北师大版三年级数学上册期中专项复习 第二单元 观察物体（易错专项提升）

第二单元观察物体-易错专项篇

考点解读

本专题是第二单元观察物体•易错专项篇，该专题内容主要梳理了本章节易错知

识点，题型考察针对易错点进行专项考查，查缺补漏。

易错知识点

1、从不同的角度观察同一个立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不

同的。

2、不同的位置观察物体最多能看到三个面。

3、判断观察物体时看到的是什么形状，就看观察者在被观察物体的哪个面，在

哪个面就会看到那个面的形状。

4、解决看图连线的问题时，不但要看清观察者所在的位置，同时也要注意观察

者的视力范围。

易错专项

—＞选择题

1.观察物体时，站在不同位置，所看到的形状()。

A.可能不同B.一定不同C.一定相同

2.下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。下面三幅照片,在位置④上拍摄的美

()O

ft

*■

)同学看到的。

)拍的。

A.①号B.②号C.③号

5.如下图，图2是谁看到的？（）

A.淘气B.奇思C.笑笑

6.从右面看，数学书的照片是（)

二、填空题

7.下面四幅图分别是哪位同学看到的？填一填。

)

8.如图，站在不同位置观察该物体(每个面都有一个数字)一次最多可以看到

()个数字。

9.下面的图像是谁看到的，在括号里写上名字。

)())

10.把序号填在括号里。

小红看到的是图（）,小明看到的是图（）,小丽看到的是图（）,

小华看到的是图（)o

小丽小华

①瞥②易

③信④曾

小红小明

11.想一想，下面的三幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里。

12.淘气站在不同的位置看桌子上的礼品盒，看到的形状（）;他站在同一个位

置，最多可以看到礼品盒的（）个面。

三、判断题

13.站在同一个位置观察一个正方体形状的粉笔盒，每次最多能看到2个面。（）

14.,如图中燕子看到的是)

15.从前面、上面、左面观察一个立体图形,看到的图形都不可能相同。（)

16.如图，)

四、连线题

17.下面四幅图分别是谁看到的？连一连。

色

18.下面的图形是谁看到的？用线连一连。

淘淘

皮皮

淘淘皮皮

19.下面三幅图分别是谁看到的，连一连。

21.连一连。下面右边的这些图分别是谁看到的？请用线连起来。

22.他们看到的微波炉分别是什么样子的？（连一连）

五、解答题

23.桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学(1)(2)(3)

(4)的顺序，观察到四幅图的序号分别是：

A.B.C.D.

24.有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6,从不同角度观察

结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？

25.萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。

参考答案

1.A

【分析】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不

同；由此解答即可。

【详解】观察物体时，站在不同位置，所看到的形状可能不同。比如观察汽车，站在不同

的位置观察汽车，看到的形状不一定相同。

故答案为：A

【点睛】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体和空间思维的能力。

2.C

【分析】由图可知，A照片是在颁奖台左边拍摄的，B照片是在颁奖台正面拍摄的，C照片

是在颁奖台右侧拍摄的，据此解题。

【详解】由分析可得：在位置④上拍摄的是C中的图。

故答案为：C

【点睛】本题考查从不同角度观察物体，考查学生的立体思维能力。

3.C

【分析】“看到杯子在前面，后面是台灯；、看到左边是杯子，右边是台灯；

■

:看到左边是台灯，右边是杯子。

•

【详解】根据分析可知：

忆»门是,同学看到的。

故答案为：C

【点睛】从不同方位观察物体，考查学生的方位感和空间想象力。

4.C

【分析】①号拍到的是选手的侧面，选手在左，话筒在右；②号拍到的是选手的正面，话

筒在前，选手在后；③号拍到的是选手的侧面，选手在右，话筒在左。

【详解】是③号拍的。

故答案为：C

【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能

力。

5.A

【分析】淘气看到杯子在右，牙膏在左；奇思看到杯子在左，牙膏在右；笑笑正对着杯

子。

【详解】图2是淘气看到的。

故答案为：A

【点睛】本题考查从不同方向观察物体，培养学生的观察能力和空间想象能力。

6.A

【分析】结合正面图片从中观察得出数学书右面为A,得出正确答案。

【详解】根据分析得出数学书的右面照片是A。

故答案为：A

【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。

7.笑笑淘气妙想奇思

【分析】根据题图可知，妙想看到小熊的正面，笑笑看到小熊的背面，淘气看到小熊的侧

面，脸朝右。奇思看到小熊的侧面，脸朝左。

（笑笑）（淘气）（妙想）

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

8.3/三

【分析】从正方体的任意1个面看时，只能看到1个数字；从正方体的1条棱看时，能看

到2个数字；从正方体的任意1个顶点看时，能看到3个数字；据此解答。

【详解】由分析得:

站在不同位置观察该物体（每个面都有一个数字），一次最多可以看到3个数字。

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。

9.小雨小青小冬

【分析】根据题图可知：小雨看到的是恐龙的头脸部；小青看到的是恐龙的尾部；小冬看

到的是恐龙的侧面；据此解答。

【详解】如下图:

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。

10.②④①③

【分析】小红看到的是房子的正面，看到了门和窗户，烟囱在右；小明看到的是房子的侧

面，看到了窗户和烟囱；小丽看到的是房子的侧面，没有窗户，看不到烟囱；小华看到的

是房子的后面，烟囱在左。

【详解】小红看到的是图（②），小明看到的是图（④），小丽看到的是图（①），小华

看到的是图（③）。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用，明确：同一个物体从不同角

度和方向看到的形状可能不同。

11.③①②

【分析】①号小朋友看到的是玩具熊的侧面，玩具熊的正面在右边；②号小朋友看到的是

玩具熊的正面；③号小朋友看到的是玩具熊的侧面，玩具熊的正面在左边；据此即可解

答。

(②)

【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

12.不一样3

【分析】根据从不同方向观察物体，所看到的形状不同完成填空；

观察这个礼品盒，从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点

看，能看到3个面。据此判断。

【详解】淘气站在不同的位置看桌子上的礼品盒，看到的形状不一样；他站在同一个位

置，最多可以看到礼品盒的3个面。

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

13.X

【分析】站在不同的角度看正方体，有可能看到1个面、2个面、3个面，据此解答。

【详解】站在不同的角度看正方体，最多能看到3个面，所以这句话不对。

故答案为：X

【点睛】根据所站位置不同，看到正方体的面以及面的个数也不同。

14.X

【分析】燕子看到的是冰箱和洗衣机的上面，看到一个正方形和一个长方形。

Ba是从正面看到的图形。

【详解】是从正面看到的，燕子看到的是冰箱和洗衣机的上

面。

故答案为：X

【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能

力。

15.X

【分析】如果这个物体是正方体时，从左面、上面、前面看到的形状一定是一样的，都是

一个正方形；当这个物体是球时，左面、上面、前面看到的形状一定是一样的，都是一个

圆。

【详解】由分析得：

从前面、上面、左面观察一个立体图形，看到的图形有可能都相同，所以原题说法错误。

故答案为：X

【点睛】从一个物体的左面、上面、前面看到的形状即可确定这个物体的形状，正方体、

球从左面、上面、前面看到的形状一定是一样的。

16.X

【分析】观察图片可知小狗看到的是柜子的侧面，这是柜子的正面，据此即可判断。

【详解】是从正面看到的图形，小狗是在侧面；

故答案为：X

【点睛】题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能

力。

17.见详解

【分析】前面的女孩看到房子前面，即有大门的一面；后面的女孩看到房子的背面，即有

两个窗户的一面；左边的女孩看到房子的侧面，上面有一个圆形的洞；右边的男孩看到的

是房子的侧面，上面有一个方形的窗户；据此连线即可解答。

【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。

18.见详解

【分析】观察上图可知，皮皮看到的是玩具猫的正面；淘淘看到的是玩具猫的侧面；据此

即可解答。

【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。

19.见详解

【分析】看到的是水壶在前面和水壶后面的盒子;能看到水壶、盒子的上

面；g能看到水壶、盒子的侧面，盒子在左，水壶在右。

【详解】

【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能

力。

20.见详解

【分析】龄-、看到的是小玩偶的右侧面，大玩偶的右侧脸；券*看到的是两个玩偶的

・

霆

后背；看到的是大玩偶和小玩偶的左侧面；看到的是两个玩偶的正面即头

脸部。

【详解】连线如下：

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。

21.见详解

【分析】g.看到的是小熊和大熊的正面；黛看到的是小熊和大熊的背面，小熊在右,

大熊在左；｝看至I的是小熊和大熊的侧面，脸朝右；'/看到的是小熊和大熊的侧

面，脸朝左。

【详解】根据分析:

【点睛】本题考查的是从不同方向观察物体，从不同角度看到的物体的形状是不一样的。

22.见详解

【分析】男孩子站在桌子的后面，看到的是烤箱的后面；绑马尾的女孩站在烤箱的侧面，

这个角度可以看到烤箱的3个面；绑两个辫子的女孩所站的位置，可以看到烤箱的2个

面，据此来连线。

【点睛】每个人所站的位置不同，看到烤箱的面也不同。

23.B、C、A、D

【分析】(1)同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是

B图；

(2)同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图；

(3)同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图；

(4)同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。

【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学(1)(2)