2025年中考物理核心知识考点总结

2025年中考物理核心知识考点查漏

声现象

考点一声音的产生与传播

知识点一：声音的产生

1.原因：声音是由物体振动产生的.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止.但声音不一

定消失（因为已经产生的声音还会在介质中继续传播，不会立即消失），如“余音绕梁”。

注：超声波和次声波都是声，都是由物体振动产生的。

2.声源：正在发声的物体叫做声源。

3.常见发声体的辨识

类型举例发声部位

打击乐器鼓、锣、钟等被打击部位

弦乐器二胡、小提琴、钢琴、吉他等弦

管乐器笛、箫、号、啖呐等管内空气柱

4.研究声音的产生的方法

转换法：借助其他轻小物体的振动把发声物体的微小振动显示出来，如图所示.

水花四溅小纸片跳动

知识点二：声音的传播

1.声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快,

气体中最慢；

2.真空不能传声;

3.声音以波（声波）的形式传播；

注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音;

4.声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速

度为340m/s;

知识点三：回声及其应用

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：

高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

1.听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是

因为原声与回声重合）；

2.回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

声音传播路程：S=VXT,距离L=S/2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）

考点二声音的特性

知识点一：音调

（1）定义：音调是指声音的高低.

（2）决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，发声体振动的频率越快，发出声音的音调

就越高.

（3）频率：频率是指发声体每秒内振动的次数，单位是Hz.

（4）人耳听到的声音的频率范围：

次声波可听声超声波

II

20Hz20000Hz

（5）波形图:

相同时间内，振动次数多，频率高,音调高

注意：各种乐器的音调

打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调越高，反之，音调越低.

弦乐器：材料一定时，弦越细、越短、越紧，音调越高，反之，音调越低.

管乐器：空气柱越短、音调越高，反之，音调越低.

知识点二：响度

(1)定义：响度是指声音的大小.

(2)决定因素：

a.发声体发出声音的响度是由发声体振动的振幅决定的，发声体振动的振幅越大，发出声音的响度就越

大.

b.听到的声音的响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度等有关，距离发声体越远、声音越分散,

听到的声音的响度就越小.

(3)波形图：

振幅大，响度大振幅小，响度小

(4)影响响度大小的因素

影响因素

发声体发出

只与发声体振动的幅度有关

声音的响度

人耳听到除了与发声体振动的幅度有关，还与传声的介质、人耳到

声音的响度声源的距离以及声音的分散程度等因素有关

知识点三：音色

(1)定义：音色是指声音的特色，也叫音质或音品，它反映了发声体发出的声音特有的品质.

(2)决定因素：发声体的材料和结构等.

(3)生活实例：闻声识人、口技演员模仿动物的叫声等.

注意：识别声音的波形图

甲乙丙

在同一示波器上出现的三种声音的波形图

①左右看音调：相同时间内出现的波峰越多，音调越高.甲、乙、丙三种声音的音调相同。

②上下看响度：上下长度越长，响度就越大.甲、乙、丙三种声音的响度相同。

③波形看音色：甲、乙、丙的波形不同，三种声音的音色不同。

（4）音调、响度、音色总结如下:

音调响度音色

定义声音的高低声音的强弱声音的特性

i0向度大

rx

"VW音调高\f\f音叉

波形图（疏密不同）（形状不同）

（高低不同）

•音调低

响度小/J]钢琴

振幅：描述声音振动的跟发声体的材料、结构

频率：描述声音振动的快，发声体振动

影响因素幅度，发声体的振幅越有关，发声体不同，音

的频率越大，音调越高

大，响度越大色不同

打击类乐器：改变敲击的速度（敲得越快，

音调越高）

改变发声体振动的幅度

弦乐器：改变弦的松紧、长短、粗细、改变发声体的材料或结

大小（幅度越大，响度越

改变方法薄厚（越紧、越短、越细、越薄，音调越构

大）

高）

管乐器：按压不同位置的气孔，改变空

气柱的长短（空气柱越短，音调越高）

不敢高声语、引吭高歌、闻其声知其人、模仿别

女高音、男低音、手按压弦乐器弦的不

震耳欲聋、轻声细语、人的声音、用声音区分

同位置、吹笛子时手按住不同的孔、向

生活实例万籁俱寂、调低音量、不同的乐器、“喃呢”之

暖水瓶中灌水时听到声音一直在变化等

击鼓时力度不同、轻手士卒

轻脚、扬声器等

a音调与响度无关，音调高的，响度不一定大

辨析b.音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响

C.声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到的声音响度随距离的增大而减小

考点三声音的利用

知识点一：声音的利用

1.超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；

超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

2.传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）

3.传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）

知识点二：超声波和次声波及其应用

1.人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz〜20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波；

2.超声波

（1）传递信息：B超检查身体、倒车雷达、声呐探测鱼群、蝙蝠回声定位、超声波探伤.

（2）传递能量：超声波除垢、超声波碎结石.

3.次声波

（1）传递信息：预报地震、台风、检测核爆炸等.

（2）传递能量：次声波武器.

注：（1）超声波频率高于20000Hz,次声波频率低于20Hz,故人耳听不到.

（2）超声波、次声波也属于声，传播仍需要介质。

考点四噪声的危害和控制

知识点一：噪声

1.噪声：

（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的

声音都是噪声；

2.乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3.常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4.噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,OdB指人耳刚好能听见的声音;

5.噪声的危害

(1)>90dB,会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病;

(2)>70dB,会影响学习和工作；

(3)>50dB,会影响休息和睡眠。

知识点二：噪声的控制

(1)在声源处减弱(安装消声器)；

(2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙)

(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

拓展考点声、电磁波的异同

声电磁波

(1)都属于波；(2)都可以传递信息与能量；

相同点

(3)都可以在空气中传播；(4)都能发生反射.

(1)传播需要介质，不能在真空中

(1)传播不需要介质，可以在真空中传播；

不同点传播；

(2)由变化的电流产生.

(2)由物体振动产生.

光现象

考点一光的直线传播

知识点一：光源

1.光源：能够发光的物体叫做光源。如：太阳、萤火虫、电灯、点燃的蜡烛、水母等都是光源;

注意：月亮、发光的金子、自行车尾灯、电影银幕等都不是光源

光源可分为天然光源(水母、太阳)和人造光源(灯泡、火把)

知识点二：光的直线传播及应用

1.光在同种均匀介质中沿直线传播；

2.光的直线传播的应用:

（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；

（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求会作图）

3.光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

注意：光线是理想化物理模型，非真实存在.

4.所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。

知识点三：小孔成像

原理：光的直线传播.

成像性质：

（1）像距大于物距时，成倒立、放大的实像；

（2）像距等于物距时，成倒立、等大的实像；

（3）像距小于物距时，成倒立、缩小的实像.

知识点四：光速

1.光的传播速度：光在真空中的传播速度c约为3X108m/s,合3X105km/s；光在空气中的传播速度非

32

—C——C

常接近C,在水中的传播速度约为4,在玻璃中的传播速度约为3。

2.光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；

注意：光年是天文学中表示距离的单位；1光年等于光在真空中1年内传播的距离.

3.光速的几点理解：

声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；

光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速（如

先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。

考点二光的反射

知识点一：光的反射定律

1.定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光反射回原来介质的现象叫光的反射.

2.我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3.光的反射定律：（如图所示）

（1）在反射现象中，入射光线、法线和反射光线在同一平面内.（三线共面）

（2）反射光线、入射光线分居法线两侧.（两线分居）

（3）反射角等于入射角.（两角相等）

（4）在反射现象中，光路是可逆的.（光路可逆）

注意：在光的反射定律中，表述成入射角等于反射角是错误的，因为反射角是随着入射角的变化而变

化的.

4.光路图：

（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入

射（反射）点

（2）根据法线和反射面垂直，作出法线。

（3）根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

知识点二：镜面反射和漫反射

（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线各个方向反射出去；

（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，

一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨

天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗

糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）

类型镜面反射漫反射

图示W1r

反射面粗糙不平；平行光线经反射后反射光线是杂

不同点反射面平整光滑；平行光线经反射后还是平行光线

乱无章的

相同点光线反射时，都遵循光的反射定律定律；光路都是可逆的

从各个方向都能看清黑板上的字、电影屏幕用布而

实例平静的水面反光、玻璃幕墙引起的光污染等

不用玻璃等

考点三平面镜成像

知识点一：平面镜成像的原理、特点及应用

1.成像原理：光的反射

2.成像特点：

（1）平面镜所成像的大小与物体的大小相等；

（2）像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直；

（3）平面镜所成的像为虚像。

3.应用：潜望镜、镜子等.

4.水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；

物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关。

考点四光的折射

知识点一：光的折射定律

1.定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象叫光的折射.

2.光的折射规律：

（1）如图所示，光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角;

当入射角增大时，折射角也增大.

（2）当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变.

（3）在折射现象中，光路是可逆的.

法线I空气

注意：快速记忆光的折射规律

（1）共面.折射光线、入射光线和法线在同一平面内.

（2）异侧.折射光线、入射光线分别位于法线的两侧.

（3）可逆性.在折射现象中，光路是可逆的.

知识点二：光的折射现象及应用

（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；

（2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；

（3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；

（4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；

（5）斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）

考点五光的色散

知识点一：光的色散

1.发现：1666年英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，发现了光的色散现象，揭开了光的颜

色之谜.

2.光的色散

太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散.如果用一个白屏来承

接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.雨后彩虹属于色散现象.

3.色光的三原色：光的三原色是红、绿、蓝.

4.看不见的光：

（1）太阳光谱，如图所示.

红外线红橙黄绿蓝靛紫紫外线

不可见光'可见光'不可见光

知识点二：红外线、紫外线及应用

（1）红外线：我们把红光之外的辐射叫做红外线.应用：红外线夜视仪、电视遥控器等.

（2）紫外线：在光谱的紫光以外，还有一种看不见的光，叫做紫外线，紫外线能杀死微生物，使荧光

物质感光.应用：验钞机、紫外线灯等.

6.物体的颜色

（1）透明物体的颜色由它透过的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定.

（2）白色的物体可以反射各种颜色的光，白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什么颜色.

（3）黑色物体吸收各种颜色的光，不论什么颜色的光照到黑色物体上，物体都呈现黑色.

（4）除了黑、白色物体，其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色，在其他颜色光

的照射下，物体都呈现黑色.

透镜及其应用

考点一透镜

知识点一：透镜

L定义：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件

2.凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等;

3.凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；

知识点二：凸透镜和凹透镜的特点

凸透镜和凹透镜的特点

类别凸透镜凹透镜

概念

中间厚，边缘薄的透镜中间薄，边缘厚的透镜

C\(

图例V1

性质对光具有会聚作用对光具有发散作用

应用放大镜、老花镜近视镜

注意：透镜对光的会聚作用或发散作用是和光线原来的传播方向相比的，并不是指光线的

最终传播方向.

知识点三：透镜的几个基本物理量

(1)主光轴：过透镜两个球面球心的直线；

(2)光心：如甲、乙两图所示，通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴.主轴

上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心.可以认为透镜的光

心就在透镜的中心。

(3)焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；

用“F”表示。

(4)焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表示。

主龙轴八。_主龙轴口o_

F光心FF八光心F

甲乙

注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；

考点二生活中的透镜

知识点一：照相机

(1)原理：镜头由凸透镜制成，当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像.

(2)构造：镜头(凸透镜)、胶片、调焦环、光圈环、快门等几部分组成。

（3）成像特点：物体和像在凸透镜的两侧；像距大于一倍焦距且小于两倍焦距；像距大

于物距.

知识点二：投影仪（幻灯机）

（D原理：当物距大于1倍焦距，小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像.

（2）构造：凹面镜、光源、螺纹透镜、凸透镜、平面镜。

（3）成像特点：物体和像在凸透镜的两侧；像距大于两倍焦距；像距大于物距.

知识点三：放大镜

（1）原理：镜片由凸透镜制成，当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像.

（2）成像特点：物体和像在凸透镜的同侧；像距大于物距.

考点三凸透镜的成像规律

知识点一：【实验】探究凸透镜成像的规律

实验目的：透镜凸透镜成像规律。像与物的大小关系、物距变化成像规律变化、像的虚实。

实验器材：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴等。

实验步骤：1、按图组装器材。调整蜡烛、凸透镜、光屏在同一水平线上。

2、将蜡烛放在远处（此时u>2f）,移动光屏直至在光屏上成清晰的像；观察像的大小、正立还是倒立，

并测量物距和像距；数据记录实验表格。

3、将蜡烛往凸透镜方向移动，使2f>u>f,移动光屏直至在光屏上成清晰的像；观察像的大小、正立还

是倒立，并测量物距和像距；数据记录实验表格。

4、将蜡烛继续往凸透镜方向移动，使11=。移动光屏，看能否成像。

5、将蜡烛继续往凸透镜方向移动，使u〈f,移动光屏，看在光屏上能否找到像。

6、实验数据分析与处理

物距像的性质像距（cm）应用

大小正倒虚实

u>2f缩小倒立实像2f<v<f照相机

2f>u>f放大倒立实像v>2f投影仪

u<f放大正立虚像——放大镜

【实验结论】等大、等距、对称、反向、虚像。7、整理器材。

知识点二：凸透镜成像的规律

种类成像条件物距（u）成像的性质像距（V）应用

照相

5u>2f缩小、倒立的实像f<v<2f

机

4u=2f等大、倒立的实像v=2f

投影

3f<u<2f放大、倒立的实像v>2f

2u=f不成像—

—

放大

1u<f放大、正立的虚像V>f

镜

规律1:当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。此时像距

小于物距，像比物小，物像异侧。应用：照相机、摄像机。

规律2:当物距等于2倍焦距时，则像距也在2倍焦距，成倒立、等大的实像。此时物距等于像距，像

与物大小相等，物像异侧。应用：测焦距。

规律3:当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时，则像距大于2倍焦距，成倒立、放大的实像。此时像

距大于物距，像比物大，物像异侧。应用：投影仪、幻灯机、电影放映机。

规律4:当物距等于1倍焦距时，则不成像，成平行光射出。

规律5:当物距小于1倍焦距时，则成正立、放大的虚像。此时像距大于物距，像比物大，物像同侧。

应用:放大镜。

口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。

注意：(1)实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必

过像点；

(2)虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；

注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；

知识点三：凸透镜成像规律的光路分析

凸透镜成像规律的光路分析

利用凸透镜三条特殊光线中的任意两条可以画出相应的光路图，从而判断出像距的大小和

成像的具体情况.

(1)当'时，成缩小、倒立的实像，此时光路如图所示.

(2)当M=4'时，成等大、倒立的实像，此时v=4光路如图所示.

(3)当/■时，成放大、倒立的实像，此时光路如图所示.

(4)当"=/时，折射光线是一束平行光线，不能相交，其反向延长线也不能相交，所以

不能成像.光路如图所示.

(5)当MV/时，成放大、正立的虚像，此时心.光路如图所示.

考点四眼睛和眼镜

知识点一：眼睛的结构及成像原理

(1)眼睛就像一台照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于

光屏.

(2)眼睛与照相机成像的比较

成像规律眼睛照相机

像的性质倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像

透镜角膜和晶状体的共同作用相当于镜头是由一组透镜组成的，相当于一个

类型一个凸透镜凸透镜

焦距可变有的可变，有的不可变

光屏视网膜胶卷

(3)正常人日艮睛的成像特点：成倒立、缩小的名W像.

知识点二：近视眼和远视眼的成因及矫正

近视眼远视眼

特点只能看清近处的物体只能看清远处的物体

晶状体太厚，折光能力太强，或眼晶状体太薄，折光能力太弱，或眼

成因

球在前后方向上太长球在前后方向上太短

光路图成像在视网膜的前方成像在视网膜的后方

矫正方法配戴凹透镜配戴凸透镜

矫正原理凹透镜对光有发散作用凸透镜对光有会聚作用

知识点三：近点、远点和明视距离

1.远点：当晶状体变得最扁平时，眼睛能看清的最远点叫做远点。正常眼睛的远点在无穷远处。

2.近点：当晶状体变得最凸起时，眼睛能看清的最近点叫做近点。正常眼睛的近点一般为10cm处。

3.明视距离：正常眼睛观看25cm远的物体时，感到既清楚又不易疲劳，因此把25cm的距离叫做正常

眼睛的明视距离。

4.当物距变化时，眼睛的睫状肌会改变晶状体的弯曲程度，使物体的像总能落在视网膜上。

考点五显微镜和望远镜

知识点一：显微镜

1.显微镜：显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们对物体进行两次放大。

普通光学显微镜是根据凸透镜成像原理，经过凸透镜的两次成像。第一次先经过物镜（凸透镜1）成像，

这时候的物体应该在物镜（凸透镜1）的一倍焦距和两倍焦距之间，成的像应该是放大、倒立的实像。而后以

第一次成的物像作为“物体”，经过目镜的第二次成像。

2.由于我们观察的时候是在目镜的另外一侧，第二次成的像应该是一个虚像，这样像和物才在同一侧，

因此第一次成的像应该在目镜（凸透镜2）的一倍焦距以内，这样经过第二次成像，第二次成的像是一个放

大的正立的虚像。

知识点二：望远镜

1.望远镜：望远镜也是由两组凸透镜（目镜和物镜）组成，它的结构特点是物镜的焦距长而目镜的焦

距短。

2.望远镜的成像原理是：物镜的作用是得到远处物体的实像，由于物体离物镜非常远，所以物体上各

点发射到物镜上的光线几乎是平行光束，这样的光线经过物镜汇聚后，就在物镜焦点以外，在离焦点很近

的地方，形成了一个倒立的、缩小的实像。这个倒立的、缩小的实像又位于目镜的焦点以内，所以目镜起

了放大镜的作用，目镜把经过物镜的倒立、缩小的实像放大成了一个正立的、放大的虚像。这就是远处物

体通过望远镜所成的虚像。

热学部分

考点一温度

知识点一：温度和摄氏温标

1,温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温

度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；

2.摄氏温标：

（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号表示；

（2）摄氏温标的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的

温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“一20七”读作“零下20摄氏度”或“负20摄

氏度”

（4）常考温度的估测：

①人体正常的体温约为37℃；

②洗澡水的温度约为40℃；

③人们感觉舒适的气温约为23℃.

知识点二：温度计

1.常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

2.温度计的使用：（测量液体温度）

（1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过

温度计的量程（否则会损坏温度计）

（2）测量时：要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；

（3）读数时：玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上

表面相平。

注意：温度计读数时，应特别注意先判断温度计中的液柱的液面在零刻度线的上方还是下方.若图中没

有标明零刻度，则温度计上的数字由下往上越来越大，为“零上”，反之为“零下”.

（4）温度计的使用

军X

/

=

三

三

力

二V

昌

G

三

rmn

n

X

知识点三：体温计

1.体温计：专门用来测量人体温的温度计；

2.测量范围：35℃~42℃；体温计读数时可以离开人体；

3.体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；

4.使用及读数方法：体温计的量程为35〜42℃,分度值为0.FC,读数时要把它从腋下或口腔中取出,

每次使用前，都要将水银甩下去.

5.体温计的读数方法

体温计的示数为大格示数+超过的小格数X分度值（0.1℃）,如图体温计的读数为37℃+5X0.1℃=

37.5℃.

考点二熔化和凝固

知识点一：熔化和凝固

1.熔化：物质从固态变为液态叫熔化；物质熔化时要吸收热量。

2.凝固：物质从液态变为固态叫凝固；物质凝固时要放出热量。

3.熔化和凝固是互为可逆过程

知识点二：晶体和非晶体

1.晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；

2.非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）。

3.晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温

度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度；

4.晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；

知识点二：晶体熔化和凝固

同一晶体的熔点和凝固点相同

1.晶体的熔化、凝固曲线：

2熔化过程:

（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态;

（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃）,开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态;

（3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态;

3.凝固过程：

(1)DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；

(2)EF段，物体放热，物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存

状态；

(3)FG段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。

注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；

知识点二：晶体、非晶体的熔化和凝固对比分析

物态变化晶体非晶体

1一•77工・77工

熔

图像

化

6力/min6力/min

A8段为固态，吸热升温，段为固液共存态，吸热熔化，温度不断升高，无

性质

吸热温度不变，CD段为液态，吸热升温固定熔点

物态变化晶体非晶体

\T/℃lT/℃<

图像

凝

固

0力/min0力/min

A8段为液态，放热降温，8C段为固液共存态，放热凝固，温度不断下降，无

性质

放热温度不变，段为固态，放热降温固定凝固点

考点三汽化和液化

知识点一：汽化和液化

1.物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化;

2.汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;

3.汽化的两种形式：沸腾和蒸发

4.液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作

中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）

知识点二：沸腾和蒸发

（1）沸腾：在一定温度下（沸点），在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；

①沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。

②不同液体的沸点一般不同；

③液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）

④液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；

（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；

影响蒸发快慢的因素：

①跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）；

②跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快

干，要把积水扫开）；

③跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；

考点四升华和凝华

知识点一：升华和凝华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

3.升华和凝华是互为可逆的过程，升华要吸热、凝华要放热；

知识点二：升华和凝华的现象

1.升华现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升

华、固体清香剂消失等。

2.凝华现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾淞等都是凝华。

考点拓展水循环

云：高空中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在空中。

雨：云中小水滴或小冰晶随气流变化，体积增大，下落过程中小水滴变大，小冰晶熔化，大水滴下落

形成雨。

雪：云中水蒸气遇0°c以下气温，凝华成小冰晶，体积增大下落。

冰雹：云中水蒸气遇冷气团，凝华成小冰块，下落过程中不能完全熔化，落到地面。

雾：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，漂浮在空中。

考点一分子热运动

知识点一：物质的构成

1.一切物质都是由分子或原子组成的，分子之间有间隙。

2.组成物质的分子或原子具有物质的基本性质。

知识点二：分子热运动

L分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。

2.扩散现象：

（1）定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

（2）扩散现象说明：

①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；

②分子之间有间隙。

（3）固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩

散速度最慢。

（4）汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。

（5）扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有

关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

知识点三：分子间的作用力

1.分子之间存在着相互作用力

（1）分子之间的引力和斥力同时存在，处于正常状态的固态物质分子间的引力与斥力基本平衡，分子

在其平衡位置附近振动。

（2）物体受到拉伸时，分子间距离变大，分子间引力更为显著。

（3）当物体受到压缩时，分子间距离变小，分子间斥力作用更为显著。

考点二内能

知识点一：内能

L定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

5.影响物体内能大小的因素：

（1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；

反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却

保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保

持不变）。

（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

（3）材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

（4）存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

知识点二：改变物体内能的方法：做功和热传递

方式实质发生条件实例联系

存在温度差［高温一低温

烧水煮饭、热水袋取暖、烤

热传递能量的转移（高温物体内能减小，低

火、晒太阳等

温物体内能增大）］

做功和热传递在改变物体

外界对物体做功（物体内

内能与其他钻木取火、搓手取暖、滑梯内能上是等效的

能增大）或物体对外界做

做功形式能的转下滑时臀部发热、摩擦生热

功（物体内能减小X机械

化锯条锯木头锯条发烫等

能u内能）

（1）做功：

做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。

物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。

做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。

（2）热传递：

定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。

热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸

收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）

热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加;

拓展知识点：内能的理解

(1)内能是指物体的内能，不是分子的内能，更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是

物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义

的。

(2)任何物体存任何