2024-2025学年山西省晋中市左权县九年级上学期11月期中化学试卷

2024—2025学年山西省晋中市左权县九年级上学期11月期中化学试卷

一、选择题(★)1.为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是

A．张青莲B．袁隆平C．闵恩泽D．徐寿(★)2.医生常用“冷冻法”治疗喉炎或鼻炎，其冷冻剂可选择下列物质中的

A．液态氮气B．液态氧气C．液态氢气D．液态空气(★★)3.同学们为爱心义卖活动准备作品的过程涉及化学变化的是

A．书写标语B．烧火熬粥C．编织头绳D．榨苹果汁(★)4.我国是世界上锌冶炼最早的国家，明代《天工开物》就记载利用炉甘石进行“火法”炼锌。炉甘石的主要成分为碳酸锌（ZnCO3），碳酸锌中碳元素的化合价为

A．+4B．+2C．0D．﹣4(★★★)5.同学们在实验室取用液体药品的一些操作如下，其中正确的是

A．用滴管取液体B．滴加液体C．液体的倾倒D．量取一定量的液体(★★★)6.锶原子光晶格钟，50亿年才会产生1秒误差。如图是锶元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．锶属于非金属元素B．锶原子的中子数为38C．锶原子的相对原子质量为87.62gD．物质锶的化学式为Sr(★★)7.南宋陆游《卜算子•咏梅》中写道：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花香气中含有苯甲醇（化学式C7H8O）等芳香醇，苯甲醇中碳、氢元素的质量比为

A．7：8B．21：2C．12：1D．7：1(★★)8.高锰酸钾制取氧气和存放实验如图所示，下列说法不正确的是

A．利用该装置能收集到较纯净的氧气B．制取装置中试管口要塞一团棉花C．酒精灯使用结束后应用灯帽盖灭D．图中方法可较长时间保存氧气(★★★)9.老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL)。下列说法正确的是

A．实验前不需要检查装置的气密性B．实验过程中装置内压强一直变小C．实验过程中需来回推动注射器使氧气充分反应D．实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处(★★★)10.化学兴趣小组利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示。以下分析不合理的是

A．曲线1表示氧气浓度的变化B．曲线2说明蜡烛燃烧的生成物是二氧化碳C．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳D．蜡烛在15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中不能继续燃烧二、填空与简答(★★★)11.2024年巴黎奥运会上，中国健儿们以超凡的毅力和精湛的技艺以及团结一致的奋斗精神，再次向全世界展示了中国体育的辉煌与力量。(1)伊利牛奶是我国奥运健儿指定饮品，它含碳、氢、氧、钙、钠等元素，写出其中金属元素的元素符号：__________（写一种）；牛奶属于________（填“纯净物”或“混合物”）。(2)本届奥运会的奖牌中心所用金属是埃菲尔铁塔的原始建筑材料。已知：铁原子结构示意图为，其中x的值为_____，从该结构示意图你可以获得的一条信息是________________。奥运会奖牌能长久保存，说明其表面物质具有的性质是___________。(3)奥运会的水上项目在塞纳河中举办。为保障奥运会的顺利进行，法国政府多年前启动了大规模的塞纳河净化项目。河水水质净化，可采用的方法是________________（写一种）。保护水资源，可采取的措施有________________（写一条）。(4)丙烷是多届奥运会火炬所用燃料。丙烷在空气中燃烧时发出亮黄色火焰，生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式为____________________。火炬外壳材料的熔点应_______（填“较高”或“较低”）。(★★★)12.以葡萄为原料酿造的葡萄酒中蕴藏了多种氨基酸、矿物质和维生素，葡萄酒酿制的部分流程如图所示。分析流程，回答问题：(1)葡萄破碎的目的是____________________。(2)“压榨取汁”相当于实验室的_______操作。(3)“浸渍发酵”过程属于缓慢氧化，原因是____________________，其中不锈钢罐内液体不能装满，要留出一定的空间，目的是____________________。(4)用橡木桶陈酿葡萄酒，可以改善葡萄酒的色泽，并带有橡木香气和果香，从微粒的观点解释葡萄酒带有橡木香气的原因是_____________。(★★★)13.阅读分析，解决问题：氢能技术与应用2024年3月，国务院总理李强在政府工作报告中提出：要积极稳妥推进碳达峰、碳中和。加强大型风电光伏基地和外送通道建设，发展新型储能，促进“绿电”使用和国际互认，确保经济社会发展用能需求。“绿电”泛指可再生能源发电项目所产生的电力。2023年12月，国家发展改革委发布《产业结构调整指导目录》，将“氢能技术与应用、可再生能源制氢”作为鼓励类产业方向。【步骤1】光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。【步骤2】固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁镍合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁。【步骤3】固态氢能发电：在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。工作原理如图所示，氢气在燃料电池中与氧气发生反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。(1)光伏发电制氢中太阳能转化为_______能。(2)镁镍合金储氢过程中发生化学变化，判断的依据是______________。(3)在高压条件下，氢气能被压入电池中，从微观角度解释高压加注时氢分子发生的变化是______________。(4)固态氢能发电工作原理用文字表达式表示为____________。(5)氢能源站的优点是_________（写一点），除了“绿氢”“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有______________（写一点）。(★★★)14.化学小组同学在学习过程中对氧气的性质、制备和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树。请联系实际，解决相关问题：(1)自然界产生氧气的途径主要是____________。(2)实验室制取氧气反应的文字表达式为____________________（写一个），该反应所属的基本反应类型是_________。(3)铁丝在氧气中燃烧的生成物为__________（填化学式）。该实验过程中，集气瓶底部要预先放少量水，其目的是____________________。(4)工业上利用氧气可以____________________（写一点）。三、计算题(★★)15.苹果中含有苹果酸，可改善肠道蠕动、降低胆固醇。已知，苹果酸的化学式为C4H6O5。(1)苹果酸的相对分子质量为________。(2)苹果酸中碳的质量分数为__________（保留到0.1%）。(3)268g苹果酸中，碳元素的质量为________。四、填空与简答(★★★)16.同学们利用如图装置探究水的组成。(1)实验原理：发生反应的文字表达式为____________________。(2)实验现象：两个电极附近__________，玻璃管a、b内气体的体积比为2：1。(3)实验结论：_______________。【问题与思考】(4)检验b玻璃管中气体的方法及现象是____________________。(5)实验前向水中加入少量硫酸钠溶液的目的是____________。(★★★)17.随着环保意识的增强，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等展开了一系列项目式学习。任务一：了解空气质量指数【思考分析】(1)如图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为_________（填“轻度污染”或“重度污染”）。任务二：使用微型空气质量“检测站”【观察记录】如图2，同学们利用微型空气质量“检测站”观察并记录不同时间显示的数据如表：

二氧化硫臭氧一氧化碳22.0μg/m3145μg/m333.6μg/m3【交流思考】(2)显示器显示附近空气中的首要污染物是_______，除此外还需要检测的空气污染物有_______________（填一种）。(3)进行空气质量检测的意义有____________________（写一条）。任务三：实践探究【查找来源】(4)同学们调研发现附近工厂长期采用燃煤（含硫）技术，使得废气中含有二氧化硫，反应生成二氧化硫的文字表达式为____________________。【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。【设计并进行实验】(5)

实验操作实验现象实验结论收集一瓶工厂附近的空气，加入品红溶液，振荡___________空气中含有二氧化硫【反思评价】(6)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是_____