协同进化与生物多样性的形成课件高一下学期生物人教版（2019）必修2

第六章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成

情景视频1：长距彗星兰——长喙天蛾达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距一定存在具有同样细长口器的昆虫，可以吸到花蜜。推测问题探讨：2.如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否能说达尔文的推测是错误的？1.达尔文作出上述推测的理由是什么？兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫（靠细长的口器获取花距底部的花蜜），这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜想，不能被证实。当然，未发现这样的蛾类昆虫，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。一、协同进化一种植物专门由一种昆虫传粉有什么意义？（1）提高传粉的效率（2）昆虫也可得到较多的食物

协同进化虫媒花与传粉昆虫在相互影响中不断进化和发展。虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有什么关系？情景视频2：猎豹追捕羚羊自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。资料1捕食者是否可以高枕无忧？

动作敏捷的捕食者才能获得

食物，从而生存、繁殖后代。因

此，羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。在自然界，捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下，它们也相互选择，协同进化。由此可见，任何一个物种都不是单独进化的。小样！没有我，你也跑不了这么快！没有我，你跑不了这么快！资料1

美国生态学家斯坦利提出：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种的多样性。收割理论

捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。“精明的捕食者”策略：早期地球没有氧气，因此最早出现的生物进行无氧呼吸，放氧型光合生物的出现改造了原始大气，为好氧生物的出现创造了前提条件。

氧气的产生也促使臭氧及臭氧层的形成，臭氧层吸收了大量的紫外线，为陆生生物的出现创造了条件。资料2

由资料1、2可见，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化生物与无机环境之间在相互影响中也会不断进化和发展。一、协同进化不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。1、概念2、实例猎豹捕食羚羊（不同物种之间）光合生物的出现，使原始大气出现氧气，为好氧生物的出现创造了前提条件。（生物与环境之间）3、意义形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。一、协同进化通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。湿地生态系统森林生态系统冻原生态系统二、生物多样性的形成生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。①

遗传多样性（基因多样性）②

物种多样性③

生态系统多样性动物，植物和微生物等生物种类的丰富性。生物圈内生物环境、生物群落和生态过程的多样性。生物多样性形成的原因：长期自然选择、协同进化的结果35亿年前：35-15亿年前：15亿年前：5.4-5亿年前：4亿年前：随后变化：生物多样性形成历程古细菌主要是细菌（包括蓝细菌）海洋中有大量无脊椎动物真核生物出现原始陆生植物、原始两栖类裸子植物、被子植物、鸟类、哺乳类1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中?最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在原始海洋中。2.陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后？前者为后者提供了什么条件？先出现植物，后出现动物，否则动物登陆后就会饿死。3.同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。4.恐龙大约是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。分析生物多样性的形成古细菌化石（距今35亿年）最早的生物化石——古细菌（距今35亿年）在此之后大约20亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中的种类不多的蓝细菌和细菌，它们都是原核生物。这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统。

真核生物出现后，新的繁殖方式有性生殖出现了，实现了基因重组，增加了生物变异的多样性，所以加快了生物进化速度。多细胞植物和动物种类不断增多。生物多样性的形成历程早古生代生物（寒武纪大爆发，至5.0亿年前）海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。形成生态系统的第三极——消费者，生态系统结构更加复杂稳定。寒武纪的海洋生物类群想象图生产者、消费者、分解者三极生态系统生物多样性的形成历程大约四亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始的陆地植物主要是蕨类植物。

随后出现适应陆地生活的原始两栖类。生物的登陆改变了陆地的环境。

裸子、被子植物先后扮演生产者中的主角，鸟类和哺乳类成为优势动物类群。复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。4亿年前陆地景观想象图晚古生代生物（至2.45亿年前）生物多样性的形成历程生物多样性的形成历程中生代生物（至6600万年前）三叠纪生物复苏,开始出现海生爬行动物，脊椎动物得到进一步发展；侏罗纪是恐龙的天下，发现始祖鸟、中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是恐龙的灭绝时期，开始出现被子植物。

恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。中生代板块、气候、生物演化极大，末期已现现代类型生物群的雏形。生物多样性的形成历程新生代生物（至今）

包括人类在内的所有生物都是在相互依存、相互制约中生存和发展的，人类的生存和发展始终受益于生物多样性，保护生物多样性就是保护人类自己。

人类也是生物进化的产物。大约300万年前，森林古猿的一支离开森林，告别树栖生活，走上了向现代人类进化的漫漫长路。在自然界的生存斗争中，人类凭借非凡的大脑、灵巧的双手和群体的力量，已经拥有了其他生物无可比拟的生存优势，并且对其他物种的进化产生了重要影响，不少物种由于人类活动的影响走向绝灭。（1）生物的结构：（2）生物的等级：（3）细胞的结构：（4）生物的细胞组成：（5）生殖方式：（6）呼吸方式：（7）生活环境：简单→复杂低等→高等原核细胞→真核细胞单细胞→多细胞无性生殖→有性生殖无氧呼吸→有氧呼吸水生→水陆两栖→陆生总结归纳澄江动物群部分生物化石三、生物进化理论在发展

自1984年开始，在我国云南省澄江县，陆续发现了大量寒武纪早期(约5.3亿年前)的化石，其中包括藻类、海绵动物、腔肠动物以及大量现已绝灭的无脊椎动物类群。这些发现不但证实了“寒武纪大爆发”事件,而且为研究生物进化提出了不少新课题。三、生物进化理论在发展现代生物进化理论（1）核心：_______________________（2）适应是_________________________的结果。（3）________________是生物进化的基本单位。（4）_____________________提供进化的原材料。（5）___________导致种群基因频率的定向改变，进而通过_______形成

新的物种。（6）生物进化的过程实际上是_______________与__________________、

_______________与___________________间__________________的过程。（7）生物多样性是_____________________的结果。自然选择学说自然选择种群突变和基因重组自然选择隔离生物生物生物无机环境协同进化协同进化三、生物进化理论在发展生物进化论不会停滞不前，而是在不断发展。核心：自然选择学说中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。发展协同进化生物多样性协同进化的实例生物多样性的三个层次进化理论在发展生物进化的历程（即生物多样性形成的过程）协同进化的概念现代生物进化理论间断平衡理论协同进化与生物多样性的形成中性突变理论课堂小结实战训练

1.关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是（）A．大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应B．寒武纪生物大爆发支持达尔文进化渐进观点C．生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的D．中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变实战训练

2.下列有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是（

）A.形成新物种是生物进化的实质B.生殖隔离一旦形成，就标志着新物种的产生C.环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D.协同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展实战训练

3.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（

）A．单细胞生物，进行有氧呼吸B．多细胞生物，进行有氧呼吸C．单细胞生物，进行无氧呼吸D．多细胞生物，进行无氧呼吸实战训练

4．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于协同进化实例的是（）A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C．草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增D．昆虫的保护色越来越逼真，而它们天敌的视觉也越来越发达实战训练

5.世界自然基金会发表报告指出，1998～2008年这10年间，在新几内亚岛上发现了1060种新物种，其中有12种为哺乳动物，如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是(

)A．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程C．一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化实战训练

6.1973年，科学家提出了进化的“红皇后假说”，在物理环境条件相对稳定的情况下，一个物种的任何进化可能构成对其他物种的竞争压力，物种之间的关系构成了驱动进化的动力，在通常的环境下物种之间的进化保持着一种动态的平衡。下列说法正确的是（）A．自然条件下，无机环境不变则生物不会进化B．共同进化就是指不同物种在相互影响中不断进化和发展C．物种间相互进化和发展不一定导致物种多样性的产生D．精明捕食者策略通过捕食数量较多的物种而为其他物种腾出空间，增加物种多样性实战训练

7.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A．长期自然选择或持续的人工选择都可能使种群基因频率发生变化B．捕食者往往捕食个体数较多的种群，这有利于被捕食者的进化C．物种多样性的形成过程是环境不断变化导致不同变异出现的结果D．地理隔离能阻止同一物种不同种群间的基因交流，但不一定形成新的物种实战训练

8．下列关于生命起源与生物进化的叙述，错误的是（）A．单细胞生物是地球上最早出现的生命形式B．捕食者的捕食有利于被捕食者种群的发展C．加拉帕戈斯群岛上不同种地雀的形成是它们间相互选择、共同进化的结果D．杂交育种过程中，汰劣留良的人工选择使种群的基因频率发生了定向改变9.人们在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长/宽比都进行了测量，这一长/宽比用S表示。在图中，p曲线表示1.5亿年前时该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体，图中a、b、c分别表示3种动物群体中S值的分布情况，下列说法错误的是()

A．在a、b、c三个群体中，最可能出现新种的是c，理由是变异类型最多，有可能出现适应环境的变异类型而形成新种B．在发现该动物的三个地区中，环境最可能保持不变的是a，理由是群体性状与1.5亿年前的群体p最相似C．S值的变化实质是反映了基因频率的变化，这种变化是自然选择的结果，这种作用还决定了生物进化的方向D．要形成新的物种必须经过基因突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节实战训练

练习与应用一、概念检测1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。(1)一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。（）(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。（）(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。（）(4)生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。（）√×××2.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（）A.单细胞生物，进行有氧呼吸B.多细胞生物，进行有氧呼吸C.单细胞生物，进行无氧呼吸D.多细胞生物，进行无氧呼吸C练习与应用

二、拓展应用1.用一位学者的话说，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”(Theecologicalthe