广东省深圳市某中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）

广东省深圳市盐田外国语学校2024-2025学年七年级上学期期中

道德与法治试题

一.选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共10题，共计20分）

1.2024年五四青年节到来之际，习近平总书记殷切寄语广大青年：“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的

青春篇章。”他曾强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’”，人生才能节节壮，步步高。因此，我

们应当（）

A.编织人生梦想，目标越远大越成功

B.珍惜新的阶段，奠定坚实人生基础

C.追求优异成绩，一心学习心无旁鹫

D.塑造完美形象，务必做到十全十美

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。

B：习近平总书记寄语广大青年，要“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章“，强调青少年阶段是人

生的“拔节孕穗期”，这说明青少年时期是人生发展的关键阶段，需要奠定坚实的基础。因此，我们应当珍惜

新的阶段，奠定坚实人生基础，故B说法正确；

A：目标远大不一定成功，故A说法错误；

C：不仅要用心学习，还要关心国家发展，故C说法错误；

D：不存在完美的人，故D说法错误；

故本题选B。

2.荷泽市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动，同学们走进社会“大课堂”，共同阅读荷泽这本“活教

材”。这样的活动有利于学生（）

A.参与实践，努力做到知行合一B.巩固基础，重视教材书本学习

C.培养兴趣，确保学习成绩优异D.学会学习，提升自主阅读能力

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对学习的认识和理解。

A：荷泽市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动，有利于学生参与实践，努力做到知行合一，A正

确；

B：材料强调的是重视实践，故B不符合题意;

C：确保，说法过于绝对，故c说法错误；

D：材料没有体现出阅读的能力的提升，故D不符合题意；

故本题选A。

3.深圳市盐田区初二学生欧阳逸同学荣获2024年度深圳“新时代好少年”。他乐于创新、勇于挑战，从

小萌生以科技推动农业发展的想法；他积极参与社会实践活动和公益活动，在实践中增强社会责任感。从

中可以看出，他（）

①勇于探索，一味追求独特

②热心公益，做更好的自己

③敢于创新，珍视兴趣爱好

④注重方法，合理安排学习

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查做更好自己的要求。

②③：欧阳逸同学乐于创新、勇于挑战，说明了他敢于创新，珍视兴趣爱好；积极参与社会实践活动和公益

活动，在实践中增强社会责任感，说明了他热心公益，做更好的自己，故②③符合题意；

①：我们不能一味追求独特，故①说法错误；

④；题文未体现注重方法，合理安排学习，故④不符合题意。

故本题选C。

4.2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行，习近平主席向

“友谊勋章”获得者迪尔玛•罗塞芙颁授勋章。她长期致力于中巴友好事业，为推动中巴、中拉关系发展

和金砖国家合作做出杰出贡献。以上新闻反映的主题是（）

A.国际竞争B.友谊珍贵C.人类梦想D.生命价值

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查友谊的特质。

B：新闻中提到迪尔玛・罗塞芙因其在推动中巴友好关系以及国际合作方面所做的杰出贡献而被授予“友谊勋

章”。这表明新闻主题聚焦在国家和国际间的友好关系和合作，因此“友谊珍贵”符合新闻主题，故B符合题

忌；

ACD：题文未涉及国际竞争、人类梦想、生命价值，故ACD不符合题意；

故本题选B。

5.目前，深圳市第40届青少年科技创新大赛正在如火如荼地进行中，在班级准备科技作品布展时，二人

发生了争吵，大打出手，其合理的顺序为（）

①寻找有效方法，解决双方矛盾

②双方暂时避让，防止矛盾激化

③各自冷静思考，分析冲突原因

A.①一②一③B.②一①一③C.②一③一①D.③一①一②

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确认识朋友间的矛盾和冲突。

ABCD：在处理争吵和冲突时，合理的步骤通常是先避免矛盾进一步激化，然后冷静分析冲突原因，最后寻

找有效的解决方案。因此，合理的顺序应该是：②双方暂时避让，防止矛盾激化；③各自冷静思考，分析冲

突原因；①寻找有效方法，解决双方矛盾，故C说法正确，ABD说法错误；

故本题选C。

6.2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习

近平总书记心系教育、情系教师，是因为（）

①教师是学生学习成长的引路人

②教师是人类文明的主要传承者之一

③教师为我们的生活提供物质保障

④我们要学会理解老师的良苦用心

A①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查教师的职业意义。

①②：依据教材知识，分析题文，习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生学习成长的引路人，

教师是人类文明的主要传承者之一，故①②符合题意；

③：教师并没有为我们的生活提供物质保障，故③说法错误；

④：观点正确但不符合题文主旨，故④不符合题意；

故本题选A。

7.以下为某社区文化墙的部分内容。

孝悌也者天地之性，人为贵父母呼，应勿缓

其为仁之本欤人之行，莫大于孝父母命，行勿懒

——《论语•学面》——《孝经•圣治》——《弟子规》

这些内容共同体现（）

①每个家庭的亲情表现不尽相同②孝亲敬长是中华民族的传统美德

③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查孝亲敬长。

②④：孝悌也者其为仁之本欤，这句话意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。天地之性，

人为贵人之行，莫大于孝，这句话意思是天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更

为重大的了。父母呼，应勿缓父母命，行勿懒，这句话意思是父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的很久才

应答父母有事交代要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。它们共同表达的是孝亲敬长是中华民族的传统

美德。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，故②④正确；

①③：选项说法正确，但是不符合题意，故排除①③；

故本题选C。

8.今年4月，广东省妇联网公示了荣获2024年广东省五好家庭、最美家庭的名单，深圳市有4个家庭获

选。建设美好家庭是家庭成员的共同责任，我们应该（）

①与父母进行良好互动沟通

②理解父母行为中蕴含的爱

③以奋斗拼搏的姿态回应亲情

④全面了解不断演化的家庭结构

至Qj附

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查建设美好家庭的方法。

①②：建设美好家庭确实是家庭成员的共同责任，我们应该与父母进行良好的互动沟通，良好的沟通是建立

和谐家庭的重要因素，能够增进彼此的理解和信任；我们应该理解父母行为中蕴含的爱，理解父母的行为和

他们的爱有助于减少误解，增强家庭成员之间的情感联系，故①②符合题意；

③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④不符合题意；

故本题选A。

9.七年级（2）班组织大家以小组为单位进行实践活动成果分享，下面是小丽评价量表中的部分内容。对

于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该（）

评价内容自评小组评价

积极参加小组活动，充分发挥才能★★★★★

按时完成任务，有较好的成果展示★★★★★★★★★★

乐于帮助他人，具备合作探究能力★★★★★★

①与小组的其他成员解释，据理力争

②自我反思，增强合作的意识和能力

③多发挥聪明才智，少参与实践活动

④重视他人的态度与评价，理性面对

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】该题考查认识自己。

②④：结合所学知识可知，对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该自我反思，提高合作的意

识和能力；重视他人的态度与评价，理性面对，故②④符合题意；

①：我们要积极听取别人合理的意见，据理力争不利于与同学相处，故①不符合题意；

③：我们要积极参与实践活动，故③说法错误；

故本题选C。

10.“跳跳糖”、“神仙水”等新型毒品，伪装成生活中常见的零食饮料，具有极强的迷惑性。青少年吸

食后会出现头晕呕吐、精神恍惚甚至昏迷的不良反应。这警示我们要（）

①减少尝试，适度满足好奇②强身健体，热爱体育运动

③明辨是非，认清毒品危害④珍爱生命，远离新型毒品

A.①③B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查守护生命。

③④：青少年吸食新型毒品后会出现头晕呕吐、精神恍惚甚至昏迷的不良反应，警示我们要明辨是非，认

清毒品危害，珍爱生命，远离新型毒品，故③④说法正确；

①：应该拒绝尝试，故①说法错误；

②：说法正确但与题干主旨不符，故②不符合题意；

故本题选D。

二.非选择题（共3题，30分）

11.阅读材料，回答下列问题。

小深性格比较内向，在班级里不太善于和同学交往。进入初中生活后，更是在交友方面产生了一些困惑

我不敢和新同学打招呼，也羞于和他们聊天，导致我在短期内没交到朋

友。

对于朋友的请求，我很难拒绝。今天考试，我的同桌小圳想要作弊，我

犹豫后还是答应了。

比起现实中交友，我更喜欢在网络上结交朋友，网上交友给我带来安全

感，真的很期待。

请你运用所学知识，简要分析小深日记的信息，并给他提出合理建议。

【答案】①小深不能在短期内结识新朋友，与他性格内向有关。他应该认识到友谊是一种双向平等的关系，

敞开心扉结交朋友。

②小深认为网络交友很安全。网络有虚拟的特点，应该理性辨别慎重选择。

③小深曾经碍于情面帮朋友作弊是不对的，友谊需要信任和忠诚。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波

助澜，反而会伤害朋友。他应该拒绝朋友的请求。

【解析】

【分析】考点考查：友谊的特质、交友需要慎重选择、交友需要讲原则。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：健全人格。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质、交友需要慎重选择、交友需要讲原则的有关知识，从分

析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：我不敢和新同学打招呼，也羞于和他们聊天，导致我在短期内没交到朋友一可联系小深不能在

短期内结识新朋友，与他性格内向有关。他应该认识到友谊是一种双向平等的关系，敞开心扉结交朋友作

答。

关键词②：对于朋友的请求，我很难拒绝。今天考试，我的同桌小圳想要作弊，我犹豫后还是答应了一可

联系小深曾经碍于情面帮朋友作弊是不对的，友谊需要信任和忠诚。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推

波助澜，反而会伤害朋友。他应该拒绝朋友的请求作答。

关键词③：比起现实中交友，我更喜欢在网络上结交朋友，网上交友给我带来安全感，真的很期待一可联

系小深认为网络交友很安全。网络有虚拟的特点，他应该理性辨别慎重选择，遇到问题时作答。

第三步：整合信息，组织答案。

12.阅读材料，回答下列问题。

巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然

而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1）,请你参与活动，分享心得。

环节一：家训美德我弘扬

潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在

他的引导下，我们一起来学习吧。

夫学须静也，才须学也，非学无以广孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之

才。源。

——节选《诫子书》予选《何氏豕训》

（1）运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，

请列举一条。

环节二：美好家庭我建设

潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下

大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最

诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更

多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。

（2）网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为

“金牌家庭”拟写一段颁奖词。

【答案】（1）感悟：①学习让我们拥有更充实的生活，提升能力和智慧，树立志向。②孝亲敬老是中华民族

的传统美德，我们要孝顺敬重，我们要相携相筑，让美德在家庭中生根。

家训：一粥一饭，当思来不易，恒念物力维艰等。

（2）建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持，家人的幸福离不开潘展乐的用心和

体贴，潘展乐和家人将亲情之爱融入日常生活的点滴之中，奏响了美好家庭的乐章！

【解析】

【分析】考点考查：学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的方法。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：道德修养、健全人格。

【小问1详解】

小问：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的

角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：才须学也，非学无以广才一可联系学习的重要性作答。

关键词②：孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源一可联系孝亲敬老是中华民族的传统美德作答。

第三步：整合信息，组织答案。

小问：

本题考查列举一条家训，可结合教材知识作答。

小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送一可联系建设美好家庭，

需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持作答。

关键词②：每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体一可联系家人的幸福离不开潘展乐的用心和体

贴作答。

第三步：整合信息，组织答案。

13.阅读材料，回答下列问题。

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想（2）班开展

“航天梦，少年梦”的主题探究活动

【学•航天精神】

叶光富、李聪、李广苏三名航天员面对各种威胁和挑战，并没有退缩，为了一个共同的梦想，第二篇

《兴趣》，第三篇《坚守》。

《志气》

我初中时就立志，这一生为航天梦想而奋斗。

——叶光富

《兴趣》

20年前，神舟五号发射成功的消息，点燃了我的航天梦。

——李聪

《坚守》

为了实现航天梦想，我愿意再付出10年时间。

——李广苏

（1）结合材料和所学知识，请你谈谈航天员的“航天日记”对于我们成长的启示。

［思•梦想现实］

在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，1992年中国载人航天工程正式立项，航天科技不断

创新突破，探月、登月已经从遥不可及的梦想逐渐变为现实。同学们就“梦想与现实”的关系展开讨论：

（2）请你结合小深和小圳的观点，谈谈自己的看法。

［行•蓝图规划］

学习了航天员的飞天梦想，同学们跃跃欲试，决定大显身手

（3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的

初中阶段个人成长规划书。

初中阶段个人成长规划书

通过初中三年的努力，我希望自己能够成为一个学业

愿景展望优秀、身心健康、与人为善的青少年，为未来的高中

和大学生活奠定坚实的基础。

©

学业发展

②

身心健康

②

劳动与社会实①

践②

【答案】（1）①航天日记“志气”