《应用数学基础》课件-9-2等差数列_第1页
《应用数学基础》课件-9-2等差数列_第2页
《应用数学基础》课件-9-2等差数列_第3页
《应用数学基础》课件-9-2等差数列_第4页
《应用数学基础》课件-9-2等差数列_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第9章数列及其极限9-2等差数列

本节主要内容☉等差数列的概念

☉等差数列的通项公式、中项公式、前n项和公式一、等差数列的概念先看下面的数列.(1)由正偶数组成的数列:2,4,6,8,10,…;(2)2007年10月的所有星期一的日期分别是1,8,15,22,29;(3)某个做匀减速直线运动的物体前5秒的速度分别是60,50,40,30,20.可以看出,

这些数列的共同特点是,

从第2项起,

每一项与它前一项的差都等于同一个常数.

一般地,

如果数列{an}从第2项起,

每一项与它前一项的差都等于同一个常数d,

d=a2-a1=a3-a2=a4-a3=…=an-an-1=…,

那么这个数列就叫做等差数列,

常数d叫做公差.数列(1)、(2)、(3)都是等差数列,

公差分别是2、7、-10.在等差数列中,

若公差d>0,

则数列是递增数列;

若d<0,

则数列是递减数列;

若d=0,

数列各项都相等,

这样的数列也称为常数列,

例如数列2,2,2,2,….在数列(1)中,

这个常数是4-2=6-4=8-6=10-8=…=2;

在数列(2)中,

这个常数是8-1=15-8=22-15=29-22=7;

在数列(3)中,

这个常数是50-60=40-50=30-40=20-30=-10.二、等差数列的通项公式1.通项公式设{an}是等差数列,

公差是d,

由等差数列的定义,

可知a2=a1+d,a3=a2+d=a1+2d,……依次类推,

得到

an=a1+(n-1)d.(9-1)这就是等差数列的通项公式.例1求等差数列20,18,16,14,…的通项公式和第20项.

解a1=20,

d=18-20=-2,

所以an=20+(n-1)×(-2).把n=20代入,

得a20=20+(20-1)×(-2)=-18.例2

在等差数列{an}中,

设a3=3,

a21=39,

求a10.解因为a21=a1+(21-1)d=(a1+2d)+(21-3)d=a3+18d,

所以39=3+18d,

d=2.

于是a10=a3+(10-3)d=3+7×2=17.例3在8与20之间插入三个数,

使它们与这两个数成等差数列,

求这三个数.解设a1=8,

代入公式(9-1),

得20=8+4d,d=3.

所求三个数为11、14、17.2.等差中项

那么A叫做a和b的等差中项,

例如2、4、6三个数成等差数列,

由等差数列的定义知,

4就是2和6的等差中项.A-a=b-A,

一般地,

在一个等差数列中,

从第2项起,每一项(有穷等差数列的最后一项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项.三、等差数列的前n项和设等差数列{an}的前n项和为Sn,

根据等差数列的通项公式,

即Sn=a1+a2+…+an.上式可以写成

再把项的次序反过来,

Sn=an+(an-d)+…+[an-(n-1)d].②式①还可以写成把式①、②两边分别相加,得

=n(a1+an),这就是等差数列的前n项和公式.公式(9-3)表明,

等差数列的前n项和等于首末两项的和与项数乘积的一半.

a10=75,

例4

求S10;(2)若a1=100,

(3)若d=2,

an=11,

Sn=35,

求a1和n.解(1)把a1=5,

n=10,

a10=75代入公式(9-3),

(2)把a1=100,

n=30,

d=-2代入公式(9-4),

(3)由题意得

解方程组,得a1=3,

n=5或a1=-1,

n=7.

例5

自由落体第1秒降落4.9米,

以后每秒比前一秒多落9.8米,

求前10秒内物体下落的距离.解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论