【人教版高中生物总复习习题】

【人教版高中生物总复习习题】

考试就要到来了，想要在考场上取得好成绩，高中生该怎

样进行复习呢？生物这门学科乂应该如何复习？下面是由小编整

理的人教版高中生物总复习习题，希望对您有用。

人教版高中生物总复习习题：选择题

1.将4只雄蚕蛾分别作如下处理，观察其对雌蚕蛾的反应，

最迟钝的应是（）

A.封闭口器者B.剪去触角者C.遮盖单眼者D.遮盖复眼者

（靠触角接受雌蛾的信息传递）

2.与被动免疫相比较，下列对主动免疫的叙述，正确的是

（主动免疫注射抗原，使机体自身产生抗体和记忆细胞;被动免

疫注射抗体）

A.免疫作用在被接种者体内维持时间较长（主动免疫产生记

忆细胞可以维持较长时间）

B.被接种者接受的是抗体或致敏淋巴细胞（接受什么就是注

射什么，上面说得很清楚）

C.可使被接种者迅速产生抗原抗体反应（主动免疫：从注射

抗原到自身产生抗体需要时间，不会迅速产生抗原抗体反应。

被动免疫注射抗体，可以迅速产生抗原抗体反应）

D.主要用于治疗或紧急预防感染（既然是紧急就要迅速，哪

种迅速C项说得很清楚了）

3.预防流感的有效方法是接种流感疫苗。以下有关叙述正

确的是

①当向人体注入流感灭活疫苗后，机体细胞免疫产生抗体

（注入的是灭活的病毒，不是灭活的疫苗，疫苗灭活就没用

了）②接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流

感③从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行

治疗（淋巴因子可以使B淋巴细胞加快分化为浆细胞产生抗

体）④从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感病毒疫苗

进行治疗（患者本来就有病毒入侵了，怎么还输入病毒?）

A.①②③B.②③C.@D.①②④

4.神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电

位分别是

A.内正外负，内负外正B.内负外正，内正外负

C.内负外正，内负外正D.内正外负，内正外负

5,在38。C环境下，人体散热的主要方式是（）

A.辐射（安静状态）B.对流C.蒸发（高温环境）D.以上都是

人体散热主要有四种方式：辐射、传导、对流、蒸发0（1）

辐射散热：将机体的热量以热射线的形式散发给周围温度较低

的物体，即散发于低温空气中，称为辐射散热。这是安静状态

下的主要散热方式，受环境温度的影响。当外界温度等于或超

过体温时，则辐射散热就失效，体温升高，如中暑就是一个很

好的例子。夏天，人们爱待在阴凉的地方，就是在运用“辐射

散热”的原理呢。（2）传导散热：是将机体深部的热量以传导的

方式传至人体表面的皮肤，再由皮肤传给与其直接接触的衣服

等物。由于衣服等物品是热量的不良导体，传热极慢，加上人

体皮下脂肪的热导率低，所以通过传导散发的热量是很小的。

不过在医院里，医生却常常应用冰帽、冰袋等对高热病人进行

物理降温，这也是一种传导散热，因为水的传导率大，故传导

散热已成为临床经常使用的降温方式之一。（3）对流散热：这是

一种特殊的传导散热方式，是借助空气不断的流动而将体热散

发到空气中间。对流散热受风速的影响较大，如在夏天炎热的

骄阳下，一阵清风所送来的凉爽，这是我们都有体会的。我们

也可以借助对流散热的原理，为高热病人宽衣，把他们安置于

通风良好的居室或用电扇（避免直吹）进行物理降温。（4）蒸发散

热：是在外界温度等于或超过体温，而不能借助辐射、传导、

对流散热时可以采用的方法。通常人体内每1克水蒸发成水蒸

气时要吸收约2.5千焦热量，所以可以借助汗液蒸发而带走大

量的体热。蒸发散热是一个很主要的散热途径，平时我们虽然

没有感到有明显的出汗现象，但在不知不觉中，24小时间人体

可以有汗液量400-600毫升，医学上称之为不显汗。医生也往

往利用这一机理给高热病人进行药物降温，如给予退热剂等。

退热药品都有发汗作用，病人发汗后，可以由汗液的蒸发水分

而带走大量体热，达到退热的目的，汗出热退而身凉的现象是

我们经常可以遇见的。

6.给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态。

为使其复苏，可适量注射（胰岛素使血糖降得太低了，用下面哪

项可以使血糖升叵来?）

A.生理盐水B.葡萄糖溶液

C.生长激素D.甲状腺激素

7•阉割幼兔以利育肥，与之关系最密切的激素是（）

A.生长激素B.甲状腺激素C.性激素D.信息激素

兔的发情及生殖都要消耗大量的能量，影响其育肥。所以

幼兔切除性腺，兔体内因缺乏性激素，其生殖器官的发育和性

细胞的生成都无法正常进行，从而减少了兔体内的能量的消耗

8.下列有关细菌的叙述，正确的是

A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上（有染色体?）

B.细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的（有线

粒体?）

C.细菌抗药性状来源于突变或基因重组（基因重组是同源染

色体的非姐妹染色单体联会……基因重组是同源染色体分离，

非同源染色体自由组合，细胞有染色体？）

D.细菌能作为抗原引起人体产生特异性免疫

9.下列关于免疫的叙述，正确的是

A.非特异性免疫必须有抗体的参与（非特异性免疫是第几道

防线？抗体是第几道防线?）

B.同一人体的B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同

（人体所有细胞都是由受精卵分裂分化天的，它们是基因不同？）

C.过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点

D.受到抗原刺激的B细胞能分泌淋巴因子（淋巴因子是诲分

泌的？）

10.血液中甲状腺激素含量过高，会引起部分线粒体功能异

常，虽有能量释放但不能转移到ATP中。根据这一事实，可以

预料甲状腺功能亢进患者（）

A.食量小，肥胖，冬天比正常人更怕冷B.食量小，肥胖，

夏天比正常人更怕热

C.食量大，消瘦，冬天比正常人更怕冷D.食量大，消瘦，

夏天比正常人更怕热

线粒体的有氧呼吸分解有机物释放能量，一部分用于热量

散失，可以使人体获得热量，另一部分生成ATP,根据题干，

能量不能转移到ATP了，只有都热量散失了，这样的人怕热还

是怕冷？

甲状腺激素含量过高会引起甲状腺功能亢进，甲状腺激素

有三个作用，其中一个是加速有机物的氧化分解，这样的人会

瘦还是会肥？

ATP是各种生命活动的直接能量来源，缺少ATP的人食量

大还是少？

11.纤维素和雄激素的化学成分分别是

A.糖类、脂质B.蛋白质、糖类

C.脂质、糖类D.脂质、蛋白质

12.能够使被阉割公鸡恢复公鸡特征和行为的激素是

A.促性腺激素（它作用的靶器官是性腺，被阉割还有性腺

吗?）B.生长激素C睾丸酮（这是雄性激素）D.甲状腺激素

13.关于兴奋传导和传递的叙述，式正确的是（对不起，本

题应该改为正确的是）

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一

致

B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位（静

息电位不是零电位）

C.突触小体完成“化学信号一一电信号”的转变（电一化

学）

D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋（也可能

产生抑制）

14.研究表明，突触小泡膜上蛋白通过与突触前膜上的S蛋

白结合而引发膜的融合，进而释放出神经递质。此过程与下列

中的哪一项直接有关（）

A.膜的选择透过性B.载体的功能

C.ATP的消耗D.蛋白质的合成和分解

（胞吐胞吞消耗能量，不需要载体，题干说的两种蛋白质结

合后并没有合成分解过程）

人教版高中生物总复习习题：非选择

17.下图表示动物细胞。请据图回答：

(1)如果分泌物是抗体，则该细胞是细胞。它是由分化而

来。分化的原因有；；。

(2)抗体的化学本质是。抗体从开始合成到分泌出细胞，经

过的细胞结构的顺序是。(填数字)

抗体由浆细胞分泌，浆细胞由B淋巴细胞和B记忆细胞分

化而来。

抗原直接刺激B细胞抗原经过T细胞呈递给B细胞记忆细

胞受到抗原的刺激都可以分化出浆细胞。

必修一的内容，分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体-内质

网-高尔基体-细胞膜

19.如图为人体部分特异性免疫过程示意图

请据图回答恒题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过

程)：

(1)该特异性免疫属于免疫，参与①过程的细胞除了T细胞

外，还有细胞。图中b在人体内由细胞经分裂、分化而来。

(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是°

(3)当抗原经进④⑤过程时