2024年广西教师招聘考试模拟题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2024年广西教师招聘考试模拟题及答案2024年广西教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.幼儿园为幼儿做视力检查时，发现琪琪不能良好的分辨物体的远近、深浅等，且难以完成一些精细活动，初步判断琪琪患有（），建议家长带琪琪去医院进一步检查。A.弱视B.近视C.斜视D.远视2.健健进入大班后，不再看见玩具就闹着要买，而是会听从大人的意见，并自我说服道：“家里玩具太多了，不需要再买了。”从儿童心理发展的角度说明健健（）A.形成节约的概念B.学会自我安慰C.理解玩具太多无益D.自制力获得发展3.以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（）A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导4.小班幼儿走的动作要求是（）A.上体正直，自然地走B.上体正直，上下肢协调地走C.上体正直，有精神地走D.步伐均匀，有精神地走5.“应适合幼儿理解和接受能力”，这指的是幼儿科学教育内容必须具有（）A.科学性B.代表性C.启蒙性D.时代性二、多选题1.下列有关学前儿童动作发展规律的描述，正确的有（）A.从上到下发展B.手指的发展先于手臂的发展C.从远到近发展D.头和躯干的发展先于四肢的发展2.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养目标包括（）A.倾听与表达B.愿意讲话并能清楚地表达C.具有文明的语言习惯D.阅读与书写3.学校已履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任的情形有（）A.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的B.地震、台风、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或难于知道的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的4.容易引起幼儿无意注意的诱因有（）A.颜色鲜艳B.形象生动C.与生活经验相关D.与成人的要求有关E.与自己的需要有关5.《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，健康是指人在（）方面的良好状态。A.身体B.情绪C.心理D.社会适应【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视患儿视力低下，缺乏良好的双眼单视，没有完善的立体视觉，无法完成许多精细工作（如穿珠、剪纸等），今后也难以胜任需要正常立体视觉的工作（如外科医生、精密仪器制造者、运动员等）。2.D【解析】本题考查儿童自制力的发展。自制力是善于控制自我的能力，如善于控制自己的行为和情绪反应的能力等。自制力是意志的抑制功能。题干的表述从儿童心理发展的角度说明健健自制力获得了发展。3.A【解析】详见《幼儿园教师专业标准（试行）》“专业能力”中“环境创设与利用”的内容。4.A【解析】小班幼儿走的动作要求：上体正直、自然走，不要求整齐与规格。5.C【解析】启蒙性是指幼儿园科学教育的内容应是粗浅的而不是系统的科学知识，应是儿童可见、可直接探索的内容，不能超越儿童的发展水平和理解能力。题干的描述是启蒙性的表现。二、多选题1.AD【解析】儿童动作发展的规律有：（1）从整体到局部规律（由整体到分化）；（2）首尾规律（从上至下）；（3）近远规律（由近及远）；（4）大小规律（由粗到细，或者说由大到小）；（5）无有规律（从无意到有意）。2.BC【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”中“倾听与表达”的目标2和目标3。3.ABCD【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》的内容。根据《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（1）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（2）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（3）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（4）学生自杀、自伤的；（5）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（6）其他意外因素造成的。4.ABCE【解析】容易引起幼儿无意注意的诱因有如下两大类：（1）刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事物；（2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。5.ACD【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。2024年广西教师招聘考试模拟题及答案（二）一、单选题1.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是（）A.结合—分离—结合B.始终紧密结合C.分离—结合—分离D.始终相互分离2.国家对在小学阶段培养什么样的人才的总要求称为（），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。A.小学教育目的B.小学教育理念C.小学教育目标D.小学教育评估3.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（）A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意4.1970年，加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。其中，（）即经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程为：刺激—强化—反应。A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.概念学习5.根据我国《教育法》的规定，受教育者应当享有的权利不包括（）A.参加教育教学计划安排的各种活动B.按照国家有关规定获得奖学金C.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度二、判断题1.中小学的教学活动就是上课。（）2.当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认知方面的局限，与德育方法的选择无关。（）3.学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）4.学生的认知方式没有优劣之分。（）5.《中华人民共和国教育法》是调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。（）【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】原始社会的教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。古代社会的教育一般指奴隶社会和封建社会的教育，学校教育与生产劳动相脱离和相对立。现代教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合。2.A【解析】教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。3.A【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式。小鸟啄玻璃引起的学生们的注意属于不随意注意。4.A【解析】信号学习是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激—强化—反应，如巴甫洛夫的经典性条件作用。5.D【解析】根据我国《教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。D项属于受教育者应当履行的义务。二、判断题1.×【解析】上课是整个教学工作的中心环节。教学活动不仅包括上课，也包括课外、校外教育等。2.×【解析】学校德育实效性不高是由多方面原因造成的，既包括教育认知方面的问题，也包括德育方法方面的问题。3.×【解析】根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。4.√【解析】认知方式，也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，主要影响学生的学习方式，无优劣之分。5.×【解析】教育法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。2024年广西教师招聘考试模拟题及答案（三）一、单选题1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业过程中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性2.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（）A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任3.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）A.爱国守法B.终身学习C.爱岗敬业D.关爱学生4.中国古代历史上跟“退避三舍”相关的战役是（）A.巨鹿之战B.长平之战C.城濮之战D.垓下之战5.在Word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（）A.TOTAL（）B.AVERAGE（）C.COUNT（）D.SUM（）二、写作题阅读下面的材料，根据要求作文。诚信，是相互的，不仅有你对陌生人的信任，还有陌生人对你的相信。近日，A市一媒体记者走上街头进行诚信调查。记者把诚信交给陌生人，看到底有多少人愿意接受这份信任。在街头，记者向30名市民寻求帮助。“不好意思，我要去趟厕所，你能帮我看下包吗？”面对记者这样的求助，30名市民中仅有8人伸出援助之手帮助记者，超过七成的市民不相信记者的“诚信”。在他们眼中，记者的“诚信”似乎成为了一个“麻烦”。还有很多市民虽没有帮助记者看包，但是都建议记者寻找行李寄存处。“万一你包里有什么贵重物品，很可能给我带来麻烦，但是我还是挺想帮助你的。”一名青年说。针对此次调查结果。记者请教了某大学教授王春勇。他认为，记者送出“诚信”但没有得到对方的相信和帮助，主要有两个原因：从社会原因讲，社会上有很多负面现象。这些现象对人们心理产生影响；从教育的角度讲，很多人都以自我为主，凡事都会考虑自己多一些，常会有“多一事不如少一事”的心理。“要解决这个问题，首先要营造相互帮助的社会氛围，提倡诚信待人。这种客观环境会影响个人意识。其次是培养乐于助人的意识，经常帮别人，等你需要帮助时，别人才有可能帮助你，诚信确实是相互的。”王教授说。从给定材料出发，结合实际，以“重建社会信任需要‘正能量’”为题，写一篇议论文。要求：（1）紧紧依靠给定材料，角度新颖，主题正确、集中。（2）内容充实，结构严谨，语言准确、流畅。（3）字数不少于1000字。【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】李老师通过研究学生做作业过程中的一些现象并据此分析学生的心理变化，以此作为依据来给学生设计、布置、批改和反馈作业，做到了关注学生发展的差异性。2.B【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。该事故发生在放学后，与学校无关。3.B【解析】教师必须树立终身学习的观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构。只有这样，教师才能具有常流常新的活水。4.C【解析】“城濮之战”发生在春秋时期的晋国和楚国之间。晋文公兑现当年流亡楚国许下的“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼，楚军大败。5.D【解析】计算数值的和用SUM（）函数。二、写作题重建社会信任需要“正能量”当前，我国社会的总体信任进一步下降，人际不信任进一步扩大，这已成为民众心中难解的痛。一方面，社会上的诚信缺失现象频频出现，种种不信任事件每天都在上演；另一方面，人们对人际关系的陌生与不信任又深恶痛绝，怨声载道。这看似是一种矛盾，实际上，大部分民众都是善良的，他们更愿意看到温馨和谐的人间真情。“罗马不是一日建成的”，社会信任的重建也不可能一蹴而就，需要全社会的力量，从很多方面予以纠正。但归根结底，要想重建社会信任，迫切需要一种“正能量”。有人说，社会就像疾驰的列车，需要能量来驱动。“负能量”如同劣质汽油，会对列车造成伤害，甚至引发故障。只有不断灌注“正能量”，列车才能安全顺利地驶向远方。“正能量”能使人们健康乐观、积极向上，它催人奋进，予人力量，让人们充满希望和期待。创造、传递、接力“正能量”，重建社会信任，应从政府、个人、媒体三方面出发。一、政府创造宏观“正能量”首先，在建立社会信任机制上，公共权力处于核心地位。从制度层面建立社会信任机制，政府起到至关重要的作用。其次，维系诚信仅靠道德约束是不够的，也需要法律制约。从法律上降低信任风险，重建社会信任，也需要政府发挥作用。再次，政府公信力的建立和强化对于社会总体信任状况的影响也是巨大的。民众缺乏信任感，不相信陌生人，甚至不相信政府，这与一些政府官员不作