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文档简介

我们来做“热气球”教科版小学科学三年级上册第二单元《空气》第6课聚焦思考：热气球上升的原因是什么？仔细观察：加热的到底是什么？加热了热气球里面的空气探索我们的“热气球”“热气球”的热源思考：怎样防止“热气球”被熔化？一端带有孔的直筒思考：怎样组合这些材料，让“热气球”飞起来？在实验记录单上画出直筒和“热气球”的位置实验：放飞我们的“热气球”实验操作步骤：1.点燃蜡烛，罩塑料筒，套上塑料袋；2.手贴袋子外壁，当袋子很鼓时一齐松开手，观察现象；3.重复实验3次，画下观察到的现象。请画出实验过程中塑料袋的状态实验现象“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了我的解释我的发现：

热空气上升，冷空气下降。空气

变轻

上升空气

变重

下降受热受冷膨胀收缩拓展孔明灯为什么能持续飞行？我们应该怎样对待孔明灯？拓展走马灯的秘密：

走马灯是一种传统的灯饰，它的原理是根据热空气上升产生推力。走马灯内部有蜡烛或其他光源，当蜡烛点燃后，会加热周围的空气。热空气因为密度减小而上升，形成向上的气流。这个气流会推动走马灯内部的叶轮旋转，进而带动整个灯笼转动。在灯笼的不同面上通常会绘制有古代武将骑马的图案，当灯笼转动时，这些图案也会随之转动，给人一种你追我赶的动态感，因此得名走马灯。拓展怎样解释以下生活中的

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