加一个单词吗？”

3.答案:cute

解析：so...that...结构中，so后接形容词或副词，这里is是系动词，后面接形容词作表语，cute是形

容词“可爱的"，所以填cute,“他是如此可爱以至于每个人都喜欢他”。

4.答案：true

解析：is是系动词，后面接形容词作表语，true是形容词“真实的，正确的”，“这个答案是正确的，

你应该记住它”,所以填trueo

5.答案：ruler

解析：a是不定冠词，后接可数名词单数，ruler是“尺子”的意思，“我需要一把尺子来画一条直线"

所以填rulero

6.答案：walking

解析：根据“Look!”可知句子时态为现在进行时，其结构是“am/is/are+现在分词”，主语是thelittle

boy,be动词用is,walk的现在分词是walking,“看！这个小男孩正在公园里遛狗"，所以填walkingo

7.答案：football

解析：playfootball是固定短语，意为“踢足球”，球类运动前不加冠词，所以填football,“他们经

常在周末踢足球”。

8.答案：DragonBoatFestival

解析：“龙舟节”的英文表达是DragonBoatFestival,是专有名词，单词首字母要大写，所以填Dragon

BoatFestivalo

9.答案：washing

解析：根据语境可知句子时态为现在进行时，结构是“am/is/are+现在分词”，主语是myfather,be动

词用is,wash的现在分词是washing,“我爸爸正在院子里洗车”，所以填washingo

10.答案：gardening

解析：begoodatdoingsth,是固定短语，意为“擅长做某事”，at是介词，后面接动词的动名词形式,

garden的动名词是gardening,“她擅长园艺，她的花园很漂亮”，所以填gardeningo

11.答案：sounds

解析：that作主语，是第三人称单数，句子时态是一般现在时，所以谓语动词sound要用第三人称单

数形式sounds,“那听起来很有趣。我想要试一试"，所以填soundso

12.答案：holdon

解析：please后接动词原形，构成祈使句，holdon是固定短语，意为“稍等；别挂断”，“请稍等。

我去给你叫他"，所以填holdono

13.答案：better

解析：根据语境“我希望你很快感觉好一些”，这里是和之前的状态作比较，用good的比较级better,

所以填bettero

14.答案：dragonboatraces

解析：“龙舟比赛”的英文表达是dragonboatraces,“他们正在电视上看龙舟比赛”，所以填dragon

boatraceSo

15.答案：answer

解析：when引导的时间状语从句，句子时态是一般现在时，主语是you,谓语动词answer用原形，

“当你接电话的时候，你可以说‘你好？你是谁？'"，所以填answero

能力提升

三、完型填空。

A

1.答案：A

解析：“haveaholiday”是固定短语，意为“度假”，这里是现在分词作伴随状语，所以用havingotakeaholiday

也有度假的意思，但此处having更符合语境；do和make不能与holiday构成“度假”的表达。故答案

选Ao

2.答案:B

解析：“haveagreattimedoingsth.”是固定用法，意为“做某事很开心”，所以这里用make的动名词形

式makingo故答案选B。

3.答案：A

解析：根据下文“Hi,Dad.Howareyou?”可知Jane是要给在英国的家人打电话。call“打电话”；see“看

见"；visit“拜访"；look“看”。只有call符合语境,故答案选Ao

4.答案：A

解析：根据上文“JanedecidestocallherfamilybackintheUK."可知这里是当她爸爸接电话的时候。answer

thephone是“接电话”的固定表达；call“打电话”；tell“告诉”；say“说”。故答案选A。

5.答案：C

解析：根据下文“Janetellshimtheyareenjoyingthefestivalactivities."可知她爸爸问的是她在中国的生活情

况。work“工作”；study“学习”；life“生活”；family“家庭”。结合语境，life更合适，故答案选C。

6.答案：B

解析：根据“now”可知句子时态为现在进行时，其结构是“am/is/are+现在分词”，所以这里用doingo

故答案选Bo

7.答案：A

解析：根据语境，这里应该是她爸爸正在做的事情，“washthecar”是“洗车”的意思；watch“观看”；

clean"打扫"，一般不与car搭配表示洗车（洗车常用washthecar）；drive"驾驶"。所以这里用washing

符合语境，故答案选A„

8.答案：A

解析：这里Jane想知道她妈妈是否也在那儿。if“是否”，引导宾语从句；where“哪里”；what“什么”；

how“怎样”。根据语境，if符合，故答案选A。

9.答案：A

解析：根据前文“Herdadsayshermum'scoldisgone”以及所给选项，gardening"做园艺"；reading"阅读"；

cooking“做饭”；sleeping“睡觉”。这里只有gardening符合语境，表示她妈妈感冒好了，正在做园艺，

故答案选Ao

10.答案：B

解析：这里是share后的宾语从句，从句中"aredoing"缺少宾语，所以用what引导，表示“Jane说她

很高兴妈妈感觉好多了，并分享了她和郝怡正在做的事情"。that在宾语从句中不充当成分；how作方式

状语；which表示“哪一个"，均不符合语境。故答案选Bo

B

1.答案：B

解析：根据前文“LearningEnglishpronunciationisimportant.”以及后文举例说明字母"u"在不同单词中的

发音不同，可知这里说的是字母"u"有不同的"发音"。meanings"意思"；pronunciations"发音"；spellings

“拼写”；usages“用法”,所以选B。

2.答案：C

解析:前文提到在“use"和"cute”中,“u”发音为/ju：/,选项中“music”里“u”的发音也是/ju：/；cup中

“u”发音为/A/；put中“u”发音为/u/；bus中“u”发音为/A/,所以选C。

3.答案：A

解析：根据语境，“up”和“cut”中“u”有/A/的“发音”。sound"声音，发音"；word“单词”；letter“字母”；

fbrm“形式"，这里指字母“u”的发音，所以选A。

4.答案：C

解析：根据后文举例“Hello/Hi,its...Thisis...speaking.”等打电话时的用语，可知当我们打电话时，会用

特殊的"表达"。words"单词"；sentences"句子"；expressions”表达，短语"；articles"文章"，这些

打电话的常用语属于表达，所以选C。

5.答案：A

解析：根据语境，打电话时有时我们需要让对方“等一下”或者留言。holdon"等一下，别挂断"；goon

“继续"；turnon“打开”；puton“穿上”，所以选A。

6.答案：C

解析：根据后文“Somemakezongzi,somewatchdragonboatraces.”可知，端午节时人们有不同的"活动”。

habits”习惯"；traditions”传统"；activities”活动"；hobbies"爱好”,包粽子和看龙舟比赛属于活动，

所以选C。

7.答案：B

解析：“参加活动”常用“takepartinanactivity”,join“力口入”,常指加入某个组织、团体等；attend"参

加”，常指参加会议、讲座、婚礼等；enter“进入”，所以选B。

8.答案：C

解析:根据"likeLet'smeetatthreeo'clock.,"可知,我们可以“确定"见面的时间。make"制作"；choose

“选择”；set“确定，设定"；change“改变”，所以选C。

9.答案：A

解析：学习这些句子和表达能帮助我们更好地用英语“交流”。communicate“交流”；listen“听"；read

“读”；write"写"，结合语境，学习这些是为了交流，所以选A。

10.答案：A

解析：前文提到了英语发音、打电话用语以及端午