古诗文默写（原卷版）-2024年广东中考语文二轮复习热点题型专项训练

专题01古诗文默写

企、题型突破-人

【题型解读】

命题点：主要形式为根据上句默写下句，根据

直接型默写下句默写上句，即要求学生直接默写整首诗或

名句名篇默写补充完整整首诗歌。

命题点：通常在题目中给出一定的情景信息，

理解型默写

要求联系这些信息写出相应的诗句。

【解题技巧】

1、通过诵读，形成语感，加强背诵。

诵读是文言文入门的途径。通过反复诵读，可以培养学生的阅读兴趣，把课文的语句按先后顺序“录”

在自己的“记忆带”上，凭靠声音的直感，如吐字、句中停顿、语调、语气等，达到口熟的目的，从而激

发起学生背诵课文的欲望，为背诵课文打下良好的基础。

2、通过疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。

文言文距离我们年代很遥远，其特点是单音词多，用现代汉语翻译则和我们更加贴近，学生在诵读中

感知课文并寻找难词难句，通过自己的理解翻译，加深对文中的字词句的意义、用法，对文章的写作思路

结构主旨等的理解，背诵起来自然轻松。

3、通过再造想象背诵法

古诗文中有许多意境深远，辞藻优美的诗词曲辞，我们可以用再造想象的方法指导学生背诵，在背诵

时我们要调动学生的主观能动性，激发他们的联想力和想象力，把诗句“翻译“成“图像“，再储存到大脑

里，然后闭着眼睛回忆，把这些“图像”再转化为诗句，边想象，边背诵使自己如临其境，既背得快，又

记得牢。

4、化整为零，各个击破，加强背诵。

这种方法适用于篇幅较长的文言文，即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背，最好是按

照文中的标点符号来确定背诵的内容。背出一部分再背下一部分，然后再把前面的内容连起来背诵，以此

类推，一篇长文章就很容易背会。这样，每次背的内容少了，速度加快了，学生就会有“成就感”，这比背

诵全文、全段要容易的多。当然，最后一定要把几个部分连起来背熟。

5、观察句式，利用整齐相似的句式，加强背诵

文言文中有不少整齐的句子，它们结构相同或相近，用词大同小异（比如对偶句、排比句等），这些句

子给人节奏鲜明、铿锵有力、一气贯通的感觉，我们可以利用它们在语音、节奏上的优势，专门来记忆它

们，记忆的效果要比和其他的内容混在一起好得多。

1.（2023•广东•中考真题）默写古诗文。

（1）兼葭苍苍，。（《诗经》）

（2）高峰入云，。两岸石壁，o（陶弘景《答谢中书书》）

（3）,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）折戟沉沙铁未销，。东风不与周郎便，o（杜牧《赤壁》）

（5）八百里分麾下炙，,o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联：四顾八荒茫，天何其高也下联：，人奚足算哉

（7）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，

“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“,

2.（2023•广东广州•中考真题）古诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①黄鹤一去不复返，o（崔颍《黄鹤楼》）

②折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）

③?满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

④，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

⑤,地利不如人和。（《〈孟子〉三章》）

⑥先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。

诗句批注出处

戍鼓断人行，边秋一雁声。孤雁声声寄相思杜甫《月夜忆舍弟》

①_________________，__________________0落花片片蕴深情龚自珍《己亥杂诗（其五）》

②_________________，___________________________________________O明月皎皎知人意李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

3.（2023•广东深圳•中考真题）请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。

角度内容出处

________________________，木兰不用尚书郎。《木兰诗》

叙事

夜来城外一尺雪，_______________________。白居易《卖炭翁》

________________________，端居耻圣明。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

抒情

但愿人长久，________________________O苏轼《水调歌头》

得道者多助，________________________O《得道多助，失道寡助》

喻理

,非志无以成学。诸葛亮《诫子书》

“_________________，__________________”表达了全

李贺《雁门太守行》

军将士誓死报国的雄心壮志。

言志

“_________________,_________________”表现了词辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮

人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。词以寄之》

4.（2023•广东肇庆•一模）默写古诗文。

（1），贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

（2）可怜身上衣正单，o夜来城外一尺雪，0（白居易《卖炭翁》）

（3）范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的句子：，

（4）苟全性命于乱世，o（诸葛亮《出师表》）

（5）,o万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）夜色中，听着窗外时紧时疏的雨声，便会满心都贮足了诗。杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当

春乃发生“洋溢着春雨及时至的喜悦；李雨隐《夜雨寄北》中的“，"

流淌着对亲人的思念；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“，”

在风雨梦境中迸发出励志报国的激情。

5.（2023•广东东莞•一模）默写古诗文。

（1）兼葭萋萋，。（《诗经•兼葭》）

（2）山川之美，o高峰入云，-（陶弘景《答谢中书书》）

（3）黄鹤一去不复返，=（崔颍《黄鹤楼》）

（4）,-萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（5）无意苦争春，一任群芳妒。,o（陆游《卜算子•咏梅》）

（6）古诗文中的许多名句被后人反复引用，并衍生出新的意义。如李商隐的《无题》中“,

”常被后人用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神；如王安石《登飞来峰》中“—

，"常被后人用于表现认识达到了一定高度，就能透过现象看到

本质的哲理。

6.（2023•广东茂名•一模）默写古诗文。

（1）一上高城万古愁，。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）,在乎山水之间也。山水之乐，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）,,此事古难全。,

（苏轼《水调歌头》）

（4）,君子好逑。（《诗经》）

（5）《过零丁洋》中用对偶和比喻形象的展现风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以

挽回的诗句是“,

（6）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:

7.（2023•广东河源•一模）默写古诗文。

（1）“吾日三省吾身：??传不习乎？”《学而》

（2）予独爱莲之,o（周敦颐《爱莲说》）。

（3）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中告诫后人奉献自己，不要保留的诗句是

(4)一诗一感悟，一词一境界。李白的《行路难》中“,。”表

达了面对世路艰辛，依然坚定信念，一往无前的精神。陆游的《游山西村》中的“,

两句启示我们在逆境中往往蕴含着无限的希望；辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词

以寄之》中的“,。可怜白发生！”三句表达了作者忠君报国，建

功立业的渴盼和报国无门的悲愤。

8.(2023•广东珠海•一模)默写古诗文。

(1),去以六月息者也。(《北冥有鱼》)

(2)飞来山上千寻塔，=不畏浮云遮望眼，0(王安石《登飞来峰》)

(3),湘水无情吊岂知？,怜君何事到天涯！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(4)枯藤老树昏鸦，,。(马致远《天净沙•秋思》)

(5)万里长江到荆门后，江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去，李白在《渡荆门送别》中把这

个场面描绘成“,

(6)苏轼在《江城子•密州出猎》中用“,,”

生动描绘出劲射的雄姿，表达了渴望征战沙场，立功报国的心愿。

9.(2023•广东深圳•模拟预测)请在下面横线上填写相应的句子。

(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，o(《关雎》)

(2),洪波涌起。(《观沧海》)

(3)山随平野尽，0(《渡荆门送别》)

(4),一览众山小。(《望岳》)

(5)无可奈何花落去，o(《浣溪沙》)

(6)但愿人长久，o(《水调歌头》)

(7),波涛如怒，山河表里潼关路。(《山坡羊•潼关怀古》)

(8)大道之行也，天下为公，,讲信修睦。(《大道之行也》)

(9)面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，对归京的友人吟诵“,雪上空留

马行处”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，则以“海内存知己，”

与入川的朋友作别，尽显洒脱旷达之意。

10.（2023•广东深圳•一模）请将以下空缺处填写完整。

（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2）,不知饴阿谁。（《十五从军征》）

（3）官船来往乱如麻，。（王磐《朝天子•咏喇叭》）

（4）,坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（5）,半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）

（6）,吹笛到天明。（陈与义《临江仙》）

（7）苟全性命于乱世，0（诸葛亮《出师表》）

（8）经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，可以把人类幽微的情感表达得

简练精致。“,”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，用两位先哲

的遭遇表达身世之感；“"（苏轼《定风波》），一语双关，人生中的荣辱得失，都无足挂

齿。

11.（2023•广东广州•二模）古诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①,若出其里。（曹操《观沧海》）

②会当凌绝顶，o（杜甫《望岳》）

③0鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）

④,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑤受任于败军之际，0（诸葛亮《出师表》）

⑥浊酒一杯家万里，0（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2）根据情境，填写诗词。

早春时节，张张与丁丁一起来西湖边踏青，见到小草渐绿，鲜花次第开放的景象，张张脱口而出：“

,o（白居易《钱塘湖春行》）TT，春光甚好，我辈需好好努

力啊！”丁丁说：“你说得对。你看那远处的青松，如此挺拔。它们在去年冬天的酷寒中，也不减一丝苍翠。

诗云：,o（刘桢《赠从弟》）我们也要像它们一样，有这样

坚韧的品格，才能在这大好春光中，做出更多的成绩！”

12.（2023•广东广州•模拟预测）古诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②晴川历历汉阳树，O（崔颍《黄鹤楼》）

③,吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》）

④,山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

⑤,半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙•身向云山那畔行》

⑥以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）

⑦安得广厦千万间，O（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑧了却君王天下事，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。

“对酒当歌，人生几何”，“酒”是古诗文中常用来表情达意的意象。在《渔家傲•秋思》中，范仲淹

以①“,”表达了思乡忧国、壮志未酬的惆怅；在《酬

乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以②“，”表现

了不消沉不气馁，意志不衰坚忍不拔的气概。

13.（23-24九年级上•广东梅州•期末）默写古诗文。

（1）海日生残夜，江春入旧年，,。王湾《次北固山下》

（2）水何澹澹，o（曹操《观沧海》）

（3）,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，,o（苏轼《水调歌头》）

（5）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是,o

（6）《无题》中以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的感情的句子是,

14.（23-24九年级上•广东佛山•期末）默写古诗文。

（1）溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）,枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

（3）,寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）,