我们来做“热气球”课件科学三年级上册（教科版）

“热气球环游记”热气球环游记在一个遥远的奇幻小镇，一年一度的“热气球节”即将拉开帷幕。诚邀各位在座的小小探险家，来参加“探索未知，揭秘升空”的热气球探险活动，最终通关成功的将赢得“最佳探险家”的称号。

我们来做“热气球”

教科版科学

三年级上册

第三单元

空气热气球工坊欢迎来到热气球工坊，我们一起来通过做任务找锦囊来完成本次探险吧！

任务一根据线索,设计热气球模型线索1线索2热气球的结构图意示热气球的球体一般采用尼龙、涤纶等材料，吊篮一般采用藤条等轻质材料，燃烧器一般燃烧丙烷来加热空气。球囊燃烧器探索--认识热气球的结构

思考：各个部分有什么作用？吊篮装热空气加热空气载人载物热气球工坊任务一根据线索,设计热气球模型

燃料的燃烧加热了空气，产生了动力。锦囊一欢迎来到我们小镇上的神秘实验室，接下来，你们将遇到挑战实验，完成后，你们将获得“热气球”试飞资格神秘实验室

任务二完成关键实验获取“飞行许可证”各位探险家，据我所知，我们小镇流传着这样一个传说：每当热气球升空时，都会伴随着一场神秘的“纸蛇之舞”。请发挥你们的聪明才智，来验证一下这个传说有没有科学依据？实验1--“纸蛇”会跳舞有什么办法可以让纸蛇旋转起来？

有一种神秘的材料叫感温油墨，温度低于31度时有色，高于31度变无色。可用于温度高低的表征。锦囊二神秘实验室热气球小镇飞行许可证热气球山谷欢迎来到我们小镇上的热气球山谷，接下来，你们将用现有的材料，制作出模型，并试飞“热气球”

任务三制作“热气球”模型并完成试飞任务制作“热气球模型”，想一想，分别用什么材料作为替代？塑料袋蜡烛实验2--制作“热气球”铝箔筒是否每个材料都是必要的？实验时要注意什么？探索实验2--制作“热气球”在蜡烛外侧罩一个铝箔筒。筒下端要剪一个口，既能让空气流进去，又不影响蜡烛在纸筒内燃烧。想一想：这个洞可以干什么？铝箔筒实验2--制作并放飞“热气球”各组同学分工合作，注意安全，实验后，请大家完成实验记录单。温馨提示∶1.注意用火安全，小组分工合作。2.尝试多次放飞，及时观察记录。3.整理实验器材，轻声交流讨论。神秘实验室最佳探险家空气受热，体积膨胀，上升空气受冷，下降研讨研讨1--模拟热气球上升过程中，你是怎样观察的？（1）眼看什么？（2）手摸什么？（3）还可以去观察：加热前，通风口的变化？袋子的形状是膨胀还是皱缩；是上升还是下降；感受里面空气温度变化是热还是冷：加热前，入气孔处没有风；加热后，感觉到入气孔处有风。空气受热，体积膨胀，上升空气受冷，下降研讨研讨2--加热前后，你观察到的现象有何不同？（1）我看到：“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”变热了，膨胀了、紧绷了思考：说明了什么？空气受热，体积膨胀，上升空气受冷，下降研讨研讨2--加热前后，你观察到的现象有何不同？（1）我看到：“热气球”变瘪了，掉下来了升空后不久：思考：说明了什么？热空气和冷空气相比，有什么特征？空气受热，体积膨胀，上升空气受冷，下降研讨研讨4--热气球上升的原因？空气温度升高后的会变轻，带动了“热气球”上升。

我的解释：塑料袋中的冷空气被加热后变成热空气，体积变大，变轻，热空气上升带着塑料袋上升；塑料袋升空后，里面的空气逐渐变冷，冷空气体积变小，变重，冷空气会下降，加上塑料袋的自身重量而出现塑料袋慢慢下落的现象。空气受热，体积膨胀，上升空气受冷，下降拓展孔明灯和热气球有什么异同点？课堂练习1.填空。①热气球利用的原理是

。②夏天，安装在高处的空调吹出的冷空气会和周围变冷的空气一起

（填“上升”或“下降”），而低处的热空气会

（填“上升”或“下降”），被空调降温后又会

，……这样一直循环，房间里的气温就会降下来。③冬天，安装在低处的暖气片将低处的空气加热，而热空气会

，高处的冷空气会

，然后再被暖气片加热后上升，这样一直循环，房间里的气温就会升起来。热空气会上升下降上升上升下降根据实际需要来删减2.判断：①孔明灯升空和热气球升空的原理是一样的。（）②夏天地面炎热而高处凉快，所以热空气有时候也会下降。（）③蜡烛燃烧时，火焰上方的空气受热会往上跑。（）④冬天的空调房里，热空气在低处。（）⑤孔明灯的燃料耗尽时才会降落，所以没有火灾隐患。（

）⑥空气受热后体积会变大。（）⑦在热气球模拟实验中，塑料袋上升后会越来越高，不会下降。（）3.下面能上升而且没有利用热空气上升原理的是（）。A.孔明灯B.热气球C.氢气球D.普通空气气球C课堂练习4.为了冬天取暖，人们会在房间里安装暖气。安装暖气的位置一般在房间墙壁的（

）。A.高处B.低处C.中间5.一定量的空气被加热后，（

）。A.空气微粒间的距离会变小B.体积会变大C.质量会变大6.关于模拟热气球的实验，下列说法错误的是（

）。A.蜡烛的位置应该在纸筒正中间，不能靠纸筒