部编版语文八年级下册 19 登勃朗峰-教学设计（表格式）

教学设计

课程基本信息学科初中语文年级八年级学期秋季课题《登勃朗峰》教学目标1.了解勃朗峰景色的奇异特点，理出作者的游踪顺序。2.揣摩和品味文本的语言，欣赏、积累精彩语句。3.品味“马克·吐温式的幽默”。教学内容教学重点：1.了解勃朗峰景色的奇异特点，理出作者的游踪顺序及写景的角度和方法。

教学难点：1.揣摩和品味文本的语言，欣赏、积累精彩语句，品味“马克·吐温式的幽默”。教学过程勃朗峰旅游手账勃朗峰，位于法国和意大利边境，是阿尔卑斯山脉最高峰，也是欧洲第一高峰，海拔4810米。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富，冬季积雪，夏季不融化，白雪皑皑，故勃朗峰法语意为“银白色山峰”。小语旅游回来，邀请你一起做一份旅游手账。【活动一】游踪路线请你根据景点图片理出游勃朗峰的路线。分析示例：【活动二】出行车夫小语此次出游，遇到了一位很有趣的车夫，我们一起把他记在手账上吧。分析示例：1.“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”运用语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信，为人热情，风趣幽默，乐于与人交谈的特点。2.出发前，“把握十足”；途中飞速行车时，“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时全神贯注、镇定自若、关心他人的特点。3.“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下，车夫之王还“时不时地掉转头来”。通过写行车的惊险，车夫却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。总之，“车夫之王”驾车本领高超，自信，为人热情，风趣幽默，乐于与人交谈。【活动三】取景配文小语拍摄了一组优美的勃朗峰照片，需要我们一起给照片配上相应的文字。提示：可关注修辞（比喻、拟人等）、视角变换（俯视、仰视、环顾等）、感官（视觉、听觉等）等。分析示例：1.勃朗峰——一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。勃朗峰白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。“耸”字将勃朗峰高入云天之状展现眼前，“踞”字将勃朗峰帝王般的威严之势、王者之风展现的淋漓尽致。穹顶之下，立于这样的高山之巅，其景之奇壮可以想见。2.周围群峰——有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。运用了比喻的修辞手法，把周围的群峰比作“纤指”“塔糖”，直观形象，表现了山峰形态多姿、奇形怪状的特点。3.峰巅云霞——但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。这简直是视觉盛宴。云的形“精美柔细，宛如游丝蛛网”，云的色“轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人”，云的神“瞬息万变”，但不变的是云的本质——“洁白轻薄”。作者运用充满音韵和动感的文笔，具体形象地展现出峰巅云彩纤巧、轻柔、美丽，在阳光和山风中的无穷变幻。【活动四】品文幽默幽默是马克·吐温的个性“标签”。他的文学作品、演讲和日常言论都打上了幽默的烙印。受制于游记写实的性质，作者难以使用他在小说中擅长的虚构荒诞情节、制造巧合或将人物变形等手法，但他仍用突出细节、制造反差、适当夸张、反常归因等手法营造了幽默效果。请你跟小语一起研读文章，从突出细节、制造反差、适当夸张、反常归因四个方面来体会作者的幽默。示例：1.突出细节他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。作者注意呈现游览过程中本身就带有幽默色彩的细节。2.制造反差每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”用一路的飞车越险与“车王”的和颜悦色制造反差，读来令人不禁发噱。3.适当夸张有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。描写马车的一路狂奔，显然带有夸张成分，让人想象到一辆飞行的马车，情景如漫画一般。4.反常归因如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。经历不测之险到达目的地，一般人感觉应该是“幸运”，作者的表达却是“幸亏”——幸亏车王驾车前“喝得酒气醺醺”，才能不顾一切地飞驰。【活动五】阅读推荐他的一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧