2025年中考语文重难点复习专练：作文（安徽专用）解析版

重难点15写作

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［海题趋势

结合近3年来安徽省中考作文的命题趋势，我们可以对2025年安徽省中考作文命题趋势进行以下分析:

一、材料作文仍是主流

从2022年至2024年的数据来看，安徽省中考作文均采用了材料作文的考查方式。材料作文能够灵活

地考查学生的阅读理解能力、分析能力和写作能力，因此预计2025年安徽省中考作文仍将继续采用材料作

文的考查方式。

二、材料多元化与深度并重

1.多元化：近年来，安徽省中考作文的材料主题涵盖了人生感悟（如“坚持”“生活的美好”）、人

际关系（如“这三年，离我最近的那个人”）等多个方面。这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生

的写作兴趣。预计2025年中考作文的材料主题将继续保持这种多元化的趋势，可能涉及社会热点、科技发

展、文化传承、环境保护等多个领域。

2.深度挖掘：在多元化的基础上，安徽省中考作文命题也越来越注重对学生思维深度和情感体验的考

查。例如，通过提供具有争议性的话题或情境，引导学生进行深入思考和情感抒发。预计2025年中考作文

的材料将更加注重对学生思维能力和情感表达能力的考查，鼓励学生发表自己独特的见解和感受。

三、分值保持稳定，注重能力考查

1.分值稳定：从近年来的数据来看，安徽省中考作文的分值一直保持在50分（含书写55分）左右，

预计2025年中考作文的分值也将保持稳定。

2.能力考查：安徽省中考作文命题在注重语言表达的同时，也越来越注重对学生思维能力、情感体验

和社会责任感的考查。这种趋势在2025年的中考作文命题中仍将延续，旨在全面考查学生的语文素养和综

合能力。

重难诠释

作文高分技巧

技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住,

考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况,

段落以五六个为好。止匕外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5

行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写

作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能

就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶

多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛

的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的

读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢

地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、

拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、

解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七

八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意

归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，

然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成

几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头

结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提

纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总一分一总”结构。记叙文的结尾要注意

抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4,是分层解题。当然也

可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事

却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，

可以分别背个三五句。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取

合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右,

那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

工限时提升练

1.（2025•安徽淮南•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

“熬”的本义为小火慢煮，也有忍耐、坚持的意思。挑灯夜战的学习是熬；上课时战胜困倦是熬；咬

牙奔跑是熬；坚持隐忍是熬……

你体验过“熬”的滋味吗？你从“熬”中得到了哪些启示？请以“熬”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良

行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

【答案】例文：

熬

望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比

赛前的“魔鬼训练"。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中

脱颖而出，拿到奖状，取得成功。是多么地艰辛啊！

我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我,根本适应不了那么艰苦的训练。

天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一

个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他

的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，

稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。

霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。

我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握

住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！"我从她那坚定的眼神中得到

了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重

新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动……种种心情压在我的心头，使我的手

心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一

定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注

视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑

夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。

可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜

利就在前方。即使再苦再累，即使汗流狭背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持

着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我终于熬过来了，我们成功了，我们通过不断地坚持和努力得到

了这份来之不易的成果。

如今的我已经是个上初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载

满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。以“熬”为题，“熬”这个词可转化为忍受、忍耐等词语，转化之后，写作难度就降低了，

考生也很容易获得写作思路。我们把以“熬”为题当作半命题作文，在忍受、忍耐等同义词前后加上合适

的词语，使它们的词义缩小，更容易写作。可以思考“熬”字在生活层面、哲学层面、美学层面的多重内

涵。

①从生活层面讲，“熬”是个人或者民族、国家在某一方面（如人性、品质、精神、审美、感情、事业等）

长时间的加工和修炼。如，佛教里的坐禅，武侠里的武功修炼，绘画里的技艺精进，科学家为科研项目坐

“十年冷板凳”，红军长征时屡挫屡奋。再如，为了“其义自见”而“读书百遍”；为了“台上一分钟”

而花费“台下十年功”；为了会吟诗而“熟读唐诗三百首”等等。

②从哲学层面讲，“熬”是量变，“煲出好汤”才是质变；但没有“熬”这一量变的积累，不可能有“煲

出好汤”的质变。因此；“熬”是人生、事业等进阶的不可或缺的必要过程。

③从美学层面讲，“熬”体现出一种坚韧之美，一种“沉潜”之美。独词型命题所反映的事物也不例外。

面对这种题目，如果能把目光投向它的背面，将思维作逆向发散，从反面开掘题意，正调反唱，以反托正，

所写文章就会别树一帜，标新立异，积极的“熬”，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有“进”。在“熬”

中蛰伏，聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动，

一味消耗时光；可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。

推断反面，我们可这样立意：①“熬”是懒惰者的遁词；②没有目的“熬”是毫无意义的行为，最后极有

可能变成温水里的青蛙，慢慢被煮死；③与其死熬、傻熬、硬熬，不如另觅新径。

二、选材构思。

写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。写作记叙文时，在写作方法上，注意在叙述过程

中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，

注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切地感受。

2.（2025•安徽亳州•一模）阅读下面的材料，按要求作文。

有光处便有温暖，有光处便有希望，世界必须要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一种本能的行

为。与逐光而来的人相逢是值得庆幸的事情，与逐光而来的人同行是非常幸福的事情。若身边人都逐光而

来，一个人必会自信满满生机勃勃。花开向阳，所以美丽而芬芳，一生逐光而来，必然快乐而幸福。

读了上面的材料，你有什么思考和感触？请结合自己的生活体验，自拟题目、自选角度写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少

于600字。

【答案】例文:

逐光而行

姥爷经常手捧一卷书，搂着我坐在藤椅上，一遍又一遍地教我读那些诗词，大抵是“自在飞花轻似梦，

无边丝雨细如愁”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”之类的句子。

殊不知，于我眼中，姥爷的话就似在漆黑的天幕里兀自闪耀的星斗，一字一句，饱含着对晚辈深切的

挚爱，不仅照彻了世间的黑暗与迷茫，更照亮了我追求文学的微光。那些明亮的日子啊，纯粹而美好，点

燃了我深埋于心底的文学梦，它正悄然生根发芽。

犹记得那次，我参加了一个有关传统文化的演讲，我自幼对此颇感兴趣，就想全力以赴去试上一试。

在家准备时，起先我的演讲进行得十分顺利，一长串优美且激昂的文字在我口中奏出了一曲华美的乐章，

平静时如小桥流水般婉转悠扬，昂扬时如惊涛骇浪般汹涌澎湃，我自豪极了，就在这时，我忽然意识到，

漏念了一大段！我登时慌了，在那时，我的乐章顿时分崩离析，我逐渐力不从心，语句也连不成段来，我

愈发紧张了。

在几欲放弃时，我向窗外望去，是一棵寒梅的身影，雪愈下愈大了，像席子似的，铺天盖地，她屹立

在风雪之中，同这风刀霜剑做着搏斗，那嫩红色的娇艳的花瓣，凋落下来，碾作尘泥一一即便如此，她也

未曾弯下脊梁，她依然骄傲地挺着胸膛，从来都是那样顶天立地，不肯低头折节。我被这高洁的风骨触动

了，我要做那绝云气、负青天、击水三千里的九天鲸鹏，能够罹受骤雪摧折，但却决不能失却高贵的脊梁。

是那株寒梅在凛冽寒风中教会了我，纵然身在逆境，亦要执着地逐光而行，向阳生长。

我走向了舞台，当我自信而从容地讲演时，我明白了，那一直执着追寻的文学梦，已开出了一片锦绣

繁花，流光溢彩，熠熠闪光。我的演讲成功了，我的乐章在那一刻华美绽放，伴随着掌声和欢呼声走下台

时，我知道，在今后的成长路上我终将不再迷茫，因为我在这一次经历中学会了勇敢，从容，坚强。

我愿做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，不可阻挡，少年无惧险路长。愿乘长风破万里浪，莫移初

心，逐光而行。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料中的“逐光而行”反复出现，是材料的主旨，写作时要围绕“逐光而行”的主题进

行。“光”在这里是一个多义词，既可以指自然界中的光线、光亮，象征着光明、温暖和希望；也可以引

申为人生道路上的指引、方向、理想或美好的品质（如善良、正义、勇气等），代表着积极向上、追求完

美的精神追求。“逐”这个动词表达了主动、持续、不断追求的动作状态。它暗示了主体（可以是个人、

集体或社会）具有明确的目标和强烈的动力，不断向前迈进，不畏艰难，不放弃追求。立意方面可围绕追

求理想，不懈奋斗、积极向上，乐观面对、自我提升，追求卓越等主题展开，表达积极的价值取向。

第二，选材构思。文体要求写作记叙文。要学会从日常学习生活中选择材料进行作文。比如可选择自己或

他人一段追求梦想、克服困难、实现自我超越的经历作为主线。比如，一个学生在学业上遇到瓶颈，但通

过不懈努力和坚持，最终取得优异成绩；一个艺术家在创作道路上屡遭挫折，但始终保持对艺术的热爱和

追求，最终创作出令人瞩目的作品。开篇可以一个引人入胜的场景或富有哲理的引言开头，迅速抓住读者

注意力，并点明“逐光而行”的主题。可以是对光的美好描绘，或是对逐光过程的初步感受。主题部分要

展现主人公在逐光过程中遇到的种种困难和挑战，如自我怀疑、外界压力、资源匮乏等，以及他是如何克

服这些障碍的，对人物的语言、心理、神态、动作等加以细致地刻画，结尾要写出自己对“逐光而行”后

的感悟，如心智上的成熟，感情上的飞跃，行动上的改变等。文中要合理运用抒情、议论等表达方式，使

文章的主旨得以升华。

3.(2025•安徽铜陵•一模)阅读下面的材料，按要求作文。

书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度……

这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；

(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

(3)不少于600字。

【答案】例文：

那些温暖的日常

清晨，阳光还未完全穿透云层，妈妈就已经在厨房忙碌开来。我睡眼惺怯地走进餐厅，桌上早已摆好

了热气腾腾的早餐，一杯冒着热气的牛奶，几片烤得金黄酥脆的面包，还有我最爱吃的果酱。妈妈微笑着

对我说：“快吃吧，别迟到了。”那笑容，如同春日里最灿烂的花朵，瞬间驱散了我清晨的慵懒。

背上书包准备出门，妈妈像往常一样提醒我：“书包里放了伞，今天天气预报说可能会下雨。”我打

开书包，那把折叠整齐的备用伞静静地躺在里面，仿佛在无声地诉说着妈妈的关爱。我心中涌起一股暖流，

原来，生活中的温暖就是这样，藏在一把小小的雨伞里，藏在妈妈日复一日的唠叨中。

走在上学的路上，微风轻轻拂过脸颊，带来一丝凉意。我紧了紧外套，加快了脚步。这时，我的好朋

友从后面追了上来，他笑着递给我一个保温杯：”给，我妈给我装的温水，说今天降温，让我带着。我看

你没带，就给你留了一些。"我接过保温杯，触手是温暖的温度，仿佛朋友的关心都融入了这杯温水中。

我打开杯盖，喝了一口，温水顺着喉咙流下，一直暖到了心底。

放学了，天空突然下起了雨。我庆幸自己听了妈妈的话，带了伞。撑起伞，走在雨中，看着雨滴打在

伞面上，溅起一朵朵小小的水花。此时，路上的行人都在匆匆赶路，而我却不慌不忙，因为我知道，家中

有妈妈准备的热腾腾的饭菜在等着我。

回到家，推开门，一股熟悉的饭菜香扑鼻而来。妈妈从厨房走出来，接过我的书包，说：“快洗手,

吃饭了。”餐桌上，摆满了我爱吃的菜，红烧肉色泽诱人，青菜翠绿欲滴，还有我最爱喝的西红柿鸡蛋汤。

一家人围坐在餐桌前，一边吃着饭，一边分享着一天的趣事。欢声笑语在屋子里回荡，温暖了整个家。

那些看似平常的生活细节，就像一个个温暖的音符，组成了一首动听的乐章。正是这些温暖的瞬间，

让我在成长的道路上不惧风雨，坚定地前行。

【详解】本题考查材料作文。

第一、审题立意。本次作文的材料围绕生活中的一些平常细节展开，如书包里的备用伞、保温杯里的温水、

书房适宜的温度等，这些细节如同春天穿透晨雾的阳光，能让人温暖前行、不惧风雨。材料的核心在于引

导我们关注生活中的细微之处，体会其中蕴含的温暖与力量。从立意角度来看，既可以从亲情的角度出发，

强调家人无微不至的关怀就体现在这些日常细节中，这些关爱让我们有勇气面对生活的挑战，比如父母为

我们准备好的物品、营造的舒适环境，都是亲情的具象化表达；也可以从友情方面立意，朋友之间不经意

的关心和照顾，如在困难时刻递来的雨伞、分享的温暖饮品等，能让我们在成长路上感受到友情的珍贵，

从而更有信心去克服困难。还可以从自我成长的角度思考，这些看似平常的细节其实是一种自我关爱和自

我鼓励的体现，提醒我们要关注生活中的小确幸，以积极乐观的心态面对生活。

第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）可以回忆自己亲身经历或身边发生的与这些温暖细节相关的

事件。比如讲述一个下雨天，自己因为书包里有妈妈提前准备的折叠伞而没有被淋湿，在雨中看到其他没

带伞的同学狼狈的样子，更加体会到妈妈的细心和关爱。通过描写自己在雨中撑着伞的轻松心情，以及回

到家后对妈妈的感激之情，展现亲情在生活细节中的体现，结尾处升华主题，表达对亲情的珍惜和感恩。

（2）又如，在一次考试失利后心情低落，朋友在课间悄悄把一杯适口的温水放在自己桌上，没有过多言语，

只是一个鼓励的眼神，让自己感受到朋友的理解和支持，从而重新振作起来。通过细腻的心理描写，展现

友情在困境中的力量，最后点明这些温暖的细节如同明灯，照亮自己前行的道路。（3）再如，自己平时有

在书房学习的习惯，父母总是把书房的温度调节得恰到好处，让自己能全身心投入学习。有一次因为学习

压力大而烦躁不安，在书房里感受到那适宜的温度，仿佛所有的烦恼都消散了，意识到这些生活细节给自

己带来的宁静和安心，进而思考生活中还有很多这样容易被忽略的美好，我们应该用心去感受和珍惜。

4.（2025•安徽池州•一模）阅读下面的材料，按要求作文。

人生旅途中，你已经走过了十五六个春秋，相信在这悠悠岁月里，一定存留着诸多刻骨铭心的瞬间，

使你每每忆及，或油然而生自豪之情，或心头涌动温馨暖意，或心潮澎湃难以平息，或童真稚趣重现心间，

或愁绪万千萦绕不散！

请以《忘不了那的时刻》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请认真审题，将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，

请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

【答案】例文：

忘不了那振奋的时刻

午后的阳光慵懒地洒在校园的篮球场上，空气中弥漫着紧张与期待的气息。一场决定班级荣誉的篮球

决赛，正缓缓拉开帷幕。

作为班级篮球队的主力队员，我怀着忐忑又兴奋的心情走上球场。比赛一开始，双方就展开了激烈的

争夺。对手实力强劲，攻势猛烈，很快便取得了领先优势。我方队员们有些着急，失误连连，比分差距逐

渐拉大。上半场结束时，我们落后了十分。

中场休息时，大家围坐在一起，气氛凝重。汗水从额头滑落，模糊了视线，队友们的眼神中透露出沮

丧与不甘。我喘着粗气，内心满是焦虑，紧紧攥着衣角，手指因为用力而泛白。这时，班主任走了过来，

拍了拍我们的肩膀，坚定地说：“别灰心，大家调整好战术，相信自己，我们一定能追回来！”老师的话

如同一剂强心针，注入我们心间。

下半场比赛开始，我们迅速调整状态，加强防守，紧密配合。我不断寻找机会，突破、传球、投篮,

每一个动作都拼尽全力。队友们也毫不示弱，积极拼抢篮板，阻断对手进攻。比分差距逐渐缩小，观众们

的欢呼声此起彼伏，每进一个球，都能听到同学们声嘶力竭的呐喊助威。

比赛进入白热化阶段，距离结束只剩最后两分钟，比分依旧胶着。此时，球传到了我的手中，我迅速

运球突破，面对对方两人的严防死守，我左突右晃，寻找着出手的时机。汗水湿透了衣衫，心脏在胸腔里

剧烈跳动，仿佛要冲破胸膛。就在时间即将耗尽的那一刻，我高高跃起，投篮出手，篮球在空中划过一道

美丽的弧线，空心入网！

全场瞬间沸腾，队友们欢呼着向我拥来，将我高高抛起。观众们激动地尖叫、鼓掌，那声音震耳欲聋。

我望向四周，同学们挥舞着手中的旗帜，脸上洋溢着喜悦与自豪。那一刻，所有的疲惫与压力都烟消云散，

心中只有无尽的振奋与喜悦。

那振奋的时刻，成为了我记忆中最璀璨的星辰。它让我明白，只要心怀信念，永不放弃，就能在困境

中创造奇迹。每当我遇到困难想要退缩时，那个在篮球场上奋力拼搏、赢得胜利的画面就会浮现在眼前，

给予我勇往直前的力量。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题。这是一道半命题作文题。“忘不了”表明所写时刻给“我”留下了极为深刻的印象，对“我”

有着特殊意义。“时刻”明确了写作内容的时间特性，它不是一个宽泛的时间段，而是一个具体的、短暂

却极具影响力的瞬间。需要补充的内容则是对“时刻”的修饰限定，决定了文章的核心情感与叙事方向。

题目明确要求写一篇记叙文，这就意味着要通过具体的事件叙述来展现这个难忘时刻，以叙述、描写为主

要表达方式，适当融入抒情和议论来升华主题。

二、立意。

积极情感导向：可从正面情感立意，如“忘不了那自豪的时刻”，讲述自己通过长期努力，在比赛中取得

优异成绩，站在领奖台上的瞬间，内心满是自豪，以此展现努力奋斗带来的成就感；“忘不了那温馨的时

刻”，回忆家庭聚会时，全家人围坐一起，为自己庆祝生日，亲人们温暖的笑容和祝福，让自己感受到亲

情的温馨，体现亲情的珍贵

成长感悟方向：从成长经历立意，比如“忘不了那勇敢的时刻”，描述自己原本胆小，在一次独自面对黑

夜中突发状况时，克服恐惧，勇敢应对，从而获得成长，突出勇敢对个人成长的重要性；“忘不了那醒悟

的时刻”，写自己沉迷游戏成绩下滑，在老师或家长的教导下，突然意识到错误，那一刻的醒悟成为人生

转折，强调自我反思和成长的意义。

情感体验维度：从情感体验立意，像“忘不了那感动的时刻”，讲述在街头看到陌生人帮助流浪老人的场

景，那一瞬间内心被深深触动，展现人性的美好和善良的力量；“忘不了那失落的时刻”，写自己满怀期

待参加活动却未能入选，当时失落的心情至今难忘，从挫折体验中感悟人生并非总是一帆风顺。

三、选材构思。

家庭生活选材：若补充“团圆”，可先描绘家庭成员平时因工作学习忙碌，聚少离多的状态。接着详细叙

述春节时，全家人从各地赶回，一起准备年夜饭的场景，大家分工合作，厨房里充满欢声笑语。在吃年夜

饭时，灯光温暖，每个人脸上洋溢着笑容，碰杯祝福。通过对人物语言、动作、神态的描写，展现这一团

圆时刻的珍贵，最后抒发对家庭团圆的珍惜和对亲情的热爱。

校园学习选材：如果补充“成功”，可先介绍自己在学习某学科时遇到困难，如数学难题总是解不出，成

绩不理想。然后描述为了攻克难题，每天早起晚睡，向老师同学请教，不断刷题练习的过程。在某次考试

中，遇到类似难题，凭借努力掌握的方法成功解答出来。那一刻，看着试卷上的答案，内心的喜悦和自信

油然而生。通过心理描写和过程叙述，突出努力带来成功的难忘。

社会经历选材：当补充“温暖”，可写在寒冷冬天，自己在公交站台等车，因忘带手套冻得瑟瑟发抖。这

时，一位陌生的阿姨走过来，递给自己一副手套，微笑着说“孩子，戴上吧，别冻着”。描述阿姨的外貌、

动作和语言，以及自己当时惊讶又感动的心情。最后感慨陌生人的善意如同冬日暖阳，温暖人心，使自己

难忘。

5.（2025•安徽宣城•一模）你听说过“竹子定律”吗？竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。从第五

年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，

竹子将根在土壤里延伸了数百平米。当然这并不符合所有竹子的生长规律，这个定律是对我们做人做事的

一种隐喻。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少

于600字。

【答案】例文

看不见的根系

每一次的成长都是积蓄力量的伸节。

----题记

记得小学五年级那年，我第一次参加市里的数学竞赛。当我看到试卷上那些陌生的题型时，大脑一片

空白，最终只得了三等奖。

领奖台上，我看着那些获得一等奖的同学，心里既羡慕又不解：为什么他们能解出那些难题？回

到家，我把奖状随手扔在书桌上。

父亲捡起来看了看，突然问我：“知道竹子是怎么生长的吗？"我摇摇头。父亲说：“竹子前四年只

能长高三厘米，但它的根系在地下延伸了数百平米。到了第五年，它能在六周长到十五米高。”当时

我并不完全明白父亲话中的深意，但这句话像一粒种子，悄悄埋进了我的心里。

我开始观察班里数学最好的李阳，发现他每天午休时都在做题，课间也经常向老师请教。我试着模仿

他，每天多解两道题，把错题整理成册。

初一时，我又报名参加了数学竞赛。备赛期间，我常常学习到深夜。有次解一道几何题，我花了整整

三个晚上，试了七种不同的辅助线画法。当我终于找到正确解法时，那种喜悦难以言表。但比赛结果依然

不尽如人意，我只获得了二等奖。班主任王老师找我谈话。她说：“我注意到你这学期的错题本已经

记满两本了，这就是你的‘根系’在生长。”她的话让我想起父亲的竹子理论。是啊，我现在的努力，都

是在为将来的成长打基础。

初二那年，当我在全国数学奥林匹克竞赛中获得金牌时，我终于明白了竹子的智慧。领奖台上，我

捧着沉甸甸的奖牌，想起这三年来用掉的二十多本草稿纸，想起那些辗转难眠的夜晚。此刻的光鲜，是无

数个无人喝彩的日子积累而成的。

人生就像竹子的生长，需要经历漫长的积累期。那些看不见的努力，那些不为人知的坚持，终将在某

个时刻绽放出惊人的力量。

现在的我依然保持着整理错题的习惯，因为我知道，生命中的每一次扎根,都是为了更好地向上生长。

【详解】本题考查材料作文。

一、审题立意。构思前应先读懂材料，弄明白材料的中心意蕴。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，

正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，

只有耐心得打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，

会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。

可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住

寂寞，才能撑得起才华等等。

二、选材。本次要求写记叙文。写记叙文时，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就

未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段

相呼应，使文章构成一个统一的整体。可叙写自己日常在学习中注重基础的学习，不断扎实基础，在基础

题熟练的基础上，慢慢地向一些深题难题钻研，最后获得不错的成绩。注意语言流畅自然，可采用排比、

比喻等修辞手法来增强文章的文采。

6.（2025•安徽阜阳•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

河蚌忍受沙粒磨砺，长时间孕育，终产出晶莹珍珠；蝉在地下蛰伏数年，一朝破土，高歌一夏。

上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少

于600字。

【答案】例文：

熬过低谷，遇见花开

深夜，窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。台灯散发着昏黄的光，照亮了眼前

那张满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。

数学一直是我的强项，可这次考试，我却遭遇了滑铁卢。那些平日里得心应手的题目，此刻却像是一

个个张牙舞爪的怪物，嘲笑着我的无能。我望着试卷上刺眼的分数，泪水忍不住在眼眶里打转，怎么也止

不住。

“为什么？我明明已经很努力了……”我在心底无数次地问自己。为了这次考试，我提前好几个星期

开始复习，刷了无数道题，每天都熬到深夜。可结果呢？所有的付出仿佛都打了水漂，我还是输得一败涂

地。

我感觉自己就像一只受伤的小鸟，迷失在了黑暗的森林里，找不到方向。我把自己关在房间里，不想

见任何人，任由悲伤和绝望将我淹没。

不知过了多久，雨渐渐停了，窗外透进一丝微弱的光。我抬起头，看到了墙角的那盆多肉植物。它是

我几个月前种下的，刚开始的时候，它只是一片小小的叶子，孤零零地躺在花盆里。我每天给它浇水、施

肥，期待着它能快快长大。可是，它却生长得异常缓慢，好长时间都没有什么变化。有一段时间，我甚至

都忘记了它的存在。

直到那天，我偶然间看向墙角，发现那片小小的叶子竟然已经长成了一株饱满的多肉，嫩绿的叶片肉

嘟嘟的，在阳光下闪烁着微光。它熬过了漫长的等待，在不经意间绽放出了属于自己的美丽。

看着眼前的多肉，我不禁陷入了沉思。它和我是多么相似啊！在成长的道路上，都会遇到挫折和困境，

都会经历漫长的等待和磨砺。就像河蚌忍受沙粒的磨砺，才能产出晶莹的珍珠；蝉在地下蛰伏数年，才能

一朝破土，高歌一夏。而我，仅仅因为一次考试的失利，就要放弃吗？不，我不能！

我擦干眼泪，重新拿起试卷，仔细分析起错题来。我告诉自己，这只是人生中的一个小低谷，只要我

不放弃，坚持努力，就一定能熬过去，遇见属于我的花开。

从那以后，每天清晨，我都会早早地起床背单词、读课文；课堂上，我全神贯注地听讲，积极回答问

题；放学后，我主动留下来请教老师和同学，不放过任何一个疑点。日子一天天过去，我的知识储备越来

越丰富，解题能力也越来越强。

终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。当我拿着试卷的那一刻，泪水再次夺眶而出，但这

一次，是喜悦的泪水。我知道，我成功熬过低谷，迎来了属于我的春天。

回首那段黑暗的日子，我无比庆幸自己没有放弃。因为我懂得了，在人生的旅途中，只要怀揣希望，

坚持前行，就一定能穿越风雨，看见绚烂的彩虹。

【详解】本题考查材料作文。

第一、审题立意。从题干材料可知，河蚌忍受沙粒磨砺孕育珍珠，蝉在地下蛰伏多年后破土高歌，都体现

了历经艰难、长期积累后获得成功或展现光彩。因此文章的中心应能体现“忍受磨砺、沉淀积累与收获成

果”之间的关系。立意方向：可围绕在学习、生活中面对困难挫折，通过坚持、积累从而取得进步、实现

目标来立意。比如学习一门才艺，长期练习克服困难后取得成绩；或在学业上面对难题，不断钻研积累知

识后成绩提升等。

第二、选材构思。本文要求写记叙文。可以写自己的学习生活经历。如选择自己学习数学的经历，原本数

学基础薄弱，面对复杂的函数、几何难题，如同河蚌遭遇沙粒，备受困扰。每次考试成绩不理想，内心满

是挫败。但没有放弃，每天花大量时间做习题、请教老师同学，像蝉在地下默默蛰伏。经过长时间努力，

在一次重要考试中成绩大幅提升，成功突破自我。如写自己练习长跑，起初体力不支，跑几步就气喘吁吁，

双腿像灌了铅。但为了提升成绩，坚持每天早起训练，即使风吹日晒、身体疲惫也不放弃。在不断的坚持

中，耐力逐渐增强，最终在学校运动会长跑项目中取得优异成绩，收获成功的喜悦。还可以写自己学习钢

琴的经历，一开始手指不灵活，总是弹错音，节奏也把握不好，练习时手指酸痛，内心充满焦虑。但依旧

坚持每天长时间练习，从简单的练习曲到弹奏复杂的乐章，不断克服困难。经过多年坚持，终于能在舞台

上自如演奏，赢得观众掌声，如同蝉破土而出后的高歌等等。文章开头可设置悬念，如“在我书桌的抽屉

里，一直珍藏着一张证书。每次看到它，那段充满艰辛与坚持的日子就会浮现在眼前……”引发读者好奇

心，引出下文故事。中间可以运用对比手法，将自己最初的笨拙、失败与后来的熟练、成功进行对比。如

练习长跑，把一开始跑几百米就放弃和后来轻松跑完数千米进行对比，突出成长变化。结尾可抒发感悟：

如“如今，我终于明白，那些曾经以为熬不过去的艰难时光，不过是成长路上的磨砺。就像河蚌孕育珍珠，

蝉蛰伏破土，只要坚持，就能收获属于自己的光彩”，以此升华主题，点明从经历中获得的人生感悟。

7.（2025•安徽芜湖•一模）阅读下面的材料，按要求作文。

也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个花期不同/你也

会和美好相逢/张开双臂迎接风/那时你一定更好更勇更从容

这是歌曲《太阳下山有月亮》中的歌词，它引发了你怎样的联想和思考？请根据材料，题目自拟，写一篇

记叙文。

要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文（3）不少于600

字。

【答案】例文：

穿过黑暗，拥抱美好

我静静地坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的雨，思绪飘回到那段黑暗的时光。

那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，以为能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，

我仿佛被一盆冷水从头浇下，整个人都呆住了。那刺眼的分数，像一把利刃，刺痛了我的心。我快记不清

当初努力学习、想要取得好成绩的梦想了，低下头，两手空空，只剩下怅然若失般的心痛。

此后的日子，我陷入了深深的自我怀疑。课堂上，老师讲的内容我总是听不进去，那些曾经熟悉的知

识点变得陌生又遥远。课后，看着堆积如山的作业，我感到无比的绝望，甚至开始逃避学习。我就像一只

迷失在黑暗森林中的小鹿，找不到方向，只能在原地徘徊。

直到有一天，我在校园的角落里看到了一朵小花。它生长在一块石头的缝隙中，周围是一片荒芜。风

雨无情地打在它柔弱的花瓣上，它却依然顽强地挺立着。那一刻，我深受触动。这朵小花在如此恶劣的环

境中都能努力生长，我又有什么理由放弃呢？世上每个花期不同，我也会和美好相逢的。

我开始重新审视自己，分析考试失利的原因。我制定了详细的学习计划，每天早起背诵课文，晚上熬

夜做习题。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。在这个过程中，我遇到了很多困难，

也有过想要放弃的念头，但每当我想要退缩时，那朵小花的身影就会浮现在我的眼前，激励着我继续前进。

日子一天天过去，我的努力逐渐有了回报。在一次小测验中，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我

心中充满了喜悦和信心。我知道，我正在慢慢走出黑暗，迎接美好的未来。

终于，又一次重要的考试来临了。我带着满满的信心走进考场，认真答题。当考试结束的铃声响起,

我长舒了一口气。我知道，无论结果如何，我都已经尽力了。

成绩公布的那天，我怀着忐忑的心情打开了成绩单。当看到那令人满意的分数时，我激动得热泪盈眶。

我成功了！我穿过了黑暗，迎来了属于自己的美好。

如今，每当我遇到困难时，我都会想起那段经历。它让我明白，人生不可能一帆风顺，我们总会遇到

黑暗和挫折。但只要我们心怀梦想，坚持不懈地努力，就一定能穿过黑暗，拥抱美好。张开双臂迎接风，

那时我们一定能变得更好、更勇、更从容。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。这段歌词传达出在困境中不放弃希望，相信美好终会到来的积极信念。审题时，要抓住

“身处黑暗”“记不清当初的梦”等体现困境的表述，以及“和美好相逢”“更好更勇更从容”等展现希

望与成长的语句。立意可以围绕在面对生活的挫折、迷茫时，坚守梦想，保持乐观心态，最终迎来转机和

成长。比如，可立意为在学习的低谷期，不被困难打倒，通过努力和坚持，重拾信心，取得进步；也可以

是在人际交往中遭遇误解、孤独，依然相信会收获真挚的友谊。总之，要突出从困境走向美好的转变，以

及在这个过程中内心的成长和感悟。

第二，选材构思。选材上，可以选取自己学习、生活中的真实经历。比如，在备考重要考试时，多次模拟

成绩不理想，感觉自己陷入黑暗，几乎要放弃当初考上理想学校的梦想。但在老师、父母的鼓励下，重新

振作，制定学习计划，每天刻苦学习。构思上，采用倒叙的方式，开头先写自己站在领奖台上，回想起曾

经的艰难时刻。中间详细叙述备考过程中的迷茫、痛苦，以及如何一步步克服困难。结尾回到现实，再次

强调通过这次经历，自己变得更好、更勇敢、更从容，也明白了只要坚持，美好定会到来。

8.（2025•安徽蚌埠•一模）阅读下面的文字，按要求作文。

“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风

铃……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温

情的歌曲很有治愈力。

那么，这个世界赠予你什么呢？请你以《世界赠予我一》为题，结合自己的经历和感受写一篇记叙文。

要求：①自选角度，自定立意，补全题目；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人

名、校名等个人信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

【答案】例文：

世界赠予我美好

清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。我背着书包，满心欢喜地走向学校，憧憬着即将开始的

一天。世界在这一刻，赠予我一份简单的美好，那是清晨的宁静与希望。然而，生活不会总是一帆风顺。

在学校的一次重要考试中，我遭遇了滑铁卢。看着试卷上那一个个鲜红的叉,我的心仿佛坠入了冰窖。

同学们的欢声笑语此刻都像是对我的嘲讽，世界似乎在瞬间变得灰暗无光。这是世界赠予我的挫折，它让

我品尝到了失败的苦涩。回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流淌。妈妈轻轻敲开我的房门，她

没有责备，而是温柔地坐在我身边，给我讲她年轻时面对挫折的故事。她的眼神中充满了鼓励与信任，那

一刻，我感受到了亲情的温暖。

世界在我最失落的时候，赠予我家人的关爱，让我明白，无论遇到多大的困难，家永远是我最坚实的

后盾。在妈妈的鼓励下，我重新振作起来。我开始认真分析试卷上的错题，制定详细的学习计划。每天早

早起床背诵单词和课文，晚上做完作业后还会做额外的练习题。在这个过程中，我学会了坚持和努力。

世界赠予我挫折的同时，也赠予我战胜困难的勇气和毅力。日子一天天过去，我的努力终于有了回报。

在又一次考试中，我的成绩有了显著的提高。当老师念到我的分数时，同学们投来了羡慕的目光，那一刻，

我心中充满了自豪。世界用成功的喜悦，回馈了我的付出。

回想起这些经历，我感慨万千。世界赠予我的，有美好，有挫折，有亲情的温暖，也有努力后的收获。

这些馈赠，让我从一个懵懂无知的孩子，逐渐成长为一个坚强、自信的初中生。

正如王菲在歌中所唱：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”生活中的每一次赠予，无论好坏，都是

成长的宝贵财富。我将带着这些馈赠，勇敢地走在未来的道路上，去拥抱更多未知的美好。

【详解】本题考查半命题作文写作。

一、审题立意。这是一道半命题作文题，“世界赠予我”，重点在于“赠予”，意味着世界给予“我”的

东西，这个东西可以是具体的事物，更可以是抽象的情感、经历、感悟等。“我”表明要从自身出发，结

合个人经历和感受进行写作，需突出“我”与所赠予之物的关联及互动。补充的内容决定了文章的主题走

向。要思考世界在自己的生活中，通过各种人、事、物给予了独特的馈赠。比如可以补充“挫折”“温暖”

“勇气”“成长的契机”等，让题目更具指向性和独特性。

二、立意。①成长励志类：若补充“挫折”，可立意通过描述经历的挫折，如考试失利、比赛失败等，阐

述世界以挫折为赠予，促使自己反思、成长，学会坚强与坚持，从而获得心智的成熟和能力的提升。若补

充“勇气”，可写在面对困难（如当众演讲、独自旅行）时，世界通过他人的鼓励、自身的突破，赠予自

己勇往直前的勇气，实现自我超越。②情感体验类：当补充“温暖”，可立意于生活中陌生人的善意、家

人朋友的关爱等，这些温暖的瞬间是世界给予的珍贵礼物，让自己感受到人间真情，懂得感恩，进而传递

温暖。若补充“爱”，可讲述在生活点滴中，从亲情、友情、师生情等不同角度，体会到世界赠予的爱，

让自己成为一个充满爱的人。③感悟收获类：如补充“思考”，可通过描述接触到的不同观点、社会现象

等，表明世界赠予自己思考的能力和机会，使自己对人生、社会有更深刻的认识，不断丰富内心世界。

三、选材。

学习生活：可以选取学习中遇到难题，经过努力攻克，将其视为世界赠予自己的挑战与成长机遇；或者在

参加学科竞赛时，面对强大对手，从最初的退缩到最终勇敢应对，认为这是世界赠予自己的勇气试炼。

家庭日常：例如生病时家人无微不至的照顾，这是世界赠予的温暖亲情；与父母发生矛盾后，通过沟通理

解，感受到家庭关系的珍贵，把这次经历当作世界赠予自己对亲情更深层次的理解。

社会见闻：看到志愿者帮助他人，自己受感染也参与其中，将这份社会正能量的传递当作世界赠予自己的

精神财富；在公交车上，陌生人主动让座，体会到人与人之间的善意，把这当作世界赠予自己的温暖瞬间。

9.（2025•安徽滁州•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

挫折是成长的必修课，每一次跌倒都是在为未来的腾飞积攒力量。

上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少

于600字。

【答案】例文：

挫折是成长的垫脚石

成长之路，从不是一帆风顺的康庄大道，而是布满荆棘与坎坷的崎岖小径。挫折，如同途中的绊脚石，

常让我们猝不及防地摔倒。然而，正是这些挫折，成为了我们成长的宝贵财富，每一次跌倒，都在为未来

的腾飞默默积攒力量。在学习游泳的过程中，我深切领悟了这一点。

暑假伊始，看到小伙伴们在泳池里如鱼得水般欢快嬉戏，我心生羡慕，毅然决定报名参加游泳培训班。

初次踏入泳池，水的浮力让我有些不知所措，心中既兴奋又紧张。教练耐心地教我们基础动作，可当我尝

试漂浮时，身体却像灌了铅一样，一次次沉入水底，溅起慌乱的水花。

练习换气时，挫折再次如影随形。我总是掌握不好节奏，不是呛水，就是换气不及时，导致动作变形。

看着身边的同学逐渐熟练，我越发着急，却越着急越做不好，自信心备受打击，甚至开始怀疑自己是不是

压根就没有游泳的天赋。

就在我想要放弃的时候，妈妈鼓励我：“孩子，遇到挫折别轻易退缩，每一次克服困难，都是在成长。”

妈妈的话如同一束光，照亮了我心中灰暗的角落。我静下心来，仔细观察教练的示范动作，认真琢磨每一

个细节，利用课余时间反复练习。

终于，在不断的尝试与失败中，我渐渐找到了感觉。漂浮时，身体能够稳稳地浮在水面；换气时，节

奏也越来越顺畅。随着动作越来越熟练，我开始挑战更难的泳姿。

当我第一次完整地游完50米时，心中的喜悦难以言表。泳池里的水，仿佛都在为我鼓掌。这次学习

游泳的经历，让我深刻明白，挫折并不可怕，它是成长路上的垫脚石。每一次在挫折中的坚持，都是在为

自己的成长积累能量。带着这份对挫折的全新认知，我将更加勇敢地面对未来学习和生活中的种种挑战，

让自己在成长的道路上越走越稳，越飞越高。

【详解】本题考查材料作文写作。

一、审题立意。材料明确指出挫折与成长的紧密联系，强调挫折在成长过程中的重要性，是成长不可或缺

的部分。立意关键在于突出挫折对个人成长的积极促进作用，通过自身经历展现面对挫折时的心态转变、

克服困难的过程以及从挫折中获得的成长感悟，传达积极向上、勇于战胜挫折的精神。

二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：学习方面，可选取如考试失利后，面对成绩下滑的挫折，

如何分析原因、调整学习方法，最终在下次考试中取得进步的经历；生活中，比如学习骑自行车时，不断

摔倒受伤，但不放弃，最终学会骑行的故事；兴趣爱好领域，参加绘画比赛，面对激烈竞争和作品被否定

的挫折，通过不断改进，获得认可的事例。

文章构思：开篇通过引用材料，点明挫折是成长必经之路的主题，引出下文自身经历。接着详细叙述学习

方面的挫折，例如数学考试成绩不理想，看着试卷上的红叉，内心沮丧，对自己的学习能力产生怀疑。然

后描述自己在老师、家长鼓励下，冷静分析错题原因，制定学习计划，利用课余时间刷题、请教同学等克

服挫折的过程。在叙述过程中，着重描写自己的心理变化，从最初的失落、逃避，到逐渐鼓起勇气面对，

再到努力后的收获与自信。结尾总结全文，再次强调挫折对成长的重要意义，表达自己在经历挫折后，更

加有信心和勇气面对未来生活中的各种挑战，让挫折成为成长路上的助力。

10.（2025•安徽芜湖•一模）阅读下面材料，根据要求作文。

“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世

界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。

在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫

折后的成长，让你明白了坚持的意义；亦或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月……

请以“世界赠予我的”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

【答案】例文：

世界赠予我的

世界，如同一个巨大而神秘的宝盒，不断地赠予我各种珍贵的礼物，有欢笑，有泪水，有希望，也有

失落。每一份赠予都如同一颗璀璨的星辰，在我生命的天空中留下了独特的轨迹。

世界赠予我一个充满爱的家庭。在我成长的道路上，父母始终是我最坚强的后盾。他们用无尽的耐心

和关爱，为我遮风挡雨，陪伴我度过每一个艰难的时刻。父亲那宽阔的肩膀，承载着家庭的责任，也给予

我勇往直前的勇气；母亲那温柔的笑容，如春日暖阳，温暖着我的心灵。他们的言传身教，让我懂得了什

么是爱，什么是责任。

世界赠予我真挚的友情。那些与朋友一起度过的时光，是我生命中最美好的回忆。我们曾在操场上追

逐嬉戏，笑声在空气中回荡；我们曾在深夜里促膝长谈，分享彼此的梦想和心事。在我迷茫时，朋友的鼓

励如明灯照亮我前行的路；在我失落时，他们的陪伴让我重新找回了力量。友情的纽带，让我感受到了人

与人之间的温暖和信任。

世界赠予我丰富多彩的经历。每一次旅行，都是对未知世界的探索。我曾漫步在古老的小镇，感受历

史的沉淀；也曾攀登高山，俯瞰壮丽的山河。那些陌生的风景、独特的文化，开阔了我的视野，让我懂得

了世界的广阔与多元。而每一次的挑战和挫折，也是世界给予我的宝贵财富。失败让我学会了反思，困难

让我学会了坚持，它们塑造了我坚韧的性格，让我在面对未来的风雨时，能够更加从容。

世界赠予我对知识的渴望。从书本中汲取的智慧，如同甘霖滋润着我的心田。文学让我领略到人性的

美好与复杂，科学让我对未知充满好奇，历史让我明白人类的发展与变迁。知识的海洋无边无际，我在其

中畅游，不断充实自己，追求真理的光芒。

世界赠予我感受美好的能力。清晨的第一缕阳光，花朵绽放的瞬间，鸟儿清脆的歌声，这些细微而美

好的事物，常常让我心生感动。我学会了在平凡的生活中发现不平凡，在琐碎的日常中寻找快乐和幸福。

世界赠予我的，远远不止这些。它还赠予我无数个梦想成真的瞬间，赠予我对未来的期待和憧憬。我

深知，每一份赠予都是一份珍贵的礼物，我将怀着感恩之心，珍惜所拥有的一切，用积极的态度去面对生

活的挑战，将世界的赠予化作前进的动力，努力书写属于自己的精彩人生。

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。题目重点在于“赠予”，这意味着我们要去思考生活中世界给予我们的种种。世界是广

阔而丰富的，它给予的可能是物质的，也可能是精神的；可能是美好的，也可能是艰难的。我们应从积极

的角度去看待这些赠予，理解它们对我们成长和人生的价值。比如挫折，虽然带来痛苦，但能让我们学会

坚强；比如友谊，能给予我们温暖和力量。通过描述世界赠予的事物，表达对生活的感恩，展现自己在这

些赠予中的成长和感悟。

第二，选材构思。可以选取自己在一次独自旅行中的经历。在旅行中，遇到了恶劣的天气，行程受阻，这

是世界赠予的“雷霆”。但也在途中结识了一位志同道合的伙伴，一起克服困难，欣赏到了绝美的风景，

这是世界赠予的“月”和“晚星”。通过这次旅行，明白了世界的多样，也懂得了在困难中寻找美好，在

挫折中坚定前行。或者写自己在学习书法的过程中，起初因为进步缓慢而感到沮丧，这是世界赠予的“挫

折”。但在老师的鼓励和自己的坚持下，书法水平逐渐提高，还在比赛中获奖，这是世界赠予的“成功”。

从而领悟到坚持和努力的意义。还可以讲述自己和一位好友的故事，从相识时的陌生到相知后的亲密，在

彼此陪伴中度过了许多快乐的时光，这份友谊是世界赠予的珍贵礼物，让自己学会了关爱和分享。

11.（2025•安徽亳州•二模）阅读下面的材料，按要求作文。

2025年的春节档期，《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒面对申公豹和东海龙王的阴谋，没有退缩，而是

勇敢地打破魔咒，努力成为真正的英雄。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是选择逃避还是勇敢

面对？

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少

于600字。

【答案】例文：

破茧

学校文艺汇演的消息传来，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光彩。

然而，当排练开始，我才发现此次舞蹈难度远超想象。复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨

越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，我的膝盖、手肘布满淤青。看着镜子中动作

笨拙的自己，焦虑和自我怀疑如潮水般将我淹没，甚至开始后悔当初的冲动。

夜晚，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，内心满是挣扎。放弃的念头一次次闪过，可一想到舞台上

那些光芒四射的瞬间，想到自己对舞蹈的热爱，我又心有不甘。这时，哪吒勇敢打破魔咒的画面在脑海中

浮现，他能直面强大的敌人，我为何不能战胜这小小的困难？第二天，我调整心态，重新投入训练。每一

个动作，我都仔细拆解，反复练习。遇到瓶颈，就向老师和同学们请教。清晨，当第一缕阳光洒进校园，

我已在操场的角落练习基本功；夜晚，月色如水，我还在舞蹈教室对着镜子揣摩动作的细节，直至汗水湿

透衣衫。

日子一天天过去，我的努力开始有了回报。那些曾经让我望而却步的动作渐渐变得得心应手，我的舞

蹈也越来越有模样。可是，就在演出前一周，意外再次降临一一我在练习时不慎扭伤了脚，钻心的疼痛

让我几乎站立不稳。看着受伤的脚，泪水在眼眶中打转，难道之前的努力都要付诸东流？但这一次，我没

有丝毫犹豫，我告诉自己：必须坚持下去！接下来的日子，我在家人的搀扶下，一痛一拐地去医院治疗，

然后忍着疼痛进行康复训练。哪怕每走一步都疼得皱眉，我也从未想过放弃。

终于，演出的日子来临。我身着华丽的舞衣，面带自信的微笑走上舞台。聚光灯洒下，音乐响起，我

忘却了脚上的疼痛，全身心地投入表演。台下的观众被我的舞蹈深深吸引，他们的目光紧紧跟随着我，随

着我的动作起伏而惊叹。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。

那一刻，我成功破茧成蝶，战胜了所有的困难，收获了属于自己的荣耀。

【详解】本题考查材料作文。

一、审题。材料聚焦电影《哪吒2之魔童闹海》中哪吒打破魔咒、勇战阴谋的情节，核心在于引导思考面

对生活困境与挑战时的抉择。关键信息为“生活中”“困境与挑战”“逃避还是勇敢面对”，明确要求从

生活实际出发，探讨在现实遇到难题时的应对态度，需围绕“勇敢面对”与“逃避”这两个关键行为展开。

题目规定写记叙文，意味着不能写成议论文等其他文体。记叙文强调通过具体事件的叙述来表达主题，要

有人物、情节等记叙文的基本要素，以亲身经历的事件为载体，展现面对困境时的内心活动、行为选择及

最终结果。

二、立意。立意应鲜明地倾向于勇敢面对困境。可从勇敢面对困境能带来成长、改变局面、收获自信等积

极影响方面入手。比如，通过勇敢面对学习上的困难，提升了知识水平和解决问题的能力，领悟到坚持与

努力的价值；面对人际交往中的矛盾，勇敢沟通化解，收获更深厚的友谊，明白积极面对能让生活更美好。

挖掘立意深度：不能仅停留在表面描述勇敢行为，要深入挖掘勇敢背后的意义。如勇敢面对困境是对自我

的挑战与超越，能塑造坚韧的品格，培养责任感，让自己在未来面对更大风浪时更加从容。以勇敢面对家

庭经济困难为例，主动承担家务、节省开支，不仅减轻家庭负担，还学会担当，懂得珍惜生活。

三、选材。①学习困境素材：可选取如遇到数学难题，多次尝试都毫无头绪，内心纠结是放弃等待老师讲

解，还是自己继续钻研。最终选择勇敢面对，查阅资料、请教同学，经过长时间努力攻克难题，成绩得到

提升，同时自信心大增，感受到勇敢面对困难带来的成就感。②生活挑战素材：比如参加学校运动会8