2025年河北省中考启光模拟化学（四）

2025年河北省初中学业水平模拟考试化学试卷(四)注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时长60分钟。合题意)1.我国将在2035年实现美丽中国的目标，加快推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做2.下列家务劳动过程中包含化学变化的是A.点火煮饭B.垃圾分类C.晾晒衣服D.整理书架A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4.集气瓶是化学实验室常见的仪器，图1所示与集气瓶有关的实验能达到目的的是A.收集氧气B.干燥二氧化碳C.验满二氧化碳D.测定氧气含量5.硅是重要的半导体材料。图2所示为硅原子在元素周期表中的部分信息及其结构示意图。下列说法错误的是硅图2B.硅属于非金属元素C.硅原子的质子数为28.08D.硅原子的核外电子数为14化学试卷(四)第1页(共6页)A.试剂分子运动到空气中B.试剂分子变大C.试剂分子发生了分解D.试剂分子间隔变小7.下列对图3所示实验的分析正确的是()甲乙铜片未生锈丙铜片丁B.乙：铜片表面无明显现象，锌片表面有黑色固体析出，说明锌、铁和铜的金属活动性顺序依次质量分数如图4所示。则下列有关说法中错误的是()C.反应后物质甲的质量分数为10%D.该反应中甲和丙的质量变化量之比为1:8乙10%(乙10%(丙25%丙41%实验目的AB除去木炭粉中混有的氧化铁C区分棉线和羊毛线D除去硫酸铜溶液中的稀硫酸C.T₂℃时，100g氯化镁饱和溶液中含有50g氯化镁D.分别将T₁℃时硫酸镁和氯化钾的饱和溶液升温至T₂℃时，所得图5二、非选择题(本大题共8小题，共40分)11.(4分)2024年巴黎夏季奥运会中国体育代表团取得了境外历史最好成绩。(1)工作人员会向游泳池中加入某种硫酸盐进行消毒，使得池水呈蓝色，该硫酸盐的化学式为(2)为缓解比赛疲劳，补充电解质及能量，主办方提供了一些功能性饮料供运动员选用。某饮料蛋白质糖钠维生素B₆锌0g0%钾氯(3)奥运会中常用布洛芬等药物帮助受伤的运动员快速止痛，以便他们能够继续比赛或进行恢复。布洛芬的化学式为C₁₃H₁O₂,其中氢、氧元素的质量比为(4)中国公司为奥运会提供了8台加氢机，为奥运用车提供能源补给服务。写出使用氢能的(1)制作毛笔的过程中，为除掉毛发上的油脂，常采用碱性清洁剂清洗，则该清洁剂的pH(2)墨中所含的主要成分是(3)砚台的材质丰富多样。某砚台的主要成分为二氧化硅，其中硅元素的化合价为13.(6分)海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。(1)海水晒盐。海水晒盐的原理是利用海水通过(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)得到粗盐。在实验室中可对粗盐进行溶解、(填操作名称)、蒸发，以除去不溶性杂质，其(2)海水制镁。如图7所示是提取金属镁的路径方案：图7化学试卷(四)第3页(共6页)试剂A一般选用石灰乳，其主要成分的俗称是,过程①中涉及的主要反应的基本反应类型是,写出过程②发生反应的化学方程式：14.(5分)物质甲常用于清洁伤口和消毒皮肤，将物质甲的溶液涂抹在伤口上，会看到出现一些小气泡，发生反应的微观示意图如图8所示。图8(3)含3.4g物质甲的溶液完全反应可生成物质丙的质量是(4)在实验室可以加入二氧化锰催化物质甲的分解，反应的化学方程式是 (5)设计一个实验证明二氧化锰能加快甲物质分解速率： 15.(5分)已知轻质碳酸钙粉末常用于铜版纸、邮票纸的制作，可以提高纸制品的硬度、耐热性等。某化学兴趣小组设计的制取轻质碳酸钙粉末的方案如图9所示(反应条件已略去),A～G是初中化学常见物质，其中D俗称纯碱。请回答下列问题。FF③A④AC②①GDBE图9(1)D的化学式为(2)上述过程涉及的物质中属于碱的是(选填字母序号)。(3)反应②的化学方程式为(4)物质C的一种用途是(5)若不考虑损失，上述过程中所用石灰石含有的碳酸钙与得到的轻质碳酸钙粉末(可看作纯化学试卷(四)第4页(共6页)化学试卷(四)第5页(共6页)16.(5分)按图10所示装置进行实验，回答下列问题。甲水乙图10(1)图甲是探究燃烧条件的实验。实验时先向W形管中通入氮气，然后放入盛有80℃热水的烧杯中，发现红磷和白磷均不燃烧，再通人氧气时白磷燃烧，红磷不燃烧。该实验能说明燃烧需要氧气的现象是该实验还能得出燃烧的另一条件是(2)图乙中纳米铁粉稍加热即可剧烈燃烧，纳米铁粉燃烧的化学方程式为 ;实验中水的作用是整个实验过程中会看到气球先膨胀，后又变小，这是因为17.(7分)某兴趣小组将检测教室内不同时段空气中二氧化碳气体的含量作为项目学习的内容，他们的实验过程如下。实验1:小组同学在某时间段内将集气瓶内装满水，带人教室后将水倒掉，用该方法收集了若干瓶空气样品，并按图11所示装置进行实验。水水(2)小组同学改进后重新实验，发现澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为【现象分析】实验中发现，通人澄清石灰水变浑浊时间比较长且现象不明显。实验2:探究石灰水的用量、浓度等因素对实验现象的影响。小组同学又进行以下实验，测得相关数据如下表所示：①②③④饱和澄清石灰水(mL)22加人蒸馏水(mL)000缓慢通人空气(L)2233明显明显【数据分析】能说明石灰水的用量影响与二氧化碳作用变浑浊效果的是(选填序号);③和④对比说明对二氧化碳与石灰水作用变浑浊效果的影响。实验3:利用二氧化碳传感器测量教室内上午8时至12时二氧化碳的含量如图12所示。a0图12图12所示曲线中出现a点和b点的原因可能是 18.(5分)某兴趣小组按如图13所示进行实验，用胶头滴管向盛有20g