2025年中考生物背诵考点梳理（会考）

2025初中生物

中考（会考）背诵材料

目录-考点预览

一、生物的七大特征★★★十八、呼吸作用★★★

二、科学方法支十九、人的由来和生殖支

三、探究实验★★★二十、人的营养**

四、生物与环境的关系★★★二十一、人体的呼吸★★★

五、生态系统★★★二十二、血液循环系统★★★

六、食物链和食物网★★★二十三、人体内废物的排出★★★

七、生态平衡**二十四、人体生命活动的调节★★

八、生物圈二十五、人类活动对环境的影响十

九、显微镜的结构和使用★★★二十六、动物的主要类群——无脊椎动物★★

十、细胞的结构和生活★★★二十七、动物的主要类群——脊椎动物**

i^一、生物体的结构层次★★二十八、动物的运动和行为★★★

十二、单细胞生物★二十九、细菌、真菌、病毒★★★

十三、绿色植物的主要类群★★★三十、生物多样性★★

十四、种子的萌发和植株的生长★★★三十一、生物的生殖和发育★★

十五、开花和结果★★★三十二、生物的遗传与变异★★★

十六、蒸腾作用**三十三、生命的起源和生物的进化★

十七、光合作用★★★三十四、健康的生活★★★

一、生物的七大特征★★★

1、生物的生活需要营养:绿色植物通过光合作用制造有机物（自养）,异养生物从外界获取现成的有机物。

2、生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳（有氧呼吸），有些生物进行无氧呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼气等,

植物以落叶、枯枝的形式带走废物。

4、生物能对外界刺激作出反应:如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾扑火”等，

对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。

5、生物能生长和繁殖:如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏、雄蛙鸣叫、蜻蜓点水。

6、生物都有遗传和变异的特性:龙生龙，凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异）。

7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的:病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。

二、科学方法支

1、观察法:科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、

摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。观察要有明确的目的,要全面、细致和实事求是,并及时

记录下来。

2、调查法:调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大时可采用

抽样调查（原贝1）：随机抽样）O对调查结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。

调查的步骤：选择调查范围—分组——设计路线——调查——归类——整理。

3、实验法:利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或

验证科学结论。

（1）对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都

相同且适宜的实验叫做对照实验。

（2）模拟实验:在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，

或者模仿实验的某些实验条件进行实验。

4、生物分类法:根据生物形态结构和生理功能等方面的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,

并对其特征进行描述，以弄清其亲缘关系和进化关系。如动植物分类。

5、比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。

例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。

6.生物的归类：

（1）按照形态结构特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类。

（2）按照生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物。

（3）按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

三、探究实验★★★

1、六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件丕同以外，

其他条件都相同且适宜的实验（单一变量原则）。

2

例如：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤暹度，据此设计两种不同

的环境：干燥和潮湿（形成对照），其他条件都保持相同且适宜,例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。

注意：

1、提问一定是“L”结尾。一般都是把题目中探究的内容进行改造成疑问包。

2、作出假设就是对提问进行一个陈述性的回答。

3、实验中如果问到某组的作用大概率答：对照作用。如果说两组之间能形成什么实验，一般答对照实

验，原因是遵循单一变量原则。如果不能形成对照实验，是因为有多个变量，不符合单一变量原则。

4、要保持实验结果的不同只是由探究的因素（变量）引起的，就要设置对照实验，保证单一变量。

5、如果问对数据怎么处理。一定是取平均值,原因是减小误差，提高实验的准确性。

6、实验对象的数目足够多不能太少或者进行重复实验，目的是避免偶然性，提高实验的准确性。

7、如果问如何提高实验的准确性，一般是进行重复/多次实验。

四、生物与环境的关系★★★

1、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为非生物因素和生物因素。

2、非生物因素对生物的影响

①温度:人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；春风又绿江南岸；动物冬眠；南橘北枳。

②光照:不同植物在不同时间开花，以及一些喜阴植物，如人参和田七；春兰秋菊等。

③水：惊蛰雷鸣，成堆谷米；春雨贵如油；谷雨，谷得雨而生也等。

④土壤⑤空气

3、生物因素对生物的影响（生物与生物之间五大关系）：

①捕食关系:一种生物以另一种生物为食（螳螂捕蝉，黄雀在后）

②竞争关系:分为种间竞争和种内斗争（草盛豆苗稀）

③合作关系（种内互助）：同种生物之间的互助

④共生关系:两种生物生活在一起，彼此有利（豆科植物和根瘤菌）

⑤寄生关系:一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养，如菟丝子、蛔虫等。

4、生物与环境的关系

（1）生物适应环境:如寒冷环境法桐落叶，松树不落叶；生物的保护色

（2）生物影响（改变）环境:“大树底下好乘凉”；蚯蚓改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”；

（3）环境影响生物:马里亚纳海沟不生长绿色植物。

五、生态系统★★★

生态系统：在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。如一片森林，一块农田，

一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

1、生态系统的组成：

「非生物部分（无机环境）：阳光、空气、水、土壤等

生态系统组成|r生产者——植物（通过光合作用制造有机物）

〔生物部分〈消费者——动物（直接或间接以植物为食）

、分解者——细菌和真菌（将遗体分解，供植物重新利用）

生产者、消费者和分解者之间的关系是相互依存、相互制约的关系。

2、在一个生态系统中，起决定作用的&数量最多的&最关键的&最基本的是生产者，

不可缺少的生物部分是生产者和分解者。

六、食物链和食物网★★★

在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃I送系而形成的链状结构叫做食物链。

注意食物链的写法：①起点一定是生产者，终点是最高级消费者;

②箭头由生产者指向消费者,由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向;

③没有分解者和非生物部分。如草一虫一鸟一蛇一鹰。

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接,形成食物网。

1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。

2、在一个生态系统中，能量的最终来源是太阳能。

在生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能开始的。能量是单向传递的,传递的效率是

10%~20%,即能量在沿食物链传递中是逐鎏|减的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的

食物链是最短的那条。

8、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。

七、生态平衡**

1、在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动

调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

2、生态系统生物种类越多，营养结构越复杂,即成分越复杂，其自动调节能量越强,稳定性更高，如

森林生态系统。

八、生物圈

地球上所有的生物与其环境的总和

1、生物圈的三大范围★

①大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

②水圈的大部:距海平面150米内的水层。

③岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的“立足点”。

2、生态系统的类型（七个）

森林生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、海洋生态系统（氧气的主要来源、生物圈中最大的

生态系统）、湿地生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、草原生态系统、淡水生态系统、农田生态

系统、城市生态系统等。（注意：其他特征详见七上课本P29）

★生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

特例：人工模拟的生物圈二号失败的主要原因是氧气含量大幅度下降。

九、显微镜的结构和使用★★★

1、显微镜的基本结构

（1）无螺纹。目镜越长，放大倍数越小。

物镜（*螺纹）

（2）物镜：有螺纹。物镜越长，放大倍数越大。目镜（无螺纹）

（3）转换器:是安装物镜的部位，转动转换器,可以调换不同倍数的物镜。

4

（4）反光镜:有平、凹两面，四面镜适于光线较弱的时候使用，垩面镜适于光线较强时使用。

（5）光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野的明亮程度。

（6）粗准焦螺旋:转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像；

（7）细准焦螺旋:找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。

2、显微镜放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数。

（1）放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，光线越亮；

（2）放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，光线越膻。

3、从显微镜目镜内看到的物像是倒像，如字母“b”看到的成像是“q”。

4、如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往哪个方向移动玻片标本（像在哪往哪移）

（如:要将物像移到视野中央，物像在视野左边，就朝左边移玻片）

5、低倍镜换高倍镜的使用步骤：

（1）移动玻片到视野中央;

（2）转动转换器换高倍物镜;

（3）视野会变暗（可换用大光圈，凹面镜）;

（4）视野会变模糊（转动细准焦螺旋,千万不能动粗准焦螺旋）高倍不动粗

6、光线强：用小光圈，平面镜;光线弱：用大光圈，凹面镜。

7、污点位置确认：视野中的污点只会在目镜、物镜和玻片上,转动目镜，污点随之移动，则污点在目

镜上；移动玻片，污点移动，则污点在玻片上；转动目镜和移动玻片，污点均不动，则污点在物镜上。

8、显微镜的使用步骤：取镜和安放一对光一观察一清洁和收镜____________________________________

步骤具体做法

取镜和安放一手握镜臂，一手托镜座，放在距离试验台缘约7厘米，装好目镜和物镜；

对光一转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;

二转动遮光器,把一个较大光圈对准通光孔；

三转动反光镜，直到看到一个圆形亮白的视野；

观察将标本放在载物台，正对通光孔中心；

顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛从侧面看着物镜;

一只眼看目镜（另一只眼睁开），逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至看清物象,

再调节细准焦螺旋，使看到的物象更清断

清洁与收镜将显微镜外表擦拭干净，下降镜筒，用擦镜纸擦拭目镜和物镜,放回原处

十、细胞的结构和生活★★★

1、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。细胞是结构和功能（生命活动）的基本单位。

2、植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作：

擦一滴（清水）一撕（撕取叶内表皮）一展一盖―染（用稀碘液染色）一吸。

3、动物口腔上皮细胞临时装片的制作：

擦一滴（生理盐水）一刮一涂一盖一染（用稀碘液染色）一吸。

★滴加生理盐水的作用是为了维持细胞的正常形态。

★盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边，避免出现气泡。

★显微镜观察的材料要避而透明。

★常见的玻片标本：装片、切片、涂片（液体材料涂抹）。

4、显微镜观察植物细胞，不易看到的是细胞膜，染色最深的是细胞核。

5、生物图绘图注意：绘图采用3H铅笔,图中较暗的地方，要用铅笔点细点，不能涂阴影;越暗

的地方，细点越多。图下方写好名称,文字说明一般注在图的右侧。

6、动、植物细胞结构的异同点

相同点不同点

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体

动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

★非绿色部分的植物细胞没有叶绿体,如表皮细胞、根尖细胞等。★只有动物的细胞没有细胞壁

7、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的能量转换器是吐绿体和线粒体。

★只有植物的绿色部分的细胞有叶绿体;但是植物细胞都有线粒体。动物细胞的能量转换器只有线粒体。

★生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多（例如心肌细胞、肝脏细胞等）。

8、叶绿体能进行光合作用,将光能转化成化学能,储存在有机物中;

线粒体能进行呼吸作用,将有机物中的化学能转化成生命活动所需的能量。

9、细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA,控制着生物的生笠、发育和遗传。

10＞细胞壁:保护和支持

细胞膜:保护和控制物质进出

液泡:内含细胞液（花香瓜甜带色素）

细胞质:含有细胞器，生命活动的场所

十一、生物体的结构层次★★

1、生物体由小长大的原因是细胞生长、细胞分裂和细胞分化。厂）一。二三三|三二

（1）细胞分裂：细胞数目增加'°°二含

（2）细胞生长：细胞体积增大'二7'\"J丁

（3）细胞分化：细胞种类增加（数目不变），细胞的形态、功能发生变化,形成组织。

2、细胞分裂:

（1）植物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个f细胞质分成两份一中央形成新的细胞膜和细胞壁;

（2）动物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个-＞细胞质分成两份中间凹陷缢裂成两个细胞

图示：回一■叵］夕旺］②一⑥一区®

植物细胞动物细胞

细胞分裂过程中，染色体变化最明显,它先复制,然后平均分成两份,分别进入两个细胞;

因此新细胞染色体形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目相同（新老细胞遗传物质一样）。

3、人体及动物的四大组织

动物组织功能举例

上皮组织保护、分泌人口腔上皮、腺体

6

结缔组织支持、连接、保护、营养血液、骨组织、肌腱

肌肉组织收缩、舒张肌腹、心肌、平滑肌

神经组织产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓

★骨骼肌、骨和皮肤均属于器官。

4、植物的五种组织:

植物组织主要特征分布功能

根尖分生区、茎的形

分生组织细胞核大,壁薄，质浓分裂产生新细胞

成层、芽的生长点

保护组织细胞排列整齐、紧密叶表皮、果皮等保护作用

营养组织液泡大，壁薄果肉、叶肉、胚乳等储存营养物质

输导组织木质部（导管）、

导管是死细胞，筛管是活细胞运输营养

韧皮部（筛管）

机械组织细胞壁增厚茎、叶柄等处支持和保护

5、绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。

6、植物结构层次（由微观到宏观）：细胞f组织f器官f个体。（植物没有系统）

人体结构层次（由微观到宏观）：细胞一组织器官系统个体。

★生物体的各部分在结构上互相联系，在功能上互相配合，共同完成各项生命活动。

十二、单细胞生物★

1、生物圈中，还有一些生物的身体是由士国胞构成的，称为单细胞生物（不是分类学专门的分类）。

例如：衣藻、酵母菌、大肠杆菌、草履虫、变形虫、眼虫等（衣藻两菌三虫）。

★衣藻属于植物；酵母菌属于真菌；大肠杆菌属于细菌；三虫都属于原生生物。

★疟原虫会引起疟疾。

2、草履虫的生殖方式：分裂生殖,通过分裂产生新的个体。

3、草履虫生活在淡水中，通过表膜呼吸，靠纤毛运动,食物通过且蛋进入细胞内，形成食物泡,

逐渐被消化，不能消化的食物残渣靠蝇排出，而体内多余的水分和废物是由收集萱收集，

伸缩泡排出体外。

4、在观察草履虫的实验中，应用滴管从草履虫培养液表层吸一滴来观察，原因是表层含氧丰富。

5、草履虫运动过快，在液滴上放上几丝棉花纤维,目的是限制草履虫运动过快，方便观察。

用低倍显微镜观察。

十三、绿色植物的主要类群★★★

1、植物的分类

植物类型生活环境形态结构代表植物用途

单细胞或多细胞，衣藻、水棉、海

藻类大多在水中氧气主要来源

无根、茎、叶的分化带、紫菜

抱子阴暗潮湿的有茎和叶的分化,有假根监测空气污染的指示

苔葬葫芦薛、地钱

植物陆地上无输导组织植物

有根、茎、叶的分化,卷柏、贯众、

蕨类潮湿的环境古代蕨类形成煤

有输导组织杪楞、满江红

松、杉、柏、

裸子干旱、贫瘠种子裸露,没有果皮包被绿化、木材

种子银杏、苏铁

植物食用、木材等

被子各种环境种子有果皮包被绿色开花植物

分布最广，种类最多

2、果实=果皮+种壬，种子=种皮+胚+（胚乳）

3、双子叶植物和单子叶植物结构:

被子植物双子叶植物单子叶植物

相同点种皮：保护内部结构

胚：包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，是新植物的幼体，种子的主要部分。

不同点只有种皮种皮和果皮愈合在一起（玉米）

2片子叶」片子叶

无胚乳有胚乳

营养物质贮存在子吐营养物质贮存在胚乳

代表植物菜豆、蚕豆、花生、大豆等玉米、水稻、小麦、高粱等

——果皮和种皮

—胚轴津-A—泳胚乳

(,胚

图示

注：一粒玉米是一粒果实。

十四、种子的萌发和植株的生长★★★

1、种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。

★光照丕是种子萌发的必要条件。

2、种子萌发的自身条件是饱满的种子、完整、有活力的胚、不在休眠期。

3、种子萌发的过程：种子先吸水膨胀,子叶或胚乳营养的转运，胚根最先突破种皮发育成根,胚轴伸

长发育成连接根和茎的部位,胚芽发育成茎和叶。

4、根尖由上向下的结构及其功能:成熟区功能:有根毛,吸水和无机盐

伸长区功能:生长最快的部位

分生区功能:分裂（细胞核大）

根冠功能:保护

★幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞的体积增大。

5、枝条是由荒发育成的，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成,。（芽中含有

分生组织（生长点），细胞分裂、分化后产生新的细胞）

8

6、植物生长需要多种营养物质：水、无机盐和有机物。

★水和无机盐是根从土壤中吸收的，有机物是叶片通过光合作用制造的；肥料的作用主要是提供无机盐。

7、植物生长需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

（1）含氮无机盐：促使枝叶更茂盛，若缺乏叶片发黄、植株矮小;

（2）含磷无机盐：促进开花结果,若缺乏叶片暗绿色，甚至紫色，植物矮小；

（3）含钾无机盐：促进茎和根的生长,若缺乏叶片边缘和尖端呈褐色，易倒伏。

★“花而不实”：只开花不结果缺碘。

★如果过度使用化肥,会导致土壤板结、植物烧苗等现象。

十五、开花和结果★★★

1、花最重要的结构是花蕊（包括雄蕊和雌蕊）O

雌蕊包括柱头、花柱、子房（子房里有一个或多个胚珠,一个胚珠中一般只有一个卵细胞）。

雄蕊包括花丝、花药（花药里有花粉,一粒花粉中有两仝精子）。

★传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子必须要经历的两个重要生理过程。

2、花粉从花药落到柱头上的过程叫传粉（分为自花传粉和异花传粉）。

异花传粉的媒介有两种：风和昆虫（可将花分为风媒花和虫媒花）。

3、被子植物的双受精:一个精子和卵细胞融合形成受精卵,将来发育成胚;

另一个精子和两个极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳o

4、受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。

★子房数=果实数；胚珠数=种子数。

5、玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪原因：传粉不足；

为了弥补自然传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。

十六、蒸腾作用**

1、植物的木质部中有导管（自下向上运输水和无机盐）,韧皮部中有筛管（自上向下运输有机物）,

木本植物的木质部和韧皮部之间有形成层，能不断分裂，使茎长粗。

2、叶片的基本结构是一表皮、一叶肉、_叶脉「__________________________________________

结构特征功能

表皮无色透明，不含叶绿体，属于保护组织具有保护功能

叶肉含有叶绿体，属于营养组织进行光合作用的主要场所

叶脉有导管和筛管，属于机械组织和输导组织导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物

★气孔：分布在表皮（下表皮较多），是由一对半月形的保卫细胞（含叶绿体）围成的空腔。

它是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

3、蒸腾作用是土壤中的水，由根尖的成熟区（根毛吸收进入根内,然后依次通过根、茎、叶内的导管

输送到叶肉细胞，最后以气体的状态通过叶的气孔散发到空气中。

★水分（无机盐）运输途径：土壤溶液中的水分一根毛细胞一成熟区的导管一茎部木质部的导管一

叶的叶脉中的导管一叶肉细胞一气孔一散失到大气中。

★根适于吸收水分的特点：成熟区生有大量的根毛，增加了吸水的表面积。

4、蒸腾作用对植物自身的意义：运输水分的动力,促进植物对水和无机盐的运输；

降低叶片表面的温度，避免因高温被灼伤;

对环境的意义：提高空气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。

★蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收，但不能促进对无机盐的吸收。

5、带土移栽的目的是：保护幼根和根毛；

阴天或傍晚移栽、去掉部分枝叶移栽的目的是：降低蒸腾作用。

十七、光合作用★★★加

7u

1、光合作用的表达式：二氧化碳+水一赤底一►有机物（储存能量）+氧气

叶绿体

光合作用的原料是二氧化碳和水；比物是有机物和氧气；条件是光;场所是叶绿体;

2、光合作用的实质：制造有机物，储存能量

★物质转变：无机物—有机物（淀粉等）；能量转化：光能一化学能（储存在有机物中）

3、探究“绿叶在光下制造有机物”实验

步骤1：暗处理:把植物放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。

步骤2：选叶遮光:用黑纸片将叶片部分遮光，是为了设置对照实验,变量是光照。

步骤3：脱色处理:将叶片用酒精隔水加热,溶解掉叶片中的叶绿素，褪去绿色。

步骤4:滴加碘液检测叶片中是否含有淀粉，观察到叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。

由此可得出实验结论：绿叶在光下制造淀粉。

★检验光合作用的产物淀粉的实验都需要先进行暗处理。

4、影响因素：二氧化碳的浓度、光照（时间、强度和颜色等）、水、叶绿体。

5、意义：（1）制造的有机物用来构建植物体，也为其他生物提供食物来源；

（2）为动、植物的呼吸提供氧气,维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳一氧平衡）-

6、光合作用在农业上的应用：

（1）充分利用光照：a.合理密植;b.间作套种；c.立体种植；

（2）延长光照时间和增加光照强度：大棚种植开灯；

（3）增加二氧化碳浓度：气肥。

十八、呼吸作用★★★工

1、呼吸作用的表达式：氧气+有机物（储存能量）线粒L二氧化碳+水+能量

呼吸作用的原料是有机物和氧气;产物是二氧化碳和水;部位是所有的活细胞;场所是线粒体。

能量转换是化学能转变成细胞直接能利用的能量。

2、呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。

3、测量正在萌发的种子内的温度但二，说明种子的呼吸作用释放能量。

4、产生的气体使澄清的石灰水变玉浊说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳。

5、使燃烧的蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用消耗了氧气。

6、影响因素

10

外界条件影响应用

温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温

水分随植物含水量的增加而增强粮食在入仓前一定要晒干

储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气、

氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而增强

二氧化碳）

二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间

7、呼吸作用原理在生活中的应用

（1）抑制呼吸作用:储存粮食、果蔬保鲜必须保证三“低”：低温、低氧、低含水量（干燥）；

（2）促进呼吸作用:中耕松土、及时排涝，保证根部有充足的氧气。

（注：呼吸作用是生物的共同特征;任何活细胞每时每刻都进行呼吸作用。）

8、绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用

（1）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的

二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳一M平衡）起了重要作用。

（2）要维持生物圈的碳一氧平衡，一方面要增加二氧化碳的吸收,保护现有的森林，并大力植树造林,

充分发挥植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面要减少二氧化碳的排放（低碳生活）。

十九、人的由来和生殖支

1、达尔文的进化论认为现代类人猿和人类的共同祖先是森林古提。直立行走是人猿分界的标志。

★从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化，直接原因是森林大量消失。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，黑猩猩与人类亲缘关系最接近。

3、男性主要生殖器官是睾丸，它的作用是产生精子和分泌雄性激素。

女性主要生殖器官是卵巢，它的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。

4、人的新生命发育的起点是受精卵；受精卵结合的场所是输卵萱；胚胎发育的场所是壬直。

5、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；在切固左右发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获取

营养物质和排出废物，其中胎盘是胎儿和母体物质交换的主要器官；38周（266天）时,成熟的胎儿和

胎盘从母体的阴道产出（分娩）o

6、青春期的身体变化：

（1）身高突增是最显著特征;

（2）神经系统及内脏（心肺）功能增强；

（3）性发育和性成熟是青春发育的突出特征,男孩出现遗精，女孩出现月经等正常现象以及出

现第二性征。

★青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

二十、人的营养**

1、食物中含有六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

糖类是人体主要供能物质;脂肪是备用能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料,提供能量。

水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,但却是

人体内不可缺少的营养物质。

2、缺乏症状：

无机盐的种类缺乏时的症状维生素种类缺乏时的症状食物来源

含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症、皮肤干燥肝、乳制品、胡萝卜等

含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素旦1脚气病、神经炎糙米、花生、瘦肉等

含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等

含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等

含性的无机盐生长发育不良

3、消化系统的组成：消化道和消化腺。

消化道包括：口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门。

消化腺包括：唾液腺（分泌唾液）、胃腺（分泌胃液）、肝脏（分泌胆汁（不含消化酶））、

胰腺（分泌胰液）、肠腺（分泌肠液）

4、消化的类型

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

5、三大物质消化唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）

淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉---------------A麦芽糖----------------►葡萄糖

口腔小肠

蛋白酶（胃液）酶（肠液、胰液）

蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质---------------►多肽--------------->氨基酸

胃小肠

胆汁（无酶）酶（肠液、胰液）

脂肪的消化（小肠）：脂肪---------►脂肪小颗粒-----------►甘油+脂肪酸

小肠小肠

6、小肠是消化和吸收的主要场所，其适于消化和吸收的特点（长大多薄）

（1）长：小肠细且长，有利于消化和吸收;

（2）大：小肠内有皱裳和绒毛，增大消化和吸收表面积，有利于消化和吸收;

（3）多：小肠内消化液和消化酶种类最多，有利于消化;

（4）薄：小肠绒毛懑且内有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁都只由一层上皮细胞组成，有利于吸收。

7、合理营养（全面而平衡的营养）与食品安全

（1）合理搭配食谱，早、中、晚餐的能量各占30%、40%、30%。

（2）“平衡膳食宝塔”：需求由多到少分别是杳类、蔬菜水果类、肉蛋类、奶类和豆类、最少是油脂类。

（3）绿色食品是指无污染、安全、优质的食品。

二十一、人体的呼吸★★★

1、人体的呼吸系统是由壁吸道和肺组成。

2、呼吸道的组成：鼻腔一咽一喉一气管一支气管

呼吸道是气体进出的通道，保证气体顺畅通过,使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润,但能力有限。

★咽是消化道和呼吸道的共同量直。★会厌软骨：防止食物误入气管。

★气管是痰形成的部位。★鼻塞原因：鼻腔充血肿胀。

12

膈肌收缩膈肌舒张

位置下降位置上升

3、吸气时，呼吸肌收缩，膈顶下降,胸廓容积增大，肺内气压下降,气体入肺。

呼气时，呼吸肌舒张,膈顶上升,胸廓容积减小,肺内气压上升,气体出肺。

★肺活量取最大值。

4、人体的气体交换

（1）肺与外界的气体交换又叫肺的通气,原理：呼吸运动（吸气、呼气）

★人体呼出的气体和吸入的空气相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增多。

（2）肺泡处的气体交换

①原理：气体的扩散作用。

②气体交换：肺泡血液。

③结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由静脉血变成动脉血。

（3）组织细胞处的气体交换

①原理：气体的扩散作用。

②气体交换：血液律悬组织细胞。

二氧化碳

③结果：血液与组织细胞之间的气体交换，使血液由动脉血变成静脉血。

5、肺泡适于气体交换的结构特点：（两多两薄）

（1）肺泡多,肺泡外包裹的毛细血管多（丰富的毛细血管）。

（2）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成,都建，有利于进行气体交换。

6、空气中的氧进入血液中的红细胞内，需经过2层细胞,经过5层细胞膜（只进入血液则经过4层细胞膜）。

二十二、血液循环系统★★★

1、血液属于结缔组织,组成和功能如下：

「血浆J成分：水（90%）、蛋白质（7%）、葡萄糖、无机盐和尿素等

［功能：运载血细胞,运输营养和代谢废物---------------------------------

血液，「红细胞：运载氧气和部分二氧化碳血液的功能：

血细胞1白细胞：防御和保护运输、防御、保护、调节体温

1血小板：凝」血和止血

形态特点有无细胞核数量功能说明

最多,两面凹的圆饼状，

红细胞成熟后无核最多运输氧和部分二氧化碳缺少：贫血

富含血红蛋白（铁）

白细胞最大,形态多样有核最少吞噬病菌，防御和保护多：炎症

少：出血异常

血小板最小,不规则无核较少凝血和止血

多：血栓

2、三利上血管特点以及判断

功能分布结构特点判断图示

动脉送血出心较深管壁较屋，弹性大，管径小

静脉送血回心较浅管壁较薄，弹性小，管径大

毛细连接最小动脉和最小静脉分布广，管壁最薄,只由一层上皮细胞构成。。。f

血管物质交换的场所遍布全身管径最小,只允许红细胞单行通过

★四肢静脉有静脉瓣，防止血液倒流。

★“把脉”把的是动脉；所谓的“量g”是静脉血管，用于抽血或输血、输液。

★血液在三种血管中的流动方向：一般由最小动脉f毛细血管f最小静脉。

（肾小球为特殊的毛细血管球，其血流方向为入球小动脉f肾小球f出球小动脉。）

3、心脏：血液循环的动力器官。

心脏壁主要是由肌肉组织构成，心室的壁比心房厚,最厚的是左心室。

血管连接情况（房连静，室连动）：右心房——上、下腔静脉；左心房——肺静脉

右心室——肺动脉；左心室——主动脉

（1）心房与心室之间有医室瓣（只向心室开），保证血液从心房一心室，不会倒流。

（2）心室与动脉之间有动脉瓣（在心脏里面，只向动脉开），保证血液从心室一动脉，不会倒流。

4、血液在心脏处的流动方向：静脉-心房f心室f动脉

体循环的途径:左心室-主动脉-各级动脉-全身毛细血管网—各级静脉一上、下腔静脉f右心房（左-＞右）

肺循环的途径:右心室一肺动脉-＞肺部毛细血管-＞肺静脉-＞左心房（右一左）

★肺循环和体循环园时进任，在心脏处汇合。

5、区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富,颜色鲜红。静脉血：含氧较少,颜色暗红。

★不是所有的动脉都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血;

不是所有的静脉都流静脉血，如肺静脉里流的是动脉血。

6、静脉注射，药物最先到达心脏的右心房,到达病灶至少经过心脏2次（肺炎除外，经过心脏L次）。

氧气最先到达心脏的左心房,到达组织细胞需经过心脏L次。

7、血液流经肺，氧气增多;二氧化碳减少;

血液流经组织细胞,二氧化碳、代谢废物增多,氧气、营养物质减少;

血液流经小肠，二氧化碳、营养物质增多,氧气减少;

血液流经肾脏，二氧化碳增多,氧气、尿素减少。

8、输血原则：大量输血时