如何撰写小学数学论文

如何撰写小学数学论文第一章深入理解小学数学教学目标与论文定位

1.明确小学数学教学目标

撰写小学数学论文前，首先需要深入了解我国小学数学教学目标。这些目标包括培养学生的基础数学知识、数学思维、解决问题能力以及良好的学习习惯。理解这些目标有助于我们更好地把握论文的方向和内容。

2.分析教学现状

观察和分析当前小学数学教学的现状，了解存在的问题和挑战。例如，教学方法是否合理、学生兴趣是否浓厚、教学评价是否科学等。通过对现状的分析，可以为论文提供实际案例和问题导向。

3.确定论文主题与定位

在深入了解教学目标和现状的基础上，确定论文的主题和定位。论文主题应具有针对性和实用性，能够解决实际问题。定位则要明确论文的研究范围、研究方法和研究角度。

4.挖掘论文写作素材

搜集与论文主题相关的教学案例、教学策略、教育理论等素材。这些素材可以是国内外优秀的数学教育论文、教学实践案例、教育政策文件等。通过挖掘素材，为论文写作提供丰富的参考和依据。

5.撰写论文提纲

在收集素材和确定主题后，撰写论文提纲。提纲应包括论文的引言、正文和结论三个部分。引言部分简要介绍论文的背景、目的和意义；正文部分阐述论文的主要内容，包括研究方法、教学策略、案例分析和启示等；结论部分总结论文的主要观点，并对未来教学提出建议。

6.注意论文写作规范

在撰写论文过程中，注意遵循论文写作的基本规范，如论文格式、字数、引用规范等。确保论文结构清晰，语言表达准确，论述有力。

第二章确定研究方法和收集数据

1.选择合适的研究方法

确定了论文的主题和定位后，接下来要选择合适的研究方法。常见的小学数学教学研究方法有问卷调查、访谈、观察、实验等。根据论文的需要，选择一种或几种研究方法。例如，如果你想了解学生对数学的兴趣，可以采用问卷调查；如果你想了解教师的教学方法，可以采用访谈。

2.设计问卷或访谈提纲

如果选择问卷调查或访谈作为研究方法，那么就需要设计问卷或访谈提纲。问卷设计要简洁明了，问题要具有针对性，避免出现模糊不清或重复的问题。访谈提纲则要列出访谈的主要话题和问题，以便于访谈时能够有序进行。

3.实地收集数据

带着问卷或访谈提纲，深入到小学数学教学的实际场景中，进行数据收集。比如，你可以到班级里发放问卷，或者在课后与教师进行访谈。在收集数据时，要注意保持客观和公正，不要带有个人偏见。

4.观察教学过程

如果选择观察作为研究方法，那么就需要在课堂上观察教师的教学过程。观察时要记录下教师的教学方法、学生的反应以及课堂氛围等细节。这些观察结果将为你的论文提供生动的案例。

5.实验研究

如果你选择实验作为研究方法，那么需要设计实验方案，包括实验对象、实验条件、实验过程和实验结果的处理。例如，你可以设计一个关于数学游戏教学效果的实验，观察游戏教学对学生数学学习兴趣和成绩的影响。

6.数据整理与分析

收集完数据后，要对数据进行整理和分析。对于问卷调查和访谈数据，可以使用统计软件进行数据分析，如SPSS或Excel。对于观察和实验数据，可以采用描述性分析或比较分析等方法。

7.注意事项

在收集数据和分析数据时，要注意以下几点：保持数据的真实性，不要篡改数据；确保数据的可靠性，避免因个人主观因素导致的误差；尊重受访者和被观察者的隐私，不要泄露个人信息。

第三章分析数据与提出结论

1.数据整理

把收集到的数据按照研究方法的不同进行整理。如果是问卷调查，就需要把问卷的答案输入电脑，然后使用统计软件进行分析；如果是访谈，就需要把访谈的内容整理成文字材料。整理数据时，要注意分类别、分项目，以便于后续的分析。

2.数据分析

数据整理完毕后，接下来就是分析数据。通过数据分析，我们可以找出数学教学中的规律和问题。比如，通过问卷调查的数据分析，我们可以了解学生对数学的兴趣程度；通过访谈的内容分析，我们可以了解教师对数学教学的看法。

3.提炼观点

在数据分析的基础上，提炼出有价值的研究观点。这些观点可能是对现有教学方法的评价，也可能是对学生学习习惯的分析，还可能是对数学教学策略的探讨。提炼观点时，要确保观点来自于数据的分析，而不是主观臆断。

4.撰写结论

根据分析结果，撰写论文的结论部分。结论部分要简洁明了，概括论文的主要发现，并对未来的教学提出建议。比如，如果研究发现学生的数学兴趣不高，可以建议教师在教学中加入更多有趣的元素，如数学游戏、故事等。

5.实操细节

在撰写结论时，可以结合实际操作细节来说明问题。比如，如果研究中发现通过小组合作学习能够提高学生的数学成绩，可以具体描述小组合作的组织方式、活动流程以及教师在其中的角色。

6.注意事项

在分析数据与提出结论时，要注意以下几点：首先，分析要客观、全面，不要只关注数据中的某一方面；其次，提出的结论要基于数据分析，有理有据；最后，结论部分要简洁有力，避免长篇大论，使读者能够快速把握论文的核心观点。

第四章论文初稿的撰写与修改

1.撰写引言

论文初稿的撰写从引言开始。在这一部分，要用通俗易懂的语言介绍研究的背景，说明为什么选择这个题目，这个题目有什么意义。比如，可以提到当前小学数学教学中存在的问题，以及这个研究如何帮助解决这些问题。

2.撰写正文

正文是论文的核心部分，要详细阐述研究方法、数据分析和结论。在撰写正文时，要注意以下几点：

-用大白话解释研究方法，让读者容易理解。比如，可以描述问卷的设计过程，以及如何进行访谈。

-数据分析部分，要列出主要发现，并用图表等形式直观展示。如果数据复杂，可以用例子来说明。

-结论部分，要简洁明了，用实际例子来支持观点。

3.撰写实际案例

在正文中，可以插入一些实际案例来丰富内容。比如，描述一个成功的数学教学活动，或者一个改进教学方法的例子。这些案例要让读者感受到研究的实际应用价值。

4.修改与润色

初稿完成后，要进行多次修改和润色。这个过程包括：

-检查论文的逻辑结构，确保每个部分都紧密相连，没有遗漏。

-修改语言表达，使之更加流畅和准确。注意使用学术语言，但也要保持通俗易懂。

-检查引用的文献，确保格式正确，没有遗漏。

-请教导师或同行，听取他们的意见和建议，进行相应的修改。

5.实操细节

在撰写和修改论文时，以下是一些实操细节：

-保持论文的整洁和格式一致，使用规范的字体和字号。

-在电脑上使用文档编辑软件，如Word，利用其拼写和语法检查功能。

-保存多个版本的论文，以防丢失或损坏。

-定期打印出纸质版，以便于阅读和修改。

6.注意事项

在撰写和修改论文时，要注意以下几点：

-保持耐心和细心，不要急于求成。

-避免抄袭和剽窃，确保论文的原创性。

-在修改过程中，不断反思论文的主题和目的，确保内容与主题相符。

第五章论文的格式化与排版

1.遵循格式要求

论文完成后，要根据学校或期刊的格式要求进行格式化。这包括论文的字体、字号、行间距、页边距等。比如，一般要求论文使用宋体字体，字号为小四，行间距为1.5倍，页边距为2.54厘米。

2.设置标题和目录

论文要有清晰的标题和目录。标题要简洁有力，能够准确反映论文内容。目录则列出论文的各个部分，方便读者快速查找。设置目录时，要确保每个部分的标题和页码对应正确。

3.段落和标题格式

每个段落的首行要缩进两个字符。标题要根据层级使用不同的格式，比如一级标题居中，加粗，字号更大；二级标题左对齐，加粗，字号稍大；三级标题和正文一样，但加粗。

4.图表和公式

论文中如果有图表和公式，要注意它们的格式和排版。图表要清晰，有标题和编号，并与正文内容相对应。公式要使用公式编辑器排版，确保符号和数字的清晰度。

5.引用和参考文献

论文中引用他人的观点或研究成果时，要按照规定的格式进行引用。参考文献部分，要把引用的文献按照一定的顺序列出，包括作者、文章标题、期刊名称、出版年份等信息。

6.实操细节

在论文格式化和排版时，以下是一些实操细节：

-使用文档编辑软件的格式工具，如Word的“样式”功能，可以快速统一标题和段落的格式。

-在插入图表时，使用“插入”功能中的“图表”选项，确保图表与文本的融合度。

-对于复杂的公式，使用Word的“公式”功能，而不是直接使用文本编辑。

-在排版过程中，定期保存文档，避免因电脑故障导致的工作丢失。

7.注意事项

在论文格式化和排版时，要注意以下几点：

-仔细阅读格式要求，确保每个细节都符合规定。

-格式化过程中，要检查全文的一致性，包括字体、字号、行间距等。

-在排版图表和公式时，要确保它们的准确性和美观性。

-引用和参考文献的格式要严格按照规定执行，不要自行创造格式。

第六章论文的预览与打印

1.预览全文

论文格式化排版完成后，要进行全文预览。在电脑屏幕上查看论文的整体效果，检查是否有错别字、语法错误、格式不一致等问题。预览时，可以逐字逐句地阅读，确保每个细节都准确无误。

2.校对与修改

在预览过程中，一旦发现问题，立即进行校对和修改。对于一些常见的错误，如拼写错误、标点符号使用不当等，可以使用Word的自动检查功能。对于内容上的错误或逻辑不清晰的地方，需要手动修改。

3.打印纸质版

预览无误后，将论文打印成纸质版。打印前，要确保打印机的设置正确，包括纸张大小、方向、打印质量等。打印时，选择高质量的纸张，以确保打印效果清晰。

4.实地检查纸质版

打印出的纸质版论文要仔细检查。有些错误在屏幕上可能不容易发现，但在纸质版上却很容易看到。检查内容包括错别字、格式问题、图表清晰度等。

5.请教他人意见

打印出纸质版后，可以请老师、同学或其他专业人士帮忙检查。他们可能会发现你未曾注意到的错误，或者提供一些有价值的建议。

6.实操细节

在论文预览与打印时，以下是一些实操细节：

-在打印前，确保电脑与打印机连接正常，打印机内有足够的纸张和墨水。

-打印时，可以选择“打印预览”功能，再次确认打印效果。

-如果论文较长，可以选择双面打印，以节省纸张。

-打印出的纸质版要妥善保存，防止丢失或损坏。

7.注意事项

在论文预览与打印时，要注意以下几点：

-不要忽视打印前的检查，因为打印出来的纸质版将是最终提交的版本。

-在打印纸质版后，要尽快进行检查，以免错过修改的机会。

-对于他人的意见和建议，要虚心接受，但也要结合自己的实际情况进行判断。

第七章论文的提交与答辩

1.准备提交材料

在论文最终定稿后，要准备提交材料。这包括论文的电子版和纸质版，以及答辩所需的PPT或其他演示材料。确保所有材料都按照要求准备齐全，不要遗漏。

2.提交论文

按照学校或期刊的要求，提交论文。如果是学校内部的论文，可能需要通过教务系统提交；如果是期刊，可能需要在线投稿。提交前，再次检查论文的格式和内容，确保没有问题。

3.答辩准备

论文提交后，就要开始准备答辩。答辩是向评审老师展示研究成果的过程。首先要准备好答辩PPT，PPT要简洁明了，重点突出。然后在PPT的基础上，准备好答辩稿，熟悉答辩内容。

4.实操细节

在准备答辩时，以下是一些实操细节：

-答辩PPT的制作要注重视觉效果，使用高质量的图片和图表，避免文字过多。

-答辩稿要简洁有力，突出研究重点，避免冗长的叙述。

-在答辩前，要进行多次模拟练习，熟悉答辩流程，提高表达能力。

5.答辩过程

答辩当天，要穿着正式，保持良好的精神状态。按照答辩流程，先进行自我介绍，然后展示PPT，最后回答评审老师的问题。在回答问题时，要冷静思考，准确回答，展现出自信和专业性。

6.注意事项

在论文提交与答辩时，要注意以下几点：

-提交论文前，要确保所有材料都符合要求，不要因为小问题而影响论文的评审。

-答辩时要保持自信，即使遇到困难的问题也不要慌张，要冷静应对。

-答辩结束后，要认真听取评审老师的意见和建议，为论文的进一步修改和完善做好准备。

第八章论文的修改与完善

1.反馈意见

答辩结束后，评审老师会给出反馈意见。这些意见可能会指出论文的不足之处，或者提出改进建议。要认真听取这些意见，因为它们对论文的完善非常重要。

2.修改计划

根据评审老师的意见，制定修改计划。计划要明确修改的内容、方法和时间表。比如，如果评审老师指出某个部分论证不够充分，就需要增加相关案例或数据来支持观点。

3.实操细节

在修改论文时，以下是一些实操细节：

-修改前，先通读一遍论文，理解评审老师的意见。

-修改时要逐条进行，不要急于求成，确保每一条意见都得到妥善处理。

-修改后，要进行再次检查，确保没有引入新的错误。

4.撰写修改说明

修改完成后，要撰写一份修改说明。说明要详细列出修改的内容，以及修改的原因和依据。这份说明将作为论文最终定稿的一部分提交。

5.完善论文

在撰写修改说明的同时，继续完善论文。这可能包括调整论文的结构、补充新的研究内容、改进语言表达等。确保论文的每一部分都得到充分完善。

6.再次提交

修改和完善后的论文，需要再次提交。这次提交可能需要通过教务系统或期刊的在线投稿系统。提交前，再次检查论文的所有部分，确保没有问题。

7.注意事项

在论文的修改与完善过程中，要注意以下几点：

-修改时要保持论文的原始风格和逻辑结构，不要过度改动。

-在完善论文时，要注意保持与评审老师的沟通，及时汇报修改进展。

-在再次提交前，要确保所有修改都得到妥善处理，并且论文质量有所提高。

第九章论文的最终定稿与发表

1.定稿检查

在论文经过多次修改和完善后，要进行最终定稿检查。这次检查要更加细致，确保论文的每一部分都符合要求，没有遗漏或错误。可以请导师或其他专业人士帮忙进行最终检查。

2.准备发表

论文定稿后，就可以准备发表了。如果是学校内部的论文，可能需要提交到教务处或图书馆；如果是期刊论文，需要按照期刊的要求进行投稿。在投稿前，要确保论文的所有格式和内容都符合期刊的要求。

3.实操细节

在论文的最终定稿与发表过程中，以下是一些实操细节：

-在定稿前，要确保论文的所有引用和参考文献都正确无误。

-投稿时，要仔细阅读期刊的投稿指南，确保论文符合期刊的要求。

-在投稿过程中，要保持与期刊编辑的沟通，及时了解论文的审稿进度。

4.论文发表

论文被接受后，就可以正式发表了。如果是学校内部的论文，可能需要在学校的学术期刊上发表；如果是期刊论文，就需要在期刊的官方网站或数据库上发表。发表后，论文将供更多