2025中考语文作文押题【青春类】主题作文范文

2025中考语文作文押题【青春类】主题作文范文

01、我的青春足迹

啊，青春！你永远是可亲可爱的。

春天•收获欢乐

天突然变得很黑，狂风骤起，树叶被吹的呼啦啦响。这是娇气的春娃娃

生气的征兆。教室里的我们却显得很高兴，乌云就算把城压塌，也压制不了

这里快活的气氛。刹那间，大雨倾盆一一终于下雨了！这是这一年里我们遇

到的第一场大雨。我们纷纷走到窗前，伸手去接那凉丝丝的雨水。“哇，好大

的雨！”同学们纷纷说。这时教室里没有开灯，一切都是昏黄的，我们像从来

没有见过雨的孩子，在窗前不停地赞叹。

在这个春天，我在这里收获了快乐。

夏天•努力拼搏

一到夏天，我们教室里的风扇就不曾停过。它们转呀转，为我们送来清

凉；风扇底下的我们写呀写、记呀记、背呀背，为的就是贴在墙上的这句话:

努力拼搏，勇夺佳绩，决战2022年中考。我累，大家也累，可是不知道为什

么，每当不经意抬起头，看到这句简单、普通的标语时我又充满了能量，即

使饿着肚子，也继续拼搏。拼搏就有失败和泪水，但我并不畏惧这些，我依

然努力。

在这个夏天，我在这里努力拼搏。

秋天•遭遇失败

秋天不应该是收获果实的季节吗？为什么我努力过后却没有得到优异的

成绩？坐在安静的教室，我问自己：你真的努力了吗？不，我还没有。在别

人精心栽培自己的果树的时候，我离开了自己的果树，心想天然生成的果实

也不错，但结果并非如此，我得到的只是又苦又涩的失败。“别灰心，再来一

次。”我对自己说。

在这个秋天，我在这里遭遇失败，但我坚信“日拱一卒，功不唐捐”，我

拾起了信心。

冬天•感受温暖

天冷了，我却忘了拿外套，连上的两节课，我都是在一边吸鼻涕一边搓

手中艰难度过的。“怎么了？”同桌注意到了我的异样，问我，“你冷吗？”

“嗯。”我漫不经心地点了头。“给你穿吧。”同桌一边说一边脱下了她的外套。

“不用了……”我急忙推辞。“穿上吧，不要冻坏了拿着同桌的外套，我

心里温暖极了！

在这个冬天，我被同桌的友情与爱心温暖着。

这里——我们班的教室，有我的欢乐、努力、失败、温暖，这里永远印

在我的青春记忆中。这里，有我青春的足迹。让我们以梦为马，一起向未来！

可借鉴之处：

1本文开头运用题记，紧扣题目“青春”，结尾抒情再次点题，语言精美。

2运用四个并列式小标题巧妙组接，以时间为序选取了发生在自己青春

成长路上的四个片段，每个小标题的字数一致，一长带一短。小标题下面的

第二段照应小标题的题目，使得文章思路清晰，布局精巧。

02、青春的脐带

出生时，我们被剪断脐带，脱离母体，而后母亲用另一种无形的脐带，

为我们源源不断地输送营养。可我总以为那是一条束缚自由的脐带，总想用

力挣脱……

3月3日星期三阴

傍晚，把堆积如山的作业做完后，我伸伸腰，长长地舒了一口气，接下

来干什么？不如把那本交满完的《镜花缘》读完！于是我翻开《镜花缘）童津

有味地看了起来。我被书中的情节深深吸引，时不时发出笑声。我的笑声引

起妈妈的注意，她从客厅走过来训斥我“马上就要期中考试了，你还有心情

看闲书，还不赶快复习！”“我…我只是想放松一下。”我正想为自己辩解，却

被妈妈那犀利的目光瞪了回去。我虽心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋

头在课本里。

3月16日星期二雨

“第一名，XXX,全年级第一，总分343分，上升5名........第

四名，XX,第51名，总分311分，上升70名。“听到自己的成绩，我不由

得心跳加速！心里一阵激动，70名，很不容易了！我笑倚如花。“XX虽然进

步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同学仍须努力。”听了老班

的话，我的心瞬间从云端跌入谷底，只好朝老班点点头。

回到家，妈妈知道我的成绩后，用和老师-一样的口气说：“上升了70名，

可喜可贺！但革命尚未成功，你要继续努力！”是的！革命尚未成功，我仍须

努力！大军压境，我得十二分小心。

3月20日星期六晴

试卷发到手中，99分。我十分激动上一次只考了72分。

下晚自习回到家，我第一时间告诉妈妈这一喜讯，可妈妈只是冷淡地说:

“这1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分数线…”“妈妈，我知道，我

需要继续努力！”说完，我微微一笑，抱了抱妈妈。

妈妈愣了一下。显然，她早已适应我在呵斥下的无声反抗，没想到，今

天我笑容满面，还给了她一个拥抱。妈妈换一种口气，和颜悦色地对我说“姑

娘，对不起！妈妈以后不唠叨你了。”

“我知道，你的唠叨是对我的关爱和警醒。我己经长大了，况且你和爸

爸爱的‘脐带’早就融入我的骨髓了。”

“知道了。我家姑娘长大了！”妈妈粲然一笑。晚风从窗外吹来，我躺在

床上，望着窗外那片灿烂的星空，不一会儿就睡着了。没有烦恼的我睡得很

香很香....

原来，我一直想挣脱的那条青春的脐带，正是连接我和母亲的爱的脐带,

不必挣脱，不必剪断……

可借鉴之处：

1首尾呼应。开头点题“挣脱脐带”，结尾再次点题“不必挣脱青春的脐

带”，把青春的脐带和母爱的脐带融合在一起，深化了文章主题。

2本文运用日记体布局全篇，构思精巧。三则日记，选取了三个场面，

记录了“我”断开“脐带”的经历和心路历程。

3对人物细致入微的神态描写、心理描写，如“换一种口气，和颜悦色”

“妈妈粲然一笑”“妈妈愣了一下”“瞬间从云端跌入谷底”，以及对话，富有

生活气息。

03、我的青春里有彩虹

每个人的青春都是独一无二的，都有绚丽的风景。而我的青春里，有座

绚丽的彩虹桥。

红色•亲情

周末，背着沉重的书包回到家，还没进家门，弟弟就已经迈着他的小短

腿摇摇晃晃地来接我了。看到他，我心中的负担似乎减轻了许多。到家后，

打开锅一看，满满的饭一动未动，因为我今天回家，所以即使到了晚上八点,

他们也依旧在等我一起吃。

望着一家人坐在一起吃饭的场景，听着弟弟开心的笑声，一颗流星划过,

点亮了我心里那抹红色的弧。

橙色•师恩

已经到了九年级的最后两场押题考试了，不知为何我的成绩就像急速下

跌的股票。望着那难堪的成绩，我没有奋起直追，而是选择做了一个只会逃

避的懦夫。班主任看着丧气的我，轻轻地说；“每棵树都有自己的年轮，每朵

花都有自己的冬天，每个人都有自己的滑铁卢！不到最后一刻，永远别放

弃J听着他轻柔的话语，我鼓起了前进的勇气。

老师的话就像一盏橙色的灯，照亮了我前进的道路。

绿色•友谊

走在九年级的路上，我们被压力这座五指山压得难以喘气，每天坐在教

学楼闷热的顶层，心情急躁而又烦闷。我们都明白，为了那有限的招生名额,

我们必须把其他同学都当成敌人看待。于是，为了渺茫的未来，我们把心扉

关上，只关注分数。

一个骄阳似火的课间，口渴难忍却又不想下楼接水，同桌默默地把她的

水递了过来，我吃惊了。她望着我的样子，轻轻地说“别忘了，我们是朋友

呀。”同桌课间递来的那杯水，缓缓流过我的心田，筑起了一座名为友谊的绿

色的城堡。

紫色•浪漫

每次下课，望着前边那个奋笔疾书的背影，心中总有一丝复杂涌现。我

知道，他是我青春的一个成长的标志。但注定他又只能是路人，不过这就够

了……

每个人的青春都是绚烂的，都有阳光、鲜花和成长。而我的青春中最为

夺目的，便是那座刻满我成长痕迹的彩虹桥。

可借鉴之处：

1首尾呼应，紧扣题目，“青春”“彩虹桥”，语言优美，含蓄隽永。

2运用四个小标题，“红色”“橙色”“绿色”“紫色”呼应“彩虹”，选取

了自己成长中的四件事情，内容丰富；且小标题的结尾处呼应小标题的题目,

构思精巧，浑然一体。

04、青春足迹

只有“鲜衣怒马少年时”，才能吟出“我辈岂是蓬蒿人”的诗句。手捧滚

烫的青春，自然要走得坚挺，最好是带起风来，才能在回忆的沙海中，走出

自己的足迹。

浅滩漫步

初上七年级，青春是刚抽芽的新柳，是冲上岸的浅浪。

五光十色中，我只能慢慢走。我是那样迷茫，从小学毕业班突然放下的

压力几乎让我失了道。似乎我的奋斗已经到了尽头，可当我看到身边的人，

那些埋头苦读的人，汗水一滴滴地挥洒，青春在他们的肩上高昂着头。我不

由地质问自己，就这样放任自己的青春吗?于是我开始努力拼搏，一步一个脚

印的走下去，直到我的青春不再探头探头脑，左右顾盼。

浪花席卷，浅滩上的足印却越发深刻。

沼泽跋涉

八年级时，青春的苦恼冒了头，一深一浅地踩下去，鞋上沾泥，眼中含

泪，却步履不停。

我坚定的那颗心，时常因无所P1报而疲惫。父母间的争吵，同学关系的

摩擦碰撞，学业上的压力，一切的一切都团在一起像是昏暗的天空，却没有

一滴水滋润，没有一片圆圆的绿荫给我安慰。我记得一个夜晚灰白的台灯与

昏暗的天色交织，泪涌了出来。但随即淹没，再次振作。

泥水四溢，深深浅浅的脚印是青春的见证。

高山攀登

如今我已在九年级，六月的火热似乎已烧至眼前，顶着这轮太阳，我不

断攀登。

青春是理智的狂热，是我经年努力试图跨越的高山。所以我付出汗水，

在每盏灯的照耀卜，我深埋于书籍之中;在每支笔的毫墨中，我挥洒青春于纸

上;在每句吐出的豪言壮语中。

高山攀登，路在脚下，踏出我的足迹。

在那浅滩上，那淤泥中，那高山顶，在那些或浅或深，或由折或笔直的

足迹中，得以窥见我滚烫的青春。

可借鉴之处：

1首尾呼应，点明文题“青春足迹”，对于考场作文，这一点是尤其重要

的。结尾一段对前面小标题做了总结，收束全文。

2运用三个小标题，以时间为顺序，记述了自己在初中三年生活的成长

历程，结构严谨，布局精巧。

05、青春足迹

“天时人事日相摧，冬至阳生春又来。"世间山水迢迢，路遥马急，我在

最美的青春留下足迹。

春风

阳春三月，阳光熠熠在枝头。晨曦越过•万八千里来路将信件寄给初春

的樱花，而我也迎来了体测八百米的挑战。紧张填满了我的身体，随之攥紧

衣角。哨声响，跑到中程，我便觉得吃力，心被寒气揪到了一起。当我坚持

不住时，一阵春风吹来。吹平我心中的皱纹，吹开我世界里的花。我咬紧牙

关，向终点奔去……

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是春风在我的青春中留下足迹。

蝉鸣

夏意正浓。墨绿色的枝叶交错横生，编织了我心中不会褪色的梦。可当

我拿到鲜红刺目的数学试卷，心里便如刀绞般痛。我望住窗外。窗外，肆意

招摇的蝉鸣没过城市喧嚣，掀起六月里的馨香和热浪。那小小的蝉儿，不知

在黑暗中度了多少日夜，才得以重见天光。我们又何不像蝉？背负沉甸甸的

杂闹，却一心向光。我忽然懂了，所谓的奋不顾身的执着，全都不过，是因

为深爱着。于是我提起笔，轻轻写起……

“落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣"，是蝉鸣在我的青春中留下足迹。

枫叶

秋高气爽，不可多得的灿然季节，我知道外公住院的消息，忍不住一遍

又一遍地问护士：外公会好起来吗？每日放学，我都会陪侍在他床头做作业。

有天看他郁郁不语，我便推他到楼下放松。秋日迟迟，院中的枫树伸长手臂,

拼命上长，想读懂阳光。瞧！枫叶都想拥抱秋日里的灿阳。我伸出手，悄悄

拾起地上一片艳红递到外公手中，他忽然吟诵道“自古逢秋悲寂寥，我言秋

日胜春朝”，是啊，枫叶也在我的青春中留下足迹。

青春如初升之日，有最夺目最绚烂的光彩。蓝田日暖玉生烟，我坚定地

行走在光怪陆离的世界。

要有恣意孤胆，去闯世界雄关。做春风、鸣蝉和红枫。学后庭玉树承恩

泽，不信年华有断肠。风过林梢，彼时，骄阳正好。我用青春留下最美的足

迹。

可借鉴之处：

1首尾呼应，紧扣文题。

2以时间为序，运用三个小标题，写下了自己青春成长中地点点滴滴，

有自己的努力拼搏，有自己的深爱执着，也有对亲人地缕缕深情，构思精巧。

3语言优美，富有表现力，特别对古诗文的引用，锦上添花，更体现了

小作者深厚的语言功底。

06、青春足迹

说起春天，温暖，新生，拼搏第字眼涌入脑中。青春又何不是我们一生

之中的春天呢？青春中的一个个足迹也是我们一幕幕值得收藏的问忆。

欢喜•成长

刚入初中，同学们的脸上都洋溢着欢快的笑容。对于任何东西都充满着

极大的好奇。同学们在一起学生习，在一起游戏，在一起吃饭.....在一

起成长。那天，我和同桌在比赛画小人，比比看谁的小人画玩得快，画的好

看。经过半个小时的时间，我俩同时收笑，一对比，我惊讶了：“哇！你画得

好美啊！眼睛比我画得像。”同学笑了笑说：“你也不错嘛！嘴巴比我好像看。

“那就平局！"我俩异口同声说。随后，我们便笑了。

那是者春足迹。使我在欢喜中成长。

迷茫•努力

随着年级的增长，困难也变得多了起来。班中的迷欢声笑语也比在七年

级中的少了许些。那次考试，望着不尽人意的成绩的我，不禁陷入沉思：难

道我不够努力？对啊，我是不够努力，在别人努力浇灌的时候，我却任其生

长，不管不顾。现在，该是努力的时候了。我拿起桌上的笔，认真地更正试

卷……经过每天每日地学习，努力，拌拼搏，我的目光也一点点地坚定，我

的自信也一点点地重拾……果然，不出所料，在一次期中考试中，我取得了

优异的成绩。

那是青春足迹。使我在迷茫中努力。

自信•收获

不知不觉，现在已经是九年级了。在学习之海中遭遇百锤历炼的我，眼

中有光，自信之光：我己从刚入初中时无知幼稚的小。孩成长为能够独当一

面，眼中有光的青年了。九年级，是收获的时候，经过了三年的风吹雨打，

养育栽培，也是时候看看成果了。在一次摸拟考中，我取得了不错的成绩，

老师家长都很开心，这也使我更多加自信，更加努力。无奋斗，不青春。是

啊，所以我们要努力，走好每一步，使青春无悔。

那是青春足迹。使我在自信中收获。

春天，万物生长，鸟语花香，一片生机。我们的青春亦是如此成长，努

力，收获。青春的足迹伴我成长，令我回忆。

07＞青春岁月，我与书籍相约

历史的风沙蹉蹈了往昔的岁月，掩盖了曾经的荣光，却怎么也掩盖不住

经典的辉煌！

----题记

这个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝梗疯长，却总也挡不住烈

阳，少年人的青春撒野轻狂，岁月如与我长相守，书籍永相约。闲来无事，

站在书架前，小心翼翼地翻开书页，嗅着那馥郁古朴的气息，伴随着轻缓柔

曼的旋律，悉心的感受那古老的舟，撩拨文字的海……

深沉的纸页以一种平缓的语调，讲述着一个个枯瘦如柴的人生、衰败没

落的家族、殷红如雪的现实、以及纯真饱满的幸福、欣慰深邃的大爱、抽象

深刻的哲理。它就像一位老人，褪去世间繁华，语重心长的告诉我：善、恶:

真：伪。我的青春也从此抛弃了重负，笑对人生。

青春岁月，闪烁着隽永的光亮

我翱翔于诗歌的天地，生于长空，长于烈日，从未远去。在这里我邀李

白饮美酒，同苏轼游赤壁，与辛弃疾咏祖国。”举杯邀明月，对影成三人」

好一个热情奔放的李白。“采菊东篱下，悠然见南山。”好一个性情阔达的陶

潜。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”好一个忧国忧民的杜牧。“可怜夜

半虚前席，不问苍生问鬼神。”好一个鄙视权贵的李商隐。那狂饮的刘伶，醉

泗的王维，对月小酌的苏轼，在那美泗佳酿中即兴而作，写出了千古传唱的

绝句，让人如痴如醉，不能自己。

这才发现书中的生活是幸福的，美好的，在书中的我畅游天地，翱翔天

际，千种风光，万般风情。尽收眼底，诗歌一一闪烁着隽永的光亮。

青春岁月，洋溢着轻松的喜悦

我迈进散文的花园，清新脱俗，与众不同。我随老舍来到北京小胡同，

和沈从文来到依山傍水的城镇，与三毛穿过德国，西班牙……尽情游览，用

心领略。使心灵在优美的文字中栖息，那字里行间无不是我深深感动，沉浸

其中，留连忘返……

这才发现书中的生活是清新的，质朴的，心浮气躁时，读一篇散文家的

文章，让我阔达开朗，脑海里迸出思想的灿烂火花，得到心灵的满足。

青春岁月，飘荡着无边际的想象

我撒野奔跑，撞进了齐花怒放的小说之林。品那一个个跌宕起伏，扣人

心弦的故事，让我爱不释手：一场红楼中的梦写尽人生悲欢；一路斩妖除魔,

忠心耿耿；一百零八位好汉同仇敌忤，劫富济穷：一口三足巨鼎，将广阔的

中土大川，土地人民烧地熏蒸，沸腾。

这才发现书中的生活是充足的，快乐的，在书中，我与文学家交流，激

发我对知识的渴求。意志消沉时，一部激昂的小说，让我精神振奋，信心百

倍。

正值青春的我，与书长相守，甚至我会发现，我正值青春岁月，这个年

纪里，整个世界都是我的，不需要犹豫，也用不着权衡，我要做的只是在书

中留下属于我的浓墨重彩。万家灯火，喧嚣人生，尽收眼底！

08、青春，痛并快乐着

放眼望去，人生的轨迹或深或浅，惟有短短的几年青春时光最让人怀念。

从迈进初中校门的那一刻起，痛苦与快乐并行。