呼吸道对空气的处理（上课课件）七年级生物下册教学精美课件（人教版2024）

情景导入

刚出生的婴儿就会啼哭，如果婴儿没哭出来，医生就会轻拍婴儿的屁股，让他哭出来，你知道这是为什么吗？婴儿的第一声啼哭，就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程依靠呼吸系统来完成的。思

考气体是怎样从外界进入我们身体的？第一节呼吸道对空气的处理人教版•生物•七年级•下册•课件通过本节学习，你将知道：1、呼吸系统的组成；2、呼吸道的作用；3、呼吸与吞咽、发声。第四单元

人体生理与健康（一）第三章

人体的呼吸1呼吸系统的组成1呼吸系统的组成鼻呼吸系统咽喉气管支气管肺呼吸道会厌软骨膈气体进出肺的通道呼吸系统的主要器官＋胸腔呼吸系统的组成示意图腹腔膈是哺乳动物特有的结构，把体腔分成了胸腔和腹腔两部分，主要由肌肉组织构成。膈不是呼吸系统的组成部分，但参与人体的呼吸运动。1呼吸系统的组成1、肺位于什么内？左右各几个？左肺几叶？右肺几叶？肺位于胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。作为气体进出肺的通道，呼吸道有什么作用呢？2、肺的构成？反复分支的支气管肺泡﹡呼吸系统的主要器官——肺观察右图，思考下列问题：右3左2（由支气管末端膨大形成）肺2呼吸道的作用2呼吸道的作用分析·讨论：呼吸道的结构和功能分析课本P94-95的图片和文字资料，回答以下问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3、痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？2呼吸道的作用1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？

呼吸道都有骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通，保证气体顺畅通过。分析·讨论：呼吸道的结构和功能气管横切图膜壁气管软骨（“C”形软骨）气管支气管气管与支气管鼻骨软骨软骨

小资料

外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到约37℃，湿度也达到饱和。2呼吸道的作用2、呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？分析·讨论：呼吸道的结构和功能膜中分布着丰富的毛细血管：能使进入鼻腔的空气变得温暖鼻腔前部生有鼻毛：能阻挡细菌、花粉、灰尘等鼻腔内表面的鼻黏膜分泌黏液：能分泌粘液，黏附尘埃和湿润空气温暖清洁湿润也可清洁结构与功能相适应北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道生活的人相比，鼻子更大一些，鼻腔也就相应长一些，有利于预热寒冷的空气。2呼吸道的作用思

考

在长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？链接生活用鼻呼吸，可以使外界寒冷、干燥、不清洁的空气经过鼻腔的处理后在一定程度上变得温暖、湿润、清洁。用嘴呼吸，口腔不能对外界气体预处理，容易对呼吸道和肺造成伤害。感冒时鼻黏膜充血肿胀，呼吸道变窄，导致鼻塞。口腔没有黏液湿润空气，一直用嘴呼吸，吸进去的空气会直接带走口腔表面的水分，导致口干。2呼吸道的作用3、痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？分析·讨论：呼吸道的结构和功能腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质。痰形成的部位：气管和支气管纤毛向咽喉方向不停地摆动，将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。清洁湿润清洁痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。气管壁纵切结构示意图2呼吸道的作用4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？分析·讨论：呼吸道的结构和功能呼吸道对空气的处理能力是有限的。上述疾病，常由于外界的微生物（细菌、病毒等）、花粉、粉尘等通过呼吸道进入人体而引起。感冒肺炎哮喘过敏性鼻炎尘肺（煤工）2呼吸道的作用思

考

为了保护健康，在生活中应该如何正确应对以下情况？链接生活当发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。在呼吸道传染病流行时，戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。吸烟有害健康！点击播放视频2呼吸道的作用呼吸道的作用温暖、湿润、清洁吸入的气体保证气体顺畅通过呼吸道都有骨或软骨作为支架鼻气管与支气管鼻毛鼻黏膜毛细血管腺细胞纤毛呼吸道的作用是有限的！小结

3呼吸与吞咽、发声观察比较，说出食物（消化系统）和空气（呼吸系统）的共同通道是什么？3呼吸与吞咽、发声口咽食管胃小肠大肠肛门鼻咽喉气管支气管肺呼吸系统的组成消化系统的组成咽3呼吸与吞咽、发声

深吸一口气，慢慢呼出，同时吞咽，用左手探鼻息，右手摸喉咙。你有感受到呼出的气体吗？体验活动呼吸和吞咽不能同时进行。呼吸时：喉口开放，会厌软骨抬起，使空气畅通。吞咽时：会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。食管气管会厌软骨喉口咽3呼吸与吞咽、发声古话今译

古训“食不言”有什么科学道理？思

考科学道理有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑。气管会厌软骨食道大

笑

时3呼吸与吞咽、发声学以致用

在进行人工呼吸前，为什么要先清除被救者口、鼻内的污物？思

考清除污物的目的是使鼻、咽、喉通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时胃内食物返出，堵塞呼吸道，造成窒息。急救时重复操作直至异物被排出，注意对不同人群挤压的部位不同，尽量不造成二次伤害。3呼吸与吞咽、发声拓展应用海姆利（立）克急救法食物卡喉或进入呼吸道时，可能突然呛咳，严重时可能出现呼吸或心跳停止等，这种情况下应如何进行急救？思

考点击播放视频3呼吸与吞咽、发声

右手摸喉咙，发出“啊”，说说你的感受。并思考，用鼻子吸气和发出声音能否同时进行？体验活动点击播放视频呼吸时：两条声带分开，确保气体畅通。说话时：两条声带拉紧，从肺部呼出的气体振动了声带，就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。吸气和发声不能同时进行。3呼吸与吞咽、发声链接生活小

资

料青少年在变声期时，

声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很

容易受伤。为了保护声带，应尽量避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。

青少年为什么不要在青春期大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟，不喝酒？思

考4课堂总结及应用4课堂总结及应用思维导图呼吸系统呼吸道肺：组成：作用:1.是气体进出肺的通道(骨或软骨作支架）2.对吸入的气体进行处理温暖—毛细血管湿润—黏液清洁、湿润—鼻毛、纤毛、黏液能力有限气体交换场所，呼吸系统主要器官支气管鼻、咽、喉、气管、不属于呼吸系统，但与呼吸系统有关的特殊结构：会厌软骨、声带、膈。4课堂总结及应用课堂练习1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们吸入稻花飘香的空气时，香气通过呼吸道到达肺部的途径是（

）A．口—喉—咽—气管—支气管—肺B．鼻—口—咽—喉—气管—肺C．鼻—咽—喉—气管—支气管—肺D．鼻—喉—气管—支气管—肺2、痰形成的部位是（

）A．肺B．喉C．鼻腔D．气管和支气管3、防止食物进入气管的结构是（

）A．舌B．喉结C．会厌软骨D．气管软骨CDC4课堂总结及应用课堂练习4、我们在呼吸时，呼吸道的主要作用是（

）①清洁空气

②湿润空气

③消灭细菌

④温暖