安徽省安庆市岳西县部分片区学校2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试卷（含答案）

2024---2025学年度第二学期七年级历史期中测试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（）A.促进南北经济交流 B.便利人们游玩江南

C.是古代世界最长的运河 D.加快了隋朝的灭亡2.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是（

）A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗3.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（）A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

C.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞4.某同学制作了中国古代史时序结构图，其中阶段①的时代特征是（

）史前时期夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期①辽宋夏金元时期明清时期A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固

C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化5.唐朝时妇女喜化“啼妆”，白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点：“时世妆，时世妆，出自西域传四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝（）A.城市商业的繁荣 B.诗歌创作的丰富 C.社会风气的开放 D.妇女地位的提高6.文化的渗透和影响是在不知不觉中实现的,正像春雨润物细无声。说到唐朝外交,我们不自觉地就会跳出一个词:开放。对于开放,人们的印象往往是文化的输人,可是对唐代而言却是凭着开放,在不知不觉中形成了一个影响深远的唐文化圈。下列与唐文化圈形成无关的是（

）A.册封少数民族首领 B.玄奘西行

C.遣唐使、鉴真东渡 D.新罗留学生来到长安7.天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期（）A.社会矛盾日益尖锐 B.形成了外重内轻的局面

C.励精图治、重用贤能 D.民族交融进一步发展8.有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（）A.宋太祖 B.宋太宗 C.铁木真 D.忽必烈9.“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（）A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂

C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距10.如图所示是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（）

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A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②11.某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了如图三幅图片，这些材料反映的共同主题是（）

A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济 C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷12.经济重心南移是我国古代经济发展的一个重大事件。这一历史事件最后完成在（）A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋13.我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是（

）

人物主要事迹494年迁都洛阳，推行汉化措施统一女真各部，颁行女真文字统一蒙古草原，建立蒙古政权把国号改为元，完成全国统一A.孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B.孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈

C.阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D.阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈14.下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于（）

A.加强对地方政治军事控制 B.减轻地方财政经济的负担

C.配合郡国制度设计的需要 D.保护汉中地区的风俗习惯15.如图分别为隋唐时期和元朝时期的大运河示意图。这两条运河的共同之处是（）

①都以洛阳作为运河中心

②巩固了统一多民族国家

③加强了南北方经济交流

④保障了都城的物资供应A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。16.（1）隋朝大运河以长安为中心，南北连接余杭与涿郡，加强了南北之间的交流。

判断：______；改正：______（2）唐朝末年，火药开始应用于军事领域；宋元时期，火药武器广泛用于战争。

判断：______；改正：______。（3）宋朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，建立了四通八达的驿站。

判断：______；改正：______（4）北宋时期，匠人沈括发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大的影响。

判断：______；改正：______三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。17.阅读下列材料,回答问题。

材料一

“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。”——《贞观政要》

材料二

武周时期,搜罗人才,“尝十道使人天下选才明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职”。重视农业生产,规定州县境内,“田畴垦辟,家有余粮”,则予以升奖。社会经济继续发展,表现在户数增长上,从永徽年间的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。——编自《隋唐五代史纲》

材料三

(开元时)海内富实,米斗之价钱十三,青、齐间斗才三钱,绢一匹钱二百天下岁入之物:租钱二百余万缗,粟千九百八十余万斛,庸调绢七百四十万匹布千三十五万余端。(1)上述材料分别反映了谁在位时期的统治局面?（6分）(2)材料一、三反映的统治局面在历史上分别被称为什么?（2分）(3)想一想,这些局面的出现说明当时我国封建社会处于什么时代?（2分）18.阅读史料,回答问题。

史料一

大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔守欢盟每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。

——〔宋〕李焘《续资治通鉴长编》

史料二

（辽）与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。——苏辙《栾城集》(1)史料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族建立的政权?“绢二十万匹,银一十万两”称为什么?这一规定始于双方的哪一盟约?（4分）(2)由史料二可知,这一历史事件带来了怎样的影响?（2分）(3)你如何看待这一历史事件?（4分）四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。19.蒙古族是我国北方一个历史悠久的民族,被称为“毡帐中的百姓”。他们曾在中华民族的历史上留下了浓墨重彩的一笔。【人物篇】

材料一

(1)根据人物传记目录,判断两位主人公分别是谁。（2分）(2)这两位历史人物的主要功绩分别是什么?（3分）

【统一篇】

材料二

星天旋转,诸国争战没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。——《蒙古秘史》(3)材料二反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面后来是怎样改变的?（2分）

材料三

(4)请具体描述从图1到图2的过程。（2分）(5)说出上面示意图中图2到图3的过程。我国历史上与元朝一样结束分裂实现统一的朝代还有哪些?（3分）

2024---2025学年度第二学期七年级历史期中测试卷答案一、单选题：1.A2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.D11.B12.D13.A14.A15.D二、辨析改错题：16.（1）×,长安改为洛阳（2）√（3）×，宋朝改为元朝（4）×；把沈括改为毕昇三、材料解析题：17.【答案】

(1)材料一:唐太宗,材料二:武则天,材料三:唐玄宗。（6分）(2)“贞观之治”,“开元盛世”。（2分）(3)繁荣的时代。（2分）18.【答案】

(1)宋真宗。契丹族。岁币。澶渊之盟。（4分）(2)此后很长时间,辽宋之间保持着和平稳定的局面。（2分）(3)对北宋来说,澶渊之盟是屈辱的,加重了北宋人民的负担;但从中华民族的发展来看,它结束了战争,带来了和平稳定的局面,有利于边境地区的生产发展,促进了不同民族之间的经济、文化交流。（4分）19.

(1)赵匡胤;铁木真(或成吉思汗)。（2分）(2)960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立北宋,他就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊称为成吉思汗。（3分）(3)局面:蒙古草原上各部落之间频繁发生战争,社会动荡不安。改变:铁木真率部多次征讨,逐一打败草原上各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权