2024-2025学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期中考试化学试卷

2024—2025学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期中考试化学试卷

一、选择题(★★)1.生活中的下列变化不是化学变化的是

A．将葡萄榨成汁B．葡萄汁酿酒C．钢铁生锈D．天然气燃烧(★★)2.生活中接触到“加氟牙膏”、“高钙奶”，其中的“氟”、“钙”应理解为

A．离子B．原子C．分子D．元素(★★)3.净化水的方法有多种。下列净化水的方法中，单一净化程度较高的是

A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏(★★)4.空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气及其成分的说法正确的是

A．金鱼能在水中生存是因为氧气易溶于水B．分离液态空气制取是化学变化C．稀有气体可制成多种用途的电光源D．氮气化学性质活泼，用作焊接金属的保护气(★★★)5.近几年石家庄市的空气质量逐步好转。下列做法不利于改善空气质量的是

A．加强建筑工地扬尘、工业废气治理B．用天然气，电替代替煤炭冬季取暖C．骑自行车或骑电动车绿色出行D．清除校园落叶一烧了之(★★★)6.水是一切生命赖以生存之本，下列做法利于保护水资源的是

A．农业上大水、大肥促高产B．生活中讲究卫生用长流水洗衣服C．污水厂处理后的“水”用于园林绿化D．工业上“三废”晚间偷排(★)7.下列有关水的说法正确的是

A．河北省人均水资源量很高B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C．软水是指不含、的水D．家庭净水器净化后的水是纯净物(★★★)8.规范的实验操作是实验成功的基本要求，下列操作正确的是

A．读取液体体积B．倾倒液体C．过滤D．点燃酒精灯(★★)9.地壳中含量最多的两种非金属元素组成化合物的化学式是

A．B．C．D．(★★★)10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，对下列事实的微观解释不正确的是

A．气球受压变瘪——分子间隔变小B．铜片受热膨胀——铜原子体积变大C．花香四溢——分子在不断运动D．和的化学性质不同——分子结构不同(★★★)11.乙炔［］是一种重要的化工原料。下列关于乙炔的说法正确的是

A．含有氢气和氢分子B．碳元素和氢元素的质量比为1:1C．含有2个碳原子和2个氢原子D．由碳元素和氢元素组成(★★)12.重铬酸钾［］是一种重要的化工原料，其中铬元素［Cr］的化合价是

A．-2B．-7C．＋6D．＋7(★★)13.化合价是学习化学的重要工具。用化合价判断下列物质的化学式书写错误的是

A．氯化铁B．碳酸钾C．氢氧化铝D．氧化钙CaO(★★★)14.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量，如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．砷属于非金属元素B．砷的原子序数为33C．砷原子的相对原子质量为74.92gD．(★★)15.分类法是学习化学的一种重要的学习方法，下列对各组分类正确的是

A．单质：红磷、水B．氧化物：，C．非金属元素：氧、硫D．纯净物；五氧化二磷，净化后的空气(★★★)16.核电站是利用原子核裂变时，把释放出的巨大热能发电的设施，核能发电能够减少碳排放。放射性铀—238和铀—235的核电荷数都是92，下列说法错误的是

A．铀—238的核外电子数是92B．铀—235的质子数是92C．两种铀原子的核内中子数相同D．铀—238的中子数是146(★★★)17.分子，原子和离子是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是

A．在化学变化中分子分解为原子，原子不能再分B．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子C．钠原子和钠离子的核内质子数不同D．氯化钠是由氯原子和钠原子构成的(★★★)18.如图是三种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是

A．a是非金属元素的原子B．c是阴离子C．b在化学反应中容易失去电子D．b、c属于同种元素的粒子(★★★)19.如图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．反应前后分子种类不变B．反应前后原子的种类不变C．该反应能使有害气体转化为无害物质D．丁的化学式是(★★★)20.推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．分子由原子构成的，所以分子的质量都比原子的质量大B．碳与氧气反应属于化合反应，所以由两种物质生成一种物质的反应都是化合反应C．氧原子的原子核由质子和中子构成，所以其它原子的原子核也是由质子和中子构成D．稀有气体元素的原子氖原子的最外层电子数是8，所以最外层电子数是8的粒子都属于稀有气体元素的原子二、填空与简答(★★)21.用适当的化学用语（化学符号）填空：(1)2个氢原子______；(2)氧元素______；(3)2个二氧化碳分子______；(4)1个三氧化二氮分子______；(5)3个硫酸根离子______。三、实验题(★★★)22.根据下图实验回答有关问题。(1)A图：观察到干燥烧杯内壁有无色小液滴出现，说明蜡烛燃烧后生成了______。(2)B图：如果没有出现“火星四射”现象，其可能的原因是______（答一点即可）。瓶底预先留有少量水的目的是______。(3)C图：硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明燃烧现象与______有关。此反应的表示式是______（用化学式表示）。四、填空与简答(★★★)23.水是生命之源。(1)图1为利用太阳能将海水淡化的示意图，图2是电解水实验，从微观的角度分析两图的本质区别是水分子的种类______。从过程和效果上看，图1最接近混合物分离方法中的______（填“过滤”或“蒸馏”）。(2)图2中a连接的是电源的______极，用燃着的木条检验a，b两管产生的气体，看到a管口______。通过此实验得出水是由______组成的。图2中的反应表示式为（用化学式表示）______。(3)图3是两位同学制作的河水净化装置.制作合理的是______（填“A”或“B”）。装置中小砾石、石英砂、活性炭、纱布、蓬松棉都起______作用；活性炭还具有______性，能除去水中溶解的色素和异味物质。这样净化后的水能否直接饮用？______。五、实验题(★★★)24.图1是用红磷测定空气中氧气含量的装置。(1)红磷在空气中燃烧的表示式是（用化学方程式表示）______。①实验时，红磷足量的原因是______。②待集气瓶冷却到室温打开弹簧夹，水会进入集气瓶的原因是______。(2)若将图1装置中插入气体压强传感器进行实验，测出该集气瓶中的气压变化如图2。下列说法不正确的是______。

A．选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷B．BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大C．CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小D．导致DE段气压变化的原因是红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，瓶内气压增大六、填空与简答(★★★)25.便携式制氧机是一些有特殊需求家庭制备氧气的设备，某化学制氧机的原理见图1，用该制氧机制氧时，在反应仓中先加入适量水，然后加入过碳酸钠（）粉末和二氧化锰。过碳酸钠加水会溶解，并分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的______作用下产生氧气，反应仓内有大量气泡、变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。（1）图1中加湿过滤仓不仅可以过滤杂质、将氧气冷却，还能利用氧气______溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据______来判断产生氧气的速率。（2）小组同学将自制的塑料简易家用制氧机在原版本的基础上经历了如图2所示的迭代优化，请写出改进后装置的一个优点______。(★★★)26.A~I是目前我们所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应条件已略去），B、E在常温下均为无色液体、且组成元素相同，A、I均为黑色固体。请回答下列问题：(1)写出有关物质的名称：B______、E______、G______。(2)写出反应的表示式（用化学方程式表示）反应①______；反应④______；反应⑤______。(3)反应①的化学反应基本类型是______。(4)B物质在医疗上的用途是______。七、实验题(★★★)27.根据下列装置图回答问题。(1)写出有关仪器的名称：a______、b______。(2)用高锰酸钾制氧气的表示式是______（用化学方程式表示）。(3)收集氧气时，不能用E装置的理由是______。(4)用高锰酸钾制氧气为什么用A装置，而不用B或C装置？______。试管口放棉花的目的是______。连接好AF装置后.要先______，再装入药品加热制取氧气。你怎样知道F装置中氧气收集满了？______。实验完毕.为什么要先将导管从水中移出？______。(5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应比较剧烈，会有大量泡沫产生，最好用B、C中的______装置。如果要收集纯度较高的氧气，最好用D、E、F中的______。(6)用G装置收集氧气时，若用排空气法收集氧气，氧气应从______端进；若用排水法收集氧气，氧气应从______端进。八、科学探究题(★★★)28.已知氨气是一种无色，有刺激性气味的气体。化学兴趣小组同学为了探究氨气【】与氧化铜【CuO】反应生成什么物质，进行了下图实验。图中浓硫酸用于除去未反应的氨气，无水硫酸铜用于检验是否有水生成（资料：白色无水硫酸钢粉末遇水会变为蓝色）。将氨气通入盛有灼热氧化铜的玻璃管一会儿后，看到黑色粉末逐渐变为光亮的红色，浓硫酸中有大量无色气泡产生，白色无水硫酸铜粉末变为蓝色。根据黑色粉末逐渐变为光亮的红色固体，得出生成了红色铜。(1)根据白色无水硫酸铜固体变为蓝色，说明还生成了______。(2)同学们根据浓硫酸中有无色气泡产生，猜想还会生成气体，可能是、、或中的一种，然后，大家将a管和b管连接，观察到澄清石灰水______，说明此气体不是。小海同学认为和CuO反应根本不可能生成气体，其依据是；化学反应前后元素种类______（填“改变”或“不变”），反应物中根本没有______元素。在此实验基础上，同学们再用______的木条放在c管口检验，木条熄