安徽近三年高考试卷及答案

安徽近三年高考试卷及答案安徽省2023年普通高等学校招生全国统一考试（语文）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：“数字经济”是近年来频繁出现的一个热词。那么，究竟什么是数字经济？根据2016年G20杭州峰会发布的《二十国集团数字经济发展与合作倡议》，数字经济是指以数据资源作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。它具有便捷、高效、共享等明显优势，代表着新的生产力和新的发展方向，是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要力量。数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料二：数字经济在推动经济发展方式转变的同时，也带来了治理难题。数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。政府、平台企业、行业协会、消费者等治理主体应明确各自职责定位，共同推动数字经济的规范化发展。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。政府要针对数字经济的特点，制定相应的政策措施，既要鼓励数字经济的发展，又要确保数字经济活动在法治轨道上运行。平台企业应强化自我约束与管理，严格遵守相关法律法规，主动承担社会责任。行业协会应充分发挥桥梁纽带作用，推动行业自律，促进企业合规经营。消费者应提高自我保护意识和能力，维护自身合法权益。只有各方主体协同共治，才能形成良好的数字经济治理生态，为数字经济持续健康发展提供有力保障。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料三：数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。其中，政府的监管作用不可或缺。政府监管是数字经济治理的前提和基础。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。政府要针对数字经济的特点，制定相应的政策措施，既要鼓励数字经济的发展，又要确保数字经济活动在法治轨道上运行。政府监管既要为数字经济发展提供良好的外部环境，又要守住安全底线，防范各种风险。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）1.下列对材料中“数字经济”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字经济以数据资源为关键生产要素，以现代信息网络为重要载体。B.数字经济代表着新的生产力和新的发展方向，是推动经济发展的重要力量。C.数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。D.数字经济治理是一个复杂的过程，需要政府、平台企业、行业协会、消费者等多元治理主体共同参与。2.根据材料二和材料三，下列对数字经济治理主体职责定位的理解，不正确的一项是（3分）A.政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。B.平台企业应强化自我约束与管理，严格遵守相关法律法规，主动承担社会责任。C.行业协会应充分发挥桥梁纽带作用，推动行业自律，促进企业合规经营。D.消费者应提高自我保护意识和能力，维护自身合法权益。3.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。B.数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。C.政府监管是数字经济治理的前提和基础。D.数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：近年来，随着数字技术的快速发展，数字经济已成为推动全球经济增长的新引擎。数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料二：数字经济在推动经济发展方式转变的同时，也带来了治理难题。数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。政府、平台企业、行业协会、消费者等治理主体应明确各自职责定位，共同推动数字经济的规范化发展。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料三：数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。其中，政府的监管作用不可或缺。政府监管是数字经济治理的前提和基础。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。政府要针对数字经济的特点，制定相应的政策措施，既要鼓励数字经济的发展，又要确保数字经济活动在法治轨道上运行。政府监管既要为数字经济发展提供良好的外部环境，又要守住安全底线，防范各种风险。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.数字经济已成为推动全球经济增长的新引擎。B.数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。C.数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。D.数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。5.下列对材料二和材料三相关内容的概括和分析，正确的一项是（4分）A.数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。B.政府、平台企业、行业协会、消费者等治理主体应明确各自职责定位，共同推动数字经济的规范化发展。C.政府监管是数字经济治理的前提和基础。D.政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。6.根据材料，数字经济治理需要哪些治理主体共同参与？请简要概括。（4分）答：数字经济治理需要政府、平台企业、行业协会、消费者等多元治理主体共同参与。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系；平台企业应强化自我约束与管理，严格遵守相关法律法规，主动承担社会责任；行业协会应充分发挥桥梁纽带作用，推动行业自律，促进企业合规经营；消费者应提高自我保护意识和能力，维护自身合法权益。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：近年来，随着数字技术的快速发展，数字经济已成为推动全球经济增长的新引擎。数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料二：数字经济在推动经济发展方式转变的同时，也带来了治理难题。数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。政府、平台企业、行业协会、消费者等治理主体应明确各自职责定位，共同推动数字经济的规范化发展。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）材料三：数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。其中，政府的监管作用不可或缺。政府监管是数字经济治理的前提和基础。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。政府要针对数字经济的特点，制定相应的政策措施，既要鼓励数字经济的发展，又要确保数字经济活动在法治轨道上运行。政府监管既要为数字经济发展提供良好的外部环境，又要守住安全底线，防范各种风险。（摘编自张诗雨《以数字经济推进高质量发展》）7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（5分）A.数字经济已成为推动全球经济增长的新引擎。B.数字经济的发展，不仅推动了生产和生活方式的转变，而且给治理体系和治理能力带来挑战。C.数字经济健康发展，需要进一步完善治理体系、提升治理能力。D.数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。8.下列对材料二和材料三相关内容的概括和分析，正确的一项是（5分）A.数字经济治理是一个复杂的过程，需要多元治理主体共同参与。B.政府、平台企业、行业协会、消费者等治理主体应明确各自职责定位，共同推动数字经济的规范化发展。C.政府监管是数字经济治理的前提和基础。D.政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系。9.根据材料，数字经济治理需要哪些治理主体共同参与？请简要概括。（5分）答：数字经济治理需要政府、平台企业、行业协会、消费者等多元治理主体共同参与。政府应承担起监管责任，不断完善数字经济治理体系；平台企业应强化自我约束与管理，严格遵守相关法律法规，主动承担社会责任；行业协会应充分发挥桥梁纽带作用，推动行业自律，促进企业合规经营；消费者应提高自我保护意识和能力，维护自身合法权益。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知/而不愠/不亦君子乎B.子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎C.子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎D.子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知/而不愠/不亦君子乎11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.子：古代对男子的尊称，也指老师或有道德、有学问的人。B.君子：指有道德、有学问的人。C.箪：古代盛饭的圆形竹器。D.肱：古代指手臂。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.孔子认为，学习需要不断复习和实践，这样才能获得真正的快乐。B.曾子强调，要经常反省自己，是否忠诚于他人，是否诚实守信，是否勤奋学习。C.孔子认为，一个人应该在不同的年龄阶段有所成就，如十五岁立志学习，三十岁有所成就，四十岁不惑，五十岁知天命，六十岁耳顺，七十岁随心所欲而不逾矩。D.孔子认为，一个人应该以贤者为榜样，学习他们的优点，改正自己的缺点。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）三人行，必有我师焉。14.孔子认为，一个人应该如何对待学习？请简要概括。（3分）答：孔子认为，一个人应该以学习为乐，不断复习和实践，这样才能获得真正的快乐；要经常反省自己，是否忠诚于他人，是否诚实守信，是否勤奋学习；要以贤者为榜样，学习他们的优点，改正自己的缺点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描绘了战乱后长安城的荒凉景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。B.首联“国破山河在，城春草木深”以对比手法，突出了战乱后长安城的荒凉景象。C.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以拟人手法，表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。D.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”以夸张手法，表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）答：这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。首联“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象，表达了诗人对国家命运的忧虑；颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以拟人手法，表达了诗人对家人的思念之情；尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”以夸张手法，表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中，孔子强调学习需要不断复习和实践的句子是“学而时习之，不亦说乎？”。（2）《论语》中，孔子强调要经常反省自己的句子是“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。（3）《论语》中，孔子强调要以贤者为榜样的句子是“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。材料一：《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）18.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A.他虽然取得了一定的成绩，但离自己的目标还很远，仍需不懈努力。B.他虽然取得了一定的成绩，但离自己的目标还很远，仍需砥砺前行。C.他虽然取得了一定的成绩，但离自己的目标还很远，仍需再接再厉。D.他虽然取得了一定的成绩，但离自己的目标还很远，仍需锲而不舍。19.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使我们对传统文化有了更深入的了解。B.通过这次活动，我们对传统文化有了更深入的了解。C.这次活动使我们对传统文化有了更深入的了解。D.这次活动，使我们对传统文化有了更深入的了解。20.根据题目所给材料，下列各句中，表达得体的一项是（3分）A.贵校的教学质量很高，我们非常满意。B.贵校的教学质量很高，我们深感满意。C.贵校的教学质量很高，我们非常满意。D.贵校的教学质量很高，我们深感满意。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。材料一：《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子