2025年河北省中考启光语文模拟卷答案（五）

权贵爪牙仗势欺人的现象，表达了对社会黑暗面的批判与揭露。(能够结合整本书阅读，言之成理即可)【解析】本题考查学生对经典文学作品深度解读能力与知识迁促使学生跨越奇幻情节表层，挖掘背后作者针砭时弊、映射现升文学鉴赏素养与批判性思维。回想名著中印象深刻、富有代表性的情节，按要求先简述情节，再点明反映的社会现象深人阐述。确保语句通顺、条理清晰，达到不少于70字的篇幅，凸显虚构与现实关联。2.(50分)略。【写作指导】审题立意上要紧扣题目“累积储备、思想成熟、品德提升、技能掌握等多维度蜕变。立意要凸取的人生态度。可从材料中获取灵感，如古人求学、名人科研、日常积累小事等，思考自己生活中有哪些不起眼却意义重大的累积经历，将宏大主题与个人细微生活挂钩，让立意扎根现实、真挚可感。可从以下方面选材构思：①学习积累：讲述日常学习场景，像坚持每日背单词、整理错题集，起初进步缓间后，英语成绩显著提升；或是课外阅读积累好词好句，写作文时文思泉涌，体现知识累积助力学业成长。②品德修养：以自己参加社区志愿活动为例，从一开始不好意思与陌生人交流、居民夸赞、内心满足，领悟品德累积带来心灵成长。③才艺技(1)(2分)①美誉②题词(每小题1分，有错该小题不给分)(2)(2分)D(3)(2分)遍布出奇制胜(每空1分，有错该空不给分)(4)(2分)示例一：认同。这句话中“足足有1584条”突出了与邯郸有关的成语典故的数量之多，流露出自豪感，故用感叹号更能抒发这种强烈情感。示例二：不认同。这句话主要是陈述专家统计的与邯郸有关的成语典故的数量，故应该用句号。【解析】第(1)题考查字形。解答此题应结合词语所在句子的意写字或绘画时临摹用的样本”时读四声，如碑帖、字帖、画帖等；布到每个地方”,结合语段中政府将成语元素安置到街头巷尾、公园广场的现状，此处用“遍布”更加精准；“决胜千里”指的是“决定千里之外战役的胜利。形容将帅雄才大略，指挥若定”,“出奇制胜”指的是“出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利”,结合语段中冉庄人民巧用地道战战胜敌人的特点，应选“出奇制胜”。第(4)题考查标点符号，答作用和句意理解来分析即可。第(5)题考查修改病句，该句中主语中心语“波涛声”与谓语中心语“描绘”搭配不当，故应将谓语2.(4分)(1)(2分)示例一：最爱邯郸古丛台，远古文化从中来。示例二：最爱成语演绎地，徜徉其中人痴迷。示例三：最爱霸州小泥塑，民俗文化传千古。示例四：最爱家乡赵州桥，长虹饮涧分外妖。示例五：最爱蔚县打树花，璀璨火树人人夸。(2)(2分)示例：您好!我们怀着对非物质文化遗产的敬意与热爱，向您2025年3月12日【解析】第(1)题考查拟写宜传语。依据题干要求，应仿照“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”,用“最爱+家乡某文化遗产”的句式来拟写，注意上下句要押韵。第(2)题考查应用文邀请函的拟写。邀请函的主体部分应交代清楚邀请的时间、地点、事件，语文试卷参考答案及评分细则第12页①好之者不如乐之者②失道者寡助③奉命于危难之间④唐⑤海日生残夜⑥山重水复疑无路⑦龚自珍(每空1分，有错该空不给分)【解析】本题综合考查古诗文默写和文学常识。注意“寡”“奉”“疑”等字的书写。4.(1分)李白(或：诗人自己)【解析】本题考查诗意理解。《渡荆门送别》尾联的意思是“故乡的江水浩浩荡荡，把诗人一直送到荆门之外”。5.(3分)示例：宁静的夜晚，明亮的月亮高悬于天际，其光芒皎洁如银，仿佛从天而降的一面巨大的镜子，静静地照耀着大地；随着夜风的轻拂，云层缓缓涌动，时而聚集，时而散开，编织出座座虚幻缥缈的海市蜃楼。(意思对即可)【解析】本题考查描绘诗句呈现的画面。解答此题，应展开联想与想象，紧扣颈联“月下飞天镜，云生结海楼”中“月”“飞天镜”“云”“海楼”四个意象用具体生动的语言进行描写。6.(2分)《渡荆门送别》的尾联抒发了诗人对家乡的眷恋与思念；《送李侍御赴安西》的尾联劝慰友人要豪迈激昂、勇往直前、建功立业。(意思对即可)【解析】本题比较两首诗尾联抒发的情感。《渡荆门送别》尾联中的“怜”字尽显诗人对故乡的眷恋与思念；《送李侍御赴安西》的尾联是诗人对友人的劝勉，“莫惆怅”即要豪迈激昂，“宝刀雄”即要勇往直前、建功立业。诚、诚心(每小题1分，意思对即可)【解析】本题考查文言实词的含义。解答此题，可联系教材中学过的知识，进行课内迁移。“阡陌”可联系《桃花源记》中的“阡陌系前面的“敝衣”可知应为“粗粝的食物”,结合整个句子又可知“敝衣粝食”指的是“穿着破旧的衣服，吃着粗粝的食物”;“诚”可联系《愚公移山》中“帝感其诚”。【解析】本题考查文言文断句。解答此题，应在整体感知、疏通文意的基础上分析得出。该句的意思是“即便是处理国家事务，对待各位大臣，我也总是以真心实意相待，不追求虚名”,据此进行断句即可。(1)(2分)这就是他们的弊端所在，(这种弊端)必定导致他们丧失天下。(意思对即可)(2)(2分)因此我所做的事，全都出自我的真心，没有丝毫的虚假和掩饰。(意思对即可)【解析】本题考查文言句子翻译。第(1)句中的“也”表判断；第10.(2分)吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。【解析】本题属于跨学科命题。解答此题应结合王安石变法这一历史事件，紧扣选文提取相关信息。11.(2分)示例：乙文中康熙的言语启示我们无论做事还是待人都要秉持真诚的态度。在实际生活中，我们无论做事还是对待他人都要真诚，这样才更容易得到他人的尊重和信任。(扣住“真诚”作答，言之成理即可)【解析】本题考查阅读文本的感悟启示。解答此题应紧扣文段中的关键词句如“吾人凡事惟当以诚，而无务虚名”“故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰”,并联系实际分析作答。【参考译文】【甲】能聚合天下民众的是财富，治理天下财富的是法令，执行天下法令的是官吏。如果官吏不好，那么虽有法令而不能贯彻；如果法令不好，那么虽然社会上有大量财富而无从管理。有财富而不妥善管理，那么就连乡野民间的小人物都能通过不正当手段获取权势，独自掌控万物带来的利益，来与皇帝争夺百姓，这样，被奴役、被驱使的人就在天下无穷尽了。到了这个地步，即使帝王穿着破旧的衣服，吃着粗粝的食物，以此来度过一生，为国家忧虑操劳，却还自认为差不多能和古代的帝王相比。这就是他们的弊端所在，(这种弊端)必定导致他们丧失天下。【乙】我们做任何事都应当以真诚为本，而不应追求虚名。我自幼登基以来，在祭祀坛庙、礼敬神佛时，内心总是充满诚挚与敬意。即便是处理国家事务，对待各位大臣，我也总是以真心实意相待，不追求虚名。因此我所做的事，全都出自我的真心，没有丝毫的虚假和掩饰。12.(2分)听觉美文气美【解析】本题考查信息的提取。审读材料二、三，由“基于听觉之美的意境营造是中国古典园林的独特之美”“苏州成为举世公认的‘园林之城’,主要还是文人带来的文气美”等句子即可得出答案。13.(3分)充当事实论据，与前面列举的听雨轩一起具体有力地论证“在古典园林的营造中，有很多特意为人们感受听觉意象之美而设置的建筑或者场所”这一观点，使论证更加充分。(意思对即可)【解析】本题考查事实论据。材料二属于议论文段，解答此题应紧扣事实论据“真实性”“充分性”来分析作答。示例一：不以物喜，不以己悲。示例二：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。语文试卷参考答案及评分细则第13页【解析】本题属于情境化命题。解答此题，应紧扣材料三中苏舜钦的归隐，从《岳阳楼记》中提取表现范仲姓的忧思及苦乐观的句子即可。15.(3分)住房条件差、工作不顺心、学历低找不到满意工作、家人和女朋友带给自己的压力等烦恼。(意思对即可)【解析】本题考查信息的提取与概括。解答此题，应聚焦小说前16.(3分)示例一：选A句。这句话运用神态和动作描示例二：选B句。这句话运用神态描写，生动形象地描绘出这位患者的心态逐渐变得愉悦的过程。【解析】本题考查句子赏析。A句中“紧锁着眉头”属于神态描于动作描写，写出了人物的沮丧、疲惫。B句属于神态描写，变化的过程。17.(3分)敬业乐业(负责任)、经验丰富、耐心细心、富有人生智慧等。(答出三点，意思对即可)【解析】本题考查概括人物形象。解答此题，应从描写人物的言着生活中那些面对困境依然坚强乐观的人。(意思对即可)义和象征义两个角度分析。19.(3分)示例一：幸福不仅是拥有物质上的富足和成功，更重要的是内心的平静和满足。生活中，我们经常会遇到各种困难和挫折，只要保持积极向上的心态，学会自我调节和释放压力，就能够找到属于自己的幸福。示例二：我们应该多关注身边人的感受和需求，给予他们关爱和支持，共同创造更加美好的生活。(能够根据对小说内容的理解并结合自己的生活体验谈看法，言之成理即可)【解析】本题变相考查小说的主题。该文的主题具有多元性：通过小丑的形象，传达了即使生活充满艰辛和不易，也要保持积极向上的生活态度的主题；也揭示了人们在追求成功和幸福的过程中，往往忽略了内心的真实感受和需求，需要学会自我调节和释放压力的重要性。解答此题，围绕其中一点分析即可。20.(3分)D21.(5分)(1)(2分)毛泽东。(2)(3分)①具备坚定的信念和崇高的理想，为了追求真理和正义而不懈努力；②具有高超的武艺或出众的才华，勇敢无畏，道德境界和人生价值，成为推动社会进步的重要力量。(意思对即可)【解析】本题考查归纳概括能力。审读四则材料可以得出：摘抄一写出了英雄的高超武艺，摘抄二写出了英雄的无畏坚定，摘抄三写出了英雄的卓越才华，摘抄四写出了英雄的崇高理想。22.(50分)略。【写作指导】这是一个漫画式材料作文。解读这类材料，首先要明确画面内容：漫画中间是一座高山，高山的左侧是太阳映照下的大海、海鸥，高山的右侧是两个平台——靠左的平台低，站在平台上的人看不到大海，靠右的平台高，站在平台上的人能海”代表美好的景象、成功、幸福、进步、成长等。再结合题目《高度》可以从以下角度立意：①从漫画中站得高的人的角度来写：站得高，就能看到更美的风景。②从漫画中站得低的人的角度来写：不要埋怨、抱怨，而要攀登(努力)。③综合起来分2025年河北省初中学业水平模