13.2.4平面与平面的垂直课件-2024-2025学年高一下学期数学苏教版（2019）必修第二册

新课程标准解读核心素养借助长方体，通过直观感知，了解空间中平面与平面垂直的判定定理与性质定理.逻辑推理、数学运算、直观想象平面与平面垂直平面与平面垂直

一般地，如果两个平面所成的二面角是直二面角，我们就说这两个平面垂直．记作:alβ合作探究：

为什么教室的门转到任何位置时，门所在平面都与地面垂直？●alβ如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面垂直．平面与平面垂直判定定理符号语言：建构数学alβ图形语言：如图，在正方体的面中,请问哪些面与

垂直?面面垂直线面垂直线线垂直ABCDA1C1B1D1例1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:平面A1C1CA⊥平面B1D1DB.AA1⊥BD

BD⊥平面A1C1CA平面A1C1CA⊥平面B1D1DB数学运用CA1C1D1B1DAB证：AA1⊥平面ABCDBD⊂平面ABCDAC⊥BDBD⊂平面B1D1DB思考:如果两个平面垂直,那么一个平面内的直线是否一定垂直于另一个平面?找二面角的平面角说明该平面角是直角。（一般通过计算完成证明。）面面垂直的判定方法：1、定义法：2、判定定理：要证两个平面垂直，另一个平面的一条垂线。只要在其中一个平面内找到（线面垂直

面面垂直）MAEDBC数学运用例2、如图，△ABC为正三角形，CE⊥平面ABC，BD//CE且CE=CA=2BD，M是EA的中点。求证：（1）DE=DA；（2）平面BDM⊥平面ECA

N例3

如图所示，在四面体A-BCS中，已知∠BSC=90°，∠BSA＝∠CSA＝60°，又SA＝SB＝SC.

求证：平面ABC⊥平面SBC.

证明：

因为∠BSA＝∠CSA

＝60°，SA＝SB＝SC，所以△ASB和△ASC是等边三角形，则有SA＝SB＝SC＝AB＝AC，令其值为a，则△ABC和△SBC为共底边BC的等腰三角形.取BC的中点D，如图所示，连接AD，SD，则AD⊥BC，SD⊥BC，所以∠ADS为二面角A-BC-S的平面角.在Rt△BSC中，因为SB＝SC＝a，

通性通法证明面面垂直常用的方法（1）定义法：即说明两个半平面所成的二面角是直二面角；（2）判定定理法：在其中一个平面内寻找一条直线与另一个平面垂

直，即把问题转化为“线面垂直”；ABCDA1B1C1D1练习3:在正方体ABCD－A1B1C1D1中，求证：课堂练习PABCO课堂练习练习4.如图，AB是圆O的直径，PA垂直于圆O所在的平面，C是圆周上不同于A,B的任意一点，求证：合作探究：如果两个平面垂直，那么一个平面内的直线是否一定垂直于另一个平面？

要使一个平面内的一条直线垂直于另一个平面，须满足什么条件？blaAB

如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.已知：a⊥b，a∩b=l，AB⊂a，AB⊥l，B为垂足。求证：AB⊥b。分析:因为AB⊥l，所以要证AB⊥b，只需在b内找一条与l相交的直线垂直于AB。平面与平面垂直的性质定理CbabP例4.求证：如果两个平面互相垂直，那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线必在第一个平面内．已知：a⊥b，P∈a，P∈a，a⊥b求证：a⊂a.数学运用lbabPlbaaP已知：a⊥b，P∈a，P∈a，a⊥b求证：a⊂a.数学运用bbaaPbll证：设a∩b=l过点P在平面a内作直线b⊥l，根据平面与平面垂直的性质定理，知b⊥b因为经过一点有且只有一条直线与平面b垂直，所以直线a与直线b重合，即a⊂a。练习：1.判断下列命题是否正确,并说明理由.（１）若a⊥g，b⊥g

，则a∥b.()（２）若a⊥b，b⊥g，则a⊥g.()（３）若a∥a1，b∥b1，a⊥b，则a1⊥b1.()

2.如图，a⊥b，a∩b＝l,

AB⊂a,AB⊥l，BC⊂b，

DE⊂b，BC⊥DE.

求证：AC⊥DE．课堂练习aβlABDCE××√练习1在正方体ABCD—A1B1C1D1中,(1)求证：平面A1C⊥平面B1DACDA1C1D1EFＢB1(2)若E、F分别是AB、BC的中点，求证：平面A1C1FE⊥平面B1D(3)若G是BB1的中点求证：平面A1C1G⊥平面B1D

GGGG练习2

已知α∩